會計學(xué)原理課程教學(xué)大綱與教學(xué)要求一、課程基本信息（一）課程名稱會計學(xué)原理（PrinciplesofAccounting）（二）課程代碼ACC101（三）學(xué)分與學(xué)時3學(xué)分，48學(xué)時（其中理論教學(xué)36學(xué)時，實操教學(xué)12學(xué)時）（四）適用專業(yè)會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、工商管理、經(jīng)濟學(xué)等經(jīng)管類本科專業(yè)（五）先修課程無嚴格先修要求，建議修讀《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》《高等數(shù)學(xué)（經(jīng)管類）》以提升理解能力（六）課程性質(zhì)與地位本課程是經(jīng)管類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，也是會計學(xué)科體系的入門課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握會計的基本概念、原則、方法與技能，建立會計思維框架，為后續(xù)《中級財務(wù)會計》《成本會計》《管理會計》等課程奠定基礎(chǔ)。課程兼具理論性與實踐性，是培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)能力的起點。二、課程目標（一）知識目標1.掌握會計的基本概念（如會計定義、職能、對象）、會計要素（資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤）及會計等式（資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益、利潤=收入-費用）；2.理解會計基本假設(shè)（會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量）、信息質(zhì)量要求（可靠性、相關(guān)性、可理解性、可比性、實質(zhì)重于形式、重要性、謹慎性、及時性）；3.熟練掌握借貸記賬法的原理（記賬符號、賬戶結(jié)構(gòu)、記賬規(guī)則、試算平衡）；4.掌握會計循環(huán)的基本環(huán)節(jié)（憑證填制、賬簿登記、報表編制）及主要賬務(wù)處理程序（記賬憑證、科目匯總表）；5.了解財產(chǎn)清查的方法（實地盤點、核對賬目）及財務(wù)會計報告（資產(chǎn)負債表、利潤表）的編制規(guī)范。（二）能力目標1.能運用會計原理分析企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)（如采購、銷售、薪酬發(fā)放），編制正確的會計分錄；2.能獨立填制原始憑證（如發(fā)票、收據(jù)）、記賬憑證（收款、付款、轉(zhuǎn)賬憑證），登記明細賬與總賬；3.能進行簡單的財產(chǎn)清查（如庫存現(xiàn)金盤點、銀行存款對賬），并處理盤盈盤虧結(jié)果；4.能根據(jù)賬簿資料編制基本財務(wù)報表（資產(chǎn)負債表、利潤表），解讀報表中的關(guān)鍵信息；5.能運用會計信息進行初步財務(wù)分析（如資產(chǎn)負債率、營業(yè)利潤率計算）。（三）素質(zhì)目標1.培養(yǎng)嚴謹、細致的職業(yè)態(tài)度，樹立“數(shù)字真實、記錄準確”的會計職業(yè)意識；2.理解會計職業(yè)道德的核心內(nèi)涵（愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正），增強法治觀念（遵守《會計法》《企業(yè)會計準則》等規(guī)范）；3.提升邏輯思維能力（通過會計循環(huán)環(huán)節(jié)的銜接訓(xùn)練）與解決實際問題的能力（通過案例分析與實操練習(xí)）；4.培養(yǎng)團隊合作精神（如分組完成賬務(wù)處理實訓(xùn)）。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程教學(xué)內(nèi)容以“會計基本理論—會計核算方法—會計循環(huán)應(yīng)用”為主線，按章節(jié)設(shè)計如下：（一）第一章總論（3學(xué)時）1.教學(xué)目標理解會計的本質(zhì)與職能，掌握會計要素與會計等式，熟悉會計基本假設(shè)與信息質(zhì)量要求。