英語詞類詳解及練習(xí)題解一、引言英語詞類（PartsofSpeech）是英語語法的基礎(chǔ)框架，它將單詞按語法功能和意義分為十大類：名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、冠詞、介詞、連詞、感嘆詞、數(shù)詞。正確理解詞類的定義、分類及用法，是掌握句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等高級(jí)語法的前提，也是提升英語表達(dá)準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。本文將逐一詳解各類詞的核心知識(shí)點(diǎn)，并附針對(duì)性練習(xí)題及解析，幫助讀者系統(tǒng)鞏固。二、名詞（Noun,n.）（一）定義表示人、事、物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，是句子中最常見的主語或賓語。（二）分類類別定義例子專有名詞特定的人、地、物或機(jī)構(gòu)Beijing（北京）、Einstein（愛因斯坦）、theGreatWall（長(zhǎng)城）普通名詞一類人或事物的統(tǒng)稱student（學(xué)生）、book（書）、water（水）可數(shù)名詞可計(jì)數(shù)的普通名詞個(gè)體名詞：apple（蘋果）；集合名詞：family（家庭）不可數(shù)名詞不可計(jì)數(shù)的普通名詞物質(zhì)名詞：rice（米飯）；抽象名詞：happiness（幸福）注：集合名詞（如family、class）作主語時(shí)，若表示“整體”，謂語用單數(shù)；若表示“成員”，謂語用復(fù)數(shù)。例如：Thefamilyisbig.（家庭很大。）ThefamilyarewatchingTV.（家人們?cè)诳措娨?。）（三）語法功能主語：Dogsareloyal.（狗很忠誠(chéng)。）賓語：Ilikecats.（我喜歡貓。）表語：Sheisateacher.（她是一名老師。）定語：Thisisabookstore.（這是一家書店。）三、代詞（Pronoun,pron.）（一）定義代替名詞或名詞短語的詞，避免重復(fù)。（二）分類及用法1.人稱代詞表示“誰”，分主格（作主語）和賓格（作賓語/表語）。人稱單數(shù)主格單數(shù)賓格復(fù)數(shù)主格復(fù)數(shù)賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱he/she/ithim/her/ittheythem例子：Ilikeher,butshedoesn’tlikeme.（我喜歡她，但她不喜歡我。）Theygaveusapresent.（他們給了我們一份禮物。）2.物主代詞表示“所屬關(guān)系”，分形容詞性（后接名詞）和名詞性（后不接名詞，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）。人稱單數(shù)形容詞性單數(shù)名詞性復(fù)數(shù)形容詞性復(fù)數(shù)名詞性第一人稱mymineourours第二人稱youryoursyouryours第三人稱his/her/itshis/hers/itstheirtheirs例子：Thisismybook.（這是我的書。）Thebookismine.（這本書是我的。）3.反身代詞表示“自己”，由“形容詞性物主代詞+self/selves”構(gòu)成，作賓語（強(qiáng)調(diào)主語親自做）、表語（表示狀態(tài)）或同位語（強(qiáng)調(diào)主語）。人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱myselfourselves第二人稱yourselfyourselves第三人稱himself/herself/itselfthemselves例子：ItaughtmyselfEnglish.（我自學(xué)英語。）（賓語）Heisnothimselftoday.（他今天不舒服。）（表語）Imyselfdidit.（我自己做的。）（同位語）4.指示代詞表示“這個(gè)/那個(gè)/這些/那些”，用于指代上文提到的事物。單數(shù)復(fù)數(shù)用法thisthese指代近處的人或物thatthose指代遠(yuǎn)處的人或物；指代上文內(nèi)容例子：Thisismypen.（這是我的鋼筆。）Thatwasagreatparty.（那是一場(chǎng)很棒的派對(duì)。）（指代上文提到的派對(duì)）5.疑問代詞用于引導(dǎo)疑問句，詢問“誰/什么/哪一個(gè)”。代詞用法例子whom詢問人（賓語）**Whom**didyoumeet?（你遇到了誰？）（可簡(jiǎn)化為who）whose詢問所屬關(guān)系**Whose**bookisthis?（這是誰的書？）what詢問事物**What**doyoulike?（你喜歡什么？）