第頁江蘇部分地市2026屆高三生物模擬測試分項(xiàng)匯編1-細(xì)胞分子結(jié)構(gòu)與功能單選：1.（南京市2026屆高三5月第三次模擬考試）下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A.淀粉、纖維素、肝糖原徹底水解的產(chǎn)物相同B.動(dòng)物激素在細(xì)胞中合成，都在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用C.遞質(zhì)、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性D.核酸、蛋白質(zhì)、脂肪都是由單體構(gòu)成的生物大分子2.（蘇州市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研）下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞有機(jī)化合物的敘述，正確的是A.脂質(zhì)氧化分解的最終產(chǎn)物都是C02和H20B.構(gòu)成大腸桿菌遺傳物質(zhì)的堿基有5種C.麥芽糖、蔗糖、乳糖的水解產(chǎn)物均為還原糖D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸縮合方式的多樣性有關(guān)3.（南通市2026屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研二）下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是A.生物體內(nèi)常見的糖類如糖原、核糖、淀粉都是經(jīng)脫水縮合形成B.構(gòu)成生物膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)中既有親水基團(tuán)又有疏水基團(tuán)C.具有氨基和羧基的化合物，不一定是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸D.甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活或降解4.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是A.糖類由C、H、O三種元素組成，只能為生物體提供能源B.質(zhì)粒、葉綠體、線粒體、ATP和RNA中都含有核糖C.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后的產(chǎn)物相同D.蔗糖儲(chǔ)存于肌肉細(xì)胞中，能及時(shí)補(bǔ)充人體所需能量5.（南通市2026屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試）組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸()A.都由C、H、O、N、P等元素組成B.都由基本組成單位聚合而成C.都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)D.合成過程中可互相作為模板6.（南通市2026屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研測試）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.組成細(xì)胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層B.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鵆.細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外大分子物質(zhì)的自由轉(zhuǎn)運(yùn)D.在mRNA合成的同時(shí)都會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上7.（淮陰中學(xué)?南師附中?海門中學(xué)?天一中學(xué)2026屆高三第二學(xué)期期初“四校聯(lián)考”）下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是A.核糖可作為原料參與合成RNA和ATPB.tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對(duì)C.酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變D.膽固醇、維生素D屬于固醇類物質(zhì)8.（蘇錫常鎮(zhèn)四市2026屆高三教學(xué)調(diào)研）下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞化合物的敘述中，正確的是A.淀粉的功能與淀粉分子中單糖的種類和數(shù)量密切相關(guān)B.脂肪的功能與脂肪分子中組成元素的種類與數(shù)量密切相關(guān)C.DNA分子的穩(wěn)定性主要與DNA分子中脫氧核苷酸的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與蛋白質(zhì)分子中氨基酸種類、數(shù)量及排列順序密切相關(guān)9.（蘇錫常鎮(zhèn)四市2026屆高三教學(xué)調(diào)研）研究發(fā)現(xiàn)生物膜上的某些蛋白質(zhì)具有酶的功能。下列有關(guān)敘述正確的是A.好氧菌的細(xì)胞膜上含有有氧呼吸酶，有利于其直接氧化分解葡萄糖B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上含有與脂質(zhì)合成有關(guān)的酶，有利于其參與細(xì)胞膜的形成C.葉綠體內(nèi)膜上含有與光合作用有關(guān)的酶，有利于其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能D.高爾基體膜上含有與蛋白質(zhì)加工有關(guān)的酶，有利于氨基酸脫水縮合形成多肽10.（南京市、鹽城市2026屆高三年級(jí)第一次模擬）下列化合物與性激素屬于同一類的是A.脂肪B.糖原C.無機(jī)鹽D.核酸11.（南京市、鹽城市2026屆高三年級(jí)第一次模擬）下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性B.線粒體是有氧呼吸的主要場所C.所有植物細(xì)胞都具有葉綠體D.中心體參與紡錘體形成12.（南通、徐州、揚(yáng)州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）下列關(guān)于生物體內(nèi)相關(guān)化合物的敘述，正確的是 A.脂肪、磷脂和固醇的組成元素相同B.Na+和Cl-是維持人體血漿滲透壓的主要無機(jī)鹽C.麥芽糖和蔗糖水解后都能產(chǎn)生果糖和葡萄糖D.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能13.（南京市、鹽城市2026屆高三年級(jí)第二次模擬）下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子的敘述，錯(cuò)誤的是A.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具似的功能B.細(xì)胞中運(yùn)輸K+、氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.變性蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與碳骨架及功能基團(tuán)有關(guān)14.（蘇州市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研）某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類和離子剩余量B.番茄對(duì)各種無機(jī)鹽的需求量在授粉期均大于營養(yǎng)生長期C.番茄對(duì)K+和Mg2+吸收量的差異可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)D.番茄在營養(yǎng)生長的前期對(duì)K+幾乎不吸收，在營養(yǎng)生長的后期吸收量增大15.（蘇州市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研）下圖是漿細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中1?5表示相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是A.