1.2科學(xué)測(cè)量（第一課時(shí)）同步練習(xí)一．選擇題（共10小題）1．有6位同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一本《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)據(jù)分別為26.03厘米、26.09厘米、26.08厘米、26.04厘米和26.08厘米、31.38厘米。下列測(cè)量結(jié)果最接近真實(shí)值的是（）A．26.064厘米 B．26.06厘米 C．26.95厘米 D．26.08厘米2．四位同學(xué)分別用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，所用測(cè)量方式正確的是（）A．B． C． D．3．如圖是小科用刻度尺測(cè)量一個(gè)條形金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長(zhǎng)度分別（）A．1cm、5.50cm B．1cm、2.80cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm4．如圖為教學(xué)樓的消防栓箱，某天小德發(fā)現(xiàn)它的玻璃損壞了，在配換破損的玻璃時(shí)，小德最好選用下列哪種刻度尺（）A．最小刻度為1毫米，量程為15厘米的刻度尺 B．最小刻度為1毫米，量程為1.5米的刻度尺 C．最小刻度為1厘米，量程為1.5米的刻度尺 D．最小刻度為1厘米，量程為15米的刻度尺5．小科測(cè)量科學(xué)課本的寬度四次，記錄的數(shù)據(jù)分別為18.47cm、18.51cm、18.46cm和18.47cm，同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)小科有一個(gè)數(shù)據(jù)讀錯(cuò)了。以下是同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）A．小科用的刻度尺的分度值是1cm B．讀錯(cuò)的數(shù)據(jù)是18.51cm C．多次測(cè)量取平均值是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差 D．本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作18.47cm6．自古臺(tái)灣就是我國(guó)的領(lǐng)土，要測(cè)量臺(tái)灣地圖上海岸線的長(zhǎng)度，你認(rèn)為最佳的方法是（）A．用卷尺量，沿海岸線慢慢移動(dòng)，讀出數(shù)值 B．用平直的刻度尺沿海岸線慢慢移動(dòng)，讀出數(shù)值 C．用橡皮條與海岸線重合，拉直后測(cè)出橡皮條的長(zhǎng)度 D．用無(wú)彈性的細(xì)絲線與海岸線重合，拉直后測(cè)出細(xì)絲線的長(zhǎng)度7．如圖是幾種測(cè)量金屬球直徑的方法，其中正確的是（）A．B．C． D．8．在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明對(duì)裁判使用皮卷尺測(cè)量自己跳遠(yuǎn)的成績(jī)有異議，認(rèn)為測(cè)量的成績(jī)偏小，下列有關(guān)申述理由正確的是（）A．測(cè)量時(shí)皮卷尺繃得太緊 B．沙堆有隆起時(shí)就直接測(cè)量 C．皮卷尺上2cm刻度處與起跳處對(duì)齊，直接記錄落地點(diǎn)處刻度值 D．沒(méi)有跳到正前方，斜著測(cè)量起跳點(diǎn)到落腳點(diǎn)的距離并記錄結(jié)果9．若有下列一組測(cè)量數(shù)據(jù)：0.2343米，2.34米，234毫米，234分米，各自對(duì)應(yīng)的刻度尺的最小刻度分別是（）A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米 C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米10．科學(xué)小組想要估測(cè)學(xué)校操場(chǎng)的周長(zhǎng)，各位組員提出的方案中，最不合適的是（）A．利用卷尺沿操場(chǎng)一圈連續(xù)測(cè)量，計(jì)算操場(chǎng)周長(zhǎng) B．根據(jù)某同學(xué)50米成績(jī)和跑操場(chǎng)一圈所需的時(shí)間，推算操場(chǎng)周長(zhǎng) C．測(cè)量某同學(xué)的步幅，數(shù)出他走完操場(chǎng)一圈所需要的步數(shù)，推算操場(chǎng)周長(zhǎng) D．測(cè)量自行車(chē)車(chē)輪的周長(zhǎng)，根據(jù)自行車(chē)?yán)@操場(chǎng)一圈車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，推算操場(chǎng)周長(zhǎng)二．填空題（共8小題）11．我們實(shí)驗(yàn)室有以下一些測(cè)量長(zhǎng)度的工具，要完成測(cè)量任務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)用途選擇合適的工具（填序號(hào)）：A.刻度尺（分度值1mm，長(zhǎng)20cm）B.