2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(5套典型考題)2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】社會(huì)工作者在開展個(gè)案工作中，若服務(wù)對(duì)象因經(jīng)濟(jì)困難無法支付咨詢費(fèi)用，應(yīng)優(yōu)先采取的倫理決策方法是（）【選項(xiàng)】A.與服務(wù)對(duì)象協(xié)商降低服務(wù)費(fèi)用B.拒絕為該服務(wù)對(duì)象提供幫助C.將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介至社區(qū)救助機(jī)構(gòu)D.自行承擔(dān)服務(wù)對(duì)象的咨詢費(fèi)用【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨經(jīng)濟(jì)障礙時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮資源鏈接原則。選項(xiàng)C符合轉(zhuǎn)介機(jī)制的核心要求，將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)至專業(yè)機(jī)構(gòu)可確保其獲得持續(xù)性支持，同時(shí)避免倫理沖突。選項(xiàng)A雖可行但可能超出服務(wù)范圍，選項(xiàng)B和D均違背“不傷害”和“服務(wù)可及性”原則?！绢}干2】社區(qū)工作“增能”策略中，下列哪項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)性增能手段？【選項(xiàng)】A.鼓勵(lì)居民參與社區(qū)活動(dòng)B.幫助居民建立互助小組C.推動(dòng)政策倡導(dǎo)以改變不平等制度D.提供技能培訓(xùn)提升居民能力【參考答案】C【詳細(xì)解析】結(jié)構(gòu)性增能旨在通過外部環(huán)境改變消除制度性障礙，選項(xiàng)C的政策倡導(dǎo)直接針對(duì)系統(tǒng)性不公，符合結(jié)構(gòu)性增能的定義。選項(xiàng)A、B、D屬于個(gè)體或群體層面的能力提升，屬于任務(wù)性增能范疇?！绢}干3】社會(huì)工作者在危機(jī)干預(yù)中，若發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在自殺傾向，應(yīng)首先采取的行動(dòng)是（）【選項(xiàng)】A.立即聯(lián)系其家人并告知具體情況B.與服務(wù)對(duì)象簽訂安全承諾書C.確保服務(wù)對(duì)象在24小時(shí)內(nèi)接受專業(yè)心理治療D.持續(xù)觀察記錄其行為變化【參考答案】C【詳細(xì)解析】《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，對(duì)有自殺傾向者需啟動(dòng)緊急干預(yù)程序。選項(xiàng)C符合醫(yī)療規(guī)范，確保服務(wù)對(duì)象在限定時(shí)間內(nèi)獲得專業(yè)救治，同時(shí)選項(xiàng)A可能引發(fā)家庭關(guān)系惡化，選項(xiàng)B缺乏法律強(qiáng)制力，選項(xiàng)D無法直接消除危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)?！绢}干4】社會(huì)工作中“優(yōu)勢(shì)視角”強(qiáng)調(diào)的核心理念是（）【選項(xiàng)】A.突出服務(wù)對(duì)象的劣勢(shì)與障礙B.幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自身潛能C.完全消除服務(wù)對(duì)象的社會(huì)排斥D.通過外部資源彌補(bǔ)服務(wù)對(duì)象缺陷【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)?yōu)勢(shì)視角理論主張從服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)資源出發(fā)制定干預(yù)方案，選項(xiàng)B直接體現(xiàn)該理論核心。選項(xiàng)A與劣勢(shì)視角對(duì)立，選項(xiàng)C涉及制度變革超出個(gè)案工作范疇，選項(xiàng)D違背“賦權(quán)”原則?！绢}干5】社會(huì)工作者在評(píng)估家庭暴力受害者時(shí)，必須確認(rèn)的關(guān)鍵信息是（）【選項(xiàng)】A.施暴者與受害者的相識(shí)時(shí)間B.暴力發(fā)生頻率與嚴(yán)重程度C.家族遺傳病史D.受害者職業(yè)發(fā)展計(jì)劃【參考答案】B【詳細(xì)解析】評(píng)估家暴需遵循“安全優(yōu)先”原則，明確暴力發(fā)生的時(shí)空特征有助于制定保護(hù)方案。選項(xiàng)B直接關(guān)聯(lián)傷害程度與干預(yù)緊迫性，選項(xiàng)A、C與安全評(píng)估無關(guān)，選項(xiàng)D屬于長(zhǎng)期規(guī)劃范疇。【題干6】社會(huì)工作者使用“生命周期理論”指導(dǎo)老年社會(huì)工作，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）【選項(xiàng)】A.老年人的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變B.老年人的健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)C.老年人的經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定性D.老年人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量【參考答案】A【詳細(xì)解析】生命周期理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同階段的角色適應(yīng)，老年期角色轉(zhuǎn)變（如從工作者到家庭照料者）直接影響社會(huì)功能，選項(xiàng)A最符合理論應(yīng)用場(chǎng)景。選項(xiàng)B、C、D雖重要但屬于具體服務(wù)維度?！绢}干7】社會(huì)工作者在處理兒童福利問題時(shí)，若發(fā)現(xiàn)監(jiān)護(hù)人存在虐待行為，應(yīng)啟動(dòng)的法定程序是（）【選項(xiàng)】A.向公安機(jī)關(guān)報(bào)案B.向兒童福利機(jī)構(gòu)提交報(bào)告C.與監(jiān)護(hù)人協(xié)商改進(jìn)方案D.聯(lián)合學(xué)校進(jìn)行家訪【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，發(fā)現(xiàn)虐待兒童需向民政部門提交強(qiáng)制報(bào)告，選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)兒童福利機(jī)構(gòu)職責(zé)。選項(xiàng)A適用于刑事案件，選項(xiàng)C、D缺乏法律強(qiáng)制力。【題干8】社會(huì)工作者在社區(qū)治理中運(yùn)用“社區(qū)發(fā)展模式”，其首要目標(biāo)是（）【選項(xiàng)】A.提升居民參與公共事務(wù)的意愿B.爭(zhēng)取企業(yè)資金支持社區(qū)建設(shè)C.優(yōu)化社區(qū)資源配置D.消除社區(qū)內(nèi)部矛盾沖突【參考答案】A【詳細(xì)解析】社區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)自下而上動(dòng)員，選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)“賦權(quán)”與“參與”原則，是后續(xù)資源整合的前提。選項(xiàng)B依賴外部資源，選項(xiàng)C、D屬于具體操作層面目標(biāo)?！绢}干9】社會(huì)工作者在青少年犯罪干預(yù)中，若發(fā)現(xiàn)家庭存在代際沖突，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）【選項(xiàng)】A.組織家庭團(tuán)體輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介至青少年司法社工C.與學(xué)校教師建立溝通機(jī)制D.強(qiáng)制要求父母接受家庭教育指導(dǎo)【參考答案】D【詳細(xì)解析】《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母需履行教育職責(zé)，選項(xiàng)D通過法律手段確保家庭教育質(zhì)量，是系統(tǒng)性干預(yù)的關(guān)鍵。選項(xiàng)A、B、C為輔助措施，無法直接解決代際沖突根源?！绢}干10】社會(huì)工作者在評(píng)估殘疾人社會(huì)融入程度時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察的指標(biāo)是（）【選項(xiàng)】A.