四年級(上)語文(R)

衢州市期末統(tǒng)考卷

同學(xué)們，新華小學(xué)假期實踐活動即將開始，一起去看看活動安排吧！

一、假期實踐活動手冊。

1.活動標(biāo)語

1.本次假期實踐活動的標(biāo)語是：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》”。請將它

抄寫在下面的空白書簽中，做到正確、端正、美觀。

◎字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

◎字距要差不多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定距離。

【解析】

【詳解】本題考查漢字書寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意

“禮,，“博”“學(xué)”“審”“慎”“思”“篤”等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中

間，做到規(guī)范、正確和美觀。

2.活動公告(10分)

2.假期實踐活動公告還未完成，請幫忙補(bǔ)充完整吧！

美麗的假期開始了，讓我們一起探索世界的臺。mi()。以自然為師，領(lǐng)略qiguan()之

瑰

麗；以歷史為師，樹立ji&nding()的理想b3ofCi()；以偉人為師，hudde()

精神之gUwu()……也許一路奔波會讓我們jTngpilijie(),別怕！成長的道路就是用

汗水guangai()成的，讓我們帶著yTnqie()的希望一路探索，一路chuangzao

()吧！

【答案】①.奧秘②.奇觀③.堅定④.抱負(fù)⑤.獲得⑥.鼓舞⑦.精疲力竭

⑧.灌溉⑨.殷切⑩.創(chuàng)造

【解析】

【詳解】本題考查對詞語的拼寫。

解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。特別是“奧、秘、鼓、舞、疲、竭、灌、溉、殷”筆畫較多，易

寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確、美觀。

3.活動考察（22分）

3.實踐活動要招募策劃人。

招募一公布，小夏就（）成為第一個報名人。內(nèi)向的小冬緊隨其后，這可是（）頭一遭。經(jīng)

過選拔，小夏（）成了活動的策劃人。

A.破天荒B.栽跟頭C.打頭陣D.挑大梁

【答案】①.C②.A③.D

【解析】

【詳解】本題考查慣用語。

A.破天荒:指從來沒有出現(xiàn)過的事。

B.栽跟頭:比喻遭受挫折或失敗。

C.打頭陣:指戰(zhàn)斗中最先迎敵或出擊。比喻行動中率先做事、帶頭干。

D.挑大梁:比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

根據(jù)語境中的“成為第一個報名人”可知，第一個空填“打頭陣”，故選C；根據(jù)句子中的“內(nèi)向的小冬

緊隨其后”“頭一遭”可知，第二個空填“破天荒”，故選A；根據(jù)句子中的“活動的策劃人”可知，第

三個空填“挑大梁”，故選D。

4.大家紛紛來安慰落選的同學(xué)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.機(jī)不可失,時不再來,你錯過了這么好的機(jī)會，真是太可惜了!

B.比上不足,比下有余,能參加選拔就不錯了，你的目標(biāo)太高了。

C.尺有所短,寸有所長,每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，你付出的努力更可貴。

D.差之毫厘,謬以千里,你只差了一點點，下次一定會取得更好的成績的!

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查口語交際能力。

A.“機(jī)不可失，時不再來”指良好的時機(jī)難得，不可錯過。安慰的話語帶有批評和惋惜的意思，不適合

用來安慰落選的同學(xué)。

B.“比上不足，比下有余”比喻處在中等狀態(tài)。安慰的話語表面上鼓勵，但實際不夠積極正面，反而可

能會讓對方感到失落。

C.“尺有所短，寸有所長”比喻人或事物各有各的長處和短處。安慰的話語肯定了同學(xué)的努力和價值,

強(qiáng)調(diào)每個人長處不同，合適并積極地安慰落選者，因此最恰當(dāng)。

D.“差之毫厘，謬以千里”指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。安慰的話語雖有鼓勵成

分，但可能會讓同學(xué)感到沮喪和壓力。

故選Co

5.同學(xué)們分組開展活動為小組取名字。下列組名，讀音和字形完全正確的一項是（）

A.主角（ju6）小隊滕云駕霧隊

B.家雀（qiao）兒小隊得心應(yīng)手隊

C.猛將（j冶ng）小隊放手一博隊

D.露（ICD一手小隊呼風(fēng)喚雨隊

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查辨析字音、字形。

A.滕云駕霧隊——騰云駕霧隊；

C.放手一博隊——放手一搏隊；

D.露（ICi）一手小隊----lou；

故選B。

6.與“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，難道還能不去？”意思不同的一項是（）

A.你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，不能不去。

B.你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，非去不可。

C.你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，一定不能去！

D.你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，一定要去。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對句子意思的理解。