which詢問選擇（人/物）**Which**bookdoyouwant?（你想要哪本書？）6.關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，指代先行詞（人/物）。代詞指代對(duì)象用法例子that人/物可指人或物；避免與先行詞重復(fù)Thebook**that**Iboughtisinteresting.（我買的書很有趣。）which物指物；可引導(dǎo)非限制性定語從句Thedog,**which**isblack,ismine.（那只黑狗是我的。）who人（主語）指人；作主語Theboy**who**isstandingthereismybrother.（站在那里的男孩是我弟弟。）whom人（賓語）指人；作賓語Thegirl**whom**Imetyesterdayismyfriend.（我昨天遇到的女孩是我的朋友。）whose人/物（所屬）指所屬關(guān)系Theman**whose**carwasstolenisangry.（車被偷的男人很生氣。）7.不定代詞表示“不確定的人或物”，常見的有：some/any：some用于肯定句，any用于否定句/疑問句；no/none：no=notany，none表示“沒有一個(gè)”（可指人/物，后接of短語）；either/neither：either表示“兩者中的任何一個(gè)”，neither表示“兩者都不”；both/all：both表示“兩者都”，all表示“三者或以上都”；each/every：each強(qiáng)調(diào)“個(gè)體”，every強(qiáng)調(diào)“整體”；someone/somebody/something：表示“某人/某物”（肯定句）；anyone/anybody/anything：表示“任何人/任何物”（否定句/疑問句）；nobody/nothing：表示“沒有人/沒有東西”。例子：Ihavesomebooks.（我有一些書。）Doyouhaveanybooks?（你有書嗎？）Noneofthestudentsarehere.（沒有學(xué)生在這里。）Bothofuslikemusic.（我們倆都喜歡音樂。）Eachstudenthasapen.（每個(gè)學(xué)生都有一支鋼筆。）四、動(dòng)詞（Verb,v.）（一）定義表示動(dòng)作、狀態(tài)或變化的詞，是句子的核心（謂語）。（二）分類及用法1.及物動(dòng)詞（TransitiveVerb,vt.）后面必須跟賓語（人或物），否則句子不完整。例子：Heboughtabook.（他買了一本書。）（bought后接賓語abook）SheteachesEnglish.（她教英語。）（teaches后接賓語English）2.不及物動(dòng)詞（IntransitiveVerb,vi.）后面不跟賓語，若要跟賓語需加介詞。例子：Helaughed.（他笑了。）（laughed后無賓語）Helaughedatme.（他嘲笑我。）（laughed后加介詞at，再接賓語me）3.系動(dòng)詞（LinkingVerb）后面跟表語（名詞、形容詞、介詞短語等），表示“主語是什么/怎么樣”。常見系動(dòng)詞：be動(dòng)詞：am/is/are/was/were；感官動(dòng)詞：look（看起來）、sound（聽起來）、smell（聞起來）、taste（嘗起來）、feel（摸起來）；保持動(dòng)詞：keep（保持）、stay（停留）、remain（保持）。例子：Sheisateacher.（她是一名老師。）（be動(dòng)詞+名詞表語）Theflowerlooksbeautiful.（這朵花看起來很漂亮。）（感官動(dòng)詞+形容詞表語）Hebecameangry.（他生氣了。）（變化動(dòng)詞+形容詞表語）Keepquiet!（保持安靜?。ū３謩?dòng)詞+形容詞表語）4.助動(dòng)詞（AuxiliaryVerb）幫助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成時(shí)態(tài)、語態(tài)、疑問句或否定句，本身無實(shí)際意義。常見助動(dòng)詞：be動(dòng)詞（am/is/are/was/were）：構(gòu)成進(jìn)行時(shí)（be+doing）或被動(dòng)語態(tài)（be+done）；do/does/did：構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)/過去時(shí)的疑問句或否定句；have/has/had：構(gòu)成完成時(shí)（have+done）；will/would/shall/should：構(gòu)成將來時(shí)（will+do）或過去將來時(shí)（would+do）。例子：Heisreadingabook.（他正在讀一本書。）（be+doing構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）Thebookwaswrittenbyhim.