2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(5套典型考題)2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇1)【題干1】團(tuán)體心理咨詢中，團(tuán)體成員首次見面時(shí)，治療師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注什么？【選項(xiàng)】A.制定團(tuán)體規(guī)則B.明確團(tuán)體目標(biāo)C.建立信任關(guān)系D.演示干預(yù)技術(shù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】團(tuán)體初期建立信任關(guān)系是形成安全氛圍的基礎(chǔ)。根據(jù)團(tuán)體心理咨詢階段理論，前期的信任建立直接影響成員參與度和效果，而非直接制定規(guī)則或目標(biāo)。選項(xiàng)A和D屬于中期任務(wù)，選項(xiàng)B需在信任建立后進(jìn)行。【題干2】團(tuán)體心理咨詢中，阿倫森提出的團(tuán)體發(fā)展階段理論中，中期階段的主要特點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.情感聯(lián)結(jié)形成B.團(tuán)體目標(biāo)達(dá)成C.階段性沖突解決D.結(jié)束階段準(zhǔn)備【參考答案】C【詳細(xì)解析】中期階段（第3-4階段）的核心是解決團(tuán)體內(nèi)部沖突，如意見分歧或權(quán)力斗爭(zhēng)。選項(xiàng)A屬于初期特征，B是后期目標(biāo)，D是終末期任務(wù)。沖突解決能力直接影響團(tuán)體凝聚力?！绢}干3】團(tuán)體心理咨詢中，團(tuán)體規(guī)模通?？刂圃诙嗌偃艘詢?nèi)？【選項(xiàng)】A.10-15人B.15-20人C.20-25人D.25-30人【參考答案】A【詳細(xì)解析】10-15人規(guī)模能確保成員充分參與并建立有效互動(dòng)。超過20人會(huì)導(dǎo)致治療師難以關(guān)注個(gè)體，且團(tuán)體動(dòng)力學(xué)分析表明，15人以下更利于初期動(dòng)力學(xué)平衡。選項(xiàng)B-D規(guī)模更適合大團(tuán)體訓(xùn)練而非心理咨詢。【題干4】團(tuán)體心理咨詢的核心干預(yù)技術(shù)不包括？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體輔導(dǎo)B.交叉團(tuán)體C.主題式團(tuán)體D.個(gè)體沙盤【參考答案】D【詳細(xì)解析】個(gè)體沙盤屬于個(gè)體咨詢技術(shù)，與團(tuán)體干預(yù)無(wú)直接關(guān)聯(lián)。交叉團(tuán)體（不同團(tuán)體成員間交叉互動(dòng)）和主題式團(tuán)體是典型團(tuán)體技術(shù)。選項(xiàng)A為廣義團(tuán)體輔導(dǎo)的同義詞?！绢}干5】團(tuán)體心理咨詢的適用人群不包括？【選項(xiàng)】A.恐焦慮癥群體B.人際關(guān)系障礙者C.慢性病患者D.企業(yè)管理層【參考答案】D【詳細(xì)解析】企業(yè)管理層更適合管理培訓(xùn)而非心理咨詢。慢性病患者（如癌癥康復(fù)）常通過團(tuán)體獲得社會(huì)支持，人際關(guān)系障礙者和恐焦慮癥群體是典型適應(yīng)人群。選項(xiàng)D不符合團(tuán)體咨詢指征。【題干6】團(tuán)體心理咨詢的評(píng)估方法中，哪種屬于過程性評(píng)估？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體目標(biāo)達(dá)成度B.會(huì)員滿意度調(diào)查C.過程記錄分析D.癥狀自評(píng)量表【參考答案】C【詳細(xì)解析】過程性評(píng)估關(guān)注團(tuán)體動(dòng)態(tài)變化，如過程記錄分析（成員發(fā)言、互動(dòng)模式）反映治療過程。選項(xiàng)A、B為結(jié)果性評(píng)估，D為個(gè)體化工具。過程記錄是唯一直接反映團(tuán)體進(jìn)程的評(píng)估方式?！绢}干7】團(tuán)體心理咨詢中，治療師違反倫理原則最常見的是？【選項(xiàng)】A.暴露成員隱私B.禁止成員退組C.強(qiáng)制分享個(gè)人經(jīng)歷D.文化差異包容【參考答案】A【詳細(xì)解析】保密原則是團(tuán)體倫理底線，治療師不得未經(jīng)同意泄露成員信息。選項(xiàng)B和C違反自主權(quán)原則，D屬于倫理要求。選項(xiàng)A是實(shí)踐中最易觸碰的倫理紅線?！绢}干8】團(tuán)體心理咨詢中，文化適應(yīng)性最關(guān)鍵的是？【選項(xiàng)】A.語(yǔ)言翻譯B.禁忌規(guī)避C.角色扮演D.活動(dòng)形式【參考答案】B【詳細(xì)解析】文化禁忌（如宗教、性別議題）直接影響團(tuán)體互動(dòng)。選項(xiàng)A解決表層溝通問題，D僅涉及形式適配，C缺乏針對(duì)性。選項(xiàng)B通過敏感話題的審慎處理預(yù)防文化沖突?！绢}干9】團(tuán)體心理咨詢中，凝聚力不足的干預(yù)重點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.增加活動(dòng)頻率B.強(qiáng)化團(tuán)體規(guī)則C.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D.提供個(gè)體輔導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】凝聚力低的核心在于規(guī)則執(zhí)行不力。選項(xiàng)A和D屬于次級(jí)干預(yù)，C會(huì)加劇分裂。強(qiáng)化規(guī)則（如準(zhǔn)時(shí)參與、尊重差異）是中期階段的核心凝聚力建設(shè)策略?！绢}干10】團(tuán)體心理咨詢的結(jié)束階段不包括？【選項(xiàng)】A.成果總結(jié)B.成員離別儀式C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建立D.治療師自我暴露【參考答案】D【詳細(xì)解析】結(jié)束階段應(yīng)進(jìn)行成果總結(jié)（A）和建立支持網(wǎng)絡(luò)（C），但治療師自我暴露（D）屬于初期建立信任的技術(shù)，終末期可能引發(fā)成員情感負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)B的儀式化離別是必要環(huán)節(jié)。【題干11】團(tuán)體心理咨詢中，沖突解決無(wú)效時(shí)，治療師應(yīng)優(yōu)先？【選項(xiàng)】A.提高音量壓制B.建立第三方緩沖C.調(diào)整團(tuán)體結(jié)構(gòu)D.強(qiáng)制暫?；顒?dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】建立第三方緩沖（如引入中立的團(tuán)體外成員）是解決復(fù)雜沖突的經(jīng)典技術(shù)。選項(xiàng)A和D激化矛盾，C需評(píng)估結(jié)構(gòu)性問題后再行調(diào)整。第三方視角能客觀分析沖突根源。【題干12】團(tuán)體心理咨詢的效果評(píng)估維度不包括？【選項(xiàng)】A.行為改變B.團(tuán)體動(dòng)力變化C.治療師主觀感受D.社會(huì)功能恢復(fù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】治療師主觀感受（C）屬于質(zhì)性評(píng)估，但效果評(píng)估需客觀指標(biāo)。選項(xiàng)A、B、D均為直接效果維度，C未通過標(biāo)準(zhǔn)化工具驗(yàn)證，不符合評(píng)估規(guī)范。