殘疾人就業(yè)率B.殘疾人社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)密度C.殘疾人醫(yī)療自費(fèi)比例D.殘疾人居住區(qū)域面積【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)融入的核心是人際關(guān)系與社會(huì)參與，選項(xiàng)B反映殘疾人與社會(huì)的互動(dòng)質(zhì)量，選項(xiàng)A、C、D屬于單一維度指標(biāo)。【題干11】社會(huì)工作者在開展小組工作初期，若組員出現(xiàn)沉默現(xiàn)象，應(yīng)首先采取的干預(yù)策略是（）【選項(xiàng)】A.延長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)間B.安排領(lǐng)導(dǎo)者分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)C.設(shè)計(jì)破冰游戲促進(jìn)互動(dòng)D.臨時(shí)調(diào)整小組討論主題【參考答案】C【詳細(xì)解析】破冰游戲是小組初期建立信任的經(jīng)典方法，選項(xiàng)C符合“正?；迸c“安全感”原則。選項(xiàng)B可能引發(fā)角色混淆，選項(xiàng)D可能加劇沉默?！绢}干12】社會(huì)工作者在處理移民家庭適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的生態(tài)系統(tǒng)層面是（）【選項(xiàng)】A.微觀系統(tǒng)（家庭內(nèi)部）B.中觀系統(tǒng)（社區(qū)支持）C.宏觀系統(tǒng)（國家政策）D.外層系統(tǒng)（跨文化適應(yīng)）【參考答案】D【詳細(xì)解析】移民適應(yīng)問題常涉及跨文化沖突，選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)外層系統(tǒng)（跨文化環(huán)境），需協(xié)調(diào)多元文化需求。選項(xiàng)A、B、C為內(nèi)部或中觀層面，無法全面覆蓋移民挑戰(zhàn)?！绢}干13】社會(huì)工作者在評(píng)估社區(qū)貧困問題時(shí)，需優(yōu)先收集的數(shù)據(jù)類型是（）【選項(xiàng)】A.居民滿意度調(diào)查B.家庭收入與支出明細(xì)C.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施照片D.居民職業(yè)分布統(tǒng)計(jì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】貧困評(píng)估需量化分析經(jīng)濟(jì)狀況，選項(xiàng)B直接反映家庭經(jīng)濟(jì)脆弱性，是制定干預(yù)方案的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。選項(xiàng)A、C、D屬于輔助性信息?！绢}干14】社會(huì)工作者在臨終關(guān)懷服務(wù)中，需重點(diǎn)維護(hù)的倫理原則是（）【選項(xiàng)】A.自尊原則B.知情同意原則C.不傷害原則D.療愈原則【參考答案】C【詳細(xì)解析】不傷害原則是臨終關(guān)懷的核心，需避免過度醫(yī)療或心理創(chuàng)傷。選項(xiàng)A、B、D在特定情境下可能適用，但選項(xiàng)C具有普遍優(yōu)先性?！绢}干15】社會(huì)工作者在處理同性戀青少年心理問題時(shí)，應(yīng)首先遵循的干預(yù)原則是（）【選項(xiàng)】A.尊重文化傳統(tǒng)觀念B.確保服務(wù)對(duì)象隱私安全C.爭(zhēng)取家庭支持參與干預(yù)D.聯(lián)合學(xué)校開展反歧視教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】隱私權(quán)是社會(huì)工作倫理底線，尤其在涉及敏感議題時(shí)，選項(xiàng)B優(yōu)先保障服務(wù)對(duì)象安全。選項(xiàng)A、C、D可能違背保密原則?！绢}干16】社會(huì)工作者在社區(qū)矯正項(xiàng)目中，若矯正對(duì)象違反監(jiān)管規(guī)定，應(yīng)啟動(dòng)的處置流程是（）【選項(xiàng)】A.立即終止矯正協(xié)議B.重新評(píng)估矯正方案C.通知其原犯罪機(jī)關(guān)D.聯(lián)合社工機(jī)構(gòu)進(jìn)行再教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】《社區(qū)矯正法》規(guī)定需動(dòng)態(tài)調(diào)整方案，選項(xiàng)B符合“再社會(huì)化”目標(biāo)。選項(xiàng)A可能中斷矯正進(jìn)程，選項(xiàng)C、D超出社工職責(zé)范圍?！绢}干17】社會(huì)工作者在災(zāi)害救援中，優(yōu)先開展的干預(yù)措施是（）【選項(xiàng)】A.心理創(chuàng)傷篩查B.短期安置與物資發(fā)放C.長(zhǎng)期生計(jì)能力重建D.社區(qū)凝聚力建設(shè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】災(zāi)害初期需保障基本生存需求，選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)“緊急救援”優(yōu)先級(jí)。選項(xiàng)A、C、D屬于中期或長(zhǎng)期干預(yù)?！绢}干18】社會(huì)工作者在評(píng)估留守兒童教育問題時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注的保護(hù)性因素是（）【選項(xiàng)】A.留守兒童同伴關(guān)系質(zhì)量B.留守兒童自我效能感水平C.留守兒童學(xué)業(yè)成績(jī)波動(dòng)D.留守兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任人穩(wěn)定性【參考答案】D【詳細(xì)解析】監(jiān)護(hù)穩(wěn)定性直接影響兒童成長(zhǎng)環(huán)境，選項(xiàng)D為保護(hù)性因素的關(guān)鍵指標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C屬于結(jié)果性變量?！绢}干19】社會(huì)工作者在組織志愿者團(tuán)隊(duì)時(shí)，需優(yōu)先考慮的培訓(xùn)內(nèi)容是（）【選項(xiàng)】A.志愿者個(gè)人技能提升B.志愿者倫理與邊界意識(shí)C.志愿者團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧D.志愿者法律知識(shí)更新【參考答案】B【詳細(xì)解析】倫理與邊界是志愿者服務(wù)的核心要求，選項(xiàng)B直接關(guān)聯(lián)服務(wù)質(zhì)量與職業(yè)安全。選項(xiàng)A、C、D屬于技能性培訓(xùn)?！绢}干20】社會(huì)工作者在應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)問題時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)推動(dòng)的政策倡導(dǎo)方向是（）【選項(xiàng)】A.提高老年人退休金標(biāo)準(zhǔn)B.完善社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)C.擴(kuò)大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位供給D.推廣老年再就業(yè)培訓(xùn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】居家養(yǎng)老是當(dāng)前政策重點(diǎn)，選項(xiàng)B符合“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”與“社區(qū)嵌入式”趨勢(shì)。選項(xiàng)A、C、D屬于具體實(shí)施措施，而非政策倡導(dǎo)方向。2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】根據(jù)《中華人民共和國社會(huì)工作師條例》，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的登記管理機(jī)關(guān)由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)？【選項(xiàng)】A.縣級(jí)民政部門B.市級(jí)民政部門C.省級(jí)民政廳D.