2025年教師職業(yè)道德和心理健康考試試題和答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作2.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作5.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）A.愛(ài)工作B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)教育事業(yè)6.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正7.教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立（）職業(yè)道德。A.教書(shū)育人B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)8.某教師遇到學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生犯錯(cuò)誤，在進(jìn)行教育時(shí)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生是“輕描淡寫(xiě)，面帶微笑”，對(duì)中等學(xué)生是“不厭其煩，嚴(yán)肅教導(dǎo)”，對(duì)后進(jìn)學(xué)生是“謾罵訓(xùn)斥，又吼又叫”，該教師的做法（）A.正確，教師具有因材施教的教育藝術(shù)B.錯(cuò)誤，教師不能平等對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有做到教育公正C.正確，教師能夠正確區(qū)分學(xué)生的不同情況D.錯(cuò)誤，教師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的（）A.職業(yè)道德信念B.職業(yè)道德習(xí)慣C.職業(yè)道德意志D.職業(yè)道德理想10.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系11.以下不屬于教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.能積極地悅納自我B.有良好的教育認(rèn)知水平C.有良好的人際關(guān)系D.身體強(qiáng)壯，無(wú)重大疾病12.教師在工作中遇到困難和挫折時(shí)，能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。這體現(xiàn)了教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)中的（）A.能積極地悅納自我B.有良好的教育認(rèn)知水平C.情緒穩(wěn)定與自控D.有良好的人際關(guān)系13.教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的核心“應(yīng)激源”是（）A.社會(huì)期望B.職業(yè)壓力C.學(xué)校管理D.個(gè)人性格14.教師通過(guò)自己的言語(yǔ)、動(dòng)作或教學(xué)模式的選擇，有意無(wú)意地傳遞給學(xué)生的期望就叫（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.刻板效應(yīng)15.教師在教學(xué)過(guò)程中，要不斷地進(jìn)行自我反思，這有利于教師（）A.提高教學(xué)能力B.增加工資收入C.擴(kuò)大社交范圍D.提高學(xué)歷水平二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）A.境界的高層次性B.意識(shí)的自覺(jué)性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性2.教師職業(yè)道德的基本功能有（）A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能3.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的有（）A.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格B.平等公正對(duì)待學(xué)生C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.樹(shù)立榜樣D.學(xué)會(huì)反思5.教師公正的內(nèi)容包括（）A.堅(jiān)持真理B.秉公辦事C.獎(jiǎng)罰分明D.一視同仁6.教師心理健康的重要意義有（）A.有利于身體健康B.有利于提高工作效率C.有利于學(xué)生心理健康的發(fā)展D.有利于建立良好的師生關(guān)系7.教師職業(yè)壓力的來(lái)源主要有（）A.教學(xué)任務(wù)重B.學(xué)生難管理C.家長(zhǎng)期望高D.社會(huì)地位不高8.以下屬于緩解教師職業(yè)倦怠的方法有（）A.學(xué)會(huì)放松自己B.合理安排工作時(shí)間C.尋求社會(huì)支持D.培養(yǎng)興趣愛(ài)好9.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該做到（）A.尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)平等交流B.及時(shí)反饋學(xué)生的情況C.聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議D.對(duì)家長(zhǎng)的教育方式指手畫(huà)腳10.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，以下正確的學(xué)生觀有（）A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨(dú)特的人C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D.學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)的容器三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（）2.教師職業(yè)道德的基本原則是教書(shū)育人。（）3.教師只要教好書(shū)就行，不需要關(guān)心學(xué)生的生活。（）4.教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰。（）5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程。（）6.教師心理健康是教師進(jìn)行教育工作的基礎(chǔ)。（）7.教師職業(yè)壓力只會(huì)對(duì)教師的工作產(chǎn)生負(fù)面影響。（）8.教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠后就無(wú)法再恢復(fù)工作熱情。（）9.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該以批評(píng)學(xué)生為主。（）10.教師應(yīng)該把學(xué)生看作是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體。（）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述教師保持心理健康的方法。答案解析一、單項(xiàng)選擇題1.答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。教師要以身作則，言行一致，為學(xué)生和社會(huì)做出榜樣。清正廉潔是為人師表的具體要求之一；敬業(yè)愛(ài)業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以選A。2.答案：A解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。提高修養(yǎng)、加強(qiáng)反思和提高業(yè)務(wù)水平都是教師應(yīng)該做的，但不是師德的靈魂。所以選A。3.答案：B解析：教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書(shū)育人。教師既要傳授知識(shí)和技能，又要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。依法執(zhí)教是教師職業(yè)的基本要求；愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以選B。4.