人教版一年級語文上冊期中考試試題一、命題指導(dǎo)思想本試題以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，緊扣人教版一年級語文上冊教材內(nèi)容，遵循“立足基礎(chǔ)、注重能力、貼近生活、激發(fā)興趣”的原則。試題聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的啟蒙培養(yǎng)，重點考察拼音認讀與拼寫、漢字識記與書寫、詞語積累與運用、簡單閱讀理解及初步表達能力，符合一年級學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)特點。二、試題結(jié)構(gòu)與考察目標(biāo)本試題共分為積累與運用、閱讀與理解、表達與交流三大板塊，總分100分，具體結(jié)構(gòu)與考察目標(biāo)如下：板塊分值考察內(nèi)容與目標(biāo)積累與運用50分覆蓋拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、拼讀）、識字（會認漢字的讀音與辨析）、寫字（會寫漢字的筆順、結(jié)構(gòu)與規(guī)范）、詞語（量詞、反義詞、搭配）、句子（補充、排序）等基礎(chǔ)內(nèi)容，考察學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握與運用能力。閱讀與理解20分選取符合一年級學(xué)生認知的簡短兒歌或童話，考察學(xué)生提取關(guān)鍵信息、理解文本內(nèi)容、初步感知語言美感的能力。表達與交流30分包含口語交際（情景表達）與看圖寫話（圖文轉(zhuǎn)換），考察學(xué)生用普通話清楚表達想法、寫簡單句子的能力，注重語言的實用性與趣味性。三、期中考試試題（一）積累與運用（50分）設(shè)計說明：本板塊聚焦語文基礎(chǔ)能力，涵蓋拼音、識字、寫字、詞語、句子五大類題型，符合一年級學(xué)生“以識字寫字為重點”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.拼音樂園（15分）（1）請找出下列音節(jié)中的聲母，用“○”圈出來。（4分）例：bā（b）mǐ（）hu?。ǎ﹖ǔ（）lè（）（2）給下列漢字注上正確的拼音（注意聲調(diào)）。（6分）天（）地（）人（）山（）水（）火（）（3）看拼音寫詞語（寫在田字格中，注意筆順）。（5分）shānshuǐ（）niúyáng（）rìyuè（）kāimén（）xiǎoniǎo（）2.識字加油站（10分）（1）選擇正確的讀音，打“√”。（4分）①地（dìde）里的莊稼長高了。②我快樂（lèyuè）地唱著歌。③數(shù)（shǔshù）不清的星星眨眼睛。④我是一年級的學(xué)（xuéxuě）生。（2）辨字組詞（不會寫的字用拼音代替）。（4分）人（）入（）大（）天（）口（）日（）目（）耳（）（3）連線搭配（把意思相反的詞連起來）。（2分）大下上小多少左右3.寫字小能手（10分）（1）看拼音寫漢字（寫在田字格中，每字1分）。（5分）yī（）èr（）sān（）sì（）wǔ（）（2）寫出下列漢字的筆順（每字2分）。水：____________________火：____________________（3）判斷下列漢字的結(jié)構(gòu)，填“獨體”“左右”或“上下”（3分）。人（）明（）花（）4.詞語萬花筒（10分）（1）選擇合適的量詞填空（填序號）。（4分）①本②只③片④朵一（）書一（）鳥一（）云一（）葉子（2）寫出下列詞語的反義詞（4分）。大—（）上—（）開—（）來—（）（3）搭配詞語（填顏色詞）。（2分）（）的蘋果（）的草（）的太陽（）的月亮5.句子訓(xùn)練場（5分）（1）把句子補充完整（不會寫的字用拼音代替）。（3分）①我喜歡____________________。②媽媽在____________________。③秋天到了，____________________。（2）給句子排序（填序號）。（2分）（）我背著書包上學(xué)去。（）早上，我起床穿衣服。（）我吃完早飯，和媽媽說“再見”。（）我刷牙洗臉。（二）閱讀與理解（20分）設(shè)計說明：選取貼近學(xué)生生活的兒歌，考察學(xué)生對文本信息的提取與簡單理解能力，題目設(shè)計符合一年級學(xué)生的認知水平。