2025年吉林省中考道德與法治試題

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共26分）

1.2024年9月13日，在中華人民共和國(guó)成立七十五周年之際，15人被授予國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。其

中，來自吉林省的____被授予“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。（）

A.許振超B.田華C.黃大年D.張卓元

【答案】C

【解析】

【詳解】時(shí)政題，解析略。

2.2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了____，這是新時(shí)代新征程“三農(nóng)”工作的總抓手。（）

A.《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃（2024-2027年）》

B.《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》

C.《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》

D.《國(guó)家突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》

【答案】A

【解析】

【詳解】時(shí)政題，解析略。

3.第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2025年2月14日?qǐng)A滿閉幕。中國(guó)體育代表團(tuán)收獲85枚獎(jiǎng)牌，位列金牌榜和獎(jiǎng)

牌榜首位。本屆亞冬會(huì)舉辦地是（）

A.呼和浩特B.沈陽(yáng)C.長(zhǎng)春D.哈爾濱

【答案】D

【解析】

【詳解】時(shí)政題，解析略。

4.在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。下列選項(xiàng)屬于正面情感體驗(yàn)的是（）

A.參加籃球比賽失利后，一蹶不振

B.競(jìng)選班委落選，灰心失望

C.參觀東北烈士紀(jì)念館，立志報(bào)國(guó)

D.看到地震報(bào)道，心生恐懼

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。

A：參加比賽失利后一蹶不振，體現(xiàn)的是消極的挫敗感，屬于負(fù)面情感，故A不符合題意；

B：競(jìng)選班委落選后灰心失望，反映的是失落情緒，屬于負(fù)面情感，故B不符合題意；

C：參觀烈士紀(jì)念館后立志報(bào)國(guó)，體現(xiàn)了愛國(guó)情懷和責(zé)任感，屬于積極向上的正面情感，故C符合題意；

D：看到地震報(bào)道心生恐懼，是恐懼感，屬于負(fù)面情感，故D不符合題意；

故本題選C。

5.中學(xué)生小雪在某短視頻平臺(tái)上結(jié)交了一位網(wǎng)友，對(duì)方約她周末見面，小雪應(yīng)該（）

A.坦誠(chéng)相待，欣然接受網(wǎng)友邀約

B.公開網(wǎng)友信息，留言區(qū)征求意見

C.刪除網(wǎng)友，拒絕與其繼續(xù)交往

D.學(xué)會(huì)理性辨別，慎重地進(jìn)行選擇

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。

A：坦誠(chéng)接受網(wǎng)友邀約可能帶來安全隱患，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，故A說法錯(cuò)誤；

B：公開網(wǎng)友信息侵犯他人隱私權(quán)，且可能引發(fā)其他風(fēng)險(xiǎn)，故B說法錯(cuò)誤；

C：直接刪除網(wǎng)友雖能避免風(fēng)險(xiǎn)，但未體現(xiàn)理性辨別，處理方式過于絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤；

D：理性辨別并慎重選擇符合網(wǎng)絡(luò)交友的安全原則，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)與審慎決策，故D說法正確；

故本題選D。

6.下圖漫畫啟示我們（）

①要用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的孝敬之心

②未成年子女有贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)

③優(yōu)良家風(fēng)能夠促進(jìn)家庭幸福和諧

④要弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)、傳承優(yōu)良家風(fēng)。

①：漫畫中孩子給媽媽捶背，這是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母孝敬之心的體現(xiàn)，啟示我們?cè)谏钪?，我們不?/p>

僅僅在口頭上說孝敬父母，更要用具體行動(dòng)來表達(dá)，故①正確；

②：贍養(yǎng)扶助父母是成年子女的義務(wù)，未成年子女由于不具備經(jīng)濟(jì)等能力，主要是在力所能及的范圍內(nèi)表

達(dá)對(duì)父母的愛，并沒有贍養(yǎng)扶助父母的法定義務(wù)，故②錯(cuò)誤；

③：漫畫中家庭氛圍溫馨，孩子孝順，這體現(xiàn)了優(yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭幸福和諧的促進(jìn)作用，表明一個(gè)家庭傳承

