2024-2025學年下學期小學語文統(tǒng)編版三年級期末必刷常考題之排序

—.試題（共22小題）

1.下面這句話，插入語段中哪個位置最恰當？（）

村口有一條彎彎曲曲、清澈見底的小溪。

①我的家鄉(xiāng)在福建的一個小山村。②后面的山嶺高低起伏，茂密的雜樹林中有一片片郁郁蔥蔥的竹林,

還有很多說不出名的野果樹。③山腳下有一條蜿蜒的小馬路，村里的房子大多沿著馬路依山而建。④傍晚

升起的炊煙與房頂上的薄霧纏繞，這如詩如畫的景色讓人陶醉。

A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后

2.對照剪一朵小花的流程圖，給下邊的一段話排序，最恰當?shù)倪x項是（）

對折一對折一折一畫一剪一展開

①然后在折痕中間畫了一道弧線。

②拿出剪刀，沿著弧線剪下來。

③再沿著中心折成45度角。

④最后我們一展開，就能欣賞到一美麗的小花。

⑤接著對折一次。

⑥先拿出一張長方形的紙對折。

A.⑥③⑤①②④B.⑥⑤③①②④

C.⑥⑤②④①③D.⑥③⑤④①②

3.根據(jù)一天中花開的時間，排序正確的一項是（）

①萬壽菊②薔薇③睡蓮④紫茉莉⑤曇花

A.③②①④⑤B.④②①③⑤C.②③①④⑤D.①②④③⑤

4.亂句排序。

我剛要伸手去抓，可它尾巴一擺就游跑了。

我時常趴在池沿上看它們在水里游來游去。

我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居萍萍家去玩。

有一次，一條小魚游到我身邊。

她家有個小水池，養(yǎng)了許多小魚。

5.讀寓言故事是有方法的，下面排序正確的一項是（）

①體會故事中的道理②讀懂故事③聯(lián)系生活中的人和事，更深入地理解

A.③①②B.②③①C.②①③

6.每逢元宵節(jié)，人們會放孔明燈。以下是孔明燈的做法,把下面的句子插入文段中，最合適的位置是（）。

接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈。

①爸爸找來薄紙、膠、竹條、棉線等材料，就開始制作孔明燈了。②先用膠把薄紙粘在一起，做成

一個窄口大肚子的“口袋”，這就是燈罩。③然后在竹圈中間固定鐵絲，綁上酒精棉球。④最后把做好

的燈罩粘在竹圈上。

A.①前面B.②前面C.③前面D.④前面

7.把下列句子插入語段中合適的位置，正確的一項是（）

我常常見一些蟬停息在樹枝上，一動不動地狂飲樹皮里的水分。

①雄蟬是天生的樂師。②它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。③每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬

的樂聲總在我耳邊。④夕陽西下時，它們才沿著樹枝慢慢地走動。⑤無論飲水的時候，還是走動的時候，

它們從來沒有停止過演奏。

A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤之后

8.“天宮課堂”試驗

讀將下面的句子放入語段中，最恰當?shù)奈恢檬悄睦铮浚ǎ?/p>

然后花朵在水球上順時針轉動，花瓣緩緩向外打開。

①王亞平在''天宮一號”授課時，先將金屬圈慢慢地插入飲用水袋并抽出后，金屬圈內(nèi)形成了一個

透明的水膜。②她接著往水膜表面貼上一片小紙花。③小紙花轉了兩三圈后花瓣全部舒展開來。④最后

小紙花在水膜上綻放后，水膜卻依然完好。

A.在①②句之間B.在②③句之間

C.在③④句之間D.在④句之后

9.下列詩句都和傳統(tǒng)節(jié)日有關。按照節(jié)日的先后順序排列正確的是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

A.②③①④B.②③④①C.③①②④D.③②①④

10.將“我迫不及待地剝開那一層薄膜，出現(xiàn)在我眼前的荔枝就像一顆透明的珍珠”插入下面的語段中，

位置最恰當?shù)氖悄囊豁棧ǎ?/p>

①我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝。

②隨即露出來粉紅色的薄膜，那薄膜緊緊包著豐滿的果肉。

③我把荔枝塞進嘴里，輕輕一咬，果汁滿口流，香甜透心底。

A.①句之前B.①②句之間C.②③句之間D.③句之后

11.填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

：有的是金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的是杏黃色，遠遠望去，就

像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的是火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像火苗在跳躍……

