PAGEPAGE19《無機(jī)化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述：（一）課程性質(zhì)：無機(jī)化學(xué)課程是高等職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)、精細(xì)化工、材料工程技術(shù)等化工類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)基本素質(zhì)模塊中的職業(yè)素質(zhì)板塊課，是學(xué)生在具備必要的數(shù)學(xué)、物理、中學(xué)化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)之后必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。（二）課程基本理念：1、以書本知識(shí)為基礎(chǔ)，注重實(shí)踐教育將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，使職校學(xué)生能夠過早的融入社會(huì)，輕松將自己規(guī)劃自己職業(yè)生涯，在理論中聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，真正將理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)，高技術(shù)的專業(yè)性人才。2、注重知識(shí)體系，對(duì)專業(yè)知識(shí)擴(kuò)展加深建立學(xué)生完整的高中化學(xué)知識(shí)體系，使學(xué)生在高中化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握化學(xué)反應(yīng)的一般規(guī)律和基本化學(xué)計(jì)算方法；加強(qiáng)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的理解；培養(yǎng)學(xué)生樹立愛國主義和辯證唯物主義世界觀；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、職業(yè)資格證書的考取及從事化工技術(shù)工作打下比較鞏固的基礎(chǔ)。3、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，提高學(xué)生的積極性課程教學(xué)實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，構(gòu)建“真實(shí)的虛擬”學(xué)習(xí)情境，遵循為行動(dòng)而學(xué)習(xí)原則，讓行動(dòng)成為學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)，盡可能地讓學(xué)習(xí)者通過行動(dòng)來學(xué)習(xí)，學(xué)生不再是教學(xué)的受體，更重要的是學(xué)習(xí)的主體。精心設(shè)計(jì)以生產(chǎn)實(shí)踐中具體產(chǎn)品的品質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目為主體的模塊化教學(xué)，按照“基本技能訓(xùn)練—技術(shù)知識(shí)—單元技能訓(xùn)練—技術(shù)理論—綜合技能訓(xùn)練—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)”體系架構(gòu)各模塊中的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)可以作為一個(gè)教學(xué)小單元組織教學(xué)，或2個(gè)課時(shí)、4個(gè)課時(shí)、6個(gè)課時(shí)，也可能多個(gè)課時(shí)，以職業(yè)能力為目標(biāo)，構(gòu)建“理論—實(shí)踐”一體化的教學(xué)過程，教學(xué)活動(dòng)主要在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成，整個(gè)過程學(xué)生基于主動(dòng)，自調(diào)、建構(gòu)以及情境、引導(dǎo)、社會(huì)化意義的“學(xué)”，教師基于激勵(lì)、支持、咨詢以及指示、描述、解釋性意義的“教”。（三）課程設(shè)計(jì)思路：以職校學(xué)生自身特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃，加入現(xiàn)在無機(jī)化學(xué)最新發(fā)展和科學(xué)的運(yùn)用，真正做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生在職校的學(xué)習(xí)生涯中，從開始到結(jié)束都和社會(huì)相聯(lián)系，不做假科學(xué)和偽科學(xué)。二、課程目標(biāo)無機(jī)化學(xué)要求初步掌握化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律和原理，熟悉常見元素及其化合物的基本性質(zhì)以及離子的分離鑒定。由于無機(jī)化學(xué)是專業(yè)課的先行課，又處于中學(xué)和大學(xué)教學(xué)的連接點(diǎn)，應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維能力。1、無機(jī)化學(xué)原理：元素周期律、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、化學(xué)熱力學(xué)初步、溶液通論、化學(xué)平衡和電離平衡、氧化還原反應(yīng)和電化學(xué)基礎(chǔ)、反應(yīng)速率、配合物、酸堿理論等內(nèi)容，其深度和廣度應(yīng)能滿足無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的要求，不宜過深。2、元素化學(xué)：以基本原理為指導(dǎo)，理解和掌握元素及其化合物的存在、制備、性質(zhì)和應(yīng)用，并注意其規(guī)律性。