鋼卷尺（分度值1mm，長(zhǎng)2m）C.米尺（分度值1cm，長(zhǎng)1m）D.皮卷尺（分度值1cm，長(zhǎng)10m）（1）量跳遠(yuǎn)成績(jī)；（2）裁剪布料；（3）制作幾何圖形；（4）量玻璃窗長(zhǎng)、寬。12．如圖所示為分度值不同的兩把刻度尺A、B，用它們測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng)。（1）（填“A”或“B”）的測(cè)量結(jié)果更精確一些；使用刻度尺B時(shí)測(cè)得木塊邊長(zhǎng)是厘米。（2）某同學(xué)用刻度尺A對(duì)另一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：3.24厘米、3.26厘米、3.26厘米、3.65厘米，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為厘米。13．在測(cè)量細(xì)銅絲直徑的實(shí)驗(yàn)中，小東將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密繞20圈，再用刻度尺測(cè)量20圈的總長(zhǎng)度，并記錄在下方表格中。第一次第二次第三次測(cè)量結(jié)果1.74cm1.75cm1.76cm（1）小東所用的刻度尺的最小刻度是。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可計(jì)算細(xì)銅絲的直徑是。（3）不更換刻度尺的情況下，為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可進(jìn)行的操作是。14．小杭同學(xué)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度測(cè)量做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，圖甲鉛筆的長(zhǎng)度是。用如圖乙方法測(cè)得的硬幣直徑為。15．如圖所示，將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，25圈的總長(zhǎng)度是cm，細(xì)銅絲的直徑是mm；若由于疏忽，在數(shù)銅絲匝數(shù)時(shí)少了一匝，則測(cè)量的結(jié)果將（填“偏大”“偏小”或“不變”，下同）；若在繞線時(shí)銅絲之間有間隙，則測(cè)得結(jié)果將。16．如圖所示，小科在測(cè)量水管橫截面的周長(zhǎng)。（1）他取一條長(zhǎng)紙條緊包住水管，在紙條的重疊處用針戳一個(gè)小孔，如圖a所示，而后將紙條拉直，紙條上就出現(xiàn)兩個(gè)小孔，用刻度尺測(cè)出紙條上兩小孔之間的距離，由圖b可知本次測(cè)量水管的周長(zhǎng)為厘米。（2）該測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由（填序號(hào)）決定的。①測(cè)量者②刻度尺的最小刻度③刻度尺的量程17．如圖所示，小樂(lè)用刻度尺測(cè)量一本除去封面和封底的書(shū)的厚度。測(cè)量所用的刻度尺的最小刻度為，書(shū)的厚度為cm；若想知道這本書(shū)中一張紙的厚度，還需要獲取的信息是，若測(cè)量過(guò)程中書(shū)未壓緊，則測(cè)得的紙的厚度會(huì)（填“偏大”或“偏小”）。18．小夏學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量知識(shí)后，對(duì)自己及身邊物體有了較強(qiáng)的測(cè)量興趣。（1）小夏發(fā)現(xiàn)每到學(xué)期末自己的科學(xué)書(shū)會(huì)莫名奇妙的變厚，于是他突發(fā)奇想，想測(cè)量一下期末結(jié)束后的科學(xué)書(shū)厚了多少。請(qǐng)你幫他選用下列哪種刻度尺最合適。A.量程3m，最小刻度值1mmB.量程10m，最小刻度值1dmC.量程20cm，最小刻度值1mmD.量程10cm，最小刻度值0.5mm（2）為了測(cè)量一張紙的厚度，小夏利用桌上的粗細(xì)均勻的鉛筆，用刻度尺測(cè)量得到鉛筆直徑（內(nèi)徑）為D1，他將厚薄均勻的這張紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，并固定測(cè)得外徑D2，如圖所示。紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度d的表達(dá)式是。測(cè)量時(shí)，如果第一次繞了30圈，第二次繞了80圈，比較兩次測(cè)出的紙張的厚度，第次測(cè)量誤差小。

