試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年新高一英語暑假提升精品講義（人教版2019）專題02非謂語動詞絕殺技(形式功能拆解與避坑指南)內(nèi)容導(dǎo)航思維導(dǎo)圖:圖文結(jié)合,知識整合考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和重難點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺高頻考點(diǎn)：模擬新題+提升專練，全面突破思維導(dǎo)圖考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)（一）非謂語動詞的形式與功能考點(diǎn)（二）非謂語動詞避坑指南精講考點(diǎn)（三）非謂語動詞三大形式與考點(diǎn)突破考點(diǎn)（四）非謂語動詞五種必背高分結(jié)構(gòu)考點(diǎn)（五）非謂語動詞解題技巧考點(diǎn)（六）非謂語動詞模擬精練重點(diǎn)速記考點(diǎn)（一） 精講非謂語動詞的形式與功能（一）動詞不定式形式：肯定式：todo否定式：nottodo被動式：tobedone完成式：tohavedone（表動作先于謂語發(fā)生）進(jìn)行式：tobedoing（表動作與謂語同時(shí)進(jìn)行）（二）動詞不定式功能：1、作主語:Itispossibletowalkorbiketheentire14kilometers.避坑點(diǎn):對比動名詞作主語；不定式側(cè)重具體某次動作，動名詞側(cè)重習(xí)慣性、泛指的動作。eg：Toswimintheriverthisafternoonsoundsgreat.（具體動作）Swimmingisgoodexercise.（泛指習(xí)慣）不定式作主語：1.不定式作主語：動詞用單數(shù)。Todomorningexercisesisusefulforourhealth.2.表示具體的某次動作，特別是將來發(fā)生的動作，多用不定式作主語。表示比較抽象的一般行為或者經(jīng)常性習(xí)慣性的動作時(shí)，多用doing作主語。3.it是形式主語，不定式是真正主語；ofsb和forsb是不定式的邏輯主語：（1）Itis/was+形容詞（forsb）todosth.形容詞通常用forsb作邏輯主語：easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,possible,safe,dangerous,unusual,wonderful…。常用forsb作邏輯主語。1)Itispolite(ofyou)torespecttheold.2)Itisimportant(forus)todoastheRomansdo.（2）Itis/was+形容詞（ofsb）todosth.贊揚(yáng)、責(zé)備的形容詞常用ofsb作邏輯主語：wrong,right,kind,nice,brave,careful,careless,greedy,honest,lazy,modest,selfish,thoughtful,impolite,polite,clever,foolish,silly,stupid,cruel,rude,generous，considerate…2、作狀語Igetupearlytocatchthefirstbus.我早起是為了趕上第一班公交車動詞不定式作狀語(1)動詞不定式作目的狀語時(shí)，常位于句首或句中，形式上可用inordertodo，soastodo，todo等，但soastodo不能置于句首，可用soasto/inorderto替換，譯為：為了；想要Inordertopasstheexam，heworkedhard.為了通過考試，他努力學(xué)習(xí)。(2)動詞不定式作結(jié)果狀語時(shí)常用于下列結(jié)構(gòu)中，常表示出乎意料的結(jié)果：onlytodo；enoughtodo足夠做……；too...todo...太……而不能……；so/such...asto...如此……以至于……Tomtookataxitotheairport,onlytofindhisplanehighupinthesky.Heissuchagoodteacherastoberespectedbyallhisstudents.(3)作原因狀語，常用在“主語＋系動詞＋形容詞＋todo”結(jié)構(gòu)中。這類形容詞有easy,difficult,hard,cheap，expensive，fit，comfortable，dangerous，heavy，good，important，impossible，surprised，astonished,delighted,disappointed等。Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.Hewassurprisedtobeinformedofthenews.3、作定語：(1)不定式作定語通常放在所修飾詞之后，表示將來的動作。不定式與其所修飾的詞之間往往是動賓關(guān)系，若該不定式是不及物動詞，其后應(yīng)有必要的介詞。Ihavealotofhomeworktodo.我有很多作業(yè)要做。（dohomework）Sheislookingforaroomtolivein.