該細(xì)胞是由記憶細(xì)胞增殖、分化而來B.1、4是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器C.3、5在該細(xì)胞中會(huì)發(fā)生周期性變化 D.1、2、4較為發(fā)達(dá)與其特定功能相適應(yīng)16.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）下列關(guān)于多肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A.內(nèi)孢霉素是一種環(huán)狀十一肽，分子中含10個(gè)肽鍵B.氨基酸脫水縮合生成的水分子中的氫來自于氨基和羧基C.組成頭發(fā)的蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間通過肽鍵相連D.蛋白質(zhì)的功能與碳骨架有關(guān)，與其空間結(jié)構(gòu)無關(guān)17.（南通市2026屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研二）科學(xué)家從55?65℃的泉水中分離出某種細(xì)菌，從中提取出了脂肪酶。下列說法正確的是A.測定該脂肪酶活性時(shí)，反應(yīng)液中需加入紱沖液以維持酸戚度穩(wěn)定B.將該酶液用雙縮脲試劑鑒定，若反應(yīng)液呈藍(lán)色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)C.常溫下使用該_作為催化劑，脂肪和蛋白質(zhì)作為反應(yīng)底物探究酶的專一性D.若該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)則高爾基體參與該酶的加工和分泌過程18.（南京市、鹽城市2026屆高三年級(jí)第二次模擬）下圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A.上圖表示肝細(xì)胞從血液中攝取葡萄糖分子的過程B.上圖所示過程的速率隨血糖濃度升髙而不斷加快C.血糖濃度偏低時(shí)，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向與上圖相反D.載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)分子變性產(chǎn)生的結(jié)果19.（淮陰中學(xué)?南師附中?海門中學(xué)?天一中學(xué)2026屆高三第二學(xué)期期初“四校聯(lián)考”）如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說法正確的是A.①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)B.①②④的基本單位均為氨基酸C.③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的D.c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖20.（南通、徐州、揚(yáng)州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場所B.結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過C.結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳D.結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換23.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法正確的是A.濃度差的大小與①過程的速率無關(guān)B.①和②過程都需要載體C.溫度不會(huì)影響②和③過程的速率D.吞噬細(xì)胞可通過④過程吞噬病原體D.過程④產(chǎn)生的[H]并不全都來自于C6H12O6多選：24.（淮陰中學(xué)?南師附中?海門中學(xué)?天一中學(xué)2026屆高三第二學(xué)期期初“四校聯(lián)考”）下圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.結(jié)構(gòu)②③④⑤⑥⑦屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)B.結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中C.結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過結(jié)構(gòu)①D.結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞不需要消耗能量非選擇題：25.（南京市、鹽城市2026屆高三年級(jí)第一次模擬）下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）核糖體的生理功能是的場所，下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有。A.噬菌體B.大腸桿菌C.小麥的葉肉細(xì)胞D.家兔成熟的紅細(xì)胞（2）圖中過程①需要催化完成，該過程需要的原料是。（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由構(gòu)成的，圖示物質(zhì)中，還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是。（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質(zhì)的還有（任舉一例）。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞，則物質(zhì)X最可能是。26.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題:（1）在圖1、圖2所示細(xì)胞中，含有核酸的細(xì)胞器有（填序號(hào)）。（2）圖1中能夠產(chǎn)生ATP的場所有（填序號(hào)）。圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場所有（填序號(hào))，動(dòng)棺物細(xì)胞有絲分裂過稈的差異件主要與圖中的（填序號(hào)）等細(xì)胞器的功能有關(guān)。（3）圖2中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）。若該細(xì)胞為漿細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮基酸注入該細(xì)胞，則抗體合成分泌過程中可檢測到放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次有（用箭頭和序號(hào)表示)。（4）圖1中，有關(guān)④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的有（）。A.所含酶種類均不同 B.都與能量代謝有關(guān)C.都存在于所有真核細(xì)胞中D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同E.都能發(fā)生A—U配對(duì)（5）藍(lán)藻細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是。27.（蘇州市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光指標(biāo)調(diào)研）下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，核糖體通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)信號(hào)序列的作用，附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上并合成可溶性蛋白的相關(guān)生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是由層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等共同構(gòu)成的。除圖中所示的結(jié)構(gòu)外