優(yōu)良家風(fēng)，家庭成員之間相互關(guān)愛，能營(yíng)造出幸福和諧的家庭環(huán)境，故③正確；

④：漫畫中沒有體現(xiàn)出勤儉節(jié)約相關(guān)內(nèi)容，主要突出的是家庭中孝親敬長(zhǎng)等家風(fēng)的傳承，故④不符合題意；

故本題選B。

7.今年春季學(xué)期開學(xué)，北京、安徽、甘肅等20多個(gè)省份中小學(xué)開始實(shí)踐“課間15分鐘”。延長(zhǎng)5分鐘看

似不多，卻讓學(xué)生歡快動(dòng)起來、盡情笑起來。以上做法能夠（）

①體現(xiàn)學(xué)校保護(hù)②激發(fā)學(xué)生全部潛能

③增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)④落實(shí)健康中國(guó)戰(zhàn)略

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查愛護(hù)身體、特殊保護(hù)。

①：延長(zhǎng)課間時(shí)間屬于學(xué)校合理安排學(xué)生休息和活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校保護(hù)，故①說法正確；

②：“激發(fā)全部潛能”表述絕對(duì)，課間活動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)展，但無法激發(fā)“全部”潛能，故②說法錯(cuò)誤；

③：課間活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)起來，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，故③說法正確；

④：國(guó)家推行健康中國(guó)戰(zhàn)略，學(xué)校延長(zhǎng)課間時(shí)間促進(jìn)學(xué)生健康，是落實(shí)該戰(zhàn)略的體現(xiàn)，故④說法正確；

故本題選C。

8.因“救人缺考”的學(xué)生姜昭鵬，在順利完成2025年職教高考補(bǔ)考后說：“我也沒想到還會(huì)再給我一次機(jī)

會(huì)進(jìn)行補(bǔ)考，讓我感到很暖心、很感動(dòng)，我也會(huì)將這份愛繼續(xù)傳遞下去！”這告訴我們要（）

A.關(guān)愛他人，心懷善意B.維護(hù)秩序，挑戰(zhàn)規(guī)則

C.誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)D.憂國(guó)憂民，道濟(jì)天下

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查關(guān)愛他人。

A：姜昭鵬因救人缺考后獲得補(bǔ)考機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了他人和社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛，而他將傳遞這份愛，說明要心懷善

意、關(guān)愛他人，故A符合題意；

B：補(bǔ)考機(jī)會(huì)是規(guī)則的人性化調(diào)整，而非“挑戰(zhàn)規(guī)則”，故B說法錯(cuò)誤；

C：題干未涉及誠(chéng)實(shí)守信或敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容，故C不符合題意；

D：“憂國(guó)憂民，道濟(jì)天下”強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷，與題干中個(gè)人善舉和傳遞溫暖無關(guān)，故D不符合題意；

故本題選A。

9.今年是國(guó)家安全法頒布施行十周年。為讓國(guó)家安全意識(shí)深入人心，吉林省開展了系列宣傳教育活動(dòng)，著

力營(yíng)造“天天都是4·15”的濃厚氛圍。作為中學(xué)生要（）

A.完善相關(guān)法律法規(guī)

B.處罰危害國(guó)家利益行為

C.公正司法堅(jiān)守正義

D.履行維護(hù)國(guó)家安全義務(wù)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查公民維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任。

A：完善法律法規(guī)屬于立法機(jī)關(guān)的職責(zé)，中學(xué)生無法直接參與立法，故A不符合題意；

B：處罰危害國(guó)家利益的行為應(yīng)由司法機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)執(zhí)行，中學(xué)生無執(zhí)法權(quán)，故B不符合題意；

C：公正司法是司法機(jī)關(guān)的職責(zé)，中學(xué)生不承擔(dān)司法職能，故C不符合題意；

D：維護(hù)國(guó)家安全是公民的法定義務(wù)，中學(xué)生應(yīng)積極履行該義務(wù)（如提高警惕、及時(shí)報(bào)告危害行為等），故

D符合題意；

故本題選D。

10.民生建設(shè)，穩(wěn)中求進(jìn)。下圖數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)我國(guó)（）

A.堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

B.大力增加教育投入

保障公民勞動(dòng)權(quán)利

C.