（liveintheroom，介詞不可省略）Suddenlyagoodideaoccurredtoher，butshecouldn'tfindanypapertowriteon.(2)序數(shù)詞，形容詞最高級，thelast,theonly等后或被這些詞修飾的名詞/代詞后，常用不定式作定語。eg:Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.被修飾詞是抽象名詞時(shí)，常用不定式作定語。常見名詞：ability,chance,idea,hope,wish,fact,excuse,promise,attempt,way等。eg:Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.不定式作定語：（1）常接不定式作定語的詞有：chance，opportunity，ability，decision，right（權(quán)利），不定代詞等。Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.TodayIhavenothing/somethingtosayattheconference.（2）不定式作定語，修飾序數(shù)詞等Shewasthefirst/second/third/tenth(student)tocometoschooltoday.（4）接不定式與動名詞作賓語意義不同的動詞：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(forgettodosth.忘記去做某事未做,forgetdoingsth.忘記做過某事已做))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(regrettodosth.對即將做的事表示遺憾未做,regretdoingsth.對做過的事表示后悔已做))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(remembertodosth.記得去做某事未做,rememberdoingsth.記得做過某事已做))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(stoptodosth.停下來做某事,stopdoingsth.停止做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(trytodosth.盡力去做某事,trydoingsth.嘗試做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(goontodosth.繼續(xù)做另一件事,goondoingsth.繼續(xù)做原來做的事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(meantodosth.打算做某事,meandoingsth.意味著做某事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(can'thelptodosth.不能幫助做某事,can'thelpdoingsth.情不自禁地做某事))eg：Remembertolockthedoorwhenyouleave.（未鎖門）Irememberlockingthedoor.（已鎖門）Hestoppedtohavearest.（停下手中的事去休息）Hestoppedhavingarestandwentbacktowork.（停止休息）4、作賓語：1.只接不定式作賓語的動詞：agree,plan,demand,promise,prepare,decide,refuse,choose,wish,hope,expect,fail(未能),pretend,manage,determine,beg,arrange,threaten,claim,hesitate,wait,happentodo…:2.it作形式賓語代不定式:find/think/consider/feel/makeit+形/名+to不定式:發(fā)現(xiàn)/認(rèn)為/使得做…是…WefinditnecessarytomasterGermanandFrench.ment.易考點(diǎn):“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)不定式前可加what,how,when,where,whether等疑問詞，作賓語或表語。eg：Idon’tknowwhattodonext.（作賓語）eg：Theproblemishowtosolveit.（作表語）5、作賓補(bǔ)：不定式作賓補(bǔ)時(shí)，賓語和不定式之間在邏輯上是主謂關(guān)系，不定式表示將要發(fā)出的主動動作。常接不定式作賓補(bǔ)的動詞(短語)：advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,intend,invite,order,persuade,prefer,require,remind,tell,want,warn,wish,callon,dependon等。eg:Hewantstogotoschool.他想去上學(xué)Motherasksmetocleanmyroom.媽媽讓我打掃我的房間(2)有些動詞，如think,consider,believe,suppose,feel,find,understand等后常用tobe作賓補(bǔ)或主補(bǔ)。