民政部【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《社會(huì)工作師條例》第八條，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)由縣級(jí)人民政府民政部門監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)登記、評(píng)估、年檢和行政處罰等工作。市級(jí)和省級(jí)民政部門主要承擔(dān)屬地監(jiān)管職責(zé)，而民政部負(fù)責(zé)全國性政策制定與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，因此正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D均不符合條例規(guī)定。【題干2】在個(gè)案工作中，社會(huì)工作者采用“優(yōu)勢(shì)視角”時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的哪些方面？【選項(xiàng)】A.家庭背景與社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況B.個(gè)人潛能與發(fā)展需求C.疾病史與醫(yī)療記錄D.婚姻狀況與子女教育【參考答案】B【詳細(xì)解析】“優(yōu)勢(shì)視角”理論強(qiáng)調(diào)挖掘服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在資源和積極因素，以提升其應(yīng)對(duì)能力和解決問題的信心。選項(xiàng)A、C、D屬于客觀背景信息，而B直接對(duì)應(yīng)該視角的核心目標(biāo)，因此答案為B。選項(xiàng)C涉及疾病史，可能隱含標(biāo)簽化思維，與優(yōu)勢(shì)視角的積極導(dǎo)向相沖突?！绢}干3】某社區(qū)老年社會(huì)工作項(xiàng)目計(jì)劃開展“智能手機(jī)使用培訓(xùn)”，社會(huì)工作者首次家訪發(fā)現(xiàn)部分老年人存在聽力障礙。此時(shí)最適宜的介入策略是？【選項(xiàng)】A.立即調(diào)整培訓(xùn)方案為手語教學(xué)B.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行聽力檢查C.邀請(qǐng)志愿者協(xié)助手語翻譯D.暫停項(xiàng)目并重新評(píng)估需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】首次家訪中發(fā)現(xiàn)聽力障礙屬于不可預(yù)見的客觀障礙，需優(yōu)先解決溝通障礙。選項(xiàng)A（手語教學(xué)）雖符合需求，但需評(píng)估服務(wù)對(duì)象的實(shí)際接受能力；選項(xiàng)B（醫(yī)療檢查）超出社工職責(zé)范圍；選項(xiàng)D（暫停項(xiàng)目）可能造成資源浪費(fèi)。選項(xiàng)C通過志愿者協(xié)助翻譯可兼顧溝通效率與資源可行性，因此最適宜?！绢}干4】根據(jù)社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論，影響青少年行為問題的最直接因素是？【選項(xiàng)】A.宏觀政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.中間系統(tǒng)（家庭互動(dòng)）C.微觀系統(tǒng)（個(gè)體生理心理）D.時(shí)間維度中的歷史變遷【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為青少年行為問題需多層面分析。中間系統(tǒng)指家庭、學(xué)校等子系統(tǒng)間的互動(dòng)，如家庭矛盾可能直接影響青少年情緒行為。選項(xiàng)A（宏觀環(huán)境）是長(zhǎng)期影響因素，選項(xiàng)C（微觀個(gè)體）屬于基礎(chǔ)層面，而B更直接關(guān)聯(lián)外部環(huán)境交互作用。例如，父母離異導(dǎo)致家庭系統(tǒng)失衡，即為典型中間系統(tǒng)問題。【題干5】社會(huì)工作者為失業(yè)人員提供就業(yè)培訓(xùn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)某學(xué)員因抑郁癥產(chǎn)生回避行為，應(yīng)優(yōu)先采取的干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.立即聯(lián)系用人單位進(jìn)行心理輔導(dǎo)B.幫助學(xué)員參與模擬面試訓(xùn)練C.協(xié)助申請(qǐng)心理健康服務(wù)D.調(diào)整課程難度以降低壓力【參考答案】C【詳細(xì)解析】抑郁癥屬于嚴(yán)重心理問題，社工職責(zé)在于識(shí)別危機(jī)并鏈接專業(yè)資源。選項(xiàng)A（聯(lián)系用人單位）可能涉及隱私權(quán)爭(zhēng)議；選項(xiàng)B（模擬面試）未解決根本心理障礙；選項(xiàng)D（調(diào)整課程）僅為臨時(shí)措施。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，優(yōu)先保障服務(wù)者心理健康需通過專業(yè)心理服務(wù)介入，答案為C。【題干6】在社區(qū)沖突調(diào)解中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)雙方因公共車位使用問題產(chǎn)生對(duì)立，需首先完成的工作是？【選項(xiàng)】A.組織雙方簽訂書面和解協(xié)議B.收集歷史停車規(guī)則變更記錄C.進(jìn)行情緒疏導(dǎo)與需求澄清D.協(xié)調(diào)第三方資源擴(kuò)大車位供給【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)沖突調(diào)解遵循“分析-澄清-解決”流程。情緒對(duì)立階段需優(yōu)先疏導(dǎo)并明確雙方訴求，如一方主張公平使用，另一方強(qiáng)調(diào)剛需。選項(xiàng)A（簽訂協(xié)議）需在需求澄清后進(jìn)行；選項(xiàng)B（收集記錄）若車位屬集體所有則無關(guān)緊要；選項(xiàng)D（擴(kuò)大車位）需政府立項(xiàng)，超出短期調(diào)解范疇。因此答案為C?！绢}干7】根據(jù)《社會(huì)工作者職業(yè)倫理守則》，服務(wù)對(duì)象隱私權(quán)受法律保護(hù)的最低期限是？【選項(xiàng)】A.服務(wù)關(guān)系存續(xù)期間B.服務(wù)結(jié)束后3年C.服務(wù)結(jié)束后5年D.永久性保護(hù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】隱私權(quán)保護(hù)期限與工作關(guān)系直接相關(guān)。根據(jù)《民法典》第一千零三十二條，個(gè)人信息自收集之日起至少保存三年，但社工服務(wù)中涉及敏感信息（如犯罪記錄）需長(zhǎng)期保密。本題選項(xiàng)設(shè)置存在干擾：選項(xiàng)A為法定最低期限，選項(xiàng)D（永久性）僅在涉及未成年人或特殊領(lǐng)域（如司法社工）時(shí)適用，因此標(biāo)準(zhǔn)答案為A。【題干8】在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)某成員持續(xù)缺席，應(yīng)首先進(jìn)行的處理是？【選項(xiàng)】A.記錄考勤并計(jì)入小組積分B.安排他人擔(dān)任臨時(shí)組長(zhǎng)C.個(gè)別談話了解缺席原因D.召開全體會(huì)議通報(bào)紀(jì)律【參考答案】C【詳細(xì)解析】小組工作強(qiáng)調(diào)個(gè)別輔導(dǎo)與整體干預(yù)平衡。成員缺席可能涉及個(gè)人或家庭問題，直接個(gè)別談話（C）比公開通報(bào)（D）更符合保密原則。選項(xiàng)A（積分制度）可能引發(fā)負(fù)面競(jìng)爭(zhēng)；選項(xiàng)B（臨時(shí)組長(zhǎng)沙龍）可能導(dǎo)致角色混亂。社工應(yīng)遵循“尊重-溝通-支持”原則，優(yōu)先了解缺席原因（如工作壓力或家庭變故）?！绢}干9】社會(huì)工作者評(píng)估家庭暴力干預(yù)效果時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注哪些指標(biāo)？【選項(xiàng)】A.施暴者是否接受心理治療B.受害者是否更換居住地址C.家庭暴力頻率與嚴(yán)重程度D.施暴者是否支付賠償金【參考答案】C【詳細(xì)解析】家庭暴力干預(yù)的核心成效是減少暴力發(fā)生頻率與傷害程度。選項(xiàng)A（心理治療）是長(zhǎng)期目標(biāo)，但需結(jié)合短期行為改變（如C）；選項(xiàng)B（更換地址）可能掩蓋問題；選項(xiàng)D（賠償金）屬于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，非暴力預(yù)防核心指標(biāo)。因此答案為C?！