D.推進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查公民基本權(quán)利。

C：題干給出了2022-2024年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)的柱狀圖，強(qiáng)調(diào)是關(guān)于民生建設(shè)方面。依據(jù)教材知識(shí)可知，

勞動(dòng)權(quán)利包括平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利等。城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)反映了有更多的人

獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)，而就業(yè)是公民實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)利的重要體現(xiàn)，所以圖中數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我國(guó)保障公民勞動(dòng)權(quán)

利，故C符合題意；

A：“堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”主要側(cè)重于培養(yǎng)、吸引和使用人才，以提升國(guó)家的綜合國(guó)力和競(jìng)爭(zhēng)力，重點(diǎn)在

人才的培養(yǎng)與發(fā)展相關(guān)舉措上。而圖中城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)數(shù)據(jù)并不能直接體現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，它沒有涉及

到人才培養(yǎng)體系、人才政策等方面內(nèi)容，故A不符合題意；

B：“大力增加教育投入”主要體現(xiàn)為在教育領(lǐng)域資金等方面投入的增加，比如對(duì)學(xué)校建設(shè)、師資培訓(xùn)等

的投入。圖中的城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)與教育投入沒有直接關(guān)聯(lián)，無法從這些就業(yè)人數(shù)數(shù)據(jù)得出教育投入的情

況，故B不符合題意；

D：“推進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展”強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上對(duì)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、貿(mào)易等方面的貢獻(xiàn)。圖中的

城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)主要聚焦于我國(guó)國(guó)內(nèi)就業(yè)情況，不能直接體現(xiàn)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn)，故D不符合題意；

故本題選C。

11.總書記在二十屆中央紀(jì)委四次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要始終保持反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌執(zhí)著，保持戰(zhàn)略定力

和高壓態(tài)勢(shì)，一步不停歇、半步不退讓”。這表明中國(guó)共產(chǎn)黨（）

A.全面推進(jìn)政務(wù)公開

B.全面從嚴(yán)治黨

C.全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

D.全面深化改革

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查全面嚴(yán)治黨的相關(guān)知識(shí)。

A：全面推進(jìn)政務(wù)公開屬于政府行政透明化的措施，與題干中“反腐敗”和黨的自我監(jiān)督無直接關(guān)聯(lián)，故A不

符合題意；

B：題干強(qiáng)調(diào)“反腐敗永遠(yuǎn)在路上”“保持戰(zhàn)略定力”，直接指向黨加強(qiáng)自身建設(shè)、嚴(yán)格紀(jì)律要求，屬于全面從

嚴(yán)治黨的核心內(nèi)容，故B符合題意；

C：全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化屬于軍事領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，與反腐敗主題無關(guān)，故C不符合題意；

D：全面深化改革側(cè)重經(jīng)濟(jì)和社會(huì)體制變革，與題干中黨的紀(jì)律建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)無直接聯(lián)系，故D不符

合題意；

故本題選B。

12.今年“五一”假期，琿春口岸迎來俄羅斯游客入境高峰，延邊朝鮮族自治州旅游熱度持續(xù)攀升。這有利

于（）

①增進(jìn)中俄兩國(guó)友好交流，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌

②推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)興邊富民

③完善民族區(qū)域自治制度，實(shí)行高度自治

④發(fā)揮民族地區(qū)優(yōu)勢(shì)，提升發(fā)展能力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查民族區(qū)域自治制度、民族地區(qū)共同繁榮的相關(guān)知識(shí)。

①：俄羅斯游客入境旅游能促進(jìn)中俄文化交流，增進(jìn)友好關(guān)系，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，故①符合題意；

②：旅游業(yè)發(fā)展直接帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，增加居民收入，符合“興邊富民”政策，故②符合題意；

③：民族區(qū)域自治制度下，民族自治地方享有一定自治權(quán)，但“高度自治”是特別行政區(qū)的政策，故③說法錯(cuò)