Chinesepeopleareconsideredtobethemosthard-workingpeopleintheworld.(3)在sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone結(jié)構(gòu)中,不定式用作主語補(bǔ)足語。eg:ThepresidentwasreportedtohavevisitedChina.避坑點(diǎn):被動語態(tài)中,省略的to必須還原帶to，否則易失分。誤：Hewasmadework12hoursaday.正：Hewasmadetowork12hoursaday.重難點(diǎn)：在feel,hear,listento,lookat,see,watch,notice,let,make,have等動詞在主動語態(tài)時(shí)，后面作賓語補(bǔ)足語接的動詞前不能加to；但以上動詞如為被動語態(tài)，后面接的動詞前要加to。Pauldoesn’thavetobemadetolearn.Healwaysworkshard.TheteacherisoftenlistenedtotosingtheEnglishsongathome.作表語：不定式作表語時(shí)：（1）表示預(yù)定要發(fā)生的動作（2）當(dāng)主語是aim,purpose,idea,plan,wish,decision,choice等詞時(shí)，常用不定式作表語（3）主語為what引導(dǎo)的名詞性從句時(shí)，表語多用不定式。Hiswishistobeadoctorinthefuture.WhatIwanttodomostinseniorhighschoolistoimprovemyEnglish.重點(diǎn)提示；動詞不定式在平時(shí)模擬考試中，考查的頻度較大，導(dǎo)致很多學(xué)生產(chǎn)生思維定勢，見到不定式的題就用一般式todo的形式，這是平時(shí)訓(xùn)練的缺陷。臨近高考前要進(jìn)一步強(qiáng)化，做到查漏補(bǔ)缺。（二）動名詞精講：動名詞形式為:doing1、作定語：表示被修飾詞的屬性、作用或用途，作“供……用”講，相當(dāng)于介詞for短語，常置于被修飾詞前。aswimmingpool=apoolforswimming游泳池areadingroom=aroomforreading閱覽室awashingmachine=amachineforwashing洗衣機(jī)awalkingstick=astickforwalking拐杖2、作主語：(1)動名詞作主語常表示抽象的、泛指的概念，也可用it作形式主語，把作真正主語的動名詞短語放在句末。常用于固定句型：It'sawasteoftimedoing...It'snouse/gooddoing...Itisuselessdoing...Thereisnopointdoing...Readingisgoodforus.閱讀對我們有好處Facinguptoyourproblemsratherthanrunningawayfromthemisthebestapproachtoworkingthingsout.It'snousecomplainingwithouttakingaction.作表語動名詞作表語時(shí)相當(dāng)于名詞，用于解釋主語的內(nèi)容，表語和主語常?？梢曰Q位置。Myjobiscleaningthehousethreetimesaweek.＝Cleaningthehousethreetimesaweekismyjob.注意：remain作系動詞時(shí)，意為“仍然是”時(shí)，后可接現(xiàn)在分詞或過去分詞作表語但作不及物動詞時(shí)，意為“尚待……；留待……”時(shí)，后常接tobedone。Sheremainedstandingthoughwerepeatedlyaskedhertositdown.4、作賓語：常放在enjoy,finish,mind等動詞后，Sheenjoyslisteningtomusic.她喜歡聽音樂（三）分詞精講：包括現(xiàn)在分詞doing和過去分詞done1、現(xiàn)在分詞：表主動和進(jìn)行現(xiàn)在分詞作定語時(shí)，Theboysittingthereismybrother.坐在那里的男孩是我弟弟“sittingthere”修飾“boy”，表示主動和進(jìn)行的動作作狀語時(shí)，可表時(shí)間、原因、伴隨等，Walkinginthestreet,Imetanoldfriend.我走在街上時(shí)，遇到了一位老朋友，表時(shí)間。2、過去分詞：表被動和完成（1）過去分詞作狀語eg:Givenmoretime,Icoulddoitbetter.如果給我更多時(shí)間，我能做得更好，表?xiàng)l件。辨析分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。過去分詞作狀語時(shí)，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。部分過去分詞作狀語時(shí)不表示被動，也不表示完成，而表示一種狀態(tài)。常見的：located(坐落于),lost(迷路的),seated(坐著的),hidden(躲著的),lost/absorbed/buriedin(沉溺于),dressedin(穿著),tiredof(厭煩的),facedwith(面對著)。