應(yīng)注意四大平衡、化學(xué)熱力學(xué)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)初步知識(shí)在元素部分的應(yīng)用，并能初步從微觀和宏觀相結(jié)合來闡述元素及其化合物的性質(zhì)。熟悉離子的分離和鑒定。適當(dāng)介紹一些新型化合物及其用途。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)模塊一：一些化學(xué)基本概念和定律(一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握無機(jī)化學(xué)中的一些基本概念(2)理解不同單位制之間的轉(zhuǎn)換(3)掌握一些無機(jī)化學(xué)中基本定律（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解有機(jī)化學(xué)的任務(wù)和作用,基本掌握有機(jī)化學(xué)基本概念，并能熟練進(jìn)行個(gè)不同單位制之間的轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)用有機(jī)化學(xué)一些基本定律解決一些簡單實(shí)踐問題。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有機(jī)化學(xué)的任務(wù)和作用,基本掌握有機(jī)化學(xué)基本概念，并能熟練進(jìn)行個(gè)不同單位制之間的轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)用有機(jī)化學(xué)一些基本定律解決一些簡單實(shí)踐問題。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一、基本概念二、單位制三、基本定律四、非化學(xué)計(jì)量比化合物擴(kuò)展知識(shí)：有機(jī)化學(xué)的發(fā)展歷史.能力訓(xùn)練在教學(xué)中，教師進(jìn)行引導(dǎo)，以學(xué)生為主，對(duì)一些重要定律進(jìn)行講解和分析，能夠讓學(xué)生自主運(yùn)用，將習(xí)題融入到授課中?？己私ㄗh對(duì)基本概念進(jìn)行強(qiáng)化記憶.模塊二：化學(xué)平衡(一)項(xiàng)目任務(wù)(1)理解可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡(2)掌握平衡常數(shù)的意義和有關(guān)計(jì)算(3)學(xué)會(huì)有關(guān)化學(xué)平衡移動(dòng)的原理（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠用所學(xué)內(nèi)容解釋化學(xué)生產(chǎn)中的實(shí)踐問題，培養(yǎng)學(xué)生改進(jìn)和發(fā)明的能力。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用所學(xué)內(nèi)容解釋化學(xué)生產(chǎn)中的實(shí)踐問題，培養(yǎng)學(xué)生改進(jìn)和發(fā)明的能力。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一、化學(xué)平衡的概念二、有關(guān)化學(xué)平衡的原理擴(kuò)展知識(shí)：化學(xué)平衡應(yīng)用能力訓(xùn)練在教學(xué)中可以采用數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，通過計(jì)算來強(qiáng)化對(duì)公式的理解。考核建議對(duì)基本公式進(jìn)行練習(xí)計(jì)算.模塊三：電離平衡(一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握酸堿理論(2)掌握溶液的酸堿度(3)掌握酸堿電離（4）學(xué)會(huì)強(qiáng)電解質(zhì)溶液（5）理解緩沖溶液（6）掌握鹽類水解（7）學(xué)會(huì)難溶電解質(zhì)的沉淀——溶解平衡（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠用所學(xué)內(nèi)容解釋有機(jī)化學(xué)生產(chǎn)中的實(shí)踐問題，能夠進(jìn)行化學(xué)生產(chǎn)流程計(jì)算。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)：參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用所學(xué)內(nèi)容解釋有機(jī)化學(xué)生產(chǎn)中的實(shí)踐問題，能夠進(jìn)行化學(xué)生產(chǎn)流程計(jì)算。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一、酸堿理論二、溶液的酸堿度三、酸堿電離四、強(qiáng)電解質(zhì)溶液五、緩沖溶液六、鹽類水解七、難溶電解質(zhì)的沉淀——溶解平衡擴(kuò)展知識(shí)：現(xiàn)有機(jī)化學(xué)形勢(shì)能力訓(xùn)練在教學(xué)中運(yùn)用典型事例幫助學(xué)生理解，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題?？己私ㄗh考核和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合模塊四：化學(xué)熱力學(xué)初步（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)理解有機(jī)計(jì)算中基本概念(2)學(xué)會(huì)有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算(3)掌握基本運(yùn)用（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握有機(jī)化學(xué)中焓和熵的基本計(jì)算。