（這本書是他寫的。）（be+done構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)）DoyoulikeEnglish?（你喜歡英語嗎？）（do引導(dǎo)一般疑問句）Hedoesn’tlikeEnglish.（他不喜歡英語。）（doesn’t構(gòu)成否定句）Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了作業(yè)。）（have+done構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)）5.情態(tài)動(dòng)詞（ModalVerb）表示能力、許可、推測(cè)、義務(wù)等，后面跟動(dòng)詞原形，無第三人稱單數(shù)變化。常見情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞用法例子couldcan的過去式；委婉請(qǐng)求He**could**swimwhenhewas5.（他5歲時(shí)會(huì)游泳。）；**Could**youhelpme?（你能幫我嗎？）may許可、推測(cè)You**may**gonow.（你現(xiàn)在可以走了。）；He**may**betired.（他可能累了。）mightmay的過去式；更委婉的推測(cè)He**might**beathome.（他可能在家。）must必須、肯定推測(cè)You**must**studyhard.（你必須努力學(xué)習(xí)。）；He**must**betired.（他一定累了。）should應(yīng)該、建議You**should**eatmorevegetables.（你應(yīng)該多吃蔬菜。）wouldwill的過去式；委婉請(qǐng)求**Would**youlikesometea?（你想要一些茶嗎？）oughtto應(yīng)該（相當(dāng)于should）You**oughtto**respectyourparents.（你應(yīng)該尊重父母。）注：情態(tài)動(dòng)詞的否定形式：can’t（不能）、couldn’t（不能/不可以）、maynot（不可以）、mustn’t（禁止）、shouldn’t（不應(yīng)該）。五、形容詞（Adjective,adj.）（一）定義修飾名詞或代詞，表示人或物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征（如“大的、漂亮的、紅色的”）。（二）語法功能定語：Beautifulflowersareblooming.（漂亮的花在綻放。）（修飾名詞flowers）表語：Theflowersarebeautiful.（花很漂亮。）（系動(dòng)詞are后作表語）補(bǔ)語：Ifindtheflowersbeautiful.（我發(fā)現(xiàn)花很漂亮。）（賓語theflowers后作補(bǔ)語）同位語：Thegirl,beautifulandkind,ismyfriend.（那個(gè)漂亮善良的女孩是我的朋友。）（同位語修飾girl）（三）位置與排列順序通常放在名詞前作定語（前置定語）；系動(dòng)詞后作表語（后置定語）；多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，順序遵循“限定詞+描繪性形容詞+大小+形狀+年齡+顏色+國(guó)籍+材料+名詞”（記口訣：“限描大形齡色國(guó)材名”）。例子：asmallroundredapple（一個(gè)小的圓紅蘋果）（大小+形狀+顏色）abeautifuloldwoodentable（一張漂亮的舊木桌）（描繪性+年齡+材料）（四）比較級(jí)與最高級(jí)用于表示程度差異，分規(guī)則變化和不規(guī)則變化。1.規(guī)則變化情況比較級(jí)（更...）最高級(jí)（最...）例子單音節(jié)詞加-er加-esttall→taller→tallest（高的）以e結(jié)尾的詞加-r加-stnice→nicer→nicest（好的）以輔音+y結(jié)尾變y為i加-er變y為i加-esthappy→happier→happiest（快樂的）重讀閉音節(jié)（輔+元+輔）雙寫最后一個(gè)輔音加-er雙寫最后一個(gè)輔音加-estbig→bigger→biggest（大的）多音節(jié)詞（3個(gè)或以上音節(jié)）加more加mostbeautiful→morebeautiful→mostbeautiful（漂亮的）2.不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)good/wellbetterbestbad/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest用法：比較級(jí)：用于兩者比較，用“than”連接；最高級(jí)：用于三者或以上比較，前面加“the”，后面跟“in/of”短語。