過去分詞做狀語解題技巧：A、作狀語的過去分詞要求其邏輯主語與句子的主語保持一致。B、如句子的主語是分詞動作的承受者，就用過去分詞形式(done)。C、過去分詞作狀語相當(dāng)于狀語從句或者并列句，表示被動和完成。D、帶有連詞的過去分詞結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)省略句,省略的部分為主語+be的相應(yīng)變化形式。Thegirlisveryshy,andneverspeaksuntilspokento.E、選擇現(xiàn)在分詞還是過去分詞，關(guān)鍵看主句的主語，即與句子主語的邏輯關(guān)系，如分詞的動作是主句的主語發(fā)出，分詞就選用現(xiàn)在分詞，反之就用過去分詞。（2）過去分詞作定語時(shí)eg:abookwrittenbyLuXun一本由魯迅寫的書“writtenbyLuXun”修飾“book”，表被動重難點(diǎn)：表示被動、完成用過去分詞(done)；表示主動、進(jìn)行用現(xiàn)在分詞(doing)；表示被動、進(jìn)行用beingdone；表示主動、尚未進(jìn)行用todo；表示被動的動作尚未進(jìn)行用tobedone。試比較：1.Thebridgebuiltrecentlywasdesignedbyalocalcompany.2.Todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeinthesky.3.Thebridgebeingbuiltnowwasdesignedbyalocalcompany.4.Thequestiontobediscussedattomorrow'smeetingisveryimportant.過去分詞做定語解題技巧過去分詞作定語只有一個(gè)詞時(shí)，通常放在被修飾的名詞前面(但也有例外)，是一個(gè)短語作定語時(shí)，就放在被修飾的名詞之后。過去分詞作定語時(shí)，被修飾的名詞與過去分詞之間是被動關(guān)系。（2）以下過去分詞作定語只表示完成，不表示被動:afallenleaf:落葉 therisensun:升起了的太陽afadedrose:凋謝的玫瑰花 aretiredworker:退休工人anescapedprisoner:逃犯 areturnedstudent:歸國留學(xué)生過去分詞做定語注意：現(xiàn)在分詞(短語)作定語與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主動關(guān)系，表示該動作的主動和進(jìn)行。表示心理狀態(tài)的動詞－ing形式，意為“令人……的”；動詞－ed形式，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現(xiàn)內(nèi)心感受的look，expression，tears，smile，voice等名詞。（3）分詞作賓補(bǔ)過去分詞做定語解題技巧1.使役動詞have,get,make,leave,keep等后可用過去分詞或現(xiàn)在分詞做賓語補(bǔ)足語。Sheraisedhervoicetomakeherselfheardbyallthepeopleinthehall.她提高了嗓音讓大廳里的人都能聽得見她說的話。2.感官動詞see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用過去分詞或現(xiàn)在分詞做賓語補(bǔ)足語。Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.剛才我看到一位老人被車撞倒了。3.表示“意愿;命令”的動詞，如like,want,wish,order等后,可用過去分詞做賓語補(bǔ)足語，相當(dāng)于過去分詞前省略了tobe。Theyaretalkingabouttheplantheywishcarriedoutnextyear.他們正在談?wù)撝Ｍ髂昴軐?shí)施的那個(gè)計(jì)劃。4.在“with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)中，過去分詞用作介詞with的賓語補(bǔ)足語，過去分詞與賓語之間為動賓關(guān)系。這一結(jié)構(gòu)通常在句中做時(shí)間、方式、條件、原因等狀語。Sheusuallyworksinherstudywiththedoorlocked.她通常鎖著門在書房工作。重點(diǎn)關(guān)注（一）使役動詞have,get后接非謂語動詞作補(bǔ)語的異同點(diǎn)：1、havesth.done＝getsth.done讓別人做某事；2、havesb./sth.doing讓……一直做某事；3、getsth./sb.doing使……開始做某事；4、havesb.dosth.＝getsb.todosth.讓某人做某事。（二）with的復(fù)合結(jié)構(gòu)：（1）with＋賓語＋doing表示主動，說明動作正在發(fā)生或經(jīng)常發(fā)生（2）with＋賓語＋done表示被動或完成（3）with＋賓語＋todo表示將要發(fā)生的動作。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.