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握有機(jī)化學(xué)中焓和熵的基本計(jì)算。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一、基本概念二、基本計(jì)算三、基本運(yùn)用擴(kuò)展知識(shí)：現(xiàn)有機(jī)化學(xué)形勢(shì)能力訓(xùn)練運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊五：化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)理解動(dòng)力化學(xué)基本概念(2)理解濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響(3)理解反應(yīng)速度方程式的實(shí)驗(yàn)測(cè)定（4）理解阿累尼鳥斯公式的有關(guān)計(jì)算（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：靈活用動(dòng)力學(xué)化學(xué)解決化學(xué)工藝中的一些簡單問題。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活用動(dòng)力學(xué)化學(xué)解決化學(xué)工藝中的一些簡單問題。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：理解動(dòng)力化學(xué)基本概念二：理解濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響三：理解反應(yīng)速度方程式的實(shí)驗(yàn)測(cè)定四：理解阿累尼鳥斯公式的有關(guān)計(jì)算擴(kuò)展知識(shí)：動(dòng)力學(xué)化學(xué)發(fā)展歷史能力訓(xùn)練學(xué)會(huì)將動(dòng)力學(xué)化學(xué)的理論和現(xiàn)在日常生活中的實(shí)踐相結(jié)合考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊六：原子結(jié)構(gòu)和元素周期表（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2)理解核外電子的分布(3)學(xué)會(huì)元素周期表（4）掌握元素電子的周期性（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確微觀化學(xué)，能夠理解和掌握化學(xué)元素原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和性質(zhì)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)明確微觀化學(xué)，能夠理解和掌握化學(xué)元素原子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二：核外電子的分布三：元素周期表四：元素電子的周期性擴(kuò)展知識(shí)：微觀化學(xué)能力訓(xùn)練三維想象客觀物質(zhì)的原子組成和分布狀態(tài)，使學(xué)生能夠自己推斷出該物質(zhì)的一些化學(xué)性質(zhì)考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊七：分子結(jié)構(gòu)（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握間參數(shù)(2)學(xué)會(huì)離子鍵(3)掌握共價(jià)鍵（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠分清各物質(zhì)的性質(zhì)，并且學(xué)會(huì)通過微觀化學(xué)將物質(zhì)歸類。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠分清各物質(zhì)的性質(zhì)，并且學(xué)會(huì)通過微觀化學(xué)將物質(zhì)歸類。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：間參數(shù)二：學(xué)會(huì)離子鍵三：掌握共價(jià)鍵擴(kuò)展知識(shí)：微觀化學(xué)能力訓(xùn)練教師進(jìn)行概念的講解和分析，學(xué)生自主認(rèn)識(shí)化合物鍵能之間的組成?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊八：晶體結(jié)構(gòu)（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握四種晶體類型的特征(2)理解晶體的類型與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系(3)知道離子極化的概念及其作用（4）原子半徑和離子半徑的定義及其對(duì)化合物性質(zhì)的影響（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過課程的理論學(xué)習(xí),使學(xué)生清晰并牢固地建立起材料的成分—組織結(jié)構(gòu)—處理工藝—性能之間的相互關(guān)系。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過課程的理論學(xué)習(xí),使學(xué)生清晰并牢固地建立起材料的成分—組織結(jié)構(gòu)—處理工藝—性能之間的相互關(guān)系。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：四種晶體類型的特征二：晶體的類型與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系三：離子極化的概念及其作用四：原子半徑和離子半徑的定義及其對(duì)化合物性質(zhì)的影響擴(kuò)展知識(shí)：晶格能力訓(xùn)練通過對(duì)材料的晶體結(jié)構(gòu)的講解，從而能夠解釋微觀缺陷、相圖、塑性變形、相變(結(jié)晶和固態(tài)相變)、擴(kuò)散、熱處理等。