A.秋天的樹林是五彩繽紛的

B.秋天的樹林是無邊無際的

C.秋天的樹林是物產(chǎn)豐富的

D.秋天的樹林是形狀各異的

12.觀察事物要有一定的順序。把下面錯亂的語句重新排列，正確的順序是（）

①看起來十分美麗。②我家隔壁李叔叔養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣。③眼球的

周圍還鑲嵌著一圈黃色的金邊。④它們都有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅

寶石。

A.①②④③B.②④③①C.①④③②

13.根據(jù)吹肥皂泡的方法完成排序，正確的一項是（）

①慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

②若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄。

④再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，在空中飄游。

⑤然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水。

A.①③⑤④②B.③⑤①④②C.③②⑤①④D.②③①⑤④

14.“雞蛋漂浮”這個實驗過程的正確順序是（）

①經(jīng)過多次加鹽和攪拌，雞蛋終于漂浮起來啦！

②接著，我們往杯子中加鹽，并用筷子攪拌使鹽溶解。

③首先，我們需要準備好一杯水、鹽、雞蛋、筷子。

④把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮，就繼續(xù)往水杯中加入鹽并攪拌均勻。

A.③④②①B.④③②①C.③②④①D.③②①④

15.下面的句子插入語段中，最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍、比櫻桃核還要小的甲蟲。

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常一動不動地趴在岸邊，觀察奇妙的生物世界。②他小心翼翼地把甲蟲拾

起來，放進一個空蝸牛殼里。③爸爸看見了，怒氣沖沖地吼著：“叫你放鴨子，你倒好，只顧自己玩，快

把這些玩意兒扔了！”

A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③之后

16.將下面詩句按時間先后的順序排列，正確的一項是（）

①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

②端午臨中夏，時清日復長。

③爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

A.③②①④B.③②④①C.③①④②D.③①②④

17.甜甜將螞蟻實驗過程的順序記亂了，請你從下面的選項中，幫她選出排列順序正確的一項（）

①首先，我找到了一顆樟腦丸，接著找到了一群螞蟻。

②我要和伙伴們做一個“螞蟻是否有嗅覺”的實驗。

③結果發(fā)現(xiàn)剛畫上圓圈時，螞蟻不會越過樟腦丸的白線。等樟腦丸的氣味慢慢淡下來直到消失，螞蟻們

才敢慢慢地越過“封鎖線”。

④其次，我用樟腦丸畫圈圈住螞蟻，并觀察螞蟻的爬行情況。

⑤本次實驗證明了螞蟻有嗅覺功能。

A.②①④③⑤B.②①④⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

18.三年級（2）班開展手工活動，要制作一幅剪紙畫送給老師，制作流程排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①然后沿著折痕畫出半邊美麗的蝴蝶。

