初中歷史七年級下冊2025階段檢測試卷能力提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.盛唐時期，被譽為“詩仙”的大詩人是（）。A.杜甫B.白居易C.李白D.王維2.唐朝時期，負(fù)責(zé)管理國家財政和稅收的機構(gòu)是（）。A.中書省B.門下省C.尚書省D.度支署3.“安史之亂”持續(xù)了八年，對社會經(jīng)濟造成了極大的破壞，尤其是對（）地區(qū)的破壞最為嚴(yán)重。A.長安B.洛陽C.關(guān)中D.荊州4.以下哪一項不屬于唐朝科舉制度中的考試科目？（）A.明經(jīng)B.進士C.狀元D.博學(xué)宏詞5.唐朝時期，被譽為“藥王”的醫(yī)學(xué)家是（）。A.張仲景B.華佗C.孫思邈D.李時珍6.唐朝時期，對外交往頻繁，其中與日本交往密切的著名高僧是（）。A.玄奘B.玄奘C.玄奘D.玄奘7.唐朝時期，著名的書法家顏真卿屬于哪種字體？（）A.楷書B.行書C.草書D.隸書8.唐朝時期，著名的畫家閻立本擅長畫哪種題材？（）A.山水畫B.人物畫C.花鳥畫D.風(fēng)俗畫9.唐朝時期，著名的詩人白居易的詩歌風(fēng)格以哪種為主？（）A.豪放B.感傷C.閑適D.平易10.唐朝時期，著名的詩人杜甫的詩歌風(fēng)格以哪種為主？（）A.豪放B.感傷C.閑適D.平易11.唐朝時期，著名的詩人李白的詩歌風(fēng)格以哪種為主？（）A.豪放B.感傷C.閑適D.平易12.唐朝時期，著名的詩人王維的詩歌風(fēng)格以哪種為主？（）A.豪放B.感傷C.閑適D.平易13.唐朝時期，著名的畫家吳道子的繪畫風(fēng)格以哪種為主？（）A.寫實B.想象C.寫意D.工筆14.唐朝時期，著名的書法家柳公權(quán)屬于哪種字體？（）A.楷書B.行書C.草書D.隸書15.唐朝時期，著名的畫家張僧繇擅長畫哪種題材？（）A.山水畫B.人物畫C.花鳥畫D.風(fēng)俗畫二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有兩項是最符合題目要求的。）1.以下哪些人物屬于唐朝的著名詩人？（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王維2.以下哪些機構(gòu)屬于唐朝的中央政府機構(gòu)？（）A.中書省B.門下省C.尚書省D.度支署3.以下哪些地區(qū)在“安史之亂”中受到了嚴(yán)重的破壞？（）A.長安B.洛陽C.關(guān)中D.荊州4.以下哪些考試科目屬于唐朝科舉制度中的考試科目？（）A.明經(jīng)B.進士C.狀元D.博學(xué)宏詞5.以下哪些人物屬于唐朝的著名醫(yī)學(xué)家？（）A.張仲景B.華佗C.孫思邈D.李時珍6.以下哪些高僧與唐朝的對外交往密切相關(guān)？（）A.玄奘B.玄奘C.玄奘D.玄奘7.以下哪些字體屬于唐朝的著名書法家所使用的字體？（）A.楷書B.行書C.草書D.隸書8.以下哪些題材屬于唐朝的著名畫家所擅長的題材？（）A.山水畫B.人物畫C.花鳥畫D.風(fēng)俗畫9.以下哪些詩歌風(fēng)格屬于唐朝的著名詩人所具有的詩歌風(fēng)格？（）A.豪放B.感傷C.閑適D.平易10.以下哪些繪畫風(fēng)格屬于唐朝的著名畫家所具有的繪畫風(fēng)格？（）A.寫實B.想象C.寫意D.工筆三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將答案填寫在橫線上。）1.唐朝的都城是。2.唐朝的開國皇帝是。3.唐朝的科舉制度中，通過進士科考試的人被稱為。4.唐朝的著名醫(yī)學(xué)家孫思邈著有《》一書，被譽為“藥王”。5.唐朝的著名高僧玄奘西行取經(jīng)，返回長安后翻譯了大量佛經(jīng)，他的事跡被寫成了著名的。6.唐朝的著名書法家顏真卿創(chuàng)立了體，其書法氣勢雄渾，剛健有力。7.唐朝的著名畫家閻立本擅長畫人物畫，他的著名作品《》描繪了唐太宗接見吐蕃使者的場景。8.唐朝的著名詩人李白被譽為“”，他的詩歌風(fēng)格豪放飄逸，充滿了浪漫主義色彩。9.唐朝的著名詩人杜甫被譽為“”，他的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，被稱為“詩史”。10.唐朝的著名畫家吳道子被譽為“”，他的繪畫風(fēng)格線條流暢，氣勢雄偉，被稱為“畫圣”。