教師資格備考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于（）。A.創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性C.示范性D.復(fù)雜性答案：C2.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)答案：C3.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案：B4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B5.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持社會(huì)本位論的代表人物是（）。A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.福祿貝爾答案：C6.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B7.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B8.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者之間的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾答案：D9.在班級(jí)管理中，評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)好壞的重要依據(jù)是（）。A.優(yōu)秀班干部B.負(fù)責(zé)的班主任C.融洽的同學(xué)關(guān)系D.良好的班風(fēng)答案：D10.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級(jí)教師B.教學(xué)熟手C.優(yōu)秀班主任D.專家型教師答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性E.勞動(dòng)方式個(gè)體性和勞動(dòng)成果群體性答案：ABCDE2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）。A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻答案：ABCD3.課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）。A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律答案：ABCD5.下列屬于德育原則的有（）。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D.教育的一致性與連貫性原則答案：ABCD6.班級(jí)管理的模式有（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD7.教師的職業(yè)形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社會(huì)形象D.人格形象答案：ABD8.良好師生關(guān)系建立的途徑和方法有（）。A.要樹立正確的學(xué)生觀B.提高教師自身的素質(zhì)C.要發(fā)揚(yáng)教育民主D.正確處理師生矛盾答案：ABCD9.以下屬于課外、校外教育的主要內(nèi)容的有（）。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)答案：ABCD10.以下屬于教育心理學(xué)研究對(duì)象的有（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.教師的工作壓力D.教師的教學(xué)方法答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：正確2.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的性質(zhì)，因此教育沒有自己的相對(duì)獨(dú)立性。（）答案：錯(cuò)誤3.課程即學(xué)校開設(shè)的全部學(xué)科的總和。（）答案：錯(cuò)誤4.教學(xué)就是教師教、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)。（）答案：錯(cuò)誤5.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯(cuò)誤6.班級(jí)越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（）答案：錯(cuò)誤7.教師的素質(zhì)是影響師生關(guān)系的核心因素。（）答案：正確8.課外、校外教育是課堂教學(xué)的延伸。（）答案：錯(cuò)誤9.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確10.教師的專業(yè)化就是多提高學(xué)歷。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)？答案：教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括：（1）職業(yè)道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；（2）知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；（3）能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、教育機(jī)智等；（4）心理素養(yǎng)，如健康的人格等。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。答案：教學(xué)過程的基本階段包括：（1）激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；（2）領(lǐng)會(huì)知識(shí)（感知教材和理解教材）；（3）鞏固知識(shí)；（4）運(yùn)用知識(shí)；（5）檢查知識(shí)。3.簡(jiǎn)述建立良好班集體的策略。答案：建立良好班集體的策略：（1）確立明確的奮斗目標(biāo)；（2）培養(yǎng)積極分子，形成班集體核心；（3）形成良好班風(fēng)；（4）健全班級(jí)規(guī)章制度；（5）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理；（6）加強(qiáng)非正式群體教育；（7）組織形式多樣的教育活動(dòng)。4.簡(jiǎn)述如何提高教師教學(xué)效能感。答案：提高教師教學(xué)效能感的途徑：（1）在社會(huì)上，樹立尊師重教的良好風(fēng)氣；（2）在學(xué)校內(nèi)，建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行；（3）教師自身要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)注重對(duì)自己教學(xué)的總結(jié)和反思。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答案：在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展可從以下方面入手：注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，如在教授知識(shí)時(shí)培養(yǎng)思維能力；關(guān)注學(xué)生的品德教育，融入課堂教學(xué)與日常管理；重視體育、美育，開展相關(guān)課程與活動(dòng)；尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教等。2.討論如何發(fā)揮教師在德育過程中的主導(dǎo)作用？答案：教師發(fā)揮主導(dǎo)作用可：制定科學(xué)合理的德育計(jì)劃；用正確的思想和方法引導(dǎo)學(xué)生；以身作則，成為學(xué)生的榜樣；關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)；創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境等。3.討論如何在班級(jí)管理中體現(xiàn)民主原則？答案：在班級(jí)管理中體現(xiàn)民主原則可：讓學(xué)生參與班級(jí)規(guī)章制度制定；班級(jí)事務(wù)決策時(shí)聽取學(xué)生意見；設(shè)立