②我們拿出剪刀沿著畫線，剪出半邊蝴蝶樣的形狀。

③我們拿出一張長方形的紙，對折。

④輕輕展開，就看到了一只栩栩如生的蝴蝶。

A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.③①②④

19.以下是孔明燈的做法，把下面的句子插入文段中，最合適的位置是（）。

接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈。

①爸爸找來薄紙、膠、竹條、棉線等材料，就開始制作孔明燈了。②先用膠把薄紙粘在一起，做成

一個窄口大肚子的“口袋”，這就是燈罩。③然后在竹圈中間固定鐵絲，綁上酒精棉球。④最后把做好

的燈罩粘在竹圈上。

A.②前面B.③前面C.④前面

20.將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）

“爸爸打開手中的包袱，拿出英子的花夾襖?！?/p>

①英子走出了教室，站在爸爸面前。②英子穿上花夾襖后，爸爸又拿出兩個銅子兒給英子。③爸爸

雖然很嚴厲，可是對英子的愛一點也沒少。

A.①之前B.①和②之間C.②和③之間D.③之后

21.下列句子的排序，正確的一項是（）

①啊，太陽升起來了！

②放眼向東望去，茫茫的天際彌漫著一層輕飄飄的白霧。

③白霧遠處，掛著一片淡淡的、桃紅色的云霞。

④忽然，桃紅色云霞的正中，出現(xiàn)了一個紅得可愛的圓球。

⑤此時，它還收斂著自己的光芒，所以我可以直視它。

⑥不一會兒，太陽放射出灼目的亮光，給祖國大地披上了一件美麗的金裝。

A.④①②③⑥⑤B.②③④①⑤⑥

C.④①②③⑤⑥D.①⑤⑥②③④

22.觀察事物要有一定的順序。把下面錯亂的語句重新排列，正確的順序是（）

①看起來十分美麗。

②我家隔壁李叔叔養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣。

③眼球的周圍還鑲嵌（xiangqian）著一圈黃色的金邊。

④它們都有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。

A.①②④③B.②④③①C.①④③②D.④①③②

2024-2025學年下學期小學語文統(tǒng)編版三年級期末必刷?？碱}之排序

參考答案與試題解析

一.選擇題（共21小題）

題號12356789101112

答案ABCBCCCBcAB

題號13141516171819202122

答案BCBDADBBBB

—.試題（共22小題）

1.下面這句話，插入語段中哪個位置最恰當？（）

村口有一條彎彎曲曲、清澈見底的小溪。

①我的家鄉(xiāng)在福建的一個小山村。②后面的山嶺高低起伏，茂密的雜樹林中有一片片郁郁蔥蔥的竹林,

還有很多說不出名的野果樹。③山腳下有一條蜿蜒的小馬路，村里的房子大多沿著馬路依山而建。④傍晚

升起的炊煙與房頂上的薄霧纏繞，這如詩如畫的景色讓人陶醉。

A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后

【考點】銜接排序.

【答案】A

【分析】本題考查銜接排序。銜接排序是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。

【解答】原語段按空間順序描寫家鄉(xiāng)景色：①總述家鄉(xiāng)位置，②描述“后面的山嶺”，③寫“山腳下的

馬路”，④描繪傍晚的炊煙。插入句"村口的小溪”屬于村口環(huán)境描寫，應在總述位置（①）之后，再

按空間順序（村口一后山一山腳）銜接后續(xù)內(nèi)容。若插入其他位置，會打亂空間邏輯。因此，最恰當?shù)?/p>

位置是①和②之間。

故選：Ao

【點評】句子銜接排序注意事項：

①揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。

②分析選段內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。

③進行對比分析，排除干擾選項。

④通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

2.對照剪一朵小花的流程圖，給下邊的一段話排序，最恰當?shù)倪x項是（)

對折一對折一折一畫一剪一展開

①然后在折痕中間畫了一道弧線。

②拿出剪刀，沿著弧線剪下來。

③再沿著中心折成45度角。

④最后我們一展開，就能欣賞到一美麗的小花。

⑤接著對折一次。

⑥先拿出一張長方形的紙對折。

A.⑥③⑤①②④B.⑥⑤③①②④C.⑥⑤②④①③D.⑥③⑤④①②

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排

序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照剪紙的流程：對折一一對折一一折一一畫一一剪一一展開，因此，先是“先拿出一張長方

形的紙，對折”是“對折”的過程，接著是“接著對折一次”是第二次“對折”的過程，再接著“再沿

著中心折成45度角”是“折”的過程，緊接著“在折痕中間畫了一道弧線”是“畫”的過程，然后“用

剪刀沿著弧線剪下來”是“剪”的過程，最后“展開成一美麗的小花”是“展開”的過程。排序為⑥⑤

③①②④。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，

如果有，給予調整，直到感覺通順為止。

3.根據(jù)一天中花開的時間，排序正確的一項是（）

①萬壽菊②薔薇③睡蓮④紫茉莉⑤曇花

A.③②①④⑤B.④②①③⑤C.②③①④⑤D.①②④③⑤

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象一揭示原因一實際運用”的

思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。原文：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;