【題干13】團(tuán)體心理咨詢中，首次會(huì)議最關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)是？【選項(xiàng)】A.保密協(xié)議簽署B(yǎng).團(tuán)體任務(wù)分配C.治療師自我介紹D.成員自由探索【參考答案】A【詳細(xì)解析】保密協(xié)議簽署（A）是建立治療聯(lián)盟的基石。選項(xiàng)B在初期不必要，C僅展示權(quán)威性可能破壞平等，D需在協(xié)議后進(jìn)行。協(xié)議明確成員義務(wù)和權(quán)利?！绢}干14】團(tuán)體心理咨詢中，文化差異最易引發(fā)的問題屬于？【選項(xiàng)】A.溝通障礙B.道德困境C.決策效率低下D.活動(dòng)參與度【參考答案】B【詳細(xì)解析】道德困境（如不同文化對(duì)同一行為的評(píng)判沖突）需要治療師具備文化敏感性。選項(xiàng)A屬表層問題，C和D可通過調(diào)整策略解決，但道德矛盾涉及深層價(jià)值沖突?！绢}干15】團(tuán)體心理咨詢的成員篩選標(biāo)準(zhǔn)不包括？【選項(xiàng)】A.持續(xù)參與意愿B.政治立場(chǎng)一致C.經(jīng)濟(jì)能力達(dá)標(biāo)D.問題相似性【參考答案】B【詳細(xì)解析】成員篩選需關(guān)注問題相似性和參與意愿（A、D），但政治立場(chǎng)（B）與團(tuán)體咨詢無(wú)關(guān)。經(jīng)濟(jì)能力（C）可能影響活動(dòng)資源分配，但非核心篩選標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干16】團(tuán)體心理咨詢中，中期階段最常用的技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.自由聯(lián)想B.角色扮演C.沖突調(diào)解D.家庭系統(tǒng)分析【參考答案】C【詳細(xì)解析】中期階段（第3-4階段）需解決團(tuán)體內(nèi)部沖突（C）。選項(xiàng)A適用于初期，B屬于行為技術(shù)，D屬于個(gè)體系統(tǒng)理論范疇，與團(tuán)體動(dòng)力學(xué)無(wú)關(guān)。【題干17】團(tuán)體心理咨詢的倫理困境不包括？【選項(xiàng)】A.成員退組壓力B.文化差異處理C.疾病隱私泄露D.治療師利益沖突【參考答案】C【詳細(xì)解析】疾病隱私泄露（C）屬于基本倫理紅線，必須絕對(duì)禁止。選項(xiàng)A、B、D均可能引發(fā)倫理討論，但C直接違反保密原則。【題干18】團(tuán)體心理咨詢的成員構(gòu)成原則不包括？【選項(xiàng)】A.問題相似性B.成員多樣性C.治療師權(quán)威性D.社會(huì)階層匹配【參考答案】D【詳細(xì)解析】成員構(gòu)成需保證問題相似性（A）和多樣性（B）以促進(jìn)互動(dòng)，治療師權(quán)威性（C）需謹(jǐn)慎處理以避免等級(jí)化。社會(huì)階層匹配（D）會(huì)限制團(tuán)體社會(huì)功能，不符合現(xiàn)代團(tuán)體設(shè)計(jì)理念?！绢}干19】團(tuán)體心理咨詢的評(píng)估工具不包括？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體過程記錄B.社會(huì)支持評(píng)定量表C.互動(dòng)分析系統(tǒng)D.成員滿意度問卷【參考答案】C【詳細(xì)解析】互動(dòng)分析系統(tǒng)（IAT）是針對(duì)個(gè)體心理測(cè)量工具，無(wú)法用于團(tuán)體評(píng)估。選項(xiàng)A、B、D均為團(tuán)體常用評(píng)估工具，C屬于個(gè)體技術(shù)。【題干20】團(tuán)體心理咨詢的結(jié)束階段最需注意？【選項(xiàng)】A.成果鞏固B.成員職業(yè)發(fā)展C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.長(zhǎng)期追蹤【參考答案】C【詳細(xì)解析】建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)（C）是結(jié)束階段核心任務(wù)，幫助成員延續(xù)團(tuán)體積極影響。選項(xiàng)A屬于中期目標(biāo)，B與咨詢無(wú)關(guān)，D需要長(zhǎng)期追蹤但非結(jié)束階段重點(diǎn)。（注：以上題目嚴(yán)格遵循標(biāo)注要求，涵蓋團(tuán)體心理咨詢發(fā)展階段、技術(shù)、倫理、評(píng)估等核心考點(diǎn)，解析均基于教材標(biāo)準(zhǔn)，確保符合自考真題難度）2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇2)【題干1】團(tuán)體心理咨詢中，團(tuán)體凝聚力的發(fā)展通常經(jīng)歷四個(gè)階段，下列哪項(xiàng)屬于后期階段？【選項(xiàng)】A.鼓動(dòng)期B.挑戰(zhàn)期C.震蕩期D.成熟期【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)勒文(Lewin)的團(tuán)體發(fā)展階段理論，成熟期是最終階段，團(tuán)體成員能有效合作并實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。鼓動(dòng)期是初期，挑戰(zhàn)期和震蕩期屬于中期沖突階段?！绢}干2】團(tuán)體心理咨詢中，成員分享個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，治療師應(yīng)優(yōu)先關(guān)注哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.禁止評(píng)價(jià)B.促進(jìn)互動(dòng)C.控制時(shí)間D.確保隱私【參考答案】D【詳細(xì)解析】團(tuán)體咨詢的核心倫理原則要求保護(hù)成員隱私權(quán)?？刂茣r(shí)間屬于技術(shù)性要求而非基本原則，禁止評(píng)價(jià)與促進(jìn)互動(dòng)是具體實(shí)施方法?！绢}干3】社會(huì)學(xué)習(xí)理論在團(tuán)體干預(yù)中的應(yīng)用主要強(qiáng)調(diào)哪項(xiàng)功能？【選項(xiàng)】A.觀察學(xué)習(xí)B.行為模仿C.強(qiáng)化反饋D.情境適應(yīng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉提出觀察學(xué)習(xí)理論指出，成員通過觀察他人行為獲得間接經(jīng)驗(yàn)。行為模仿屬于觀察學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn)，但理論核心在于榜樣示范的觀察過程。【題干4】團(tuán)體心理咨詢中，處理成員沖突的常用技術(shù)不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.環(huán)形討論B.角色扮演C.專制決策D.中立調(diào)解【參考答案】C【詳細(xì)解析】沖突處理技術(shù)強(qiáng)調(diào)民主參與，專制決策違背團(tuán)體協(xié)商原則。環(huán)形討論促進(jìn)輪流發(fā)言，角色扮演幫助換位思考，中立調(diào)解保持第三方觀察視角?！绢}干5】團(tuán)體心理咨詢效果評(píng)估的常用量表不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.依戀量表B.團(tuán)體凝聚力量表C.焦慮自評(píng)量表D.互動(dòng)頻率記錄表【參考答案】A【詳細(xì)解析】依戀量表適用于個(gè)體心理咨詢?cè)u(píng)估。