閱讀兒歌，回答問題。（每小題4分）秋天到秋天到，秋天到，天氣涼了，風(fēng)變爽了。樹葉黃了，一片片落下來，像蝴蝶在飛。蘋果紅了，梨黃了，葡萄紫了，果園里傳來小朋友的笑聲。（1）秋天的天氣有什么變化？_____________________________________________________（2）秋天的樹葉是什么樣子的？_____________________________________________________（3）秋天的果園里有哪些水果？_____________________________________________________（4）小朋友們在果園里做什么？（從文中找答案）_____________________________________________________（三）表達與交流（30分）設(shè)計說明：口語交際考察學(xué)生的表達能力，看圖寫話考察學(xué)生的觀察與寫話能力，均注重實用性與趣味性。1.口語交際（10分）題目：請你向同學(xué)介紹一下你的書包里有什么。（要求：說話清楚，用普通話，態(tài)度自然，能說出3樣?xùn)|西。）評分參考：能說出3樣?xùn)|西（4分）；說話清楚，用普通話（3分）；態(tài)度自然（3分）。2.看圖寫話（20分）題目：看圖寫一兩句話（不會寫的字用拼音代替）。（圖內(nèi)容：早上，小紅和小明在教室打掃衛(wèi)生，小紅擦桌子，小明掃地，窗外有太陽。）要求：有時間（比如“早上”）、人物（比如“小紅”“小明”）、事件（比如“打掃衛(wèi)生”）；語句通順，沒有錯別字；能寫出圖中的細節(jié)（比如“擦桌子”“掃地”“太陽”）。評分參考：有時間、人物、事件（6分）；語句通順（6分）；能寫出細節(jié)（6分）；沒有錯別字（2分）。四、試題答案與評分標(biāo)準(zhǔn)（一）積累與運用1.拼音樂園（1）m、h、t、l（每空1分）（2）tiān、dì、rén、shān、shuǐ、huǒ（每空1分）（3）山水、牛羊、日月、開門、小鳥（每詞1分，筆順正確加1分）2.識字加油站（1）①dì√②lè√③shǔ√④xué√（每小題1分）（2）示例：人（大人）、入（入口）；大（大山）、天（天空）；口（口水）、日（日子）；目（目光）、耳（耳朵）（每空1分）（3）大—??；上—下；多—少；左—右（每連對1組0.5分）3.寫字小能手（1）一、二、三、四、五（每字1分）（2）水：豎鉤、橫撇、撇、捺（每筆順1分）；火：點、撇、撇、捺（每筆順1分）（3）獨體、左右、上下（每空1分）4.詞語萬花筒（1）①、②、④、③（每空1分）（2）小、下、關(guān)、去（每空1分）（3）示例：紅、綠、紅、白（每空0.5分）5.句子訓(xùn)練場（1）示例：①我喜歡吃蘋果；②媽媽在做飯；③秋天到了，樹葉黃了（每句1分）（2）4、1、3、2（每排對1個0.5分）（二）閱讀與理解（1）天氣涼了，風(fēng)變爽了（每點2分）（2）樹葉黃了，一片片落下來，像蝴蝶在飛（每點2分）（3）蘋果紅了，梨黃了，葡萄紫了（每點1分）（4）果園里傳來小朋友的笑聲（4分）（三）表達與交流1.口語交際（10分）示例：我的書包里有語文書、數(shù)學(xué)書、鉛筆盒。語文書是紅色的，數(shù)學(xué)書是藍色的，鉛筆盒里有鉛筆、橡皮和尺子。2.看圖寫話（20分）示例：早上，小紅和小明在教室打掃衛(wèi)生。小紅擦桌子，小明掃地，窗外的太陽照著他們，他們很開心。五、教學(xué)建議1.拼音教學(xué)：加強聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的區(qū)分練習(xí)，注重拼讀訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握拼音方法。2.識字寫字：注重字形記憶，通過象形字、會意字等方法幫助學(xué)生識記漢字；加強寫字指導(dǎo)，強調(diào)筆順和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。3.詞語與句子：積累常見量詞、反義詞，加強詞語搭配練習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生補充句子，培養(yǎng)說話的完整性。4.閱讀教學(xué)：選取