五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三

點，萬壽菊欣然怒放；傍晚五點，紫茉莉在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香

在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

4.亂句排序。

5我剛要伸手去抓，可它尾巴一擺就游跑了。

3我時常趴在池沿上看它們在水里游來游去。

1我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居萍萍家去玩。

4有一次，一條小魚游到我身邊。

2她家有個小水池，養(yǎng)了許多小魚。

【考點】銜接排序.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】能分清“時間”、“空間”、“邏輯”三大類即可，具體順序應該在解題時根據(jù)句段內(nèi)容再進行確

認。

【解答】第一句：交代時間、人物、事件；第二句：交代萍萍家的小水池和池中小魚；第三句：說我經(jīng)

常觀察小魚。第四句：交代小魚游過來。第五句：我沒抓住它。短文按事情發(fā)展順序（時間順序），來

展開。

故答案為：5、3、1、4、2。

【點評】排列句子的練習最重要的不是知識概念，時間”、“空間”、“邏輯”三大類順序能分清即可。細

心的讀每個句子，需要耐心。

5.讀寓言故事是有方法的，下面排序正確的一項是（）

①體會故事中的道理②讀懂故事③聯(lián)系生活中的人和事，更深入地理解

A.③①②B.②③①C.②①③

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】讀寓言故事的方法，首先要確保讀懂故事，這是基礎。接著，通過聯(lián)系生活中的人和事，能夠

更深入地理解故事中的道理。最后，體會故事中的道理，這是讀寓言故事的重要目的。因此，正確的排

序應該是先讀懂故事，再聯(lián)系生活理解，最后體會道理。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

6.每逢元宵節(jié)，人們會放孔明燈。以下是孔明燈的做法,把下面的句子插入文段中，最合適的位置是（）。

接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈。

①爸爸找來薄紙、膠、竹條、棉線等材料，就開始制作孔明燈了。②先用膠把薄紙粘在一起，做成

一個窄口大肚子的“口袋”，這就是燈罩。③然后在竹圈中間固定鐵絲，綁上酒精棉球。④最后把做好

的燈罩粘在竹圈上。

A.①前面B.②前面C.③前面D.④前面

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】先做好燈罩，然后才能“接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈”，所以放在②的后

面，③的前面。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

7.把下列句子插入語段中合適的位置，正確的一項是（）

我常常見一些蟬停息在樹枝上，一動不動地狂飲樹皮里的水分。

①雄蟬是天生的樂師。②它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。③每年夏天，大概有兩個月的時間，蟬

的樂聲總在我耳邊。④夕陽西下時，它們才沿著樹枝慢慢地走動。⑤無論飲水的時候，還是走動的時候，

它們從來沒有停止過演奏。

A.②③之間B.③④之間C.④⑤之間D.⑤之后

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】所給句子“我常常見一些蟬停息在樹枝上，一動不動地狂飲樹皮里的水分?！泵枋龅氖窍s飲水

的情景。應放在④之后，因為④描述了蟬走動，接著插入所給句子描述蟬飲水，然后⑤說無論飲水還是

走動都沒停止演奏。所以應放在④⑤之間，選擇C選項。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

8.“天宮課堂”試驗

讀將下面的句子放入語段中，最恰當?shù)奈恢檬悄睦?？（?/p>

然后花朵在水球上順時針轉動，花瓣緩緩向外打開。

①王亞平在“天宮一號”授課時，先將金屬圈慢慢地插入飲用水袋并抽出后，金屬圈內(nèi)形成了一個

透明的水膜。②她接著往水膜表面貼上一片小紙花。③小紙花轉了兩三圈后花瓣全部舒展開來。④最后

小紙花在水膜上綻放后，水膜卻依然完好。

A.在①②句之間B.在②③句之間

C.在③④句之間D.在④句之后

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫“貼上一片小紙花”，再寫“轉了兩三圈后”怎樣，然后寫

“花朵在水球上順時針轉動，花瓣緩緩向外打開”，最后寫“小紙花在水膜上綻放后，水膜卻依然完好”。

因此句子應放在③④句之間。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

9.下列詩句都和傳統(tǒng)節(jié)日有關。按照節(jié)日的先后順序排列正確的是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。