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請用簡潔的語言回答問題。）1.簡述唐朝科舉制度的作用和意義。2.簡述“安史之亂”的原因和影響。3.簡述唐朝對外交往的情況，并舉例說明。4.簡述唐朝詩歌繁榮的原因。5.簡述唐朝藝術(shù)發(fā)展的特點。五、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請仔細(xì)閱讀材料，并根據(jù)材料回答問題。）1.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：“朝為田舍郎，暮登天子堂。五十少進士，五十少進士?！辈牧隙骸翱婆e之制，廣開才路，使天下寒門有志之士，皆可憑借才學(xué)，進入仕途?！保?）材料一和材料二分別反映了唐朝科舉制度的什么特點？（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析唐朝科舉制度對社會產(chǎn)生了怎樣的影響？2.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：“玄奘西行，求法二十五年，譯經(jīng)七十余部，凡一千三百三十八卷?！辈牧隙骸拌b真東渡，歷經(jīng)艱辛，六次失敗，最終抵達(dá)日本，傳播了佛教文化，促進了中日文化交流?！保?）材料一和材料二分別反映了唐朝對外交往的哪些方面？（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析唐朝對外交往的特點和意義。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C李白被譽為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格豪放飄逸，充滿了浪漫主義色彩。杜甫被譽為“詩圣”，白居易和王維雖然也是著名詩人，但分別以現(xiàn)實主義和山水田園詩著稱。解析思路：抓住“詩仙”這一關(guān)鍵稱號，即可聯(lián)想到李白。2.D度支署是唐朝負(fù)責(zé)管理國家財政和稅收的機構(gòu)。中書省和門下省是決策機構(gòu)，尚書省是行政機構(gòu)，但具體負(fù)責(zé)財政的是度支署。解析思路：明確各個機構(gòu)的職能，特別是財政管理機構(gòu)的歸屬。3.C“安史之亂”對關(guān)中地區(qū)破壞最為嚴(yán)重，因為關(guān)中是唐朝的政治中心，也是安祿山叛軍的主要攻擊目標(biāo)。長安作為唐朝的首都，也位于關(guān)中地區(qū)，深受其害。解析思路：理解“安史之亂”的戰(zhàn)局和影響范圍，重點關(guān)注對政治中心的破壞。4.C狀元是科舉考試中第一名考生的稱號，不是考試科目。明經(jīng)和進士是唐朝科舉制度中的主要考試科目，博學(xué)宏詞也是一種特殊的考試科目。解析思路：區(qū)分科舉考試科目和考試結(jié)果稱號。5.C孫思邈被譽為“藥王”，其著作《千金要方》對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。張仲景是東漢醫(yī)學(xué)家，華佗是三國時期醫(yī)學(xué)家，李時珍是明朝醫(yī)學(xué)家。解析思路：抓住“藥王”這一稱號，即可聯(lián)想到孫思邈。6.A玄奘是唐朝著名的佛教高僧，他西行取經(jīng)，翻譯了大量佛經(jīng)，對佛教在中國的傳播做出了巨大貢獻(xiàn)。鑒真是東渡日本的高僧，與玄奘不同。解析思路：抓住“西行取經(jīng)”這一關(guān)鍵信息，即可聯(lián)想到玄奘。7.A顏真卿是唐朝著名的楷書書法家，其楷書風(fēng)格雄渾剛健，對后世書法影響深遠(yuǎn)。解析思路：明確顏真卿的書法字體，楷書是其最主要的成就。8.B閻立本是唐朝著名的人物畫畫家，他擅長描繪人物肖像，其作品《歷代帝王圖》和《步輦圖》都十分著名。解析思路：抓住閻立本擅長的繪畫題材，人物畫是其主要領(lǐng)域。9.D白居易的詩歌風(fēng)格平易近人，語言通俗易懂，內(nèi)容廣泛，既有諷喻詩，也有閑適詩。解析思路：理解白居易的詩歌風(fēng)格特點，平易是其最顯著的風(fēng)格。