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計的產(chǎn)生與發(fā)展（從古代簿記到現(xiàn)代會計的演變）；（2）會計的定義與基本職能（核算職能、監(jiān)督職能及其關(guān)系）；（3）會計對象（企業(yè)資金運動的全過程：資金投入、循環(huán)周轉(zhuǎn)、退出）；（4）會計要素（六大要素的定義、特征與分類，如資產(chǎn)的流動性分類、負債的償還期限分類）；（5）會計等式（靜態(tài)等式、動態(tài)等式及兩者的關(guān)系）；（6）會計基本假設(shè)（四大假設(shè)的內(nèi)涵與意義）；（7）會計信息質(zhì)量要求（八項要求的具體含義與應(yīng)用舉例，如“實質(zhì)重于形式”在融資租賃中的應(yīng)用）；（8）會計核算方法（設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制報表的邏輯關(guān)系）。3.重點與難點重點：會計要素的定義與分類、會計等式的內(nèi)涵、會計基本假設(shè)；難點：會計信息質(zhì)量要求的實際應(yīng)用（如“謹慎性”與“可靠性”的平衡）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)3學(xué)時（含15分鐘課堂討論：“會計是‘記賬的工具’還是‘信息系統(tǒng)’？”）。（二）第二章會計科目與賬戶（2學(xué)時）1.教學(xué)目標掌握會計科目的分類與設(shè)置原則，理解賬戶的結(jié)構(gòu)與功能。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計科目的概念與作用（連接會計要素與賬戶的橋梁）；（2）會計科目的分類（按反映的經(jīng)濟內(nèi)容分為資產(chǎn)類、負債類、所有者權(quán)益類、成本類、損益類；按提供信息的詳細程度分為總分類科目、明細分類科目）；（3）會計科目的設(shè)置原則（合法性、相關(guān)性、實用性）；（4）賬戶的概念與分類（與會計科目的區(qū)別與聯(lián)系；按經(jīng)濟內(nèi)容、用途結(jié)構(gòu)的分類）；（5）賬戶的基本結(jié)構(gòu)（借方、貸方、余額的含義，不同類別賬戶的借貸方向規(guī)則）。3.重點與難點重點：會計科目的分類、賬戶的基本結(jié)構(gòu)；難點：賬戶與會計科目的區(qū)別（會計科目是“名稱”，賬戶是“載體”）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)2學(xué)時（含10分鐘練習(xí)：根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)判斷會計科目類別）。（三）第三章借貸記賬法（4學(xué)時）1.教學(xué)目標熟練掌握借貸記賬法的原理，能運用其處理簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)。2.教學(xué)內(nèi)容（1）記賬方法的種類（單式記賬法與復(fù)式記賬法的區(qū)別）；（2）借貸記賬法的概念（起源與發(fā)展）；（3）借貸記賬法的核心要素：記賬符號（“借”“貸”的含義，無實際意義，僅表示賬戶方向）；賬戶結(jié)構(gòu)（資產(chǎn)類、負債類、所有者權(quán)益類、成本類、損益類賬戶的借貸方向與余額計算）；記賬規(guī)則（“有借必有貸，借貸必相等”的含義與應(yīng)用）；會計分錄（簡單分錄與復(fù)合分錄的編制方法，如“購買原材料用銀行存款支付”的分錄）；（4）試算平衡（發(fā)生額試算平衡、余額試算平衡的原理與局限性）。3.重點與難點重點：記賬規(guī)則、會計分錄編制、試算平衡；難點：不同類別賬戶的借貸方向（如“費用類賬戶借方增加，貸方減少”）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)3學(xué)時+實操練習(xí)1學(xué)時（練習(xí)編制會計分錄，如“收到投資者投入資金”“償還短期借款”等業(yè)務(wù)）。（四）第四章會計憑證（3學(xué)時）1.教學(xué)目標掌握會計憑證的種類、填制要求與審核方法。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計憑證的概念與作用（記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責(zé)任、登記賬簿的依據(jù)）；（2）會計憑證的分類（原始憑證與記賬憑證的區(qū)別）；（3）原始憑證：種類（外來原始憑證如發(fā)票、收據(jù)；自制原始憑證如領(lǐng)料單、工資表）；填制要求（真實性、完整性、合法性、及時性）；審核內(nèi)容（審核原始憑證的真實性、合法性、合理性、完整性、正確性）；（4）記賬憑證：種類（收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證的適用范圍）；填制要求（內(nèi)容完整、科目正確、金額無誤、編號連續(xù)）；審核內(nèi)容（審核記賬憑證與原始憑證的一致性、科目運用的正確性、金額的準確性）。3.