例子：Sheistallerthanme.（她比我高。）Heisthetallestboyintheclass.（他是班里最高的男孩。）Thisbookisbetterthanthatone.（這本書比那本好。）ThisisthebestbookIhaveeverread.（這是我讀過的最好的書。）六、副詞（Adverb,adv.）（一）定義修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、頻率等。（二）分類及用法類別定義例子時(shí)間副詞表示時(shí)間yesterday（昨天）、now（現(xiàn)在）、soon（很快）地點(diǎn)副詞表示地點(diǎn)here（這里）、there（那里）、everywhere（到處）方式副詞表示動(dòng)作方式slowly（慢慢地）、carefully（仔細(xì)地）、happily（快樂地）程度副詞表示程度very（非常）、quite（相當(dāng)）、too（太）、so（如此）頻率副詞表示動(dòng)作頻率always（總是）、usually（通常）、often（經(jīng)常）、sometimes（有時(shí)）、seldom（很少）、never（從不）疑問副詞引導(dǎo)疑問句when（何時(shí)）、where（何地）、how（如何）、why（為什么）連接副詞引導(dǎo)名詞性從句或狀語從句however（然而）、therefore（因此）、meanwhile（同時(shí)）關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句when（何時(shí)）、where（何地）、why（為什么）（三）位置方式副詞：通常放在動(dòng)詞后或賓語后，如“Herunsslowly.”（他跑得慢。）、“Heatetheapplequickly.”（他快速地吃了蘋果。）；程度副詞：放在形容詞或副詞前，如“Sheisverybeautiful.”（她非常漂亮。）、“Herunstoofast.”（他跑得太快。）；頻率副詞：放在實(shí)義動(dòng)詞前、be動(dòng)詞后，如“Ialwaysgetupearly.”（我總是早起。）、“Sheisoftenlate.”（她經(jīng)常遲到。）；時(shí)間/地點(diǎn)副詞：通常放在句末，如“Hecameyesterday.”（他昨天來了。）、“Sheliveshere.”（她住在這兒。）；七、冠詞（Article）（一）定義與分類冠詞是限定詞，用于修飾名詞，表示“泛指”或“特指”，分三類：不定冠詞：a/an（修飾可數(shù)名詞單數(shù)，表泛指）；定冠詞：the（修飾可數(shù)/不可數(shù)名詞，表特指）；零冠詞：不用冠詞（表泛指或固定搭配）。（二）不定冠詞（a/an）的用法表示“一個(gè)”（泛指某類中的一個(gè)），如“Ihaveabook.”（我有一本書。）；用于表示“每一個(gè)”（相當(dāng)于per），如“Heearnsahundreddollarsaday.”（他每天賺一百美元。）；用于固定搭配，如“havearest”（休息一下）、“takeawalk”（散步）。注：a用于輔音音素開頭的單詞前（如abook、auniversity）；an用于元音音素開頭的單詞前（如anapple、anhour）。（三）定冠詞（the）的用法表示“特指”（上文提到的人或物），如“Ihaveabook.Thebookisinteresting.”（我有一本書。這本書很有趣。）；用于獨(dú)一無二的事物，如“thesun”（太陽）、“themoon”（月亮）、“theearth”（地球）；用于最高級(jí)前，如“thetallestboy”（最高的男孩）；用于序數(shù)詞前，如“thefirstday”（第一天）；用于樂器前，如“playthepiano”（彈鋼琴）；用于江河湖海山脈前，如“theYangtzeRiver”（長(zhǎng)江）、“theHimalayas”（喜馬拉雅山）；用于復(fù)數(shù)姓氏前（表示一家人），如“theSmiths”（史密斯一家）；用于形容詞前（表示一類人），如“thepoor”（窮人）、“theold”（老人）。（四）零冠詞的用法復(fù)數(shù)名詞表示泛指，如“Booksareuseful.”（書很有用。）；不可數(shù)名詞表示泛指，如“Waterisimportant.”（水很重要。）；專有名詞（人名、地名、國(guó)名等），如“BeijingisthecapitalofChina.”（北京是中國(guó)的首都。）；學(xué)科、語言、球類運(yùn)動(dòng)、一日三餐，如“Mathisdifficult.”（數(shù)學(xué)很難。）、“IspeakChinese.”（我說中文。）、“playfootball”（踢足球）、“havebreakfast”（吃早餐）；固定搭配，如“gotoschool”（去上學(xué)）、“atnight”（在晚上）。