10.B杜甫的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，內(nèi)容廣泛，反映了唐朝安史之亂前后的社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”。解析思路：抓住杜甫詩歌的內(nèi)容和風(fēng)格特點，感傷是其最顯著的風(fēng)格。11.A李白的詩歌風(fēng)格豪放飄逸，充滿了浪漫主義色彩，被譽為“詩仙”。解析思路：理解李白的詩歌風(fēng)格特點，豪放是其最顯著的風(fēng)格。12.C王維的詩歌風(fēng)格閑適，充滿了禪意，被譽為“詩佛”。解析思路：理解王維的詩歌風(fēng)格特點，閑適是其最顯著的風(fēng)格。13.C吳道子的繪畫風(fēng)格寫意，線條流暢，氣勢雄偉，被譽為“畫圣”。解析思路：理解吳道子的繪畫風(fēng)格特點，寫意是其最顯著的風(fēng)格。14.A柳公權(quán)是唐朝著名的楷書書法家，其楷書風(fēng)格清秀挺拔，與顏真卿并稱“顏筋柳骨”。解析思路：明確柳公權(quán)的書法字體，楷書是其最主要的成就。15.B張僧繇是唐朝著名的人物畫畫家，他擅長描繪人物肖像，其作品《五星圖》和《龍女圖》都十分著名。解析思路：抓住張僧繇擅長的繪畫題材，人物畫是其主要領(lǐng)域。二、多項選擇題答案及解析1.ABCD杜甫、白居易、李白、王維都是唐朝著名的詩人，他們的詩歌風(fēng)格和成就都對中國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。解析思路：列舉唐朝四大詩人，均為正確選項。2.ABCD中書省、門下省、尚書省和度支署都是唐朝的中央政府機構(gòu)，分別負(fù)責(zé)決策、審議、行政和財政。解析思路：明確唐朝中央政府機構(gòu)的構(gòu)成，均為正確選項。3.ABC長安、洛陽和關(guān)中在“安史之亂”中受到了嚴(yán)重的破壞，因為它們是唐朝的政治、經(jīng)濟和文化中心，也是叛軍的主要攻擊目標(biāo)。荊州雖然也受到了一定的影響，但破壞程度相對較輕。解析思路：分析“安史之亂”的戰(zhàn)局和影響范圍，重點關(guān)注對政治中心的破壞。4.AB明經(jīng)和進士是唐朝科舉制度中的主要考試科目，明經(jīng)科主要測試對儒家經(jīng)典的理解，進士科主要測試詩賦和策論。狀元是科舉考試中第一名考生的稱號，不是考試科目。博學(xué)宏詞也是一種特殊的考試科目，但并非主要科目。解析思路：區(qū)分科舉考試科目和考試結(jié)果稱號。5.CD孫思邈和李時珍是唐朝著名的醫(yī)學(xué)家，他們的著作對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。張仲景是東漢醫(yī)學(xué)家，華佗是三國時期醫(yī)學(xué)家，不屬于唐朝。解析思路：抓住“唐朝”這一時間范圍，即可排除張仲景和華佗。6.A玄奘是唐朝著名的佛教高僧，他西行取經(jīng)，翻譯了大量佛經(jīng)，對佛教在中國的傳播做出了巨大貢獻(xiàn)。鑒真是東渡日本的高僧，與玄奘不同。解析思路：抓住“西行取經(jīng)”這一關(guān)鍵信息，即可聯(lián)想到玄奘。7.AD顏真卿和柳公權(quán)都是唐朝著名的楷書書法家，他們的楷書風(fēng)格對后世書法影響深遠(yuǎn)。行書和草書不屬于楷書范疇。解析思路：明確顏真卿和柳公權(quán)的書法字體，楷書是其最主要的成就。8.AB閻立本和張僧繇都是唐朝著名的人物畫畫家，他們擅長描繪人物肖像，其作品都十分著名。山水畫、花鳥畫和風(fēng)俗畫不屬于人物畫范疇。解析思路：抓住閻立本和張僧繇擅長的繪畫題材，人物畫是其主要領(lǐng)域。9.ABCD李白、杜甫、白居易、王維的詩歌風(fēng)格各不相同，分別豪放、感傷、平易、閑適。這些風(fēng)格都是唐朝詩歌繁榮的體現(xiàn)。解析思路：理解各位詩人的詩歌風(fēng)格特點，均為唐朝詩歌的代表性風(fēng)格。10.CD吳道子的繪畫風(fēng)格寫意，線條流暢，氣勢雄偉，被譽為“畫圣”。張僧繇的繪畫風(fēng)格也以寫意為主，其作品充滿想象力。寫實和工筆不屬于寫意范疇。解析思路：理解吳道子和張僧繇的繪畫風(fēng)格特點，寫意是其最顯著的風(fēng)格。三、填空題答案及解析1.長安唐朝的都城是長安，它是唐朝的政治、經(jīng)濟和文化中心，也是當(dāng)時世界上最大的城市之一。解析思路：回憶唐朝的都城，長安是必考知識點。2.