2025年中小學(xué)教師師德師風(fēng)考試題及答案2一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作2.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來4.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響5.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平6.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實事求是C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際7.教師公正的核心是（）A.對自己公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對上級公正8.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C.教師和學(xué)生D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師9.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保持善意的目光接觸B.不時點頭C.時有微笑D.手指指指戳戳10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師校關(guān)系11.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛12.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的（）A.“愛國守法”B.“教書育人”C.“關(guān)愛學(xué)生”D.“愛崗敬業(yè)”13.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)14.俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，驕傲使人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）A.嚴(yán)以律己，以誠待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭15.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持知與行的統(tǒng)一C.堅持動機和效果的統(tǒng)一D.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結(jié)合C.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗3.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事4.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長B.排斥家長C.教師一言堂D.向家長推卸責(zé)任5.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的7.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學(xué)生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不能抱怨自己的薪酬8.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）A.對學(xué)生心理B.對學(xué)生生理C.對學(xué)生個體D.對學(xué)生集體9.教師的職業(yè)良心可以包括（）A.克盡職守B.自覺工作C.愛護學(xué)生D.團結(jié)執(zhí)教10.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不戴假面具三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）2.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（）3.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）4.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）5.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。（）6.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）7.教育對社會發(fā)展的作用，是通過促進生產(chǎn)力發(fā)展來實現(xiàn)。（）8.凡取得教師資格的人員，必須定期向教師資格認(rèn)定機構(gòu)或者學(xué)校或者其他教育機構(gòu)提供體格檢查證明。（）9.教師可以在任何時間對學(xué)生進行搜查。（）10.教師對學(xué)生的表揚是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的特點。2.教師在與家長交往中合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些？中小學(xué)教師師德師風(fēng)考試題答案一、單項選擇題1.答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對教師的特殊規(guī)范，它有自己獨具的特征。2.答案：C解析：教師應(yīng)該尊重家長，樹立家長的威信，與家長一起做好教育工作，而不是放棄家長配合、督促家長成為“助教”或者嘲笑家長。3.答案：D解析：托爾斯泰的話明確指出教師要把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這樣才是完美的教師。4.答案：D解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”強調(diào)教師自身要以身作則，因為教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。5.答案：A解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，教師只有關(guān)心愛護學(xué)生，才能真正做好教育工作。6.答案：A解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師在求知和傳授知識學(xué)問過程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。7.答案：B解析：教師公正的核心是對學(xué)生公正，要公平對待每一位學(xué)生。8.答案：C解析：教師和學(xué)生是教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體，他們之間的關(guān)系貫穿教育活動始終。9.答案：D解析：師生溝通中用手指指指戳戳是不恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，會給學(xué)生不尊重的感覺。10.答案：A解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動中要處理的各種關(guān)系中最核心的關(guān)系，它直接影響教育教學(xué)效果。11.答案：D解析：“師生如父子”指教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，但又沒有像父母對自己子女一樣的偏愛，要公平對待每一個學(xué)生。12.答案：B解析：用考試分?jǐn)?shù)排名次并作為安排座位和評先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，違背了教書育人中“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一要求。13.答案：D解析：題干描述的是教師要樹立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德，不斷提高自身素養(yǎng)。14.答案：B解析：根據(jù)“滿招損，謙受益”等俗語，教師在團隊合作中應(yīng)首先做到謙虛為懷，戒驕戒躁。15.答案：A解析：“躬自厚而薄責(zé)于人”意思是多責(zé)備自己，少責(zé)備別人，體現(xiàn)了嚴(yán)于律己、為人表率的模范作用。