考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊九：氫、稀有氣體（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握氫的物理和化學(xué)性質(zhì)(2知道稀有氣體的發(fā)展史和分離方法(3)了解稀有氣體化合物的性質(zhì)和特點(diǎn)（4）價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容及其應(yīng)用（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握稀有氣體的組成和性質(zhì)，能夠?qū)⑾∮袣怏w的特有性質(zhì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握稀有氣體的組成和性質(zhì)，能夠?qū)⑾∮袣怏w的特有性質(zhì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：氫的物理和化學(xué)性質(zhì)二：知道稀有氣體的發(fā)展史和分離方法三：了解稀有氣體化合物的性質(zhì)和特點(diǎn)四：價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容及其應(yīng)用擴(kuò)展知識(shí)：稀有氣體現(xiàn)在現(xiàn)生活的運(yùn)用。能力訓(xùn)練教師通過對(duì)稀有特性的講解，引導(dǎo)學(xué)生自己善于發(fā)現(xiàn)在日常生活中稀有氣體的運(yùn)用?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十：電化學(xué)基礎(chǔ)（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念(2)掌握氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式的配平(3)理解電極電勢(shì)的意義（4）學(xué)會(huì)運(yùn)用電化學(xué)進(jìn)行化學(xué)流程計(jì)算（5）知道化學(xué)電源（6）理解電解反應(yīng)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練用電化學(xué)計(jì)算簡單化學(xué)流程，按照要求求出答案。深知電化學(xué)在有機(jī)化學(xué)中的運(yùn)用。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練用電化學(xué)計(jì)算簡單化學(xué)流程，按照要求求出答案。深知電化學(xué)在有機(jī)化學(xué)中的運(yùn)用。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：氧化還原反應(yīng)的基本概念二：氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式的配平三：電極電勢(shì)的意義四：運(yùn)用電化學(xué)進(jìn)行化學(xué)流程計(jì)算五：化學(xué)電源六：電解反應(yīng)擴(kuò)展知識(shí)：電化學(xué)在實(shí)踐中的運(yùn)用。能力訓(xùn)練通過電化學(xué)基本概念的講解，學(xué)生可以自主的解決電化學(xué)計(jì)算，并且能夠理論和實(shí)踐相結(jié)合?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十一：鹵素（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握鹵素和其化合物的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，制備和用途(2)學(xué)會(huì)區(qū)分鹵素不同化合物之間的特殊性(3)鹵素單質(zhì)和次鹵酸及其鹽發(fā)生歧化反應(yīng)的條件和遞變規(guī)律（4）能比較熟練地運(yùn)用元素電勢(shì)圖來判斷鹵素及其化合物各氧化態(tài)間的關(guān)系（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：清晰知道鹵素的性質(zhì)和用途，學(xué)會(huì)制備簡單的鹵素化合物。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰知道鹵素的性質(zhì)和用途，學(xué)會(huì)制備簡單的鹵素化合物。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：鹵素及其重要化合物的基本化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、制備和用途二：區(qū)分鹵素及其重要化合物的基本化學(xué)性質(zhì)的共性和它們之間的差異性、氟的特殊性三：鹵素單質(zhì)和次鹵酸及其鹽發(fā)生歧化反應(yīng)的條件和遞變規(guī)律四：能比較熟練地運(yùn)用元素電勢(shì)圖來判斷鹵素及其化合物各氧化態(tài)間的關(guān)系五：多鹵化物、鹵素互化物、類鹵素?cái)U(kuò)展知識(shí)：鹵化物的實(shí)驗(yàn)操作。能力訓(xùn)練通過理論課教師講解，學(xué)生能夠獨(dú)立完成基本鹵素化合物的制備并且熟悉它們的性質(zhì)?