重點與難點重點：原始憑證與記賬憑證的填制要求；難點：收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證的區(qū)分（如“收到現(xiàn)金”用收款憑證，“支付貨款”用付款憑證，“計提折舊”用轉(zhuǎn)賬憑證）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)2學(xué)時+實操練習(xí)1學(xué)時（填制原始憑證如“增值稅專用發(fā)票”、記賬憑證如“收款憑證”）。（五）第五章會計賬簿（3學(xué)時）1.教學(xué)目標掌握賬簿的種類、登記方法與對賬結(jié)賬流程。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計賬簿的概念與作用（系統(tǒng)記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、編制報表的依據(jù)）；（2）會計賬簿的分類（按用途分為總賬、明細賬、日記賬、備查賬；按格式分為三欄式、多欄式、數(shù)量金額式；按外形分為訂本式、活頁式、卡片式）；（3）賬簿的登記規(guī)則（準確無誤、字跡清晰、順序連續(xù)、過賬及時）；（4）明細賬的登記方法（如應(yīng)收賬款明細賬用三欄式、原材料明細賬用數(shù)量金額式、管理費用明細賬用多欄式）；（5）對賬（賬證核對、賬賬核對、賬實核對的內(nèi)容與方法）；（6）結(jié)賬（月結(jié)、季結(jié)、年結(jié)的方法，如“本月合計”“本年累計”的登記）。3.重點與難點重點：賬簿的登記規(guī)則、對賬結(jié)賬方法；難點：明細賬與總賬的平行登記（同期、同向、同金額）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)2學(xué)時+實操練習(xí)1學(xué)時（登記明細賬如“原材料明細賬”、總賬如“銀行存款總賬”）。（六）第六章會計循環(huán)與賬務(wù)處理程序（2學(xué)時）1.教學(xué)目標理解會計循環(huán)的步驟，掌握主要賬務(wù)處理程序的特點。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計循環(huán)的概念（從經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生到編制報表的全過程：憑證→賬簿→報表）；（2）會計循環(huán)的基本步驟（確認經(jīng)濟業(yè)務(wù)、填制憑證、登記賬簿、對賬結(jié)賬、編制報表）；（3）賬務(wù)處理程序的種類（記賬憑證賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序）；（4）不同賬務(wù)處理程序的特點、適用范圍（如記賬憑證程序適用于小規(guī)模企業(yè)，科目匯總表程序適用于大規(guī)模企業(yè)）。3.重點與難點重點：會計循環(huán)的步驟、科目匯總表賬務(wù)處理程序；難點：不同賬務(wù)處理程序的區(qū)別（核心是“登記總賬的依據(jù)不同”）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)2學(xué)時（含10分鐘案例分析：“某企業(yè)選擇科目匯總表程序的原因”）。（七）第七章財產(chǎn)清查（2學(xué)時）1.教學(xué)目標掌握財產(chǎn)清查的方法與結(jié)果處理。2.教學(xué)內(nèi)容（1）財產(chǎn)清查的概念與意義（保證賬實相符、改善經(jīng)營管理）；（2）財產(chǎn)清查的分類（按范圍分為全面清查與局部清查；按時間分為定期清查與不定期清查）；（3）財產(chǎn)清查的方法：庫存現(xiàn)金（實地盤點法，編制“庫存現(xiàn)金盤點報告表”）；銀行存款（核對銀行對賬單，編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”）；實物資產(chǎn)（實地盤點法、技術(shù)推算法，編制“盤存單”“實存賬存對比表”）；往來款項（函證法，編制“往來款項對賬單”）；（4）財產(chǎn)清查結(jié)果的處理（盤盈、盤虧的會計分錄，如“庫存現(xiàn)金盤盈”計入“營業(yè)外收入”，“原材料盤虧”計入“管理費用”或“營業(yè)外支出”）。3.重點與難點重點：財產(chǎn)清查的方法、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制；難點：未達賬項的調(diào)整（如“企業(yè)已收銀行未收”“銀行已付企業(yè)未付”）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)1學(xué)時+實操練習(xí)1學(xué)時（編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表、處理盤盈盤虧分錄）。