1.2科學(xué)測(cè)量（第一課時(shí)）同步練習(xí)參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案BADBADAABB一．選擇題（共10小題）1．【分析】在實(shí)驗(yàn)中，減小誤差的有效途徑是多次測(cè)量求平均值；在求平均值時(shí)，要先對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，把錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除，然后進(jìn)行平均，并且平均值的估計(jì)值只能有一位?！窘獯稹拷猓悍治隽螠y(cè)量數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，31.38cm這個(gè)數(shù)據(jù)與其他五個(gè)相差太大，應(yīng)該是一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；所以《科學(xué)》課本的長(zhǎng)度為：L=26.03cm+26.09cm+26.08cm+26.04cm+26.08故選：B。2．【分析】在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要正確放置：刻度尺0刻度線對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，0刻度線磨損的可任選一刻度線作為0刻度線；必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象?！窘獯稹拷猓篈、刻度尺的使用規(guī)范，方法正確，故A正確；B、刻度尺的零刻度線未與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊，故B錯(cuò)誤；C、刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D、刻度尺未與被測(cè)物體平行放置，故D錯(cuò)誤。故答案為：A。3．【分析】首先要確定刻度尺零刻線和分度值，然后再讀出金屬片的長(zhǎng)度。【解答】解：由圖可知，刻度尺最小一格對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度為1mm，所以使用的刻度尺的分度值是1mm；金屬片左端對(duì)齊刻度是5.50cm，金屬片末端對(duì)著的刻度線為8.30cm，故兩刻度值差即金屬片的長(zhǎng)度L＝8.30cm﹣5.50cm＝2.80cm。故選：D。4．【分析】（1）首先估計(jì)物體的長(zhǎng)度和物體對(duì)準(zhǔn)確程度的要求；（2）刻度尺的選取要根據(jù)測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度來(lái)選??；（3）為了減小誤差，測(cè)量時(shí)要盡量進(jìn)行一次測(cè)量，即刻度尺的量程要大于物體的長(zhǎng)度?！窘獯稹拷猓合浪ㄏ涞牟ＡУ拈L(zhǎng)度在0.5m左右，分度值越精確越好；A、15cm刻度尺的量程太小，不能一次測(cè)量出長(zhǎng)度，故A不符合題意；B、長(zhǎng)度合適，分度值較小，能精確測(cè)量，故B符合題意；CD、分度值太大，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，故CD不符合題意。故選：B。5．【分析】長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)要求估讀到分度值的下一位。為了減小誤差通常進(jìn)行多次測(cè)量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時(shí)通常是先將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。【解答】解：A.由記錄數(shù)據(jù)可知，小科所用刻度尺的分度值是1mm，故A錯(cuò)誤；B.讀錯(cuò)的數(shù)據(jù)是18.51cm，其他數(shù)據(jù)較為接近，故B正確；C.多次測(cè)量取平均值是為了減小誤差，故C正確；D.最后結(jié)果應(yīng)記作18.47cm+18.46cm+18.47cm3故選：A。6．【分析】臺(tái)灣省包括臺(tái)灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚(yú)島等許多小島。臺(tái)灣島北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。臺(tái)灣地形以山地為主，平原主要分布在臺(tái)灣島的西部?！窘獯稹拷猓号_(tái)灣省包括臺(tái)灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚(yú)島等許多小島。臺(tái)灣島海岸線曲折，要測(cè)量臺(tái)灣地圖上海岸線的長(zhǎng)度，最佳的方法是用無(wú)彈性的細(xì)絲線與海岸線重合，拉直后測(cè)出細(xì)絲線的長(zhǎng)度。故選：D。7．【分析】使用刻度尺和三角尺輔助測(cè)量圓柱體直徑，三角尺一個(gè)直角邊要緊貼刻度邊緣，刻度尺的零刻線要對(duì)齊桌面?！窘獯稹拷猓荷厦嫒浅叩囊粋€(gè)直角邊要緊貼刻度邊緣，且右側(cè)三角尺的零刻線要對(duì)齊桌面，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。8．【分析】根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量的認(rèn)識(shí)判斷?！