A.②③①④B.②③④①C.③①②④D.③②①④

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】①“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫的是重陽節(jié)；

②“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”描寫的是春節(jié)；

③“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”描寫的是清明節(jié)；

④“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”描寫的是端午節(jié)。

故按照節(jié)日的時間順序排列為：春節(jié)一一清明節(jié)一一端午節(jié)一一重陽節(jié)。即②③④①。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

10.將“我迫不及待地剝開那一層薄膜，出現(xiàn)在我眼前的荔枝就像一顆透明的珍珠”插入下面的語段中，

位置最恰當?shù)氖悄囊豁棧ǎ?/p>

①我小心翼翼地剝開荔枝那華麗的紅裝。

②隨即露出來粉紅色的薄膜，那薄膜緊緊包著豐滿的果肉。

③我把荔枝塞進嘴里，輕輕一咬，果汁滿口流，香甜透心底。

A.①句之前B.①②句之間C.②③句之間D.③句之后

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的銜接排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，

將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】根據(jù)選項，把句子“我迫不及待地剝開那一層薄膜，出現(xiàn)在我眼前的荔枝就像一顆透明的珍珠”

帶入到所給句子中，然后選擇最符合語境的即可，也可以通過尋找關鍵詞，找出答案。①句寫出“露出

薄膜”，②句寫出“薄膜緊緊包著豐滿的果肉”，根據(jù)順序，下面應該敘述“剝開薄膜”，所以放在②③

句之間。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

11.填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

:有的是金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的是杏黃色，遠遠望去，就

像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的是火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像火苗在跳躍……

A.秋天的樹林是五彩繽紛的

B.秋天的樹林是無邊無際的

C.秋天的樹林是物產(chǎn)豐富的

D.秋天的樹林是形狀各異的

【考點】銜接排序.

【答案】A

【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新

排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】結合句子的內(nèi)容，冒號后面是具體描寫樹林的顏色的，所以第一句應是“秋天的樹林是五彩繽

紛的”。

故選：Ao

【點評】將幾個語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，

如果有，給予調整，直到感覺通順為止。

12.觀察事物要有一定的順序。把下面錯亂的語句重新排列，正確的順序是（）

①看起來十分美麗。②我家隔壁李叔叔養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣。③眼球的

周圍還鑲嵌著一圈黃色的金邊。④它們都有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅

寶石。

A.①②④③B.②④③①C.①④③②

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫“我家隔壁李叔叔養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件

雪白的風衣。”接著寫“它們都有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石?！比?/p>

后寫“眼球的周圍還鑲嵌著一圈黃色的金邊?！弊詈髮憽翱雌饋硎置利??！?/p>

故選：B。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

13.根據(jù)吹肥皂泡的方法完成排序，正確的一項是（）

①慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

②若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄。

④再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，在空中飄游。

⑤然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水。

A.①③⑤④②B.③⑤①④②C.③②⑤①④D.②③①⑤④

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】根據(jù)吹肥皂泡的步驟，正確的排序應該是：

準備肥皂水：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，和弄和弄。

制作吹泡工具：用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水。

吹泡：慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

提起泡兒：再輕輕一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，在空中飄游。

扇送泡兒：若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

因此，正確的排序是B.③⑤①④②。

故選：B=

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

14.“雞蛋漂浮”這個實驗過程的正確順序是（）

①經(jīng)過多次加鹽和攪拌，雞蛋終于漂浮起來啦！

②接著，我們往杯子中加鹽，并用筷子攪拌使鹽溶解。

③首先，我們需要準備好一杯水、鹽、雞蛋、筷子。

④把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮，就繼續(xù)往水杯中加入鹽并攪拌均勻。

A.③④②①B.④③②①C.③②④①D.③②①④

【考點】銜接排序.