（三）只接動名詞作賓語的動詞及短語：admit,avoid,consider,escape(避開),imagine,mind,miss,practise,suggest,feellike,giveup,putoff,objectto,lookforwardto等。此外，havedifficulty/trouble(in)doingsth.；havefun(in)doingsth.等結(jié)構(gòu)中也用動名詞作賓語。Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.It'squitehottoday.Doyoufeellikegoingforaswim?避坑指南考點(diǎn)（二）非謂語動詞避坑指南精講1.避免混淆主被動關(guān)系：確定非謂語動詞的邏輯主語，判斷其與非謂語動詞的主被動關(guān)系。如“________(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.”中，“theGPNP”是“cover”的邏輯主語，是主動覆蓋面積，應(yīng)填“Covering”，而不是“Covered”。注意一些特殊情況，如“worthdoing”是固定搭配，用主動形式表被動意義，如“Theproblemisworthdiscussing.”。2.正確判斷時(shí)態(tài)先后：分析非謂語動詞與謂語動詞所表示動作的時(shí)間先后關(guān)系。如“________(finish)hishomework,hewentouttoplay.”中，“完成作業(yè)”發(fā)生在“出去玩”之前，要用完成式“Havingfinished”。記住一些固定結(jié)構(gòu)，如“whethertodo”表示“是否要做某事”，“Toeatone,youhavetodecidewhethertobiteasmallholeinitfirst.”中不能用“biting”。3.區(qū)分謂語動詞和非謂語動詞：一個(gè)句子中，如果已經(jīng)有謂語動詞，又沒有連詞連接其他動詞，那么其他動詞通常用非謂語形式。如“Theyrepresenttheearth________(come)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.”中，沒有連詞，“represent”是謂語動詞，所以“come”要用非謂語形式，“theearth”與“come”是主動關(guān)系，填“coming”。4.感官動詞結(jié)構(gòu)對比：感官動詞+賓語+do不定式：表示動作“全過程”感官動詞+賓語+doing分詞：表示動作進(jìn)行被動式→beseentodo使役動詞變形法則：主動態(tài)：make/have/letsb.do（不帶to）被動態(tài)：bemadetodo（必須加to）注意：havesth.done（表被動）5.易錯(cuò)點(diǎn)對比(1)stoptodovsstopdoingThelecturerstoppedtodrinkwater.（停下講課去喝水）Thelecturerstoppedexplainingwhenthebellrang.（停止講解動作）(2)havesbdovshavesthdoneI’llhavethetechnicianrepairmylaptop.（主動安排）I’llhavemylaptoprepairedtomorrow.（被動委托）6.注意獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：當(dāng)非謂語動詞的邏輯主語與句子主語不一致時(shí)，要使用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，即“邏輯主語（名詞/代詞）＋非謂語動詞”。如“Theexam________(finish),wewenthome.”中，“exam”與“finish”是被動關(guān)系，且“exam”不是句子主語“we”，所以用“finished”，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。對于“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”，如“Withtheproblem________(solve),wecanmoveon.”，“problem”與“solve”是被動關(guān)系，應(yīng)填“solved”。考點(diǎn)突破考點(diǎn)（三） 非謂語動詞三大形式與考點(diǎn)突破1、不定式考點(diǎn)突破易錯(cuò)陷阱1：不定式省略to的幾種特殊情況感官動詞后：Weobservedthechemicalreactionproduceunexpectedresultsinthelabexperiment.Theresearchersnoticedthecompoundexhibitpeculiarcharacteristicsunderthemicroscope.使役動詞后：TheprofessorhadusanalyzetheShakespeareansonnetfrommultipleperspectives.Letmedemonstratehowtosolvethisdifferentialequation.