（八）第八章財務(wù)會計報告（4學(xué)時）1.教學(xué)目標掌握資產(chǎn)負債表與利潤表的編制方法。2.教學(xué)內(nèi)容（1）財務(wù)會計報告的概念與組成（資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表、附注）；（2）資產(chǎn)負債表：概念與作用（反映企業(yè)某一特定日期的財務(wù)狀況）；結(jié)構(gòu)（賬戶式，左方資產(chǎn)、右方負債與所有者權(quán)益）；編制方法（根據(jù)總賬余額直接填列，如“短期借款”；根據(jù)總賬余額計算填列，如“貨幣資金”=庫存現(xiàn)金+銀行存款+其他貨幣資金；根據(jù)明細賬余額計算填列，如“應(yīng)收賬款”=應(yīng)收賬款明細借方+預(yù)收賬款明細借方-壞賬準備）；（3）利潤表：概念與作用（反映企業(yè)某一會計期間的經(jīng)營成果）；結(jié)構(gòu)（多步式，分為營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤三個層次）；編制方法（根據(jù)損益類賬戶的本期發(fā)生額填列，如“營業(yè)收入”=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入）；（4）財務(wù)報表的報送與披露要求（及時性、真實性、完整性）。3.重點與難點重點：資產(chǎn)負債表與利潤表的編制方法；難點：資產(chǎn)負債表項目的填列（如“應(yīng)收賬款”“存貨”的計算）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)2學(xué)時+實操練習(xí)2學(xué)時（編制資產(chǎn)負債表與利潤表，如“某企業(yè)12月31日的資產(chǎn)負債表”）。（九）第九章會計職業(yè)道德與法律規(guī)范（2學(xué)時）1.教學(xué)目標理解會計職業(yè)道德的內(nèi)涵，熟悉會計法律規(guī)范體系。2.教學(xué)內(nèi)容（1）會計職業(yè)道德的概念與作用（調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的行為準則）；（2）會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容（愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務(wù)）；（3）會計法律規(guī)范體系（《中華人民共和國會計法》《企業(yè)會計準則》《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的層級與內(nèi)容）；（4）會計職業(yè)道德與法律規(guī)范的關(guān)系（互補性，法律是最低要求，道德是更高標準）；（5）案例分析（如“安然事件”“瑞幸咖啡財務(wù)造假”中的職業(yè)道德問題）。3.重點與難點重點：會計職業(yè)道德的基本內(nèi)容；難點：職業(yè)道德的實際應(yīng)用（如“堅持準則”與“靈活處理”的平衡）。4.學(xué)時安排理論教學(xué)1學(xué)時+討論教學(xué)1學(xué)時（討論“會計人員面對領(lǐng)導(dǎo)要求造假時的選擇”）。四、教學(xué)方法與手段（一）課堂講授以“問題導(dǎo)向”為核心，結(jié)合案例講解重點難點（如用“企業(yè)購買原材料”案例講解會計分錄，用“銀行對賬單”案例講解未達賬項）。采用“板書+PPT”結(jié)合的方式，突出邏輯框架（如會計循環(huán)的步驟圖）。（二）案例教學(xué)選取企業(yè)真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例（如“某制造業(yè)企業(yè)1月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)”），引導(dǎo)學(xué)生分析并處理，培養(yǎng)應(yīng)用能力。案例來源包括上市公司年報、教材配套案例、教師自編案例。（三）實操教學(xué)依托會計模擬實驗室，使用模擬實訓(xùn)資料（如模擬原始憑證、記賬憑證、賬簿、報表），讓學(xué)生動手完成“填制憑證→登記賬簿→編制報表”的完整流程。實操內(nèi)容包括：原始憑證填制（發(fā)票、領(lǐng)料單）；記賬憑證編制（收款、付款、轉(zhuǎn)賬憑證）；明細賬與總賬登記；銀行存款余額調(diào)節(jié)表編制；資產(chǎn)負債表與利潤表編制。（四）討論教學(xué)針對會計職業(yè)道德、會計政策選擇等開放性問題，組織小組討論（如“‘實質(zhì)重于形式’是否會導(dǎo)致會計信息失真？”），培養(yǎng)批判性思維與表達能力。