窘獯稹拷猓篈、用被拉緊了的皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，分度值對(duì)應(yīng)的卷尺的實(shí)際長(zhǎng)度變大，分度值與卷尺相鄰兩刻線間實(shí)際長(zhǎng)度相比偏小，因此其讀數(shù)比真實(shí)值偏小，故A正確；B、沙堆有隆起時(shí)就直接測(cè)量，測(cè)量的長(zhǎng)度為曲線，測(cè)量的成績(jī)會(huì)偏大，故B錯(cuò)誤；C、起跳的點(diǎn)和皮卷尺上2cm刻度處對(duì)齊，而裁判直接記錄卷尺所對(duì)應(yīng)的刻度示數(shù)，測(cè)量的成績(jī)會(huì)偏大，故C錯(cuò)誤；D、沒(méi)有跳到正前方時(shí)，直接測(cè)量起跳點(diǎn)到落腳點(diǎn)的距離，測(cè)量的成績(jī)會(huì)偏大，故D錯(cuò)誤。故選A。9．【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，有且只有一位估讀值，把給出數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點(diǎn)后只有一位數(shù)字的數(shù)據(jù)，其單位就是刻度尺的分度值?！窘獯稹拷猓?.2343米，它對(duì)應(yīng)的刻度尺的分度值為毫米；2.34米，它對(duì)應(yīng)的刻度尺的分度值為分米；234毫米，它對(duì)應(yīng)的刻度尺的分度值為厘米；234分米，它對(duì)應(yīng)的刻度尺的分度值為米。故選：B。10．【分析】長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法：累積法、組合法；棉線法（化曲為直法）；滾輪法。測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)，需要用滾輪法進(jìn)行測(cè)量。【解答】解：A、利用卷尺沿操場(chǎng)一圈連續(xù)測(cè)量，計(jì)算操場(chǎng)周長(zhǎng)，故A符合題意；B、根據(jù)某同學(xué)50米成績(jī)和跑操場(chǎng)一圈所需的時(shí)間，推算操場(chǎng)周長(zhǎng)，50米屬于快跑，測(cè)量的誤差大，故B該方法不合適；C、測(cè)量某同學(xué)的步幅，數(shù)出他走完操場(chǎng)一圈所需要的步數(shù)，推算操場(chǎng)周長(zhǎng)，該方法與滾輪法類(lèi)似，故C符合題意；D、測(cè)量自行車(chē)車(chē)輪的周長(zhǎng)，根據(jù)自行車(chē)?yán)@操場(chǎng)一圈車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，推算操場(chǎng)周長(zhǎng)，屬于滾輪法，故D符合題意。故選：B。二．填空題（共8小題）11．【分析】選擇刻度尺的原則有二：能夠滿足測(cè)量要求，也就是刻度尺的最大測(cè)量值應(yīng)該大于被測(cè)物體的長(zhǎng)度；刻度尺的精確度要要滿足測(cè)量要求。【解答】解：（1）裁判員要測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)，成績(jī)一般在5～8米之間，故選擇量程大于十米的皮卷尺，最小刻度值達(dá)到1cm就比較適當(dāng)，故D符合題意。（2）量取布料長(zhǎng)度，用長(zhǎng)度為1m的米尺可以滿足測(cè)量要求，分度值為1cm比較合適，故C符合題意。（3）制作幾何圖形一般用刻度尺最小刻度為毫米，長(zhǎng)20cm，故A符合題意。（4）玻璃窗的長(zhǎng)度一般不超過(guò)2m，所以長(zhǎng)度為2m的鋼尺最小刻度為毫米，可以滿足測(cè)量要求，故用它可以測(cè)量玻璃窗的長(zhǎng)和寬，故B符合題意。故答案為：（1）D；（2）C；（3）A；（4）B。12．【分析】（1）用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，刻度尺的分度值越小，測(cè)量精度越高；刻度尺讀數(shù)時(shí)首先要明確量程以及分度值，然后根據(jù)刻度線的位置讀數(shù)；（2）為了減小誤差通常進(jìn)行多次測(cè)量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時(shí)通常是先將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓海?）圖中所示，A刻度尺的分度值是0.1cm，B刻度尺的分度值是1cm，刻度尺的分度值越小，測(cè)量程度越精確，因此A刻度尺的測(cè)量結(jié)果更精確一些；使用刻度尺B正確測(cè)量，木塊的左端與1.0cm對(duì)齊，右端與5.3cm刻度線對(duì)齊，所以木塊的邊長(zhǎng)為5.3cm﹣1.0cm＝4.3cm；（2）3.65厘米與其它數(shù)據(jù)相差較大，是錯(cuò)誤的，應(yīng)去掉，為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是多次測(cè)量求平均值，故物體的長(zhǎng)度是：L=3.24cm+3.26cm+3.26cm故答案為：（1）A；4.3；（2）3.25。13．