二、多項選擇題1.答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅持知與行的統(tǒng)一、堅持動機和效果的統(tǒng)一、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力是修養(yǎng)的具體做法，不是基本原則。2.答案：ACD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗。堅持自律和他律相結(jié)合是職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑，不是基本方法。3.答案：ABCD解析：教師要達(dá)到慎獨，需將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在“隱”和“微”處下功夫，在無人監(jiān)督時也自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.答案：ABCD解析：教師與家長合作存在的誤區(qū)包括利用家長、排斥家長、教師一言堂、向家長推卸責(zé)任等。5.答案：ABCD解析：教師熱愛學(xué)生要深入了解學(xué)生、充分尊重學(xué)生、始終信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。6.答案：ABCD解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求，是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要，也是由教師教與學(xué)過程中的矛盾決定的。7.答案：ABC解析：廉潔從教指教師不貪學(xué)生及家長、公共和他人的錢物，不染社會上的貪、賄、欲等惡習(xí)，但可以合理表達(dá)對薪酬的看法。8.答案：CD解析：教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要，體現(xiàn)在對學(xué)生個體和學(xué)生集體兩個方面。9.答案：ABCD解析：教師的職業(yè)良心包括克盡職守、自覺工作、愛護學(xué)生、團結(jié)執(zhí)教等方面。10.答案：ABCD解析：教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在不用高高在上的眼光看待學(xué)生，交流時蹲下來保持平等，要求學(xué)生做到的自己先做到，不凌駕于學(xué)生之上，不以權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己。三、判斷題1.答案：錯誤解析：教師應(yīng)該公平對待每一位學(xué)生，對優(yōu)生的偏愛是不公平的表現(xiàn)，不利于全體學(xué)生的發(fā)展。2.答案：正確解析：語言是教師整體形象塑造的重要組成部分，恰當(dāng)?shù)恼Z言能體現(xiàn)教師的素養(yǎng)。3.答案：錯誤解析：教師不熱愛自己的工作對象就很難真正熱愛教書育人工作，因為學(xué)生是教育工作的對象，沒有對學(xué)生的愛，教育工作就會缺乏動力和熱情。4.答案：正確解析：教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策，將其融入到教學(xué)活動中。5.答案：正確解析：這是道德意義上良心的正確定義。6.答案：正確解析：教師的舉止能反映其道德修養(yǎng)、文化水平以及與他人交往的誠意。7.答案：錯誤解析：教育對社會發(fā)展的作用，是通過促進人的發(fā)展來實現(xiàn)，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。8.答案：錯誤解析：并不是凡取得教師資格的人員都必須定期向教師資格認(rèn)定機構(gòu)或者學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)提供體格檢查證明。9.答案：錯誤解析：教師沒有權(quán)利在任何時間對學(xué)生進行搜查，這侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利。10.答案：正確解析：教師對學(xué)生的表揚能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是一種正誘因。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的特點。-境界的高層次性：教師職業(yè)道德要求教師具有較高的道德境界，要在思想、品德、行為等方面成為學(xué)生的楷模，對社會道德風(fēng)尚起到引領(lǐng)作用。例如，教師要具備高尚的道德情操，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻，以自己的言行影響學(xué)生的價值觀和道德觀。-意識的自覺性：教師職業(yè)道德意識的自覺性表現(xiàn)為教師對自己職業(yè)行為的自我約束和自我規(guī)范。教師能夠自覺地認(rèn)識到自己的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，主動遵守職業(yè)道德規(guī)范。比如，教師會自覺地不斷提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)愛每一位學(xué)生，而不是在外界壓力下才去做。-行為的典范性：教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象，具有很強的典范性。教師的一舉一動、一言一行都可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，教師在課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、文明禮貌的語言表達(dá)等，都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。-影響的深遠(yuǎn)性：教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，還會對學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師通過言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的品德、價值觀和社會責(zé)任感。而且，教師的影響還可能通過學(xué)生傳遞到社會的各個層面，對社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。-內(nèi)容的全面性：教師職業(yè)道德涵蓋了教師職業(yè)活動的各個方面，包括對待教育事業(yè)的態(tài)度、對待學(xué)生的方式、與同事的合作、與家長的溝通等。教師需要在各個方面都遵守職業(yè)道德規(guī)范，全面履行自己的職業(yè)責(zé)任。-功能的多樣性：教師職業(yè)道德具有教育功能、調(diào)節(jié)功能、示范功能等多種功能。它可以教育學(xué)生樹立正確的道德觀念，調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與同事、教師與家長等之間的關(guān)系，為社會樹立良好的道德示范。2.教師在與家長交往中合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些？-態(tài)度方面-尊重理解：教師要尊重家長的人格和意見，理解家長對孩子的關(guān)愛和期望。無論家長的職業(yè)、文化程度如何，都要平等對待，避免歧視或偏見。例如，在與家長交流時，認(rèn)真傾聽家長的想法，給予充分的關(guān)注和尊重。-真誠友善：以真誠的態(tài)度與家長交往，讓家長感受到教師是真心為了孩子的成長。友善的態(tài)度可以拉近與家長的距離，建立良好的溝通基礎(chǔ)。比如，用溫和的語氣與家長交流，面帶微笑，展現(xiàn)出親和力。-積極主動：教師要主動與家長溝通，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。不要等家長找上門來才交流，而是定期與家長聯(lián)系，讓家長了解孩子的動態(tài)。例如，通過家長會、家訪、電話、微信等方式主動與家長溝通。-客觀公正：在評價孩子時要客觀公正，既肯定孩子的優(yōu)點和進步，也指出存在的問題和不足。不能只報喜不報憂，也不能夸大問題。同時，要避免將個人情緒帶入評價中，做到實事求是。-技巧方面-選擇合適的溝通方式：根據(jù)不同的情況選擇合適的溝通方式。對于一般性的情況，可以通過電話