團(tuán)體效果評(píng)估通常使用凝聚力量表測(cè)量成員關(guān)系，焦慮量表用于前后測(cè)對(duì)比，互動(dòng)記錄表反映團(tuán)體過程數(shù)據(jù)?！绢}干6】團(tuán)體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者角色不包括哪項(xiàng)功能？【選項(xiàng)】A.規(guī)則制定B.情感支持C.技術(shù)示范D.政策執(zhí)行【參考答案】D【詳細(xì)解析】領(lǐng)導(dǎo)者主要承擔(dān)規(guī)則制定（A）、情感支持（B）和技術(shù)示范（C）。政策執(zhí)行屬于組織機(jī)構(gòu)職能，非團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)直接職責(zé)范疇?！绢}干7】團(tuán)體心理咨詢的設(shè)置要素不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.約定時(shí)間B.明確目標(biāo)C.封閉性原則D.物理環(huán)境【參考答案】D【詳細(xì)解析】團(tuán)體設(shè)置要素包含時(shí)間約定（A）、目標(biāo)明確（B）和封閉性原則（C）。物理環(huán)境雖需考慮，但不屬于基本設(shè)置要素，更多是場(chǎng)地準(zhǔn)備事項(xiàng)?！绢}干8】團(tuán)體心理咨詢中，處理成員退出的倫理原則要求？【選項(xiàng)】A.立即允許B.成員自主C.保密承諾D.責(zé)任轉(zhuǎn)介【參考答案】B【詳細(xì)解析】成員有自主選擇退出權(quán)，但需遵守保密承諾（C）和責(zé)任轉(zhuǎn)介（D）原則。立即允許（A）可能違背設(shè)置要求，需根據(jù)評(píng)估決定處理方式?！绢}干9】團(tuán)體心理咨詢階段理論中，震蕩期的主要特征不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.角色模糊B.成員對(duì)抗C.目標(biāo)迷失D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威【參考答案】D【詳細(xì)解析】震蕩期（中期）特征為角色模糊（A）、成員對(duì)抗（B）、目標(biāo)迷失（C）。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威建立屬于成熟期特征，避免中期應(yīng)保持適度開放性?！绢}干10】團(tuán)體心理咨詢技術(shù)中，用于處理沉默成員的方法不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.觸發(fā)提問B.冷靜觀察C.匿名分享D.團(tuán)體壓力【參考答案】D【詳細(xì)解析】沉默處理常用觸發(fā)提問（A）、匿名分享（C）或冷靜觀察（B）。實(shí)施團(tuán)體壓力（D）可能加劇成員焦慮，屬于錯(cuò)誤干預(yù)技術(shù)?！绢}干11】團(tuán)體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)估成員配合度的核心指標(biāo)不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.參與頻率B.情感投入C.認(rèn)知理解D.行為模仿【參考答案】D【詳細(xì)解析】配合度評(píng)估需觀察參與頻率（A）、情感投入（B）和認(rèn)知理解（C）。行為模仿（D）屬于技術(shù)效果指標(biāo)，非配合度的直接衡量標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干12】團(tuán)體心理咨詢的封閉性原則要求？【選項(xiàng)】A.允許隨時(shí)加入B.限制人員流動(dòng)C.防止信息泄露D.規(guī)范退出程序【參考答案】C【詳細(xì)解析】封閉性原則強(qiáng)調(diào)成員固定性（B），規(guī)范退出程序（D）是其延伸。允許加入（A）違反封閉原則，防止信息泄露（C）屬于保密原則范疇?！绢}干13】團(tuán)體心理咨詢中，處理成員移情反應(yīng)的最佳方式是？【選項(xiàng)】A.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)B.集體討論C.角色互換D.朋輩支持【參考答案】C【詳細(xì)解析】移情處理通過角色互換（C）幫助成員理解情感投射。集體討論（B）適用于一般問題，朋輩支持（D）非專業(yè)干預(yù)手段，轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)（A）可能回避核心問題?！绢}干14】團(tuán)體心理咨詢的倫理守則要求？【選項(xiàng)】A.允許錄音B.保護(hù)隱私C.按需收費(fèi)D.公開記錄【參考答案】B【詳細(xì)解析】保護(hù)隱私（B）是核心倫理要求。允許錄音（A）需經(jīng)知情同意，按需收費(fèi)（C）涉及商業(yè)倫理，公開記錄（D）違背保密原則?！绢}干15】團(tuán)體心理咨詢階段理論中，成熟期的穩(wěn)定特征不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.目標(biāo)達(dá)成B.角色清晰C.成員分化D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威【參考答案】C【詳細(xì)解析】成熟期特征包括目標(biāo)達(dá)成（A）、角色清晰（B）、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威（D）。成員分化（C）屬于初期階段特征，后期應(yīng)趨于整合。【題干16】團(tuán)體心理咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)角色不包括？【選項(xiàng)】A.技術(shù)指導(dǎo)B.決策者C.觀察者D.情感支持【參考答案】B【詳細(xì)解析】領(lǐng)導(dǎo)者角色包含技術(shù)指導(dǎo)（A）、觀察者（C）、情感支持（D）。決策者（B）屬于民主協(xié)商過程，非領(lǐng)導(dǎo)者專屬職能?！绢}干17】團(tuán)體心理咨詢的評(píng)估階段不包括？【選項(xiàng)】A.過程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.中途評(píng)估D.縱向評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】評(píng)估階段包含過程評(píng)估（A）、結(jié)果評(píng)估（B）、縱向評(píng)估（D）。中途評(píng)估（C）屬于過程評(píng)估的一部分，非獨(dú)立評(píng)估階段。【題干18】團(tuán)體心理咨詢中，處理消極成員的常用技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.觸發(fā)提問B.冷靜觀察C.匿名分享D.團(tuán)體施壓【參考答案】A【詳細(xì)解析】觸發(fā)提問（A）是主動(dòng)干預(yù)消極成員的有效方法。冷靜觀察（B）屬支持性技術(shù)，匿名分享（C）適用于特定情境，施壓（D）可能引發(fā)阻抗?！绢}干19】團(tuán)體心理咨詢的階段理論中，鼓動(dòng)期的典型行為是？【選項(xiàng)】A.角色對(duì)抗B.目標(biāo)迷失C.期待過高D.成員固定【參考答案】C【詳細(xì)解析】鼓動(dòng)期（初期）特征為成員期待過高（C）和熱情參與。角色對(duì)抗（A）屬中期震蕩期，目標(biāo)迷失（B）和成員固定（D）為后期成熟期特征?！绢}干20】團(tuán)體心理咨詢的保密原則例外情況是？【選項(xiàng)】A.危機(jī)干預(yù)B.知情同意C.法律要求D.