誤；

④：延邊利用民族特色和地理優(yōu)勢(shì)發(fā)展旅游業(yè)，有助于提升地區(qū)發(fā)展能力，故④符合題意；

故本題選B。

13.新時(shí)代中國(guó)青年，要堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)、練就過硬本領(lǐng)。到祖國(guó)和人民最需

要的地方發(fā)光發(fā)熱。這啟示我們做職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)要（）

①考慮自己的興趣愛好

②心系祖國(guó)服務(wù)人民

③結(jié)合自己的能力經(jīng)驗(yàn)

④優(yōu)先考慮物質(zhì)回報(bào)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查職業(yè)選擇的相關(guān)知識(shí)。

①：題干提到“發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)”，說明需要考慮興趣愛好，故①符合題意；

②：“厚植家國(guó)情懷”“到祖國(guó)和人民最需要的地方”強(qiáng)調(diào)服務(wù)國(guó)家和人民，故②符合題意；

③：“練就過硬本領(lǐng)”要求結(jié)合自身能力與經(jīng)驗(yàn)，故③符合題意；

④：“優(yōu)先考慮物質(zhì)回報(bào)”與題干中強(qiáng)調(diào)的奉獻(xiàn)精神相悖，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

二、非選擇題（共34分）

14.閱讀圖文，回答問題。

請(qǐng)你欣賞中學(xué)生活的照片，回顧這段美好時(shí)光。

（1）結(jié)合第一張照片，談?wù)勚袑W(xué)生活對(duì)我們來說意味著什么？

（2）根據(jù)第二張照片，寫出助力青春成長(zhǎng)需要具備哪些品質(zhì)？

（3）觀察第三張照片，描繪你心中的美好集體是怎樣的？

【答案】（1）意味著新的機(jī)會(huì)和可能

（2）自信自強(qiáng)（3）美好集體是善于合作的。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、青春的探索需要自信、青春的探索需要自強(qiáng)、美好集體的特

征。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：圖1中學(xué)序曲→可鏈接意味著新的機(jī)會(huì)和可能；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春的探索需要自信、青春的探索需要自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題

的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：圖2青春飛揚(yáng)→可鏈接自信自強(qiáng)；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：圖三大家把手放在一起→可鏈接美好集體是善于合作的。

第三步：整合信息，組織答案。

15.關(guān)注時(shí)政，回答問題。

十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議初次審議了生態(tài)環(huán)境法典草案。編纂該法典，考慮綠色低碳發(fā)展、

應(yīng)對(duì)氣候變化等方面的法治需求，將黨的十八大以來生態(tài)文明建設(shè)成果以體系化、法典化的方式確認(rèn)下來，

填補(bǔ)法律空白。這對(duì)于推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)、共建清潔美麗世界，具有重大意義。

（1）材料表明我國(guó)在落實(shí)哪項(xiàng)基本方略？

（2）我國(guó)編纂生態(tài)環(huán)境法典，說明了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展共識(shí)是什么？

（3）綠色低碳，重在踐行。你會(huì)采取哪些低碳微行動(dòng)？

【答案】（1）依法治國(guó)。

（2）走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（3）示例：少用或不用一次性產(chǎn)品、節(jié)約糧食等。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：依法治國(guó)、走綠色發(fā)展道路。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用依法治國(guó)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議初次審議了生態(tài)環(huán)境法典草案→可鏈接依法治國(guó)；

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用走綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展共識(shí)→可鏈接走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

本題考查低碳微行動(dòng)，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

16.瀏覽新聞，回答問題。

【新聞一】2024年12月4日，“春節(jié)一中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織

人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，對(duì)增進(jìn)海內(nèi)外中華兒女的文化認(rèn)同、踐行全球文明倡議。推動(dòng)構(gòu)建人類

命運(yùn)共同體具有重要意義。

【新聞二】2025年1月28日，首個(gè)“非遺版”春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在中央廣播電視總臺(tái)播出。百余種非遺穿