【答案】C

［分析:］考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關系排列，從“首先”“接著”“把雞蛋放入鹽水中，如果雞蛋還不能漂浮”

“雞蛋終于漂浮起來”可知，應為③②④①。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

15.下面的句子插入語段中，最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍、比櫻桃核還要小的甲蟲。

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常一動不動地趴在岸邊，觀察奇妙的生物世界。②他小心翼翼地把甲蟲拾

起來，放進一個空蝸牛殼里。③爸爸看見了，怒氣沖沖地吼著：“叫你放鴨子，你倒好，只顧自己玩，快

把這些玩意兒扔了！”

A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③之后

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關系排列，先寫“法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常一動不動地趴在岸邊，觀察奇

妙的生物世界。”接著寫“有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍、比櫻桃核還要小的甲蟲?！比缓髮憽八⌒?/p>

翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里。”最后寫“爸爸看見了，怒氣沖沖地吼著：'叫你放鴨子，

你倒好，只顧自己玩，快把這些玩意兒扔了！

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

16.將下面詩句按時間先后的順序排列，正確的一項是（）

①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

②端午臨中夏，時清日復長。

③爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

A.③②①④B.③②④①C.③①④②D.③①②④

【考點】銜接排序.

【答案】D

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】①"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，清明在陽歷四月五日前后。

②“端午臨中夏時清日復長”這句話的意思是：端午節(jié)的時候，已經(jīng)接近夏天的中間了，白天的時間漸

漸變長了。出自唐?李隆基《端午》。端午在五月初五。

③“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，這里的“元日”指的是春節(jié)，農(nóng)

歷正月初一；

④“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，這里的“九月九日”

指的是重陽節(jié)，是農(nóng)歷九月初九。

所以按節(jié)日先后排序應該是③①②④。

故選：D。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

17.甜甜將螞蟻實驗過程的順序記亂了，請你從下面的選項中，幫她選出排列順序正確的一項（）

①首先，我找到了一顆樟腦丸，接著找到了一群螞蟻。

②我要和伙伴們做一個“螞蟻是否有嗅覺”的實驗。

③結果發(fā)現(xiàn)剛畫上圓圈時，螞蟻不會越過樟腦丸的白線。等樟腦丸的氣味慢慢淡下來直到消失，螞蟻們

才敢慢慢地越過“封鎖線”。

④其次，我用樟腦丸畫圈圈住螞蟻，并觀察螞蟻的爬行情況。

⑤本次實驗證明了螞蟻有嗅覺功能。

A.②①④③⑤B.②①④⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

【考點】銜接排序.

【答案】A

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】通讀語段所給句子可知，主要寫了按照“螞蟻是否有嗅覺”的實驗過程。開頭是點明要做的實

驗“我要和伙伴們做一個‘螞蟻是否有嗅覺’的實驗”，中間用了“首先、其次、結果”這些順序詞寫

了實驗過程的順序，最后總結本次實驗“本次實驗證明了螞蟻有嗅覺功能排序為②①④③⑤。

故選：Ao

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

18.三年級（2）班開展手工活動，要制作一幅剪紙畫送給老師，制作流程排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①然后沿著折痕畫出半邊美麗的蝴蝶。

②我們拿出剪刀沿著畫線，剪出半邊蝴蝶樣的形狀。

③我們拿出一張長方形的紙，對折。

④輕輕展開，就看到了一只栩栩如生的蝴蝶。

A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.③①②④

【考點】銜接排序.

【答案】D

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】按照剪紙畫的制作流程：先是“③我們拿出一張長方形的紙，對折”，然后“①沿著折痕畫出

半邊美麗的蝴蝶”；接著應該“②我們拿出剪刀沿著畫線，剪出半邊蝴蝶樣的形狀，最后”④輕輕展開，

就看到了一只栩栩如生的蝴蝶”。

故選：Do

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

19.以下是孔明燈的做法，把下面的句子插入文段中，最合適的位置是（）。

接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈。

①爸爸找來薄紙、膠、竹條、棉線等材料，就開始制作孔明燈了。②先用膠把薄紙粘在一起，做成

一個窄口大肚子的“口袋”，這就是燈罩。③然后在竹圈中間固定鐵絲，綁上酒精棉球。④最后把做好

的燈罩粘在竹圈上。

A.②前面B.③前面C.④前面

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

【解答】先做好燈罩，然后才能“接著把竹條彎成一個和燈罩的口差不多大小的圈”，所以放在②的后

面，③的前面。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。

20.將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）

“爸爸打開手中的包袱，拿出英子的花夾襖。”