八、介詞（Preposition,prep.）（一）定義連接名詞或代詞與其他詞，說明時(shí)間、地點(diǎn)、方向、對(duì)象、方式、原因等關(guān)系。（二）分類類別定義例子簡(jiǎn)單介詞單個(gè)單詞at、in、on、by、with、for、from、to、about、of復(fù)合介詞兩個(gè)或以上單詞構(gòu)成into（進(jìn)入）、onto（onto）、outof（從...出來）、becauseof（因?yàn)椋?、insteadof（代替）短語介詞介詞+名詞+介詞infrontof（在...前面）、ontopof（在...頂部）、attheendof（在...末尾）、inspiteof（盡管）（三）常見介詞搭配介詞搭配例子at時(shí)間點(diǎn)、小地點(diǎn)at7o’clock（在7點(diǎn)）、atthestation（在車站）in時(shí)間段、大地點(diǎn)、月份/年份/季節(jié)inJanuary（在一月）、inBeijing（在北京）、in2023（在2023年）、inspring（在春天）on具體日期、星期、節(jié)日、具體某一天的上午/下午/晚上onMonday（在周一）、onMay1st（在5月1日）、onChristmas（在圣誕節(jié)）、onthemorningofSunday（在周日上午）by交通工具、方式bybus（乘公交車）、bybike（騎自行車）、byemail（通過電子郵件）with工具、材料、伴隨withapen（用鋼筆）、withmyfriend（和我的朋友一起）for目的、時(shí)間長(zhǎng)度forawalk（去散步）、fortwohours（持續(xù)兩小時(shí)）from來源、起點(diǎn)fromBeijing（從北京來）、from8to10（從8點(diǎn)到10點(diǎn)）to方向、對(duì)象gotoschool（去上學(xué)）、givetome（給我）about關(guān)于talkabout（談?wù)摚hinkabout（思考）of所屬、材料acupoftea（一杯茶）、abookofmine（我的一本書）（四）介詞短語的語法功能介詞+名詞/代詞構(gòu)成介詞短語，可作：定語：Thebookonthedeskismine.（桌子上的書是我的。）（修飾名詞book）；狀語：Hewenttoschoolbybus.（他乘公交車去上學(xué)。）（修飾動(dòng)詞went，表方式）；表語：Sheisintheroom.（她在房間里。）（系動(dòng)詞is后作表語）；補(bǔ)語：Ifoundhiminthepark.（我發(fā)現(xiàn)他在公園里。）（賓語him后作補(bǔ)語）。九、連詞（Conjunction,conj.）（一）定義與分類連詞是連接詞、短語或句子的詞，分兩類：并列連詞：連接并列成分（詞、短語、句子），如and、but、or、so、for、yet；從屬連詞：連接主句與從句（定語從句、狀語從句、名詞性從句），如that、if、whether、when、where、because、though。（二）并列連詞的用法連詞用法例子and表示并列、順承Ilikeapples**and**bananas.（我喜歡蘋果和香蕉。）but表示轉(zhuǎn)折Ilikeapples**but**Idon’tlikebananas.（我喜歡蘋果但不喜歡香蕉。）or表示選擇、否則Wouldyouliketea**or**coffee?（你想要茶還是咖啡？）；Hurryup,**or**you’llbelate.（快點(diǎn)，否則你會(huì)遲到。）so表示結(jié)果Itrained,**so**Istayedathome.（下雨了，所以我待在家里。）for表示原因（補(bǔ)充說明）Hedidn’tgotoschool,**for**hewasill.（他沒去上學(xué)，因?yàn)樗×?。）（for引導(dǎo)的句子放在后面，補(bǔ)充原因）yet表示轉(zhuǎn)折（常用于否定句）Heworkedhard,**yet**hefailed.（他努力工作，但還是失敗了。）注：并列連詞連接兩個(gè)句子時(shí)，前面用逗號(hào)，如“Ilikeapples,butIdon’tlikebananas.”（我喜歡蘋果，但不喜歡香蕉。）。（三）從屬連詞的用法1.引導(dǎo)定語從句that/which/who/whom/whose：指代先行詞（人/物），如“Theboywhoisstandingthereismybrother.”（站在那里的男孩是我弟弟。）；when/where/why：指代先行詞的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，如“Irememberthedaywhenwemet.”（我記得我們相遇的那天。）、“ThisistheplacewhereIwasborn.”（這是我出生的地方。）、“Thereasonwhyhecamelateisunknown.”（他遲到的原因unknown。）。2.