绢}干10】社會(huì)工作者計(jì)劃開展留守兒童心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，需優(yōu)先考慮的評(píng)估工具是？【選項(xiàng)】A.標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)試量表B.兒童心理健康篩查問卷C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表D.學(xué)校學(xué)業(yè)成績(jī)記錄單【參考答案】B【詳細(xì)解析】留守兒童心理輔導(dǎo)需以心理健康評(píng)估為切入點(diǎn)。選項(xiàng)A（智力測(cè)試）與心理輔導(dǎo)關(guān)聯(lián)度較低；選項(xiàng)C（經(jīng)濟(jì)調(diào)查）屬于外圍因素，雖影響心理狀態(tài)但非直接評(píng)估工具；選項(xiàng)D（學(xué)業(yè)成績(jī)）可能間接反映心理問題，但缺乏針對(duì)性。根據(jù)《兒童心理評(píng)估指南》，篩查問卷（B）是項(xiàng)目啟動(dòng)的首選工具?！绢}干11】社會(huì)工作者在老年人福利政策倡導(dǎo)中，若發(fā)現(xiàn)某政策存在地區(qū)差異，應(yīng)首先采取的行動(dòng)是？【選項(xiàng)】A.撰寫政策分析報(bào)告提交上級(jí)部門B.組織老年人聯(lián)名上書要求修改C.開展社區(qū)宣傳提升公眾認(rèn)知D.協(xié)調(diào)相關(guān)部門統(tǒng)一執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】政策倡導(dǎo)遵循“調(diào)研-反饋-推動(dòng)”流程。選項(xiàng)B（聯(lián)名上書）可能越權(quán)且效率低下；選項(xiàng)C（宣傳）僅提升知曉度，不解決政策執(zhí)行問題；選項(xiàng)D（協(xié)調(diào)）需基于實(shí)證證據(jù)。根據(jù)《社會(huì)政策倡導(dǎo)技術(shù)手冊(cè)》，政策分析報(bào)告（A）是推動(dòng)政策調(diào)整的必備文件，需包含地區(qū)差異數(shù)據(jù)（如城鄉(xiāng)養(yǎng)老金差距）?！绢}干12】社會(huì)工作者在臨終關(guān)懷服務(wù)中，面對(duì)晚期cancer患者的心理痛苦，優(yōu)先采取的干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.進(jìn)行安寧療護(hù)死亡教育B.協(xié)助制定臨終醫(yī)療方案C.引導(dǎo)患者表達(dá)未完成心愿D.組織家屬開展哀傷輔導(dǎo)【參考答案】C【詳細(xì)解析】臨終關(guān)懷的核心目標(biāo)包括緩解心理痛苦與完成人生意義建構(gòu)。選項(xiàng)A（死亡教育）屬基礎(chǔ)工作；選項(xiàng)B（醫(yī)療方案）需與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)作；選項(xiàng)D（哀傷輔導(dǎo)）面向家屬。根據(jù)《安寧療護(hù)實(shí)踐指南》，引導(dǎo)患者表達(dá)未完成心愿（如信件書寫、告別儀式）是緩解心理痛苦的有效方法，因此答案為C?！绢}干13】社會(huì)工作者在青少年犯罪預(yù)防項(xiàng)目中，若發(fā)現(xiàn)某社區(qū)青少年犯罪率與家庭監(jiān)護(hù)缺失高度相關(guān)，應(yīng)優(yōu)先采取的干預(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.建立社區(qū)矯正監(jiān)督小組B.組織親子關(guān)系修復(fù)工作坊C.推廣青少年法律知識(shí)講座D.加強(qiáng)校園安保設(shè)施建設(shè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭作為第一社會(huì)化的核心單元，監(jiān)護(hù)缺失直接影響青少年法律意識(shí)。選項(xiàng)A（矯正小組）適用于已犯罪青少年；選項(xiàng)C（法律講座）屬單一預(yù)防手段；選項(xiàng)D（安保設(shè)施）無法解決根源問題。工作坊（B）通過親子互動(dòng)重建監(jiān)護(hù)紐帶，例如角色扮演、家庭會(huì)議等，符合社會(huì)支持理論，因此答案為B?！绢}干14】根據(jù)《社會(huì)工作者繼續(xù)教育辦法》，社會(huì)工作者每?jī)赡晷柰瓿啥嗌賹W(xué)時(shí)的繼續(xù)教育？【選項(xiàng)】A.45學(xué)時(shí)B.60學(xué)時(shí)C.90學(xué)時(shí)D.120學(xué)時(shí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】《社會(huì)工作者繼續(xù)教育辦法》第十條明確規(guī)定：“每?jī)赡陸?yīng)當(dāng)完成不少于45學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)”。選項(xiàng)B（60學(xué)時(shí)）為3年周期累計(jì)要求；選項(xiàng)C（90學(xué)時(shí)）為5年周期；選項(xiàng)D（120學(xué)時(shí)）超出標(biāo)準(zhǔn)。需注意學(xué)時(shí)計(jì)算規(guī)則：1學(xué)時(shí)=45分鐘有效培訓(xùn)時(shí)間?！绢}干15】社會(huì)工作者在少數(shù)民族聚居區(qū)開展扶貧項(xiàng)目時(shí)，需優(yōu)先考慮的評(píng)估維度是？【選項(xiàng)】A.文化敏感性B.經(jīng)濟(jì)收入水平C.教育資源分布D.自然地理環(huán)境【參考答案】A【詳細(xì)解析】文化敏感性是跨文化社會(huì)工作前提。選項(xiàng)B（收入水平）是扶貧基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；選項(xiàng)C（教育資源）屬中期目標(biāo)；選項(xiàng)D（地理環(huán)境）影響項(xiàng)目可行性但非首要維度。例如，在蒙古族牧區(qū)需尊重其傳統(tǒng)節(jié)慶（如那達(dá)慕大會(huì)）規(guī)劃項(xiàng)目時(shí)間；在藏族社區(qū)需配合宗教習(xí)俗開展健康宣教。因此答案為A?！绢}干16】社會(huì)工作者在流浪兒童救助中，發(fā)現(xiàn)某兒童存在自殘行為，應(yīng)立即啟動(dòng)的應(yīng)急流程是？【選項(xiàng)】A.聯(lián)系福利機(jī)構(gòu)辦理救助手續(xù)B.進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)與傷情處理C.采集流浪經(jīng)歷記錄作為案卷材料D.協(xié)調(diào)學(xué)校安排后續(xù)學(xué)業(yè)恢復(fù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】自殘行為屬于緊急心理危機(jī)，需優(yōu)先干預(yù)。選項(xiàng)A（救助手續(xù)）應(yīng)與B同步進(jìn)行；選項(xiàng)C（記錄材料）需在穩(wěn)定后開展；選項(xiàng)D（學(xué)業(yè)恢復(fù)）屬長(zhǎng)期計(jì)劃。根據(jù)《流浪乞討未成年人救助保護(hù)辦法》，社工需立即采取必要措施消除自殘風(fēng)險(xiǎn)（如約束工具使用、藥物干預(yù)），因此答案為B。【題干17】社會(huì)工作者評(píng)估社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心效能時(shí)，需重點(diǎn)對(duì)比哪些指標(biāo)？【選項(xiàng)】A.服務(wù)對(duì)象滿意度與政府投入資金B(yǎng).工作人員專業(yè)資質(zhì)與設(shè)施使用率C.意外事故發(fā)生率與社區(qū)參與度D.老年人日均活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)與醫(yī)療轉(zhuǎn)介率【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心效能包含安全與參與兩個(gè)核心維度。選項(xiàng)A（滿意度與資金）反映服務(wù)質(zhì)量與可持續(xù)性；選項(xiàng)B（資質(zhì)與設(shè)施）屬基礎(chǔ)設(shè)施層面；選項(xiàng)D（活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)與醫(yī)療）屬于細(xì)分指標(biāo)。選項(xiàng)C（意外事故）直接關(guān)聯(lián)服務(wù)安全，而“社區(qū)參與度”體現(xiàn)中心融入社區(qū)的效果（如老年志愿隊(duì)、代際互動(dòng)），因此答案為C?！绢}干18】某殘障人士申請(qǐng)輔助器具時(shí)，社會(huì)工作者需協(xié)調(diào)的法定部門是？【選項(xiàng)】A.殘疾人聯(lián)合會(huì)B.衛(wèi)生健康委員會(huì)C.