特殊結(jié)構(gòu)：Ratherthanrelysolelyontextbookknowledge,weshoulddevelopcriticalthinkingskills.易錯(cuò)陷阱2：不定式完成式（tohavedone）的時(shí)態(tài)誤判Havingfailedtohaveconsideredallvariables,theresearchteamhadtoredotheirexperiment.Thetheoryappearstohavebeenvalidinthiscase.誤用--應(yīng)改為tobe2.動名詞考點(diǎn)體系多重非謂語：學(xué)生最易失分的3類陷阱（1）偽謂語陷阱：Whathewanted______(achieve)was______(recognize)asapioneer.2.隱藏被動關(guān)系：Thepainting______(display)inthelobbyneeds______(restore).3.非謂語動詞的完成式誤用：______(work)inthelabforyears,he______(know)alltheequipmentwell.正確：Havingworked（強(qiáng)調(diào)工作多年在先）；knows錯(cuò)誤：Working（無法體現(xiàn)時(shí)間先后）必背句式考點(diǎn)（四）非謂語動詞五種必背高分結(jié)構(gòu)1.Onlytofind結(jié)構(gòu)（意外結(jié)果）Herushedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.2.形容詞+不定式（情感表達(dá)）Iwasastonishedtodiscoverthetruth.3.Therebeing結(jié)構(gòu)（原因說明）Therebeingnoevidence,thecasewasdismissed.4.介詞+分詞（精確描述）Thearticlediscussesclimatechange,withrisingtemperaturesbeingthefocus.5.名詞+不定式（同位說明）Hisdecisiontoresignshockedeveryone.解題技巧考點(diǎn)（五）英語非謂語動詞解題技巧（一）、解題核心：三步定位法1、第一步：判斷是否為非謂語動詞,關(guān)鍵特征：句中已有謂語動詞，且無連詞連接其他動詞時(shí)，需用非謂語形式。Eg:Theteachercamein,____(carry)abook.（句中已有謂語動詞“came”，無連詞，故填非謂語“carrying”）2、第二步：確定邏輯主語邏輯主語：非謂語動詞動作的執(zhí)行者或承受者，通常是句子的主語、賓語或修飾的名詞。Eg:___(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful.（邏輯主語是“thecity”,城市“被看”，故用過去分詞“Seen”）第三步：分析語態(tài)和時(shí)態(tài)語態(tài)：主動關(guān)系→用現(xiàn)在分詞（doing）或不定式主動式（todo）。被動關(guān)系→用過去分詞（done）、現(xiàn)在分詞被動式（beingdone）或不定式被動式（tobedone）。時(shí)態(tài)：非謂語動作與謂語動作同時(shí)發(fā)生→用一般式（doing/done/todo）。非謂語動作先于謂語動作→用完成式（havingdone/havingbeendone/tohavedone）。eg：______(finish)hishomework,hewenttobed.（“完成作業(yè)”先于“上床睡覺”，主動關(guān)系，故用完成式“Havingfinished”）（二）三大非謂語動詞解題要點(diǎn)1、不定式（todo）常見考點(diǎn)：目的狀語：句首或句末表目的，用“todo”。eg：Hestudieshard______(enter)agooduniversity.（填“toenter”）固定搭配：后接不定式作賓語：want,hope,decide,plan,agree等。后接不定式作賓補(bǔ)：ask,tell,allow,persuade等（asksb.todo）。被動式與完成式：被動式：tobedone（表“即將被做”）。eg：Thetask______(complete)tomorrowisimportant.（填“tobecompleted”）完成式：tohavedone（表動作先于謂語）eg：Heseems______(know)thetruthalready.（填“tohaveknown”）2、動名詞（doing）常見考點(diǎn)：作主語/賓語：固定搭配：enjoy,mind,suggest,avoid,practice等后接動名詞特殊詞：forget,remember,regret后接動名詞表已做之事，接不定式表未做之事。eg：Iremember______(lock)thedoor.（已鎖門，填“l(fā)ocking”）邏輯主語：動名詞的邏輯主語用形容詞性物主代詞或名詞所有格。eg：Doyoumindmy/Jack’sleavingearly?3、分詞（現(xiàn)在分詞/過去分詞）核心區(qū)別：現(xiàn)在分詞（doing）：表主動、進(jìn)行（如asleepingboy）過去分詞（done）：表被動、完成（如abrokencup）常見考點(diǎn)：作定語：單個(gè)分詞前置，短語分詞后置。