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十二：氧族元素（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握氧化物的分類(2)掌握臭氧和過氧化氫的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)(3)知道離域鍵的概念（4）掌握硫化物的性質(zhì)，制備和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（5）知道硒和碲化學(xué)性質(zhì)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：清晰知道氧化物的性質(zhì)和用途，學(xué)會(huì)制備硫化物并且熟悉它們的性質(zhì)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰知道氧化物的性質(zhì)和用途，學(xué)會(huì)制備硫化物并且熟悉它們的性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：氧化物的分類二：臭氧和過氧化氫的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)三：離域鍵的概念四：SO2、SO3、亞硫酸、硫酸和它們相應(yīng)的鹽、硫代硫酸鹽、過二硫酸鹽等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備和用途及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系五：硒和碲擴(kuò)展知識(shí)：氧氣的制備。能力訓(xùn)練使學(xué)生運(yùn)用元素周期律的理論知識(shí)指導(dǎo)元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)知識(shí)的能力。考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十三：氮、磷、砷（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握氮的性質(zhì)和用途(2掌握磷的化合物和其化合物的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，制備和用途(3)掌握本族元素氧化物之間的轉(zhuǎn)換（4）掌握本族元素的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)（5）知道砷、碲、鉍的共性及其性質(zhì)遞變規(guī)律（6）惰性電子效應(yīng)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，訓(xùn)練解題技能（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，訓(xùn)練解題技能相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：氮二：磷的氫化物、氧化物、含氧酸及其鹽的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備和用途三：本族各元素及其化合物的主要氧化態(tài)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從磷到鉍（+Ⅲ）氧化態(tài)的化合物逐漸穩(wěn)定的規(guī)律性四：砷、碲、鉍的單質(zhì)、氫化物、氧化物及其水合物、硫化物、硫代酸鹽五：砷、碲、鉍的共性及其性質(zhì)遞變規(guī)律六：惰性電子對(duì)效應(yīng)擴(kuò)展知識(shí)：磷和其化合物的制備能力訓(xùn)練通過氮磷及其化合物性質(zhì)的學(xué)，對(duì)元素化合物知識(shí)的指導(dǎo)作用，培養(yǎng)思維能力?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十四：碳、硅、硼（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握碳元類元素的制備和性質(zhì)(2掌握硅酸和硅酸的結(jié)構(gòu)與特性(3)理解硼的缺電子結(jié)構(gòu)特征（4）知道碳族元素的相似性和差異（5）知道碳族元素的化合物（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握活性炭的吸附作用。掌握碳酸鹽和硅酸鹽的性質(zhì)，了解硅酸易形成凝膠的特性。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握活性炭的吸附作用。掌握碳酸鹽和硅酸鹽的性質(zhì)，了解硅酸易形成凝膠的特性。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：碳、硅、硼的單質(zhì)、氫化物、鹵化物和含氧化合物的制備與性質(zhì)二：硅酸與硅酸鹽的結(jié)構(gòu)與特性三：硼的缺電子結(jié)構(gòu)特征四：碳、硅、硼之間的相似性和差異五：碳化物、硅化物和硼化物擴(kuò)展知識(shí)：碳化物的制備能力訓(xùn)練通過講授和課堂討論使同學(xué)掌握碳、硅、硼的單質(zhì)、氫化物、鹵化物和含氧化合物的制備和性質(zhì)；通過硼及其化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，了解硼的缺電子特性；了解硅酸及硅酸鹽的結(jié)構(gòu)與特性；認(rèn)識(shí)碳、硅、硼之間的相似形與差異?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十五：非金屬元素小結(jié)（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握分子性氫化物的化學(xué)性質(zhì)(2掌握含氧酸的化學(xué)性質(zhì)(3)知道P區(qū)元素在周期性上的特殊性（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解常見非金屬元素（Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的單質(zhì)及其化合物。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解常見非金屬元素（Cl、Br、I、F、H、O、S、N、P、C、Si）的單質(zhì)及其化合物。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：分子型氫化物的熱穩(wěn)定性、還原性及其水溶液的酸性的規(guī)律性二：含氧酸的結(jié)構(gòu)、酸堿性、和強(qiáng)度三：含氧酸鹽的溶解性、水解性、熱穩(wěn)定性和氧化還原性四：p區(qū)元素在周期性變化上的某些特殊性能力訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固非金屬元素的單質(zhì)、無氧酸、含氧酸以及含氧酸鹽的主要性質(zhì)和相關(guān)的結(jié)構(gòu)。