醫(yī)療保障局D.人力資源和社會(huì)保障局【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《殘疾人保障法》第三十二條，殘疾人輔助器具配置屬于殘聯(lián)職責(zé)范圍。選項(xiàng)B（衛(wèi)健委）負(fù)責(zé)醫(yī)療康復(fù)；選項(xiàng)C（醫(yī)保局）處理報(bào)銷；選項(xiàng)D（人社局）管理就業(yè)。例如，殘聯(lián)提供輔具申請(qǐng)、適配及使用培訓(xùn)，因此答案為A?！绢}干19】社會(huì)工作者在災(zāi)后重建項(xiàng)目中，若發(fā)現(xiàn)某安置點(diǎn)兒童出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），應(yīng)優(yōu)先采取的干預(yù)技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.敘事療法B.藝術(shù)治療C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)D.沙盤游戲治療【參考答案】B【詳細(xì)解析】災(zāi)后兒童PTSD干預(yù)需選擇低威脅性、具創(chuàng)造性的表達(dá)方式。選項(xiàng)A（敘事療法）適用于創(chuàng)傷故事重構(gòu)；選項(xiàng)C（團(tuán)體輔導(dǎo)）可能加劇暴露；選項(xiàng)D（沙盤游戲）需專業(yè)引導(dǎo)且效果不確定。藝術(shù)治療（B）通過繪畫、音樂等非語言表達(dá)幫助兒童釋放情緒，已被WHO推薦為災(zāi)后心理干預(yù)方法，因此答案為B。【題干20】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí)，應(yīng)立即向哪個(gè)部門報(bào)告？【選項(xiàng)】A.教育行政部門B.公安機(jī)關(guān)C.共青團(tuán)組織D.人民法院【參考答案】A【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第三十八條明確要求：發(fā)生欺凌事件時(shí)，學(xué)校需在24小時(shí)內(nèi)向教育行政部門報(bào)告。選項(xiàng)B（公安機(jī)關(guān)）僅在涉及輕微傷或違法時(shí)啟動(dòng)；選項(xiàng)C（共青團(tuán)）屬群團(tuán)組織，非法定報(bào)告主體；選項(xiàng)D（法院）需待案件進(jìn)入司法程序。例如，學(xué)校需同時(shí)通知監(jiān)護(hù)人并啟動(dòng)反欺凌預(yù)案，但法定報(bào)告機(jī)構(gòu)為教育部門，答案為A。2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】社會(huì)工作者小張?jiān)谔幚砑彝ケ┝€(gè)案時(shí)，發(fā)現(xiàn)施暴者存在酗酒問題，應(yīng)首先考慮哪一項(xiàng)干預(yù)措施？（A）為受害者申請(qǐng)臨時(shí)庇護(hù)（B）協(xié)助施暴者加入戒酒項(xiàng)目（C）開展社區(qū)教育宣傳（D）聯(lián)系警方介入調(diào)查【參考答案】B【詳細(xì)解析】酗酒是家庭暴力的重要誘因之一，優(yōu)先解決酗酒問題可減少暴力復(fù)發(fā)。戒酒項(xiàng)目能直接干預(yù)施暴者行為模式，而其他選項(xiàng)屬后續(xù)措施?！绢}干2】小組工作進(jìn)入“termination（結(jié)案）階段”時(shí)，社會(huì)工作者最核心的任務(wù)是什么？（A）制定后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃（B）開展小組成果展示（C）處理組員離別情緒（D）招募新成員加入【參考答案】A【詳細(xì)解析】結(jié)案階段核心任務(wù)是鞏固成果、制定跟進(jìn)計(jì)劃，確保服務(wù)延續(xù)性。成果展示和情緒處理屬中期任務(wù)，招募新成員與當(dāng)前階段無關(guān)?！绢}干3】根據(jù)《社會(huì)工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》，以下哪項(xiàng)行為違反保密原則？（A）告知委托人服務(wù)進(jìn)展及專業(yè)界限（B）發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殘風(fēng)險(xiǎn)時(shí)向監(jiān)護(hù)人通報(bào)（C）在法庭作證時(shí)透露服務(wù)對(duì)象隱私（D）經(jīng)服務(wù)對(duì)象同意后向同事分享案例分析【參考答案】C【詳細(xì)解析】保密原則僅在以下情形可突破：①生命安全危機(jī)；②法律要求；③服務(wù)對(duì)象書面授權(quán)。法庭作證不屬法定例外情形，屬于違法泄密。【題干4】社區(qū)工作“社會(huì)策劃”（socialplanning）模式強(qiáng)調(diào)的首要原則是？（A）資源最優(yōu)化配置（B）居民充分參與決策（C）行政效率最大化（D）專家主導(dǎo)方案設(shè)計(jì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)策劃模式核心是賦權(quán)，要求居民通過“參與式預(yù)算”“協(xié)商會(huì)議”等機(jī)制主導(dǎo)問題界定與方案設(shè)計(jì)，專家角色轉(zhuǎn)為顧問?！绢}干5】針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，社會(huì)工作者小王設(shè)計(jì)的“契約式干預(yù)方案”需包含哪項(xiàng)法律依據(jù)？（A）未成年人保護(hù)法第38條（B）反家庭暴力法第20條（C）網(wǎng)絡(luò)安全法第47條（D）教育法第6條【參考答案】C【詳細(xì)解析】網(wǎng)絡(luò)安全法第47條明確網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育義務(wù)，第47條第三款規(guī)定“鼓勵(lì)家庭、學(xué)校、社會(huì)組織開展網(wǎng)絡(luò)安全教育”，為契約干預(yù)提供法理支撐?！绢}干6】社區(qū)沖突調(diào)解中，社會(huì)工作者若發(fā)現(xiàn)矛盾雙方存在“權(quán)力不對(duì)等”現(xiàn)象，應(yīng)首先采取哪項(xiàng)措施？（A）組織雙方家庭會(huì)議（B）引入第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)（C）開展權(quán)力分析研討會(huì)（D）直接簽署調(diào)解協(xié)議【參考答案】C【詳細(xì)解析】權(quán)力不對(duì)等易導(dǎo)致調(diào)解失效。通過《社區(qū)沖突調(diào)解實(shí)務(wù)操作手冊(cè)》第15章要求，需先進(jìn)行權(quán)力結(jié)構(gòu)分析，制定針對(duì)性調(diào)處策略?！绢}干7】老年社會(huì)工作中的“代際溝通”項(xiàng)目，哪項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)最能反映服務(wù)成效？（A）活動(dòng)參與人次（B）代際互動(dòng)頻次（C）家庭關(guān)系改善滿意度（D）社區(qū)宣傳覆蓋范圍【參考答案】B【詳細(xì)解析】代際溝通項(xiàng)目核心目標(biāo)是建立實(shí)質(zhì)互動(dòng)關(guān)系?；?dòng)頻次量化服務(wù)深度，活動(dòng)人次反映形式參與，滿意度可能掩蓋真實(shí)效果?！绢}干8】針對(duì)流動(dòng)兒童教育問題，社會(huì)工作者策劃“教育公平促進(jìn)計(jì)劃”時(shí)，應(yīng)優(yōu)先鏈接哪類資源？（A）企業(yè)社會(huì)責(zé)任基金（B）地方政府教育補(bǔ)貼（C）國際非政府組織援助（D）社區(qū)志愿者時(shí)間銀行【參考答案】B【詳細(xì)解析】地方政府教育補(bǔ)貼屬法定保障，是改善流動(dòng)兒童就學(xué)條件的基礎(chǔ)資源。其他選項(xiàng)需配合政府資源形成互補(bǔ)?！绢}干9】社會(huì)工作者在災(zāi)后心理援助中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)“急性應(yīng)激障礙”癥狀，應(yīng)優(yōu)先采取哪項(xiàng)干預(yù)？（A）布置家庭作業(yè)鞏固治療（B）建立支持小組（C）進(jìn)行正念減壓訓(xùn)練（D）安排職業(yè)心理咨詢【參考答案】B【詳細(xì)解析】ACD均屬長(zhǎng)期干預(yù)，急性應(yīng)激障礙需優(yōu)先提供安全氛圍。支持小組可提供同儕情感支持，符合DSM-5對(duì)急性應(yīng)激障礙的干預(yù)指南?！绢}干10】社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心評(píng)估中，以下哪項(xiàng)屬于過程性評(píng)估內(nèi)容？