答案：B解析：教師職業(yè)道德的核心是熱愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生，教師才能真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，才能更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)是教師做好工作的前提；為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事關(guān)系的重要準(zhǔn)則。所以選B。5.答案：B解析：教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是愛(ài)學(xué)生。教師只有真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)校和愛(ài)教育事業(yè)都是教師應(yīng)該具備的情感，但不是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。所以選B。6.答案：B解析：教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正。教師要平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，為學(xué)生提供公平的教育機(jī)會(huì)和資源。對(duì)自己公正、對(duì)同事公正和對(duì)上級(jí)公正也是教師應(yīng)該做到的，但不是教師公正的核心。所以選B。7.答案：D解析：題干描述的是教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)；愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求；為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。所以選D。8.答案：B解析：該教師的做法錯(cuò)誤，教師不能平等對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有做到教育公正。教育公正要求教師平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不同而區(qū)別對(duì)待。因材施教是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對(duì)性的教育，而不是根據(jù)成績(jī)區(qū)別對(duì)待學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。所以選B。9.答案：B解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。職業(yè)道德信念是職業(yè)道德修養(yǎng)的核心；職業(yè)道德意志是職業(yè)道德修養(yǎng)的保障；職業(yè)道德理想是職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)。只有養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，才能使教師在日常工作中自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。所以選B。10.答案：A解析：教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是師生關(guān)系。師生關(guān)系直接影響到教育教學(xué)效果和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。同事關(guān)系、師長(zhǎng)關(guān)系和師校關(guān)系也很重要，但不是最核心的關(guān)系。所以選A。11.答案：D解析：教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括能積極地悅納自我、有良好的教育認(rèn)知水平、有良好的人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定與自控等。身體強(qiáng)壯，無(wú)重大疾病是身體健康的標(biāo)準(zhǔn)，不屬于教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)。所以選D。12.答案：C解析：教師在工作中遇到困難和挫折時(shí)，能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境，這體現(xiàn)了教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)中的情緒穩(wěn)定與自控。能積極地悅納自我是指教師能正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；有良好的教育認(rèn)知水平是指教師能正確認(rèn)識(shí)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)；有良好的人際關(guān)系是指教師能與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。所以選C。13.答案：B解析：教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的核心“應(yīng)激源”是職業(yè)壓力。教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生難管理、家長(zhǎng)期望高、社會(huì)地位不高等都會(huì)給教師帶來(lái)職業(yè)壓力，當(dāng)壓力長(zhǎng)期得不到緩解時(shí)，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。社會(huì)期望、學(xué)校管理和個(gè)人性格也會(huì)對(duì)教師的職業(yè)倦怠產(chǎn)生影響，但不是核心“應(yīng)激源”。所以選B。14.答案：C解析：教師通過(guò)自己的言語(yǔ)、動(dòng)作或教學(xué)模式的選擇，有意無(wú)意地傳遞給學(xué)生的期望就叫羅森塔爾效應(yīng)。首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對(duì)人們以后的行為活動(dòng)和評(píng)價(jià)的影響；暈輪效應(yīng)是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征；刻板效應(yīng)是指對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生一種固定的看法和評(píng)價(jià)，并對(duì)屬于該群體的個(gè)人也給予這一看法和評(píng)價(jià)。所以選C。15.答案：A解析：教師在教學(xué)過(guò)程中，要不斷地進(jìn)行自我反思，這有利于教師提高教學(xué)能力。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，從而提高教學(xué)效果。增加工資收入、擴(kuò)大社交范圍和提高學(xué)歷水平與自我反思沒(méi)有直接關(guān)系。所以選A。二、多項(xiàng)選擇題1.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括境界的高層次性，教師要具有高尚的道德品質(zhì)和精神境界；意識(shí)的自覺(jué)性，教師要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范；行為的典范性，教師的言行舉止要為學(xué)生和社會(huì)做出榜樣；影響的深遠(yuǎn)性，教師的職業(yè)道德會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以選ABCD。2.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德的基本功能有對(duì)教師工作的動(dòng)力功能，激勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)工作；對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能，規(guī)范教師的言行舉止；對(duì)教育對(duì)象的教育功能，影響學(xué)生的品德和價(jià)值觀；對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能，為評(píng)價(jià)教師的工作提供標(biāo)準(zhǔn)。所以選ABCD。3.答案：ABCD解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，具體體現(xiàn)為關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格；平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。