eg：Theman______(stand)thereismyteacher.（填“standing”）作狀語：分詞短語作狀語時(shí)，邏輯主語必須與主句主語一致。eg：______(hear)thenews,shecried.（邏輯主語是“she”，主動關(guān)系，填“Hearing”）（三）快速記憶口訣非謂語，三要點(diǎn)，邏輯主語是關(guān)鍵；主動進(jìn)行ing，被動完成用ed；目的將來todo記，時(shí)態(tài)先后看完成；固定搭配多積累，連詞有無斷句型。模擬精練考點(diǎn)（六） 非謂語動詞模擬精練一、單項(xiàng)選擇1．（2025·天津·一模）InternationalthemeparkoperatorsareseekingtoinvestinChinesemarket,________thesuccessofShanghaiDisneyResortandUniversalBeijingResort.A．following B．havingfollowed C．tobefollowing D．followed2．（2024·山東·三模）Helen’ssmartphonedoesn’twork.Shehastogetit________.A．toberepairing B．repairing C．torepair D．repaired3．（2024·天津河北·二模）Nowadaysdoctorscanperformincrediblypreciseoperations______advancedroboticsandliveimagingtechnology.A．using B．used C．havingused D．havingbeenused4．（2024·山東濟(jì)南·二模）--I’msureyouhaveaplan.--Erm,yes,weareconsidering______atriparoundtheisland.A．take B．totake C．tobetaking D．taking5．（2024·天津河北·一模）WhenMrsSmitharrivedathercompany,shesawheroffice________darkbluebysomeworkers.A．topaint B．painting C．beingpainted D．tobepainted6．（22-23高一下·甘肅蘭州·期末）Itwasat3inthemorning________theearthquakehappened.Hundredswerekilled,withalot________intheruins.A．that;buried B．when;buriedC．that;burying D．when;burying7．（2025·天津河北·一模）TheYangBOTprogramatthe2025CCTVSpringFestivalGala,_________thousandsof“l(fā)ikes”andlotsofgoodcommentsfromthepubliconline,isaperfectmixofChina’stechprogressandculturalpride.A．drawn B．havingdrawn C．todraw D．havingbeendrawn8．（2025·天津河北·二模）We’dbetterputoffinterviewingtheathlete,forheisbusypreparingforaninternationalcontestinBeijingsoon.A．held B．toholdC．beingheld D．tobeheld9．（2024·天津·高考真題）Theorganizershadtocanceltheoutdoorconcertduetothesuddenthunderstorm,_________manyeagerfanswhohadbeenwaitingforhours.A．disappointing B．todisappointC．havingdisappointed D．disappointed10．（2024·天津·高考真題）Thefencebetweenthetwotenniscourts_________.Soonchildrenwillhaveenoughspaceforfootballgames.A．a(chǎn)reremoved B．istoberemovedC．weretoberemoved D．wasbeingremoved二、語法填空11．（24-25高一上·廣東惠州·期末）Itisworthwhile(consider)thesuggestionputforwardattheconference.(所給詞的適當(dāng)形式填空)12．（24-25高一上·廣東東莞·期末）Thechildpretended(be)adoctor,givinghisteddybearacheck-up.(所給詞的適當(dāng)形式填空)13．（24-25高一上·廣東揭陽·期末）Lotsofculturalrelicsarelikely(destroy)ifanewdamisbuilt.(所給詞的適當(dāng)形式填空)14．（24-25高一上·江蘇南通·期末）Theyoungprofessorissaid(study)abroadbefore,butIdon’tknowwhichcountryhestudiedin.(所給詞的適當(dāng)形式填空)15．（24-25高一上·北京