引導(dǎo)狀語從句從句類型引導(dǎo)詞例子地點(diǎn)狀語從句where（在哪里）、wherever（無論哪里）**Where**thereisawill,thereisaway.（有志者事竟成。）；**Wherever**yougo,Iwillfollow.（無論你去哪里，我都會(huì)跟著。）原因狀語從句because（因?yàn)椋碇苯釉颍?、since（既然，表已知原因）、as（由于，表次要原因）、nowthat（既然，表現(xiàn)在的原因）Hedidn’tgotoschool**because**hewasill.（他沒去上學(xué)，因?yàn)樗×?。）?*Since**youaretired,youcanrest.（既然你累了，就休息一下吧。）條件狀語從句if（如果）、unless（除非）、aslongas（只要）**If**itrainstomorrow,Iwillstayathome.（如果明天下雨，我會(huì)待在家里。）；Youwon’tpasstheexam**unless**youstudyhard.（除非你努力學(xué)習(xí)，否則你不會(huì)通過考試。）讓步狀語從句though（盡管）、although（盡管）、eventhough（即使）、evenif（即使）**Though**heistired,hekeepsworking.（盡管他累了，他還是繼續(xù)工作。）；**Evenif**itrains,Iwillgo.（即使下雨，我也會(huì)去。）方式狀語從句as（像...一樣）、asif（好像）、asthough（好像）Do**as**Itellyou.（照我說的做。）；Hetalks**asif**heknowseverything.（他說話好像什么都知道。）比較狀語從句than（比）、as...as...（和...一樣）Heistaller**than**me.（他比我高。）；Sheruns**asfastas**Ido.（她跑得和我一樣快。）結(jié)果狀語從句so...that...（如此...以至于...）、such...that...（如此...以至于...）Heis**so**tired**that**hecan’twalk.（他太累了，以至于不能走路。）；Itis**such**abeautifulflower**that**everyonelikesit.（這朵花如此漂亮，以至于每個(gè)人都喜歡它。）目的狀語從句sothat（以便）、inorderthat（為了）Hestudieshard**sothat**hecanpasstheexam.（他努力學(xué)習(xí)，以便能通過考試。）；**Inorderthat**hecanpasstheexam,hestudieshard.（為了能通過考試，他努力學(xué)習(xí)。）3.引導(dǎo)名詞性從句名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句，引導(dǎo)詞：that：無意義，不充當(dāng)成分（賓語從句中可省略）；if/whether：表示“是否”（賓語從句中可互換，主語從句中用whether）；who/whom/whose/what/which：表示“誰/什么/哪一個(gè)”，充當(dāng)成分；when/where/why/how：表示“何時(shí)/何地/為什么/如何”，充當(dāng)成分。例子：Thatheisrightisknowntous.（他是對(duì)的，這一點(diǎn)我們都知道。）（主語從句，that無意義）；Ithinkthatheisright.（我認(rèn)為他是對(duì)的。）（賓語從句，that可省略）；Whathesaidistrue.（他說的話是真的。）（主語從句，what充當(dāng)said的賓語）；Idon’tknowwhoheis.（我不知道他是誰。）（賓語從句，who充當(dāng)表語）。十、感嘆詞（Interjection,int.）（一）定義表示強(qiáng)烈感情或語氣的詞（如驚訝、喜悅、痛苦、憤怒等），獨(dú)立于句子結(jié)構(gòu)。（二）常見類型及用法感嘆詞感情例子oh驚訝、感嘆**Oh**!Whatabeautifulflower!（哦！多美的花?。。゛h明白、感嘆**Ah**!Isee.（啊！我明白了。）wow驚訝、贊嘆**Wow**!That’samazing.（哇！太神奇了。）hey引起注意**Hey**!Waitforme.（嘿！等等我。）oops失誤、抱歉**Oops**!Imadeamistake.（哦！我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。）ouch痛苦**Ouch**!Thathurts.（哎喲！好痛。）well語氣詞（引出下文）**Well**!Let’sbegin.（好的！我們開始吧。）hi/bye問候/告別**Hi**!Howareyou?（嗨！你好嗎？）；**Bye**!Seeyoutomorrow.（再見！明天見。）