（五）多媒體教學(xué)利用會計軟件（如用友、金蝶）演示賬務(wù)處理流程，讓學(xué)生直觀了解現(xiàn)代會計工作的信息化特點。播放會計職業(yè)道德紀錄片（如《會計的故事》），增強課程趣味性。五、考核方式與標準本課程采用“過程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的評價方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（一）過程性考核（40%）1.考勤（5%）：遲到、早退扣1分/次，曠課扣2分/次，全勤得滿分。2.作業(yè)（10%）：包括理論作業(yè)（如會計分錄編制、報表項目填列）與實操作業(yè)（如憑證填制、賬簿登記），按完成質(zhì)量評分。3.課堂參與（10%）：包括回答問題、參與討論、小組匯報，按積極性與貢獻度評分。4.實操練習(xí)（15%）：根據(jù)模擬實訓(xùn)的完成情況（如憑證填制的準確性、賬簿登記的規(guī)范性、報表編制的正確性）評分。（二）終結(jié)性考核（60%）期末考試采用閉卷筆試，題型包括：選擇題（20%）：考查會計基本概念與理論（如會計要素、會計假設(shè)）；判斷題（10%）：考查會計規(guī)則與方法的理解（如借貸記賬法的記賬規(guī)則）；簡答題（15%）：考查會計原理的掌握（如會計信息質(zhì)量要求的內(nèi)容）；業(yè)務(wù)題（35%）：考查應(yīng)用能力（如編制會計分錄、填制資產(chǎn)負債表）；案例分析題（20%）：考查綜合分析能力（如根據(jù)案例判斷會計處理的正確性）。（三）考核標準說明優(yōu)秀（90分及以上）：全面掌握會計原理，能熟練處理復(fù)雜經(jīng)濟業(yè)務(wù)，實操技能突出，職業(yè)道德意識強；良好（80-89分）：掌握會計原理，能處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)，實操技能較好，職業(yè)道德意識較強；中等（70-79分）：基本掌握會計原理，能處理簡單經(jīng)濟業(yè)務(wù)，實操技能一般，職業(yè)道德意識一般；及格（60-69分）：初步掌握會計原理，能處理基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)，實操技能有待提高，職業(yè)道德意識薄弱；不及格（60分以下）：未掌握會計原理，無法處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)，實操技能差，職業(yè)道德意識缺失。六、教材與參考資料（一）推薦教材1.《會計學(xué)原理》（第8版），張志鳳、孟焰主編，高等教育出版社，2023年（權(quán)威教材，內(nèi)容全面，符合最新會計準則）；2.《會計基礎(chǔ)》（第5版），財政部會計資格評價中心編，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2022年（貼近實際，適合實操訓(xùn)練）。（二）參考資料1.《企業(yè)會計準則——基本準則》（2014年修訂），財政部發(fā)布；2.《會計學(xué)》（第7版），徐經(jīng)長、孫蔓莉主編，中國人民大學(xué)出版社，2023年（經(jīng)典教材，理論深度適中）；3.《會計職業(yè)道德》（第3版），劉峰主編，北京大學(xué)出版社，2022年（案例豐富，適合職業(yè)道德教育）；4.《財務(wù)會計報告分析》（第6版），張新民主編，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2023年（拓展財務(wù)分析知識）。七、教學(xué)要求（一）教師教學(xué)要求1.具備扎實的會計專業(yè)知識，熟悉最新的會計準則（如《企業(yè)會計準則第1號——存貨》《企業(yè)會計準則第2號——長期股權(quán)投資》等）；2.能結(jié)合實際案例教學(xué)，將抽象的會計原理轉(zhuǎn)化為具體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，提高學(xué)生的理解能力；3.指導(dǎo)學(xué)生完成實操練習(xí)，及時糾正學(xué)生的錯誤（如憑證填制的格式錯誤、賬簿登記的筆誤）；4.融入課程思政元素，通過案例分析培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識（如“誠信是會計的生命線”）；5.定期更新教學(xué)內(nèi)容，反映會計領(lǐng)域的最新發(fā)展（如人工智能在會計中的應(yīng)用）。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)要求1.課前預(yù)習(xí)：提前閱讀教材相關(guān)章節(jié)，了解重點內(nèi)容，提出疑問；2.課堂學(xué)習(xí)：認真聽