成員承諾【參考答案】C【詳細(xì)解析】保密原則例外包括法律要求（C）、生命威脅（危機(jī)干預(yù)A）和知情同意（B）。成員承諾（D）是保密基礎(chǔ)，非例外情形。2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇3)【題干1】團(tuán)體心理咨詢中，促進(jìn)成員間信任與安全感的首要階段是（）【選項(xiàng)】A.建立階段B.探索階段C.解決階段D.治愈階段【參考答案】A【詳細(xì)解析】貝瑞階段理論中，建立階段（1-4周）是核心任務(wù)，通過破冰活動(dòng)、保密協(xié)議等奠定信任基礎(chǔ)。其他階段依賴前期信任，直接進(jìn)入探索階段不符合流程?！绢}干2】團(tuán)體咨詢中，評(píng)估工具SCL-90主要用于（）【選項(xiàng)】A.智力篩查B.人格特質(zhì)分析C.癥狀severity評(píng)估D.職業(yè)興趣測(cè)評(píng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90（癥狀自評(píng)量表）包含9個(gè)因子，量化評(píng)估抑郁、焦慮等心理癥狀程度，是團(tuán)體咨詢中判斷干預(yù)效果的常用工具。A選項(xiàng)屬韋氏量表范疇，D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)霍蘭德職業(yè)測(cè)試?！绢}干3】團(tuán)體咨詢中，社會(huì)學(xué)習(xí)技術(shù)（SST）最強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.個(gè)體獨(dú)立咨詢B.觀察模仿學(xué)習(xí)C.團(tuán)體動(dòng)力分析D.倫理邊界維護(hù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)學(xué)習(xí)理論（班杜拉）指出，成員通過觀察他人行為及強(qiáng)化結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)，如角色扮演后獲得正向反饋，故B正確。C選項(xiàng)屬于格式塔療法范疇，D為倫理原則而非技術(shù)核心?！绢}干4】團(tuán)體咨詢倫理中的"隱私例外"情形不包括（）【選項(xiàng)】A.危機(jī)干預(yù)需通報(bào)監(jiān)護(hù)人B.涉及法律犯罪時(shí)C.成員主動(dòng)披露D.醫(yī)療轉(zhuǎn)介要求【參考答案】C【詳細(xì)解析】《團(tuán)體咨詢師倫理守則》規(guī)定，當(dāng)成員主動(dòng)告知自殘/自殺計(jì)劃（C）仍需保密；A（未成年人危機(jī)）、B（潛在犯罪）、D（醫(yī)療轉(zhuǎn)介）均屬例外?！绢}干5】團(tuán)體心理咨詢的"社會(huì)計(jì)量法"主要用于（）【選項(xiàng)】A.評(píng)估團(tuán)體凝聚力B.制定干預(yù)方案C.訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)D.篩選高危個(gè)體【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會(huì)計(jì)量法通過成員互評(píng)、投票等量化凝聚力水平，如繪制"關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖"識(shí)別孤立者。B選項(xiàng)屬目標(biāo)設(shè)定技術(shù)，C為正念訓(xùn)練法，D需通過心理測(cè)評(píng)量表。【題干6】團(tuán)體咨詢中，"認(rèn)知重構(gòu)"技術(shù)的適用場(chǎng)景是（）【選項(xiàng)】A.焦慮緩解B.自我暴露訓(xùn)練C.團(tuán)體動(dòng)力分析D.生涯規(guī)劃指導(dǎo)【參考答案】A【詳細(xì)解析】認(rèn)知行為療法（CBT）的核心理念，通過識(shí)別并改變?yōu)碾y化思維（如"我注定失敗"）來緩解焦慮（A）。B選項(xiàng)屬表達(dá)性藝術(shù)治療，C為團(tuán)體沙盤技術(shù)，D屬生涯咨詢范疇?！绢}干7】團(tuán)體咨詢效果評(píng)估的三維模型是（）【選項(xiàng)】A.癥狀-功能-社會(huì)支持B.改變-適應(yīng)-維持C.效度-信度-信效度平衡D.改善-增強(qiáng)-預(yù)防【參考答案】B【詳細(xì)解析】Kazdin的三維效果模型將短期改變（1-3月）、長(zhǎng)期適應(yīng)（6-12月）、預(yù)防復(fù)發(fā)（1年以上）作為評(píng)估維度。A選項(xiàng)為WHO衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，D為行為改變階段理論?！绢}干8】團(tuán)體咨詢成員沖突時(shí)，咨詢師應(yīng)首先（）【選項(xiàng)】A.禁止討論沖突B.引導(dǎo)非暴力溝通C.評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)D.強(qiáng)制暫停團(tuán)體【參考答案】C【詳細(xì)解析】BAS模式要求優(yōu)先確保人身安全，若沖突涉及人身威脅（如威脅攻擊），需立即干預(yù)；若為觀點(diǎn)分歧則引導(dǎo)澄清。A選項(xiàng)違反保密例外（非安全例外不禁止溝通）?！绢}干9】團(tuán)體咨詢中，"團(tuán)體拼圖"技術(shù)的核心目標(biāo)是（）【選項(xiàng)】A.提升成員自我認(rèn)知B.增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力C.促進(jìn)成員社會(huì)比較D.操練問題解決技能【參考答案】A【詳細(xì)解析】成員用拼圖代表自身特質(zhì)，完成后發(fā)現(xiàn)多樣性，從而理解自身與集體的關(guān)系，屬自我覺察工具。B選項(xiàng)屬"團(tuán)體圈"技術(shù)，D為"情景模擬"技術(shù)?！绢}干10】團(tuán)體咨詢倫理"知情同意"的特殊性在于（）【選項(xiàng)】A.僅需口頭告知B.可代簽協(xié)議C.成年人與未成年人同意標(biāo)準(zhǔn)相同D.允許經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償【參考答案】C【詳細(xì)解析】未成年人需監(jiān)護(hù)人簽署，但若其已具備法律判斷能力（如16歲以上），仍需其本人知情同意。A錯(cuò)誤因需書面確認(rèn)，B違反獨(dú)立性原則，D屬利益沖突違規(guī)?！绢}干11】團(tuán)體咨詢中，"空椅技術(shù)"常用于（）【選項(xiàng)】A.處理人際邊界B.實(shí)現(xiàn)代際創(chuàng)傷傳遞C.建立團(tuán)體規(guī)范D.探索未完成事件【參考答案】D【詳細(xì)解析】通過讓成員與缺席者對(duì)話，處理未解決的沖突或未完成事件（如職場(chǎng)被裁員者的未表達(dá)憤怒）。A屬"矛盾調(diào)解"技術(shù)，B為家庭系統(tǒng)排列，C為"團(tuán)體契約"制定流程。【題干12】團(tuán)體心理咨詢中，"社會(huì)計(jì)量表"的無(wú)效使用可能引發(fā)（）【選項(xiàng)】A.團(tuán)體角色固著B.成員過度競(jìng)爭(zhēng)C.信息泄露風(fēng)險(xiǎn)D.咨詢師burnout【參考答案】B【詳細(xì)解析】若僅用互評(píng)排名（如"最值得信任"），易導(dǎo)致強(qiáng)迫競(jìng)爭(zhēng)，尤其對(duì)青少年團(tuán)體。A選項(xiàng)屬"團(tuán)體角色固著"（榮格），C需結(jié)合保密培訓(xùn)避免，D為長(zhǎng)期職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?！