所以選ABCD。4.答案：ABCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的道德認(rèn)識(shí)；躬身實(shí)踐，在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范；樹(shù)立榜樣，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的道德修養(yǎng)。所以選ABCD。5.答案：ABC解析：教師公正的內(nèi)容包括堅(jiān)持真理，遵循教育規(guī)律；秉公辦事，處理問(wèn)題公平公正；獎(jiǎng)罰分明，對(duì)學(xué)生的行為給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。一視同仁強(qiáng)調(diào)的是平等對(duì)待學(xué)生，但不是教師公正的具體內(nèi)容。所以選ABC。6.答案：BCD解析：教師心理健康的重要意義有有利于提高工作效率，使教師能夠更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn)；有利于學(xué)生心理健康的發(fā)展，教師的心理狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的情緒和行為；有利于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。雖然心理健康對(duì)身體健康有一定的影響，但題干強(qiáng)調(diào)的是教師心理健康的重要意義，A選項(xiàng)不屬于主要意義。所以選BCD。7.答案：ABCD解析：教師職業(yè)壓力的來(lái)源主要有教學(xué)任務(wù)重，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力備課、授課和批改作業(yè)；學(xué)生難管理，不同學(xué)生有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題，增加了教師的工作難度；家長(zhǎng)期望高，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較高的要求；社會(huì)地位不高，可能導(dǎo)致教師的職業(yè)認(rèn)同感和成就感不足。所以選ABCD。8.答案：ABCD解析：緩解教師職業(yè)倦怠的方法有學(xué)會(huì)放松自己，如通過(guò)運(yùn)動(dòng)、旅游等方式緩解壓力；合理安排工作時(shí)間，避免過(guò)度勞累；尋求社會(huì)支持，如與同事、朋友交流分享；培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富自己的生活。所以選ABCD。9.答案：ABC解析：教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該做到尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)平等交流；及時(shí)反饋學(xué)生的情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況；聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)的教育方式指手畫(huà)腳是不恰當(dāng)?shù)模瑫?huì)引起家長(zhǎng)的反感，不利于與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。所以選ABC。10.答案：ABC解析：教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，包括學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽粚W(xué)生是獨(dú)特的人，有自己的個(gè)性和特點(diǎn)；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生不是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以選ABC。三、判斷題1.答案：√解析：教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。它是在教師職業(yè)活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的，具有教師職業(yè)的特點(diǎn)和要求。所以該說(shuō)法正確。2.答案：×解析：教師職業(yè)道德的基本原則是忠于人民的教育事業(yè)。教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)和職責(zé)。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。3.答案：×解析：教師不僅要教好書(shū)，還要關(guān)心學(xué)生的生活。關(guān)心學(xué)生的生活有助于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目標(biāo)。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。4.答案：×解析：教師不可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。體罰會(huì)傷害學(xué)生的身體和心理，違反了教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)。教師應(yīng)該采用合理的教育方法和手段來(lái)教育學(xué)生。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。5.答案：×解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程，不是一蹴而就的。需要教師不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，逐步提高自己的職業(yè)道德水平。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。6.答案：√解析：教師心理健康是教師進(jìn)行教育工作的基礎(chǔ)。心理健康的教師能夠更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn)，保持良好的工作狀態(tài)，為學(xué)生提供積極的情感支持和教育引導(dǎo)。所以該說(shuō)法正確。7.答案：×解析：教師職業(yè)壓力雖然會(huì)給教師帶來(lái)一些負(fù)面影響，如焦慮、疲勞等，但適度的壓力也可以成為教師工作的動(dòng)力，促使教師不斷提高自己的能力和素質(zhì)。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。8.答案：×解析：教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠后可以通過(guò)一些方法恢復(fù)工作熱情，如調(diào)整心態(tài)、尋求支持、改變工作方式等。職業(yè)倦怠是可以緩解和克服的。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。9.答案：×解析：教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該以客觀、全面地反饋學(xué)生的情況為主，既包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，也包括存在的問(wèn)題和不足，而不是以批評(píng)學(xué)生為主。這樣可以讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。10.答案：√解析：教師應(yīng)該把學(xué)生看作是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體。學(xué)生有自己的思想、情感和需求，能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。所以該說(shuō)法正確。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：（1）愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。（2）愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（3）關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（4）教書(shū)育人