考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十六：堿金屬和堿土金屬（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握堿金屬和堿土金屬化學(xué)性質(zhì)(2)掌握堿金屬和堿土金屬氫癢化物的化學(xué)性質(zhì)(3)掌握堿金屬和堿土金屬鹽類的性質(zhì)（4）知道通過對(duì)比鋰、鎂的相似性等了解對(duì)角線規(guī)則(二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)來了解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異及遞變規(guī)律。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)來了解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異及遞變規(guī)律。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：堿金屬和堿土金屬的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)與存在、制備、用途之間的關(guān)系二：堿金屬和堿土金屬氫氧化物的性質(zhì)和類型以及氫化物的性質(zhì)三：堿金屬和堿土金屬氫氧化物的溶解度、堿性和鹽類溶解度、熱穩(wěn)定的變化規(guī)律四：堿金屬和堿土金屬鹽類的一些重要性質(zhì)五：通過對(duì)比鋰、鎂的相似性等了解對(duì)角線規(guī)則擴(kuò)展知識(shí)：堿金屬和堿土金屬在日常生活中的應(yīng)用.能力訓(xùn)練通過課堂講授和自學(xué)掌握堿金屬、堿土金屬單質(zhì)的性質(zhì)，了解其結(jié)構(gòu)、存在、制備及用途與性質(zhì)的關(guān)系；掌握堿金屬、堿土金屬氧化物的類型及重要氧化物的性質(zhì)和用途；了解堿金屬、堿土金屬氫氧化物溶解性和堿性的變化規(guī)律；掌握堿金屬、堿土金屬重要鹽類的性質(zhì)及用途，了解鹽類熱穩(wěn)定性、溶解性的變化規(guī)律?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十七：P區(qū)金屬（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握堿鋁、錫、鉛單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)和用途(2)掌握掌握鍺分族元素及其化合物性質(zhì)變化(3)理解鋁的冶煉原理和方法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生了解P區(qū)元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能夠靈活運(yùn)用他們的化學(xué)性質(zhì)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生了解P區(qū)元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能夠靈活運(yùn)用他們的化學(xué)性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：堿鋁、錫、鉛單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)和用途二：掌握掌握鍺分族元素及其化合物性質(zhì)變化三：理解鋁的冶煉原理和方法擴(kuò)展知識(shí)：冶煉工藝流程能力訓(xùn)練通過課堂講授和自學(xué)掌握Al、Sn、Pb的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)，了解其用途；了解鍺分族、銻和鉍單質(zhì)及化合物的性質(zhì)及變化規(guī)律；了解鋁的冶煉原理及方法。考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十八：配位化合物（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握配位化合物的概念和本質(zhì)(2)知道配位鍵的利用(3)理解配位化合物的應(yīng)用和在實(shí)踐生產(chǎn)中的重要性（4）知道生命元素（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生了解配位化合物物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，學(xué)會(huì)區(qū)分配位化合物和普通化合物。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生了解P區(qū)元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能夠靈活運(yùn)用他們的化學(xué)性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：配合物的基本概念和配位鍵的本質(zhì)二：配合物的價(jià)鍵理論的主要論點(diǎn)，并能用此解釋一些實(shí)例三：理解鋁的冶煉原理和方法四：配合物形成時(shí)性質(zhì)的變化五：配合物的重要性六：生命元素?cái)U(kuò)展知識(shí)：配位化合物的配置能力訓(xùn)練通過課堂講授和自學(xué)掌握配位化合物的性質(zhì)，了解其用途；學(xué)會(huì)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊十九：過渡元素一、二（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握第一過度元素的微觀結(jié)構(gòu)(2)掌握典型過度元素及其化合物的性質(zhì)和用途（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)過度元