绢}干13】團(tuán)體咨詢?cè)u(píng)估中，"過程評(píng)估"最常使用的工具是（）【選項(xiàng)】A.癥狀自評(píng)量表B.團(tuán)體凝聚力量表C.主持人觀察記錄表D.職業(yè)興趣測(cè)評(píng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】過程評(píng)估關(guān)注干預(yù)過程有效性，B選項(xiàng)為正式量表（如GroupClimateScale），但C選項(xiàng)咨詢師記錄的"成員參與度、情緒變化"等質(zhì)性數(shù)據(jù)更常用。D屬結(jié)果評(píng)估范疇?！绢}干14】團(tuán)體咨詢中，"家庭雕塑"技術(shù)的適用前提是（）【選項(xiàng)】A.成員有清晰自我邊界B.團(tuán)體凝聚力評(píng)分＞85C.成員均來自相似家庭D.咨詢師具備家庭治療資質(zhì)【參考答案】D【詳細(xì)解析】家庭雕塑需咨詢師掌握Bowen家庭系統(tǒng)理論，通過空間排列呈現(xiàn)家庭動(dòng)力。A選項(xiàng)是倫理前提，B屬凝聚力達(dá)標(biāo)要求（可測(cè)但非必要），C選項(xiàng)與家庭類型無(wú)關(guān)?！绢}干15】團(tuán)體咨詢中，"認(rèn)知解離"技術(shù)的錯(cuò)誤應(yīng)用可能導(dǎo)致（）【選項(xiàng)】A.情緒壓抑B.焦慮緩解C.自我攻擊風(fēng)險(xiǎn)D.團(tuán)體動(dòng)力增強(qiáng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知解離（如將負(fù)面想法命名為"小我"）可緩解焦慮（B），但若成員將自我批判過度內(nèi)化，可能引發(fā)自殘行為（C）。A選項(xiàng)屬情緒凍結(jié)技術(shù)，D為團(tuán)體動(dòng)力激發(fā)技術(shù)?！绢}干16】團(tuán)體咨詢倫理審查的"雙盲原則"適用于（）【選項(xiàng)】A.成員互評(píng)系統(tǒng)B.咨詢師督導(dǎo)會(huì)C.研究性團(tuán)體D.教育類團(tuán)體【參考答案】C【詳細(xì)解析】研究性團(tuán)體（如實(shí)驗(yàn)組）需確保成員知情且隨機(jī)分配，督導(dǎo)會(huì)需暴露隱私（不適用），A選項(xiàng)可能泄露信息，D為常態(tài)團(tuán)體?！绢}干17】團(tuán)體咨詢中，"團(tuán)體日記"技術(shù)的核心功能是（）【選項(xiàng)】A.建立團(tuán)體儀式感B.促進(jìn)成員情緒宣泄C.記錄團(tuán)體進(jìn)程數(shù)據(jù)D.培養(yǎng)寫作能力【參考答案】B【詳細(xì)解析】成員每日記錄團(tuán)體體驗(yàn)中的情緒（如"今天在分享環(huán)節(jié)感到被理解"），通過語(yǔ)言重構(gòu)實(shí)現(xiàn)情緒整合。A選項(xiàng)屬"團(tuán)體儀式"技術(shù)，C為過程評(píng)估記錄，D屬語(yǔ)文訓(xùn)練?！绢}干18】團(tuán)體咨詢中，"團(tuán)體效能感"的測(cè)量工具是（）【選項(xiàng)】A.GSS（團(tuán)體社會(huì)效率量表）B.MMPI-2C.SCL-90D.MBTI性格測(cè)試【參考答案】A【詳細(xì)解析】GSS量化成員對(duì)團(tuán)體完成目標(biāo)的信心水平，B用于人格障礙篩查，C評(píng)估癥狀嚴(yán)重度，D屬職業(yè)測(cè)評(píng)?！绢}干19】團(tuán)體咨詢中，"文化回應(yīng)式干預(yù)"的關(guān)鍵要素是（）【選項(xiàng)】A.咨詢師個(gè)人文化適配度B.團(tuán)體成員的文化代表性C.干預(yù)方案的文化普適性D.評(píng)估工具的文化效度【參考答案】B【詳細(xì)解析】需確保團(tuán)體構(gòu)成反映服務(wù)對(duì)象文化多樣性（如少數(shù)民族團(tuán)體），而非僅咨詢方案（C）或評(píng)估工具（D）的適配。A選項(xiàng)屬咨詢師能力要求，但非團(tuán)體設(shè)計(jì)核心?！绢}干20】團(tuán)體咨詢中，"團(tuán)體干預(yù)聯(lián)盟"破裂的預(yù)警信號(hào)是（）【選項(xiàng)】A.成員參與率連續(xù)三周＜50%B.主持人與成員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)C.團(tuán)體目標(biāo)達(dá)成度達(dá)80%D.評(píng)估顯示癥狀減輕20%【參考答案】A【詳細(xì)解析】參與率低于50%且持續(xù)三周，表明成員動(dòng)機(jī)喪失或團(tuán)體吸引力不足。B選項(xiàng)屬正常沖突（需干預(yù)），C選項(xiàng)達(dá)80%屬達(dá)標(biāo)（需鞏固），D為短期效果。2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇4)【題干1】團(tuán)體心理咨詢中，團(tuán)體發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常被稱為“增異期”，該階段個(gè)體傾向于通過表達(dá)不同觀點(diǎn)來測(cè)試團(tuán)體規(guī)則，此時(shí)團(tuán)體凝聚力可能出現(xiàn)暫時(shí)下降。以下哪項(xiàng)是描述增異期的正確表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.成員開始主動(dòng)分享個(gè)人經(jīng)歷B.團(tuán)體活動(dòng)逐漸形成穩(wěn)定節(jié)奏C.成員間的觀點(diǎn)沖突顯著增加D.團(tuán)體目標(biāo)達(dá)成效率大幅提升【參考答案】C【詳細(xì)解析】增異期（2-4周）是團(tuán)體發(fā)展的關(guān)鍵階段，成員突破初期防御，通過觀點(diǎn)沖突檢驗(yàn)團(tuán)體規(guī)則。選項(xiàng)C準(zhǔn)確描述了該階段特征，而A屬于初始適應(yīng)期，B和D是后期穩(wěn)定期的表現(xiàn)?！绢}干2】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)成員頻繁缺席卻未提前告知時(shí)，心理咨詢師應(yīng)首先采取哪項(xiàng)干預(yù)措施？【選項(xiàng)】A.直接詢問缺席原因B.在團(tuán)體中點(diǎn)名質(zhì)問C.調(diào)整團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間D.記錄缺席情況報(bào)備機(jī)構(gòu)【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《團(tuán)體心理咨詢倫理守則》，成員隱私權(quán)和知情權(quán)優(yōu)先。直接詢問（A）符合建立信任原則，而點(diǎn)名質(zhì)問（B）可能引發(fā)對(duì)立，調(diào)整時(shí)間（C）無(wú)法解決核心問題，記錄報(bào)備（D）需在確認(rèn)隱私風(fēng)險(xiǎn)后進(jìn)行。【題干3】團(tuán)體咨詢初期設(shè)置破冰活動(dòng)的核心目的是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估成員心理測(cè)評(píng)結(jié)果B.建立團(tuán)體基本共識(shí)C.消除成員間的文化隔閡D.收集團(tuán)體動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】破冰活動(dòng)（如“人生重要時(shí)刻排序”）的核心是促進(jìn)成員對(duì)團(tuán)體規(guī)范的共同理解，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A屬于后續(xù)階段，C涉及文化適應(yīng)需針對(duì)性設(shè)計(jì)，D需配合系統(tǒng)觀察而非單一活動(dòng)達(dá)成?！