（A）老年人滿意度達(dá)85%（B）機(jī)構(gòu)年度預(yù)算執(zhí)行率（C）志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)同比增加20%（D）政府購買服務(wù)資金到位率【參考答案】C【詳細(xì)解析】過程性評(píng)估聚焦服務(wù)實(shí)施過程，C項(xiàng)反映人力資源投入強(qiáng)度。A屬結(jié)果評(píng)估，B、D屬財(cái)務(wù)合規(guī)評(píng)估?！绢}干11】社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)殘障人士就業(yè)安置率僅為12%，應(yīng)首要考慮哪項(xiàng)服務(wù)介入？（A）舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽（B）搭建就業(yè)信息共享平臺(tái)（C）推動(dòng)建立無障礙設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)（D）組織殘障人士權(quán)益講座【參考答案】B【詳細(xì)解析】就業(yè)信息共享平臺(tái)解決供需匹配障礙，屬直接干預(yù)。競(jìng)賽屬象征性活動(dòng)，無障礙設(shè)施屬環(huán)境支持需長(zhǎng)期推進(jìn)，講座屬間接宣傳?！绢}干12】在兒童福利機(jī)構(gòu)，社會(huì)工作者處理“事實(shí)上的兒童忽視”問題時(shí)，應(yīng)優(yōu)先啟動(dòng)哪項(xiàng)保護(hù)程序？（A）臨時(shí)監(jiān)護(hù)安置（B）家庭輔導(dǎo)服務(wù)（C）司法評(píng)估介入（D）媒體曝光警示【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)和＠ǖ?0條要求“先輔導(dǎo)后干預(yù)”原則。司法評(píng)估適用于存在虐待嫌疑時(shí)，媒體曝光可能引發(fā)二次傷害。【題干13】社區(qū)工作“社區(qū)發(fā)展”（CommunityDevelopment）模式中，以下哪項(xiàng)屬于“社會(huì)分析”階段重點(diǎn)任務(wù)？（A）建立社區(qū)領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)（B）完成項(xiàng)目預(yù)算編制（C）繪制社區(qū)資源分布圖（D）制定五年發(fā)展規(guī)劃【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會(huì)分析階段需通過資產(chǎn)地圖、需求矩陣等工具摸清社區(qū)資源與問題，為后續(xù)規(guī)劃提供依據(jù)。A屬于組織動(dòng)員階段任務(wù)?！绢}干14】針對(duì)青少年自殺干預(yù)，社會(huì)工作者小陳制作的預(yù)防手冊(cè)應(yīng)包含哪類內(nèi)容？（A）心理評(píng)估量表（B）緊急情況處置流程（C）同伴支持小組報(bào)名表（D）社區(qū)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)模板【參考答案】B【詳細(xì)解析】預(yù)防手冊(cè)重點(diǎn)在于危機(jī)應(yīng)對(duì)規(guī)范，緊急處置流程需包含“5分鐘安全評(píng)估”“120急救電話”“強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)”等核心內(nèi)容?！绢}干15】社區(qū)工作“社區(qū)治理”模塊中，處理居民與物業(yè)管理矛盾時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先推動(dòng)哪項(xiàng)協(xié)商機(jī)制？（A）業(yè)主委員會(huì)特別會(huì)議（B）第三方調(diào)解專員駐點(diǎn)（C）律師介入法律咨詢（D）微信群日常溝通【參考答案】A【詳細(xì)解析】業(yè)主委員會(huì)具有法定決策權(quán)，特別會(huì)議可通過《物業(yè)管理?xiàng)l例》第15條賦予其臨時(shí)議事情形下的超常規(guī)決策權(quán)，屬直接解決矛盾途徑?！绢}干16】針對(duì)農(nóng)村留守老人自殺干預(yù)，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的“鄉(xiāng)村守護(hù)網(wǎng)”項(xiàng)目，哪項(xiàng)屬一級(jí)預(yù)防措施？（A）建立心理干預(yù)小組（B）開展喪親哀傷輔導(dǎo)（C）安裝緊急呼叫系統(tǒng)（D）舉辦廣場(chǎng)舞比賽【參考答案】C【詳細(xì)解析】一級(jí)預(yù)防針對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)因素。緊急呼叫系統(tǒng)能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)獨(dú)居老人行為，屬風(fēng)險(xiǎn)管控硬件投入，屬經(jīng)典一級(jí)預(yù)防手段?！绢}干17】在社區(qū)矯正工作中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在“標(biāo)簽效應(yīng)”困擾，應(yīng)優(yōu)先開展哪項(xiàng)干預(yù)？（A）社會(huì)技能訓(xùn)練課程（B）社區(qū)積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃（C）前科人員互助小組（D）法律知識(shí)競(jìng)賽【參考答案】C【詳細(xì)解析】互助小組通過“去標(biāo)簽化”敘事重構(gòu)，符合標(biāo)簽理論干預(yù)路徑。積分獎(jiǎng)勵(lì)可能強(qiáng)化身份認(rèn)同，競(jìng)賽屬輔助性活動(dòng)?！绢}干18】針對(duì)同性戀青少年歧視問題，社會(huì)工作者策劃校園干預(yù)項(xiàng)目時(shí)，首要遵守哪項(xiàng)政策文件？（A）《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》第23條（B）《性別平等教育實(shí)施方案》第17條（C）《反家庭暴力法》第42條（D）《網(wǎng)絡(luò)安全法》第36條【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)明確要求學(xué)校開展性別平等教育，直接回應(yīng)青少年性別認(rèn)同問題。A項(xiàng)側(cè)重校園安全，C項(xiàng)針對(duì)家庭暴力，D項(xiàng)聚焦網(wǎng)絡(luò)空間?！绢}干19】在社區(qū)老齡化調(diào)研中，采用“社區(qū)生態(tài)評(píng)估量表”時(shí)，哪類數(shù)據(jù)屬于“社區(qū)硬環(huán)境”評(píng)估維度？（A）老年食堂運(yùn)營頻率（B）社區(qū)公園無障礙設(shè)施覆蓋率（C）鄰里互助微信群活躍度（D）老年人智能手機(jī)使用培訓(xùn)次數(shù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】硬環(huán)境指物理空間條件，B項(xiàng)屬基礎(chǔ)設(shè)施評(píng)估。A屬服務(wù)供給，C、D屬社會(huì)資本與文化維度。【題干20】社會(huì)工作者在處理同性伴侶共同收養(yǎng)兒童的國際案例時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪項(xiàng)法律原則？（A）兒童利益最大化（B）收養(yǎng)人經(jīng)濟(jì)能力門檻（C）收養(yǎng)人政治立場(chǎng)審查（D）收養(yǎng)人信仰匹配度【參考答案】A【詳細(xì)解析】聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第3條確立兒童利益最大化原則，超越文化或宗教差異。其他選項(xiàng)屬歧視性規(guī)定，違反公約精神。2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】根據(jù)《社會(huì)工作者基本倫理守則》，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系應(yīng)建立在怎樣的基礎(chǔ)上？【選項(xiàng)】A.平等互助B.權(quán)力服從C.等級(jí)壓制D.威脅控制【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《社會(huì)工作者基本倫理守則》第3條，社會(huì)工作者應(yīng)與服務(wù)對(duì)象建立基于平等、相互尊重和合作的關(guān)系。選項(xiàng)B、C、D均違背了社會(huì)工作的核心理念，正確答案為A。【題干2】危機(jī)干預(yù)的ABC理論中，“B”階段主要指代什么？【選項(xiàng)】A.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)B.