李淵唐朝的開國皇帝是李淵，他發(fā)動起義，推翻了隋朝，建立了唐朝。解析思路：回憶唐朝的開國皇帝，李淵是必考知識點。3.進士唐朝的科舉制度中，通過進士科考試的人被稱為進士，他們是唐朝官員的主要來源。解析思路：理解進士科在科舉制度中的地位和作用。4.千金要方唐朝的著名醫(yī)學(xué)家孫思邈著有《千金要方》一書，被譽為“藥王”，對后世醫(yī)學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。解析思路：回憶孫思邈的著作，千金要方是必考知識點。5.西游記唐朝的著名高僧玄奘西行取經(jīng)，返回長安后翻譯了大量佛經(jīng)，他的事跡被寫成了著名的《西游記》。解析思路：理解玄奘西行取經(jīng)的歷史意義和文化影響。6.楷書唐朝的著名書法家顏真卿創(chuàng)立了楷書，其書法氣勢雄渾，剛健有力，對后世書法影響深遠(yuǎn)。解析思路：明確顏真卿的書法字體，楷書是其最主要的成就。7.步輦圖唐朝的著名畫家閻立本擅長畫人物畫，他的著名作品《步輦圖》描繪了唐太宗接見吐蕃使者的場景。解析思路：回憶閻立本的代表作，步輦圖是必考知識點。8.詩仙唐朝的著名詩人李白被譽為“詩仙”，他的詩歌風(fēng)格豪放飄逸，充滿了浪漫主義色彩。解析思路：理解李白的稱號，詩仙是其最廣為人知的稱號。9.詩圣唐朝的著名詩人杜甫被譽為“詩圣”，他的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，被稱為“詩史”，對后世詩歌發(fā)展影響深遠(yuǎn)。解析思路：理解杜甫的稱號，詩圣是其最廣為人知的稱號。10.畫圣唐朝的著名畫家吳道子被譽為“畫圣”，他的繪畫風(fēng)格線條流暢，氣勢雄偉，被譽為“畫圣”。解析思路：理解吳道子的稱號，畫圣是其最廣為人知的稱號。四、簡答題答案及解析1.唐朝科舉制度的作用和意義：科舉制度打破了門閥世襲制度，為天下寒門有志之士提供了進入仕途的機會，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了社會階層的流動。同時，科舉制度也促進了教育事業(yè)的發(fā)展，提高了人民的文化素質(zhì)，推動了社會進步。解析思路：從社會階層流動、教育發(fā)展和社會進步等方面分析科舉制度的作用和意義。2.“安史之亂”的原因和影響：原因：唐朝后期，政治腐敗，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，社會矛盾激化，最終導(dǎo)致了安史之亂。影響：“安史之亂”對唐朝社會經(jīng)濟造成了極大的破壞，導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，中央權(quán)力衰落，藩鎮(zhèn)割據(jù)加劇。解析思路：分析“安史之亂”的起因和后果，重點關(guān)注其對唐朝政治和社會的影響。3.唐朝對外交往的情況，并舉例說明：唐朝對外交往頻繁，與朝鮮半島、日本、中亞、西亞等地區(qū)都有密切的往來。例如，日本派遣遣唐使來華學(xué)習(xí)，鑒真東渡日本傳播佛教文化，玄奘西行取經(jīng)，促進了中印文化交流。解析思路：列舉唐朝對外交往的實例，并說明其影響。4.唐朝詩歌繁榮的原因：唐朝詩歌繁榮的原因是多方面的，包括政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、文化開放、教育發(fā)展等。同時，唐朝也是宗教文化多元的時代，佛教、道教、儒家思想相互交融，也為詩歌創(chuàng)作提供了豐富的素材和靈感。解析思路：從政治、經(jīng)濟、文化等方面分析唐朝詩歌繁榮的原因。5.唐朝藝術(shù)發(fā)展的特點：唐朝藝術(shù)發(fā)展的特點是多元化和繁榮，詩歌、書法、繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式都取得了很高的成就。同時，唐朝藝術(shù)也具有開放性和包容性，吸收了外來文化的元素，形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。解析思路：概括唐朝藝術(shù)發(fā)展的特點，并說明其形成的原因。五、材料分析題答案及解析1.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：“朝為田舍郎，暮登天子堂。五十少進士，五十少進士。”