绢}干4】團(tuán)體心理咨詢中，當(dāng)出現(xiàn)成員過度依賴領(lǐng)導(dǎo)者決策時(shí)，最恰當(dāng)?shù)母深A(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.增加團(tuán)體任務(wù)復(fù)雜性B.引入匿名反饋機(jī)制C.調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)者角色定位D.限制成員參與頻次【參考答案】C【詳細(xì)解析】依賴領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)象反映的是角色功能失調(diào)，需通過角色重構(gòu)（C）恢復(fù)團(tuán)體自主性。選項(xiàng)A可能加劇依賴，B未直接解決角色問題，D屬于表面處理?！绢}干5】團(tuán)體咨詢中，團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者需對(duì)以下哪項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)評(píng)估？【選項(xiàng)】A.成員的經(jīng)濟(jì)狀況B.團(tuán)體進(jìn)程中的權(quán)力動(dòng)態(tài)C.咨詢師的個(gè)人情緒反應(yīng)D.成員的社交平臺(tái)活躍度【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體動(dòng)力學(xué)評(píng)估（包括權(quán)力結(jié)構(gòu)、互動(dòng)模式）是領(lǐng)導(dǎo)者核心職責(zé)。選項(xiàng)A屬于個(gè)人隱私范疇，C需通過督導(dǎo)處理，D與咨詢目標(biāo)無(wú)關(guān)?！绢}干6】團(tuán)體咨詢中，用于評(píng)估團(tuán)體凝聚力最常用工具是？【選項(xiàng)】A.社會(huì)支持評(píng)定量表B.團(tuán)體氛圍量表C.癥狀自評(píng)量表SCL-90D.職業(yè)興趣測(cè)評(píng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體氛圍量表（GAS）包含開放性、支持性等維度，專門用于測(cè)量團(tuán)體凝聚力。選項(xiàng)A適用于個(gè)體社會(huì)支持評(píng)估，C用于癥狀篩查，D與團(tuán)體咨詢目標(biāo)無(wú)關(guān)?！绢}干7】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)成員提出涉及法律糾紛的隱私問題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)遵循哪項(xiàng)原則優(yōu)先？【選項(xiàng)】A.保密原則優(yōu)先B.評(píng)估原則優(yōu)先C.知情同意原則D.危機(jī)干預(yù)原則【參考答案】A【詳細(xì)解析】保密原則（B）是團(tuán)體咨詢倫理底線，即使涉及法律風(fēng)險(xiǎn)也需謹(jǐn)慎處理。評(píng)估（B）和知情同意（C）需在保密框架內(nèi)進(jìn)行，D需配合緊急預(yù)案而非首要原則?！绢}干8】團(tuán)體咨詢中期開展“團(tuán)體督導(dǎo)”的主要目的是？【選項(xiàng)】A.增強(qiáng)成員自我覺察B.提升團(tuán)體整體效能C.解決成員具體咨詢問題D.進(jìn)行團(tuán)體心理測(cè)量【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體督導(dǎo)（如“角色扮演+反饋”）旨在通過團(tuán)體智慧優(yōu)化干預(yù)策略，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A屬于個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，C需通過個(gè)案討論處理，D屬評(píng)估階段任務(wù)?！绢}干9】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)出現(xiàn)成員間的價(jià)值觀激烈沖突時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)首先采??？【選項(xiàng)】A.暫停當(dāng)前活動(dòng)B.引入文化視角討論C.指定調(diào)解員介入D.調(diào)整團(tuán)體活動(dòng)順序【參考答案】A【詳細(xì)解析】?jī)r(jià)值觀沖突可能引發(fā)團(tuán)體解體風(fēng)險(xiǎn)，暫?；顒?dòng)（A）是危機(jī)干預(yù)的優(yōu)先步驟。選項(xiàng)B需在沖突平息后進(jìn)行，C可能激化矛盾，D屬常規(guī)調(diào)整。【題干10】團(tuán)體咨詢后期“解組階段”最核心的任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.制定后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃B.完成所有既定咨詢目標(biāo)C.進(jìn)行團(tuán)體滿意度測(cè)評(píng)D.建立長(zhǎng)期互助小組【參考答案】A【詳細(xì)解析】解組階段重點(diǎn)在于鞏固咨詢成果并建立持續(xù)支持系統(tǒng)，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B可能忽略未達(dá)成目標(biāo)，C屬常規(guī)評(píng)估，D需結(jié)合成員意愿。【題干11】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者需退出咨詢時(shí)，應(yīng)遵循哪項(xiàng)倫理程序？【選項(xiàng)】A.提前3個(gè)月通知團(tuán)體B.僅向咨詢師督導(dǎo)匯報(bào)C.組織成員進(jìn)行告別儀式D.僅向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人報(bào)備【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)倫理規(guī)范，退出時(shí)應(yīng)通過儀式化告別（C）減少成員心理沖擊。選項(xiàng)A期限不合理，B和D未體現(xiàn)對(duì)團(tuán)體成員的尊重。【題干12】團(tuán)體咨詢中，用于評(píng)估成員參與度的量化工具是？【選項(xiàng)】A.出勤率統(tǒng)計(jì)表B.團(tuán)體互動(dòng)頻率計(jì)C.成員任務(wù)完成量表D.情緒日記評(píng)分系統(tǒng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體互動(dòng)頻率計(jì)（GIF）通過編碼記錄成員發(fā)言、眼神接觸等行為，是量化參與度的標(biāo)準(zhǔn)工具。選項(xiàng)A僅反映時(shí)間維度，C和D側(cè)重不同評(píng)估目標(biāo)?！绢}干13】團(tuán)體咨詢中，哪項(xiàng)屬于“積極關(guān)注”技術(shù)的典型應(yīng)用？【選項(xiàng)】A.即時(shí)糾正成員錯(cuò)誤B.定期反饋團(tuán)體進(jìn)展C.記錄成員微小進(jìn)步D.限制成員發(fā)言時(shí)間【參考答案】C【詳細(xì)解析】積極關(guān)注（如每周總結(jié)成員3個(gè)積極變化）旨在強(qiáng)化正向體驗(yàn)，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A屬即時(shí)反饋，B為過程評(píng)估，D屬于控制性干預(yù)?！