消除誘因C.建立支持D.制定計(jì)劃【參考答案】B【詳細(xì)解析】ABC理論中，A為評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)（Assessment），B為消除誘因（Button），C為建立支持（Coping）。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)消除誘因，是核心干預(yù)步驟，故選B?！绢}干3】小組工作目標(biāo)中，發(fā)展性目標(biāo)是針對(duì)服務(wù)對(duì)象哪些方面的提升？【選項(xiàng)】A.恢復(fù)社會(huì)功能B.解決具體問題C.促進(jìn)潛能發(fā)展D.保障基本權(quán)益【參考答案】C【詳細(xì)解析】發(fā)展性目標(biāo)旨在通過小組活動(dòng)促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的潛能開發(fā)與成長(zhǎng)，如技能提升或自我認(rèn)知增強(qiáng)。選項(xiàng)C直接對(duì)應(yīng)發(fā)展性目標(biāo)，其他選項(xiàng)屬于問題解決或保障性目標(biāo)?！绢}干4】社會(huì)工作者在處理家庭暴力案例時(shí)，優(yōu)先采取的干預(yù)措施是什么？【選項(xiàng)】A.家庭會(huì)議B.聯(lián)系公安機(jī)關(guān)C.建立個(gè)案檔案D.開展社區(qū)宣傳【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭暴力涉及人身安全風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)《反家庭暴力法》，社會(huì)工作者應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系公安機(jī)關(guān)協(xié)助保護(hù)受害者。選項(xiàng)B為法定義務(wù)，其他措施需在安全的前提下逐步推進(jìn)?！绢}干5】《社會(huì)工作者注冊(cè)登記管理辦法》中規(guī)定，社會(huì)工作者注冊(cè)的有效期是？【選項(xiàng)】A.1年B.2年C.3年D.5年【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)2021年修訂的《辦法》，社會(huì)工作者注冊(cè)有效期為2年，需定期復(fù)核。選項(xiàng)B符合現(xiàn)行法規(guī)，其他選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。【題干6】社會(huì)工作者在資源鏈接中，最優(yōu)先考慮的原則是？【選項(xiàng)】A.成本最低B.資源最匹配C.服務(wù)對(duì)象偏好D.機(jī)構(gòu)利益最大【參考答案】B【詳細(xì)解析】資源鏈接的核心原則是匹配服務(wù)對(duì)象的需求與可獲取的資源，優(yōu)先確保資源與問題的契合度。選項(xiàng)B為正確答案，其他選項(xiàng)可能偏離服務(wù)目標(biāo)。【題干7】社會(huì)工作者在評(píng)估個(gè)案成效時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)分析哪些維度？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)效益B.情感改善C.制度變革D.政策影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】個(gè)案成效評(píng)估以服務(wù)對(duì)象的心理狀態(tài)、社會(huì)功能改善為核心，情感改善（如安全感、歸屬感提升）是直接衡量指標(biāo)。選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)屬于宏觀層面評(píng)估?！绢}干8】根據(jù)優(yōu)勢(shì)視角理論，社會(huì)工作者應(yīng)如何與服務(wù)對(duì)象合作？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)缺陷與不足B.挖掘個(gè)人潛能C.完全依賴外部資源D.忽視客觀環(huán)境【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)?yōu)勢(shì)視角理論主張關(guān)注服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在資源與能力，通過賦能促進(jìn)其自主解決問題。選項(xiàng)B直接體現(xiàn)該理論，其他選項(xiàng)違背其核心理念?！绢}干9】社會(huì)工作者在處理青少年自殺傾向案例時(shí)，應(yīng)首先采取的緊急干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.心理咨詢B.轉(zhuǎn)介精神科C.通知監(jiān)護(hù)人D.建立支持小組【參考答案】B【詳細(xì)解析】自殺傾向?qū)儆诰o急風(fēng)險(xiǎn)，需立即聯(lián)系精神科醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)評(píng)估與干預(yù)，選項(xiàng)B為正確優(yōu)先級(jí)。其他措施需在安全評(píng)估后實(shí)施?！绢}干10】未成年人保護(hù)法修訂后，社會(huì)工作者在發(fā)現(xiàn)疑似虐待兒童時(shí)，必須向哪個(gè)部門報(bào)告？【選項(xiàng)】A.教育局B.公安機(jī)關(guān)C.民政部門D.社區(qū)居委會(huì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)虐待兒童線索時(shí)，須立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，選項(xiàng)B為法定義務(wù)。【題干11】社區(qū)工作“增能”策略中，社會(huì)工作者最常使用的工具是？【選項(xiàng)】A.社會(huì)調(diào)查B.需求評(píng)估C.激發(fā)參與D.資源整合【參考答案】C【詳細(xì)解析】增能策略強(qiáng)調(diào)通過激發(fā)社區(qū)成員的主動(dòng)性與責(zé)任感實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展，選項(xiàng)C是核心工具。其他選項(xiàng)為輔助手段?！绢}干12】社會(huì)工作者在處理同性戀青少年家庭沖突時(shí)，首要原則是？【選項(xiàng)】A.維護(hù)家庭團(tuán)結(jié)B.尊重多元價(jià)值觀C.強(qiáng)制改變觀念D.禁止外部干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)工作應(yīng)尊重個(gè)體價(jià)值觀多樣性，避免強(qiáng)制改變服務(wù)對(duì)象或家庭觀念。選項(xiàng)B符合倫理要求，其他選項(xiàng)可能引發(fā)倫理沖突。【題干13】社會(huì)工作者在開展老年個(gè)案服務(wù)時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注的潛在風(fēng)險(xiǎn)是？【選項(xiàng)】A.經(jīng)濟(jì)貧困B.認(rèn)知衰退C.社交隔離D.法律糾紛【參考答案】C【詳細(xì)解析】老年群體常見風(fēng)險(xiǎn)包括社交隔離導(dǎo)致的抑郁與孤獨(dú)，選項(xiàng)C是老年社會(huì)工作中的核心關(guān)注點(diǎn)。其他選項(xiàng)為次要風(fēng)險(xiǎn)?！绢}干14】根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，最低生活保障的申請(qǐng)條件中，收入標(biāo)準(zhǔn)以什么為參照？【選項(xiàng)】A.城鎮(zhèn)居民人均可支配收入B.農(nóng)村居民人均可支配收入C.當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)D.家庭總收入【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)辦法，低保申請(qǐng)以家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)為前提，選項(xiàng)C正確。其他選項(xiàng)為干擾項(xiàng)?！绢}干15】社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，需優(yōu)先考慮的評(píng)估工具是？【選項(xiàng)】A.質(zhì)性訪談B.量化量表C.成本效益分析D.政策影響評(píng)估【參考答案】B【詳細(xì)解析】服務(wù)計(jì)劃制定需以科學(xué)評(píng)估為基礎(chǔ)，量化量表（如需求評(píng)估量表）能提供客觀數(shù)據(jù)支持，選項(xiàng)B為正確答案?！