【分析】（1）用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該估讀到分度值的下一位，測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值，倒數(shù)第二位是準(zhǔn)確值，即刻度尺的分度值所在位；（2）先求總長(zhǎng)度的平均值，再除以細(xì)銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑；（3）小東只將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密繞20圈一次，測(cè)量了三次數(shù)據(jù)，不能排除繞線有重疊或縫隙的可能，為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可將銅絲重新密繞，多次測(cè)量（或改變銅絲的密繞圈數(shù)，多次測(cè)量）?！窘獯稹拷猓海?）用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該估讀到分度值的下一位，測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值，倒數(shù)第二位是準(zhǔn)確值，即刻度尺的分度值，由物體長(zhǎng)度記錄數(shù)據(jù)可知，測(cè)量結(jié)刻度尺的分度值是1mm；（2）總長(zhǎng)度的平均值為：L=1細(xì)銅絲的圈數(shù)n＝20，細(xì)銅絲的直徑：d=L（3）小東只將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密繞20圈一次，測(cè)量了三次數(shù)據(jù)，不能排除繞線有重疊或縫隙的可能，為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，可將銅絲重新密繞，多次測(cè)量（或改變銅絲的密繞圈數(shù)，多次測(cè)量）。故答案為：（1）1mm；（2）0.09cm；（3）將銅絲重新密繞，多次測(cè)量（或改變銅絲的密繞圈數(shù)，多次測(cè)量）。14．【分析】（1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起，起始端從0開(kāi)始的，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度；起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度。同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）從第一個(gè)硬幣的圓心到第六個(gè)硬幣的圓心長(zhǎng)度為7.40cm，即5個(gè)硬幣的直徑和為7.40cm，據(jù)此求出硬幣的直徑。【解答】解：圖甲刻度尺1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；鉛筆左端與10.00cm對(duì)齊，右端與13.60cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝13.60cm﹣10.00cm＝3.60cm。圖乙刻度尺的分度值為0.1cm，起始端從零開(kāi)始，右端對(duì)的刻度是7.40cm，即5個(gè)硬幣直徑的長(zhǎng)度之和為7.40cm，所以硬幣的直徑D=7.40cm故答案為：3.60cm；1.48cm。15．【分析】①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。②細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑d＝。③測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確與否，取決于線圈長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是否準(zhǔn)確、線圈圈數(shù)是否準(zhǔn)確?！窘獯稹拷猓孩倏潭瘸呱系姆侄戎禐?mm；線圈左側(cè)與10.00cm對(duì)齊，右側(cè)與15.00cm對(duì)齊，所以線圈的寬度為L(zhǎng)＝15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm；②銅絲的直徑為d=L③若由于疏忽，在數(shù)銅絲匝數(shù)時(shí)少了一匝，n偏小，根據(jù)d=L若在繞線時(shí)銅絲之間有間隙，L偏大，根據(jù)d=L故答案為：5.00；2.0；偏大；偏大。16．【分析】（1）點(diǎn)距離正好是圓柱體一周的長(zhǎng)度，直接用刻度尺量出即是周；（2）測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由其分度值決定的。【解答】解：（1）由圖知：左側(cè)小孔與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)小孔與7.95cm，所以紙條上兩小孔間的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝7.95cm﹣0.00cm＝7.95cm，紙條的長(zhǎng)度與水管的周長(zhǎng)相同；（2）測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由其分度值決定的，故選②。故答案為：（1）7.95；（2）②。17．【分析】（1）刻