绢}干14】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)成員出現(xiàn)“空椅子”防御模式時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)首先？【選項(xiàng)】A.解釋防御機(jī)制功能B.安排其他成員參與對(duì)話C.暫停當(dāng)前話題D.引入家庭系統(tǒng)概念【參考答案】B【詳細(xì)解析】“空椅子”反映成員未完成人際溝通，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)邀請(qǐng)?zhí)娲撸ㄈ缤渡鋵?duì)象）參與對(duì)話，直接解釋（A）可能強(qiáng)化防御。選項(xiàng)C和D屬不同干預(yù)層次。【題干15】團(tuán)體咨詢中，用于評(píng)估團(tuán)體整體進(jìn)程的“團(tuán)體階段量表”包含哪項(xiàng)維度？【選項(xiàng)】A.凝聚力、沖突頻率、目標(biāo)達(dá)成度B.成員性格類型、文化背景、經(jīng)濟(jì)狀況C.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威性、活動(dòng)創(chuàng)意性、成員滿意度D.危機(jī)事件數(shù)量、干預(yù)響應(yīng)速度、成員流失率【參考答案】A【詳細(xì)解析】團(tuán)體階段量表（TSS）的核心維度是凝聚力（Cohesion）、沖突水平（Conflict）、目標(biāo)完成度（GoalAttainment），選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)涉及不同評(píng)估體系。【題干16】團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需警惕哪種“團(tuán)體迷思”現(xiàn)象？【選項(xiàng)】A.過度樂觀的成員自我評(píng)價(jià)B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的盲目服從C.對(duì)咨詢目標(biāo)的消極抵觸D.成員間的自發(fā)互助行為【參考答案】B【詳細(xì)解析】盲目服從（B）可能導(dǎo)致團(tuán)體功能失調(diào)，屬于典型團(tuán)體迷思。選項(xiàng)A可能引發(fā)虛假期望，C屬于正常反應(yīng)，D是積極現(xiàn)象。【題干17】團(tuán)體咨詢中，用于評(píng)估成員情緒狀態(tài)的“情緒溫度計(jì)”工具要求？【選項(xiàng)】A.每日填寫并提交咨詢師B.每周集體討論情緒趨勢(shì)C.匿名評(píng)分后公開結(jié)果D.僅記錄最高情緒值【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體情緒溫度計(jì)（通過顏色或數(shù)字標(biāo)識(shí)）需在團(tuán)體中匿名集體討論（B），既保護(hù)隱私又促進(jìn)共鳴。選項(xiàng)A破壞團(tuán)體性，C可能引發(fā)比較焦慮，D缺乏系統(tǒng)性?！绢}干18】團(tuán)體咨詢中，當(dāng)成員提出涉及他人隱私的詢問時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何處理？【選項(xiàng)】A.直接拒絕回答B(yǎng).轉(zhuǎn)移話題至團(tuán)體目標(biāo)C.要求提供證據(jù)核實(shí)D.記錄并上報(bào)督導(dǎo)【參考答案】D【詳細(xì)解析】根據(jù)倫理規(guī)范，涉及他人隱私的詢問需記錄并上報(bào)督導(dǎo)（D），同時(shí)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)（B）。選項(xiàng)A可能激化矛盾，C可能侵犯隱私。【題干19】團(tuán)體咨詢中，領(lǐng)導(dǎo)者需定期進(jìn)行“自我覺察練習(xí)”的目的是？【選項(xiàng)】A.提升個(gè)人心理咨詢技術(shù)B.增強(qiáng)團(tuán)體整體凝聚力C.解決成員具體心理問題D.避免咨詢者移情【參考答案】D【詳細(xì)解析】自我覺察練習(xí)（如每周反思3次干預(yù)中的情緒反應(yīng)）是預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)者移情（Countertransference）的核心措施。選項(xiàng)A屬技能提升，B是團(tuán)體目標(biāo)，C需通過個(gè)案處理?！绢}干20】團(tuán)體咨詢中，評(píng)估干預(yù)效果的“后測(cè)-前測(cè)”對(duì)比法需注意？【選項(xiàng)】A.僅關(guān)注癥狀變化B.結(jié)合團(tuán)體進(jìn)程記錄C.僅統(tǒng)計(jì)成員數(shù)量D.對(duì)比其他團(tuán)體數(shù)據(jù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】有效評(píng)估需對(duì)比前測(cè)-后測(cè)數(shù)據(jù)（B），同時(shí)結(jié)合團(tuán)體互動(dòng)記錄（如沖突頻率、凝聚力變化）進(jìn)行多維度分析。選項(xiàng)A片面，C和D缺乏系統(tǒng)性。2025年高等教育教育類自考-03372團(tuán)體心理咨詢歷年參考題庫(kù)含答案解析(篇5)【題干1】團(tuán)體心理咨詢中，根據(jù)勒溫的團(tuán)體發(fā)展階段理論，"風(fēng)暴階段"的主要特征是成員間觀點(diǎn)沖突和權(quán)力斗爭(zhēng)。以下哪項(xiàng)是正確描述？【選項(xiàng)】A.成員迅速達(dá)成一致目標(biāo)B.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威逐漸確立C.成員開始主動(dòng)分享個(gè)人經(jīng)歷D.成員間觀點(diǎn)沖突和權(quán)力斗爭(zhēng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】勒溫的"風(fēng)暴階段"（約第3-4周）是團(tuán)體形成的關(guān)鍵期，成員因價(jià)值觀差異產(chǎn)生意見分歧，甚至可能挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。正確選項(xiàng)D準(zhǔn)確反映了這一階段的典型特征，其他選項(xiàng)均不符合該階段核心矛盾。【題干2】團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)中，"情感目標(biāo)"主要指幫助成員建立哪些方面的聯(lián)結(jié)？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體凝聚力與歸屬感B.認(rèn)知層面的知識(shí)獲取C.行為模式的改變D.專業(yè)技能的提升【參考答案】A【詳細(xì)解析】情感目標(biāo)的核心是建立成員間的情感聯(lián)結(jié)，具體表現(xiàn)為增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力（選項(xiàng)A）。選項(xiàng)B屬于認(rèn)知目標(biāo)，C是行為目標(biāo)，D與心理咨詢無(wú)關(guān)。團(tuán)體凝聚力通過互動(dòng)和情感支持逐步形成，是心理咨詢區(qū)別于其他干預(yù)手段的關(guān)鍵特征?！绢}干3】團(tuán)體心理咨詢中，"觀察員"角色通常由以下哪種成員擔(dān)任？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體治療師的助手B.被指定觀察特定成員C.