十一、數(shù)詞（Numeral）（一）定義與分類表示數(shù)量或順序的詞，分兩類：基數(shù)詞：表示“數(shù)量”（如one、two、three）；序數(shù)詞：表示“順序”（如first、second、third）。（二）基數(shù)詞的構(gòu)成與用法1-12：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve；13-19：thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen（后綴-teen）；20-90：twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety（后綴-ty）；21-99：幾十+連字符+個(gè)位，如twenty-one（21）、thirty-two（32）；100以上：百位+and+十位+個(gè)位，如onehundredandtwenty-three（123）、twohundredandfive（205）；千/萬/百萬/十億：thousand（千）、tenthousand（萬）、million（百萬）、billion（十億），如onethousand（1000）、tenmillion（1000萬）、onebillion（10億）。用法：表示數(shù)量：Ihavethreebooks.（我有三本書。）；表示時(shí)間：It’steno’clock.（現(xiàn)在十點(diǎn)。）；表示年齡：Heistwentyyearsold.（他二十歲。）；表示價(jià)格：Thebookcostsfifteendollars.（這本書售價(jià)十五美元。）。（三）序數(shù)詞的構(gòu)成與用法1-12：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth、eleventh、twelfth（不規(guī)則變化）；13-19：thirteenth、fourteenth、...、nineteenth（基數(shù)詞+后綴-th）；20-90：twentieth、thirtieth、fortieth、...、ninetieth（基數(shù)詞去y加-ieth）；21-99：幾十的序數(shù)詞+連字符+個(gè)位的序數(shù)詞，如twenty-first（21st）、thirty-second（32nd）；100以上：基數(shù)詞+序數(shù)詞，如onehundredandfirst（101st）、twohundredandtwelfth（212th）。用法：表示日期：TodayisMay1st.（今天是5月1日。）；表示樓層：Helivesonthethirdfloor.（他住在三樓。）。注：序數(shù)詞前通常加“the”，但如果有形容詞性物主代詞或名詞所有格修飾，不加“the”，如“myfirstbook”（我的第一本書）、“Tom’ssecondcar”（湯姆的第二輛車）。（四）分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的表達(dá)分?jǐn)?shù)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1時(shí)分母加-s，如1/2（onehalf）、1/3（onethird）、2/3（twothirds）、3/4（threefourths/threequarters）；小數(shù)：用“point”連接整數(shù)部分和小數(shù)部分，如0.5（zeropointfive）、3.14（threepointonefour）；百分?jǐn)?shù)：用“percent”表示，如25%（twenty-fivepercent）、50%（fiftypercent）。十二、綜合練習(xí)題及解析（一）選擇題（每題1分，共10分）1.Whichofthefollowingisanabstractnoun?A.appleB.happinessC.teacherD.dog2.—Isthispen______?—Yes,it’smine.A.youB.yourC.yoursD.yourself3.Themusic______beautiful.A.soundsB.issoundingC.soundD.sounded4.Sheisa______girl.A.tallbeautifulB.beautifultallC.tallandbeautifulD.beautifulandtall5.Heruns______thanme.A.quickB.quicklyC.quickerD.morequickly6.Ihave______umbrella.A.aB.anC.theD./7.Shegoestoschool______bike.A.byB.onC.withD.in8.______heisyoung,heknowsalot.A.BecauseB.ThoughC.IfD.So9.—______doyougotoschool?—Bybus.A.WhenB.WhereC.WhatD.How10.______!You