插其間，確山鐵花、咸陽(yáng)剪紙、傳統(tǒng)植物染料染色技藝等非遺代表性元素至加AR、裸眼3D等技術(shù)，使非

遺又煥發(fā)光彩。

（1）新聞一有利于我們堅(jiān)定哪方面自信？

（2）新聞二展現(xiàn)了中華文化的哪些特點(diǎn)？

（3）宣傳我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一種宣傳方式。

【答案】（1）文化自信。

（2）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，薪火相傳，歷久彌新。

（3）示例：制作板報(bào)或校園廣播宣傳或手抄報(bào)宣傳等。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：堅(jiān)持文化自信、中華文化的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用文化自信的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：“春節(jié)一中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表

作名錄→文化自信。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用中華文化的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：百余種非遺穿插其間，確山鐵花、咸陽(yáng)剪紙、傳統(tǒng)植物染料染色技藝等非遺代表性元素至加AR、

裸眼3D等技術(shù)，使非遺又煥發(fā)光彩→源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，薪火相傳，歷久彌新。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

本題考查宣傳方式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

17.分析材料，回答問題。

一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。新中國(guó)成立后，我國(guó)各民族在國(guó)

家和社會(huì)生活各領(lǐng)域享有平等的權(quán)利，承擔(dān)相同的法定義務(wù)。人們生活居住在一起，工作奮斗在一起，中

華民族像石榴籽一樣緊緊地在一起。各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展、共同向社會(huì)主義現(xiàn)代化邁進(jìn)，

中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。

（1）材料體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的方針是什么？

（2）“中華民族一家親”，我們應(yīng)該如何與各民族同胞友好相處？

（3）“同心共筑中國(guó)夢(mèng)”需要凝聚中國(guó)力量。請(qǐng)寫出中國(guó)力量的內(nèi)容。

【答案】（1）堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的方針。

（2）示例：尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）中國(guó)力量就是全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

【解析】

【分析】考點(diǎn)考查：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、中國(guó)力量的內(nèi)涵。

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)→可鏈接堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的方針。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查我們應(yīng)該如何與各民族同胞友好相處，是開放性主觀題，答案言之有理即可。

【小問3詳解】

本題考查中國(guó)力量的內(nèi)容，可結(jié)合教材知識(shí)作答。

18.2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是“十五五”規(guī)劃謀劃之年，某校思政社團(tuán)開展“匯聚奮進(jìn)力

量·貢獻(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)”主題探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與并回答問題。

【擎旗奮進(jìn)掌舵領(lǐng)航】第一小組同學(xué)在思政社團(tuán)公告欄張貼了一張海報(bào)。

“十四五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，向第二

個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心

的黨中央周圍，匯聚強(qiáng)大合力，把強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)不斷推向前進(jìn)。

（1）請(qǐng)你寫出材料中提到的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的內(nèi)容。

（2）辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，請(qǐng)回答中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。

【枝葉關(guān)情幸福守護(hù)】第二小組同學(xué)摘錄了一段新華社評(píng)論員對(duì)習(xí)近平主席2025年新年賀詞的感悟。

從孩子能有好的教育，到老人能有好的養(yǎng)老服務(wù)，再到年輕人能有更多發(fā)展機(jī)會(huì)——

一個(gè)個(gè)樸實(shí)的愿望，飽含對(duì)美好生活的向往。聚像人民群眾的急難移盼問題，把老百

姓身邊的大事小情解決好。就能把“民生賬單”變成“幸福清單”。

（3）依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答國(guó)家為什么重視民生問題？

（4）劃線部分有利于解決我國(guó)的主要矛盾。請(qǐng)寫出其內(nèi)容。

【貢獻(xiàn)智慧青年擔(dān)當(dāng)】第三小組同學(xué)向全校發(fā)起“我為‘十五五’規(guī)劃缺一策”的倡議，小吉和小林

積極參與。

小吉：加大中西部及偏遠(yuǎn)地區(qū)的5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、人工智能算力中心等新

型基礎(chǔ)設(shè)施投資，設(shè)立專項(xiàng)基金支持智慧城市。