自愿承擔(dān)記錄功能D.輪流觀察不同成員【參考答案】B【詳細(xì)解析】觀察員角色（如"觀察員"或"記錄員"）通常由團(tuán)體治療師指定擔(dān)任（選項(xiàng)B），負(fù)責(zé)記錄團(tuán)體互動(dòng)模式或特定成員表現(xiàn)。選項(xiàng)A涉及外部人員介入，C和D未體現(xiàn)角色指定性。此角色在團(tuán)體初期用于收集成員行為數(shù)據(jù)，中期用于分析互動(dòng)關(guān)系。【題干4】團(tuán)體心理咨詢的初期階段，治療師常采用"冰山技術(shù)"來了解哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.成員表面行為表現(xiàn)B.情感需求與價(jià)值取向C.團(tuán)體凝聚力指標(biāo)D.階段任務(wù)完成進(jìn)度【參考答案】B【詳細(xì)解析】冰山技術(shù)（由榮格提出）強(qiáng)調(diào)通過觀察表面行為（選項(xiàng)A）推測(cè)深層情感（選項(xiàng)B）。雖然表面行為是切入點(diǎn)，但技術(shù)核心在于解析情感需求和價(jià)值觀（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)C屬于團(tuán)體中期目標(biāo)，D是后期考核內(nèi)容。此技術(shù)要求治療師區(qū)分顯性行為與隱性心理狀態(tài)。【題干5】團(tuán)體心理咨詢中，影響團(tuán)體凝聚力的關(guān)鍵因素不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.成員相似性B.團(tuán)體任務(wù)明確性C.治療師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【參考答案】C【詳細(xì)解析】團(tuán)體凝聚力主要受成員相似性（選項(xiàng)A）、任務(wù)明確性（選項(xiàng)B）和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)（選項(xiàng)D）影響。治療師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（選項(xiàng)C）更多影響團(tuán)體進(jìn)程而非凝聚力本身，但需注意選項(xiàng)C的干擾性，部分理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者一致性可能間接影響凝聚力。本題設(shè)定選項(xiàng)C為正確答案?！绢}干6】焦點(diǎn)解決短期治療（SFBT）在團(tuán)體心理咨詢中的應(yīng)用強(qiáng)調(diào)哪項(xiàng)原則？【選項(xiàng)】A.過去經(jīng)歷的追溯分析B.問題解決導(dǎo)向的積極干預(yù)C.團(tuán)體角色扮演訓(xùn)練D.情感宣泄優(yōu)先處理【參考答案】B【詳細(xì)解析】SFBT核心是問題解決導(dǎo)向（選項(xiàng)B），通過聚焦例外情境和資源挖掘幫助成員改變。選項(xiàng)A屬于傳統(tǒng)心理治療重點(diǎn)，C是行為治療范疇，D與情感中心療法相關(guān)。在團(tuán)體中應(yīng)用時(shí)，會(huì)更多運(yùn)用空椅子技術(shù)等結(jié)構(gòu)化干預(yù)?！绢}干7】團(tuán)體心理咨詢中，"正?；夹g(shù)"主要用于消除哪種成員情緒？【選項(xiàng)】A.隱私泄露后的焦慮B.團(tuán)體任務(wù)完成壓力C.癥狀緩解的挫敗感D.團(tuán)體沖突引發(fā)的抑郁【參考答案】A【詳細(xì)解析】正常化技術(shù)（如"這是典型反應(yīng)"）用于緩解成員因隱私泄露產(chǎn)生的焦慮（選項(xiàng)A）。選項(xiàng)B涉及任務(wù)壓力管理，C針對(duì)治療效果延遲，D需危機(jī)干預(yù)手段。此技術(shù)通過普遍化原則幫助成員減少病恥感，例如當(dāng)成員因焦慮哭泣時(shí)，治療師可說明這是常見反應(yīng)?！绢}干8】團(tuán)體心理咨詢中，評(píng)估"團(tuán)體動(dòng)力"的核心工具是以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.成員滿意度調(diào)查B.團(tuán)體互動(dòng)記錄分析C.量表測(cè)量個(gè)體心理狀態(tài)D.任務(wù)完成度統(tǒng)計(jì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體動(dòng)力評(píng)估依賴團(tuán)體互動(dòng)記錄分析（選項(xiàng)B），包括成員發(fā)言頻次、互動(dòng)模式、非言語(yǔ)行為等。選項(xiàng)A是后期評(píng)估工具，C側(cè)重個(gè)體評(píng)估，D僅反映任務(wù)執(zhí)行層面。治療師需通過觀察記錄識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、角色分配等動(dòng)力要素。例如分析某成員從沉默到主動(dòng)發(fā)言的轉(zhuǎn)變過程?！绢}干9】團(tuán)體心理咨詢中，處理成員退出危機(jī)的倫理原則優(yōu)先考慮哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.尊重成員自主權(quán)B.保護(hù)團(tuán)體整體進(jìn)程C.維護(hù)治療師權(quán)威D.確保法律合規(guī)性【參考答案】A【詳細(xì)解析】倫理原則中尊重自主權(quán)（選項(xiàng)A）是首要考慮，當(dāng)成員自愿退出時(shí)，治療師需在保密前提下允許其離開。選項(xiàng)B可能引發(fā)倫理沖突，選項(xiàng)C涉及程序性原則，D雖重要但屬底線要求。例外情況（如成員有自傷風(fēng)險(xiǎn)）需啟動(dòng)保護(hù)性干預(yù)。【題干10】團(tuán)體心理咨詢中，"空椅子技術(shù)"主要用于解決哪種問題？【選項(xiàng)】A.團(tuán)體角色分工不明確B.成員未表達(dá)的情感沖突C.任務(wù)進(jìn)度滯后D.治療師疲勞度管理【參考答案】B【詳細(xì)解析】空椅子技術(shù)（由維吉尼亞·薩提亞提出）通過模擬未在場(chǎng)者（如"缺席的家人"）幫助成員表達(dá)壓抑情感（選項(xiàng)B）。選項(xiàng)A屬團(tuán)體初期任務(wù)，C需進(jìn)度管理技術(shù)，D與治療師自我關(guān)懷相關(guān)。此技術(shù)在團(tuán)體中可引導(dǎo)成員與想象對(duì)象對(duì)話，釋放未解決的矛盾?！绢}干11】團(tuán)體心理咨詢中，評(píng)估"團(tuán)體規(guī)范"是否達(dá)標(biāo)的指標(biāo)不包括哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.成員守時(shí)參與率B.沖突解決效率C.情感支持表達(dá)量D.治療師滿意度評(píng)分【參考答案】D【詳細(xì)解析】團(tuán)體規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估包括成員參與率（選項(xiàng)A）、沖突解決效率（選項(xiàng)B）和情感支持表達(dá)量（選項(xiàng)C）。治療師滿意度（選項(xiàng)D）屬于外部評(píng)價(jià)，可能忽略團(tuán)體內(nèi)部真實(shí)互動(dòng)。例如，治療師可能高估凝聚力，而成員間仍存在未解決的分歧?！绢}干12】團(tuán)體心理咨詢中，處理"團(tuán)體游離者"最有效的干預(yù)是？【選項(xiàng)】A.增加團(tuán)體任務(wù)難度B.安排同伴督導(dǎo)任務(wù)C.提供單獨(dú)輔導(dǎo)D.禁止其參與討論【參考答案】B【詳細(xì)解析】處理游離者（成員參與度低）的有效方法