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，明確過度元素的種類和特性，將其靈活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)過度元素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，明確過度元素的種類和特性，將其靈活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：第一過渡系元素的價(jià)電子構(gòu)型的特點(diǎn)及其與元素通性的關(guān)系二：鈦、釩、鉬、鎢的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和用途三：鉻、錳的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和用途四：掌握鐵、鈷、鎳單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)用途五：掌握五六周期金屬單質(zhì)、化合物的性質(zhì)六：同多酸和雜多酸及其鹽擴(kuò)展知識(shí)：過度元素的劃分能力訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)應(yīng)掌握過渡元素的價(jià)電子構(gòu)型特點(diǎn)及其與元素通性的關(guān)系；掌握第四周期d區(qū)元素氧化態(tài)、最高氧化態(tài)氧化物及其水合氧化物的酸堿性、氧化還原穩(wěn)定性、水合離子以及含氧酸根顏色等變化規(guī)律；掌握第一過渡系元素Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)和用途?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊二十：ds區(qū)金屬（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握ds區(qū)元素的性質(zhì)和用途(2)掌握ds區(qū)元素之間的相互轉(zhuǎn)化（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確區(qū)分ds元素，并且熟知它們的性質(zhì)，能在簡單生活中發(fā)現(xiàn)ds元素的一些化學(xué)和物理性質(zhì)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)正確區(qū)分ds元素，并且熟知它們的性質(zhì)，能在簡單生活中發(fā)現(xiàn)ds元素的一些化學(xué)和物理性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：掌握銅、銀、鋅、鎘、汞單質(zhì)的性質(zhì)和用途二：掌握銅、銀、鋅、汞的氧化物、氫氧化物及其重要鹽類的性質(zhì)三：掌握Cu(Ⅰ)、Cu(Ⅱ)；Hg(Ⅰ)、Hg(Ⅱ)之間的相互轉(zhuǎn)化四：掌握ⅠA和ⅠB；ⅡA和ⅡB族元素的性質(zhì)對(duì)比擴(kuò)展知識(shí)：過度元素的劃分能力訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)應(yīng)掌握過渡元素的價(jià)電子構(gòu)型特點(diǎn)及其與元素通性的關(guān)系；掌握第四周期d區(qū)元素氧化態(tài)、最高氧化態(tài)氧化物及其水合氧化物的酸堿性、氧化還原穩(wěn)定性、水合離子以及含氧酸根顏色等變化規(guī)律；掌握第一過渡系元素Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)和用途?？己私ㄗh理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。模塊二十一：f區(qū)金屬（一)項(xiàng)目任務(wù)(1)掌握鑭系元素和錒系元素的微觀結(jié)構(gòu)(2)掌握鑭系元素和錒系元素化學(xué)性質(zhì)（3）知道鑭系元素和錒系元素化合物的性質(zhì)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確區(qū)分f區(qū)元素，并且熟知它們的性質(zhì)，能知道簡單f區(qū)化合物的生產(chǎn)。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)正確區(qū)分ds元素，并且熟知它們的性質(zhì)，能在簡單生活中發(fā)現(xiàn)ds元素的一些化學(xué)和物理性質(zhì)。相關(guān)知識(shí)基本知識(shí)：一：掌握鑭系元素和錒系元素的電子構(gòu)性與性質(zhì)的關(guān)系二：鑭系收縮的實(shí)質(zhì)及其對(duì)鑭系化合物性質(zhì)的影響三：鑭系和錒系在性質(zhì)上的差異四：一般了解它們的重要化合物的性質(zhì)擴(kuò)展知識(shí)：鑭系元素和錒系元素在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用能力訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)應(yīng)掌握鑭系和錒系元素的電子構(gòu)型與性質(zhì)的關(guān)系；掌握鑭系收縮的實(shí)質(zhì)及其對(duì)鑭系化合物性質(zhì)的影響；了解鑭系和錒系以及與d區(qū)過渡元素在性質(zhì)上的異同；一般了解它們的一些重要化合物的性質(zhì)。考核建議理論考核與實(shí)驗(yàn)技能考核相結(jié)合。四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1．參考學(xué)時(shí)和學(xué)分參考學(xué)時(shí)：136學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐課20學(xué)時(shí)）學(xué)分：4學(xué)分2．教學(xué)方法教學(xué)方法的改革是完成本課程的一個(gè)重要方法和措施。根據(jù)每個(gè)教師的教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際情況采取自己最為有效