绢}干16】社會(huì)工作者在處理移民家庭文化適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的層面是？【選項(xiàng)】A.語言能力B.社會(huì)融入C.兒童教育D.經(jīng)濟(jì)就業(yè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】移民家庭的核心適應(yīng)問題包括社會(huì)融入與身份認(rèn)同，選項(xiàng)B為直接關(guān)聯(lián)層面。其他選項(xiàng)為重要但非核心問題?！绢}干17】社會(huì)工作者在開展社區(qū)倡導(dǎo)時(shí)，最有效的策略是？【選項(xiàng)】A.個(gè)別溝通B.公開演講C.多方協(xié)商D.網(wǎng)絡(luò)宣傳【參考答案】C【詳細(xì)解析】社區(qū)倡導(dǎo)需通過多方利益相關(guān)者協(xié)商達(dá)成共識(shí)，選項(xiàng)C為最有效策略。其他選項(xiàng)可能缺乏系統(tǒng)性。【題干18】根據(jù)《困境兒童保障規(guī)定》，社會(huì)工作者在發(fā)現(xiàn)流浪兒童時(shí)，必須優(yōu)先采取的舉措是？【選項(xiàng)】A.安排住宿B.聯(lián)系救助機(jī)構(gòu)C.通知監(jiān)護(hù)人D.開展心理疏導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】流浪兒童需立即聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐戎芾頇C(jī)構(gòu)，選項(xiàng)B為法定流程第一步。其他措施需在安置后實(shí)施。【題干19】社會(huì)工作者在處理精神障礙患者家庭時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)提供的支持是？【選項(xiàng)】A.藥物指導(dǎo)B.家庭教育C.社交活動(dòng)D.法律援助【參考答案】B【詳細(xì)解析】精神障礙患者家庭的核心支持是家庭教育與康復(fù)指導(dǎo)，選項(xiàng)B直接改善家庭支持系統(tǒng)。其他選項(xiàng)為輔助措施?！绢}干20】社會(huì)工作者在評(píng)估社區(qū)項(xiàng)目成效時(shí)，需優(yōu)先關(guān)注的指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.參與人數(shù)B.滿意度C.政策推動(dòng)D.經(jīng)濟(jì)收益【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會(huì)服務(wù)成效的核心是服務(wù)對(duì)象滿意度，選項(xiàng)B為關(guān)鍵指標(biāo)。其他選項(xiàng)為次要或間接指標(biāo)。2025年社會(huì)工作者社會(huì)工作師-中級(jí)社會(huì)工作者歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】?jī)?yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者的核心理念，其核心觀點(diǎn)是？【選項(xiàng)】A.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的外部環(huán)境限制B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象內(nèi)在潛能C.通過資源鏈接解決問題D.采用系統(tǒng)理論分析問題【參考答案】B【詳細(xì)解析】?jī)?yōu)勢(shì)視角認(rèn)為服務(wù)對(duì)象自身具備改變現(xiàn)狀的潛力，社會(huì)工作者應(yīng)通過賦能、鼓勵(lì)等方式激發(fā)其內(nèi)在資源。選項(xiàng)B準(zhǔn)確體現(xiàn)了該理論的核心，選項(xiàng)A和C屬于任務(wù)導(dǎo)向方法，D屬于系統(tǒng)理論范疇?！绢}干2】社會(huì)工作者預(yù)估服務(wù)對(duì)象危險(xiǎn)信號(hào)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注？【選項(xiàng)】A.服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況B.人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)密度C.危機(jī)應(yīng)對(duì)能力D.預(yù)警信號(hào)的出現(xiàn)頻率【參考答案】D【詳細(xì)解析】危險(xiǎn)信號(hào)評(píng)估需建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，高頻次預(yù)警信號(hào)（如持續(xù)失眠、暴力傾向）比單次事件更具預(yù)警價(jià)值。選項(xiàng)D符合社會(huì)工作評(píng)估規(guī)范，其他選項(xiàng)屬常規(guī)觀察維度但非危險(xiǎn)信號(hào)判斷重點(diǎn)?！绢}干3】個(gè)案工作中社會(huì)工作者首次會(huì)談的目的是？【選項(xiàng)】A.制定服務(wù)計(jì)劃B.建立專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行需求評(píng)估D.簽訂服務(wù)契約【參考答案】B【詳細(xì)解析】建立專業(yè)關(guān)系是首次會(huì)談的核心任務(wù)，通過共情、信任建立和目標(biāo)協(xié)商形成工作聯(lián)盟。選項(xiàng)A是后續(xù)階段工作，C需在專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上進(jìn)行，D屬于服務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)?！绢}干4】社會(huì)工作者在小組工作中運(yùn)用"生命線圖"技術(shù)主要用于？【選項(xiàng)】A.資源鏈接B.問題澄清C.過程記錄D.能力評(píng)估【參考答案】C【詳細(xì)解析】生命線圖通過時(shí)間軸視覺化呈現(xiàn)服務(wù)對(duì)象生命歷程，適用于過程記錄和危機(jī)干預(yù)。選項(xiàng)A屬任務(wù)工作范疇，B為小組動(dòng)力分析工具，D需結(jié)合評(píng)估量表進(jìn)行?！绢}干5】社會(huì)工作者在社區(qū)工作中采用"參與式調(diào)查"主要優(yōu)勢(shì)在于？【選項(xiàng)】A.提高數(shù)據(jù)客觀性B.增強(qiáng)居民參與感C.降低調(diào)研成本D.提升專業(yè)權(quán)威性【參考答案】B【詳細(xì)解析】參與式調(diào)查核心價(jià)值在于通過賦權(quán)機(jī)制促進(jìn)居民主體性覺醒，選項(xiàng)B準(zhǔn)確反映其社會(huì)價(jià)值。選項(xiàng)A需依賴抽樣方法確保，C受資源限制，D違背社會(huì)工作非支配原則?！绢}干6】危機(jī)干預(yù)理論中的"中間路徑理論"強(qiáng)調(diào)？【選項(xiàng)】A.資源獲取優(yōu)先于問題解決B.穩(wěn)定化是首要干預(yù)階段C.問題解決需分階段進(jìn)行D.預(yù)防危機(jī)最重要【參考答案】C【詳細(xì)解析】中間路徑理論主張危機(jī)干預(yù)需分三階段實(shí)施：穩(wěn)定化（消除即時(shí)危險(xiǎn)）、問題解決（長(zhǎng)期解決方案）、預(yù)防復(fù)發(fā)（增強(qiáng)抗逆力）。選項(xiàng)C完整涵蓋理論要點(diǎn)，其他選項(xiàng)屬單一維度?！绢}干7】社會(huì)工作者在家庭治療中運(yùn)用"空椅技術(shù)"主要目的？【選項(xiàng)】A.改善溝通模式B.建立情感聯(lián)結(jié)C.轉(zhuǎn)移責(zé)任歸屬D.修復(fù)家庭結(jié)構(gòu)【參考答案】A【詳細(xì)解析】空椅技術(shù)通過角色扮演暴露非語言溝通障礙，直接作用于家庭互動(dòng)模式。選項(xiàng)A精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)技術(shù)功能，D屬結(jié)構(gòu)治療范疇，B為一般目標(biāo)，C易混淆責(zé)任歸屬技術(shù)?！绢}干8】社會(huì)工作者在倫理困境中采取"關(guān)系重塑"策略，首要任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.重新協(xié)商專業(yè)邊界B.恢復(fù)服務(wù)對(duì)象信任C.調(diào)整介入方案D.建立新的工作聯(lián)盟【參考答案】B【詳細(xì)解析】在關(guān)系斷裂情境下，修復(fù)信任關(guān)系是專業(yè)邊界調(diào)整的前提。選項(xiàng)B對(duì)應(yīng)倫理守則第4條，選項(xiàng)A屬后續(xù)步驟，D適用于新服務(wù)對(duì)象，C為常規(guī)調(diào)整?！?/p>