“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，難道還能不去？”這句話的意思是：你已經(jīng)報名參加了社會實踐活

動，必須去。

A.“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，不能不去?！边@句話的意思是必須去參加，與題目句子的意思相

同。

B.“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，非去不可。”這句話也表達(dá)了必須去參加的意思，與題目句子的

意思相同。

C.“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，一定不能去！”這句話的意思是絕對不能去參加，與題目句子的

意思完全相反。

D.“你已經(jīng)報名參加了社會實踐活動，一定要去。”這句話的意思是必須去參加，與題目句子的意思相

同。

故選Co

聽說有分小組講故事的活動，露一手小隊的同學(xué)對神話故事深入了解了一番。（13分）

7.連一連相對應(yīng)的神話人物和人物特點。

身懷巨力羲和

太陽女神夸父

愛惡作劇俄耳普斯

音樂征服萬物火神洛基

【答案】

身懷I\h凝和

太陽女神奇父

愛惡作劇、俄耳忤斯

許樂征服萬物火神洛基

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

羲和：中國上古神話中的太陽女神與制定時歷的女神，中國最早的天文學(xué)家和歷法制定者。羲和是天帝帝

俊的妻子，生有十個太陽掛在扶桑樹上，以日母的形象出現(xiàn)在人們面前，是人類光明的締造者，是太陽崇

拜中至高無上的神。故羲和連太陽女神。

夸父：中國上古時期神話傳說中的重要人物，以其英勇無畏和為民造福的精神而聞名，他追逐太陽并最終

渴死。他以其巨大的力量和決心著稱，與“身懷巨力”這個特點相對應(yīng)。故夸父連身懷巨力。

俄耳普斯：光明神阿波羅與九位繆斯女神之一的卡利俄珀所生的兒子，音樂天資超凡入化。他的演奏讓木

石生悲、猛獸馴服。故俄耳普斯連音樂征服萬物。

火神洛基：是北歐神話中的火與詭計之神，亦是謊言之神，他特別喜歡惡作劇。他個性狡猾奸詐，經(jīng)常出

言不遜，與其他神祇爭吵不休。故火神洛基連愛惡作劇。

8.借助注釋，找出與“精衛(wèi)久久盤旋，不肯離去”中的“旋”讀音和意思相同的一項()

旋方部11畫一xu臺n?轉(zhuǎn)動：?轉(zhuǎn)I盤?I回?。?返回：

凱?。?圈兒：?泯I打?。?旋渦形的毛發(fā)：?毛I(xiàn)頭頂上

有兩個?。?〈書〉不久：?即離去。?姓。二xu3n?轉(zhuǎn)圈

的：?風(fēng)。?轉(zhuǎn)著圈切割：?蘋果I?零件。

A.兩只陀螺奮勇拼搏，旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧?/p>

B.大雁像凱旋的戰(zhàn)士，整整齊齊地回到家鄉(xiāng)。

C.雨像是跳進(jìn)河里，逐著水流的旋渦在轉(zhuǎn)。

D.我的陀螺明明被撞翻在一邊，一扭身又旋轉(zhuǎn)起來。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查多音字及多義字。

A.旋風(fēng)(xuan)：螺旋狀運動的風(fēng)。旋：轉(zhuǎn)圈的；

B.凱旋(xuan)：戰(zhàn)勝歸來。旋：返回；

C.旋渦(xuan)：氣體、液體等旋轉(zhuǎn)時形成的螺旋形。旋：轉(zhuǎn)圈;

D.旋轉(zhuǎn)(xuan)：物體圍繞一個點或一個軸做圓周運動。旋：轉(zhuǎn)動。

盤旋（xuan）：環(huán)繞著飛或走。旋：轉(zhuǎn)動。故與其讀音和意思相同的一項是：我的陀螺明明被撞翻在一

邊，一扭身又旋轉(zhuǎn)起來。

故選Do

9.露一手小隊為神話故事設(shè)計了宣傳標(biāo)語，以下不符合神話故事特點的一項是（）

A.走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象。B.聽神話故事，品鮮明的人物形象。

C.讀神話故事，探尋其中蘊(yùn)含的寓意。D.講神話故事，訴說人類美好的愿望。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)語。

C.結(jié)合標(biāo)語“讀神話故事，探尋其中蘊(yùn)含的寓意”中的“寓意”二字可知，這個標(biāo)語符合寓言故事的特

點，不符合神話故事特點。

故選Co

10.本學(xué)期我們一起走進(jìn)了奇妙的神話世界，認(rèn)識了許多個性鮮明的人物：善良的女嫻，勇敢的夸父…一

除課文外，神話故事中有沒有你的偶像？試著來介紹他（她）吧。

出自的神話故事:

《羿射九日》

偶像最神奇的本領(lǐng):可以把太陽射下來

偶像最著名的故事:射落天上的九個太陽

偶像最值得我敬仰的品質(zhì)：心系蒼生、無私奉獻(xiàn)

【解析】

【詳解】本題考查口語交際。

回憶所知道的課外神話故事中的人物，比如夸父、嫦娥、大禹等。選擇一個最感興趣或者最敬佩的人物作

為你的偶像。

有五個需要填寫的部分：

偶像的名字：寫出所選擇的神話人物的名字。

出自的神話故事：寫出該人物所在的神話故事的名稱。

偶像最神奇的本領(lǐng)：描述該人物所具備的最令人驚嘆的能力。

偶像最著名的故事：寫出該人物最為人熟知的一個情節(jié)。

偶像最值得我敬仰的品質(zhì)：闡述這個人物身上最讓你敬佩的性格特點。

示例：

偶像的名字：女蝸；出自的神話故事：《女婿補(bǔ)天》

偶像最神奇的本領(lǐng)：補(bǔ)天。

偶像最著名的故事：煉石補(bǔ)天拯救蒼生。

偶像最值得我敬仰的品質(zhì)：善良、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)。

4.活動回望

11.實踐活動途中，風(fēng)景有溫度，知識有厚度。請根據(jù)提示，填寫詩句或諺語。

(1)出發(fā)前，我們查閱了天氣。俗話說：()，因此我們要帶上羽絨服，注意保暖。

A.立了秋，把扇丟B.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉

C.夏雨少，秋霜早D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春

(2)夕陽西下，漫步衢江邊，落日的余暉灑在江面，不禁想起了白居易的詩句：“

(3)走出博物館，思緒翻飛，明月、邊關(guān)、至今未歸的將士，這些畫面正如王昌齡筆下描繪的

【答案】0.B②.一道殘陽鋪水中③.半江瑟瑟半江紅④.秦時明月漢時關(guān)⑤.萬里長

征人未還

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。

(1)從題目里提到的“要帶上羽絨服，注意保暖”可知，當(dāng)時的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷。

A.立了秋，把扇丟：立秋以后，天氣涼了，不需要搖扇納涼了。雖然天氣涼了但還沒有冷到要穿羽絨

服。

B.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉：每下一場秋雨天氣就會冷一些，下了多場秋雨后就冷得要穿棉襖

了。符合題干中“帶上羽絨服，注意保暖”的語境。

C.夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨很少，秋天的霜期就會提前。這只是在預(yù)計秋天的霜期，不符合語

境。

D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春：在我國的長江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至到了農(nóng)歷

十月，天氣還是溫暖如春，俗稱“小陽春”。從句中的“暖”“溫”“小陽春”可知，這種天氣還不需要

穿羽絨服，不符合語境。

故選B。

(2)“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，描繪了夕陽斜照在江面

上的景象，江水在夕陽的映照下呈現(xiàn)出半綠半紅的美麗畫面，表達(dá)了詩人對夕陽西下時江面景色的喜愛和

贊美之情。詩句內(nèi)容與題干描寫的情景“夕陽西下，漫步衢江邊，落日的余暉灑在江面”相符。

書寫時注意“殘”“鋪”“瑟”「正確寫法。

(3)“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”出自王昌齡的《出塞二首》(其一)，這句詩描繪了秦漢以

來邊關(guān)的景象，明月依舊照耀著邊關(guān)，但離家萬里的士兵卻未能歸來，反映了戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難和離

別之痛。詩句表達(dá)了詩人對久戍士卒的深厚同情和對結(jié)束邊防局勢的迫切愿望。詩句內(nèi)容與題干提到的內(nèi)

容“明月、邊關(guān)、至今未歸的將士”相對應(yīng)。

書寫時注意“秦”“征”的正確寫法。

祝賀你，完成了假期實踐活動手冊，接下來的任務(wù)更艱巨，一定要細(xì)心哦！

二、小古文閱讀。

小古文閱讀。

已死的母熊①

獵人入山，以②槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視③之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲

于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂④終身不復(fù)⑤獵。

【注釋】①選自《護(hù)生畫集》。②以：用，使用。③視：看。④遂：就，于是。⑤復(fù)：再，又。

12.照樣子，在括號里填上省略的人物。

例：（獵人）中（母熊）要害

（）端坐不倒（）近視之（）戲于水

13.理解內(nèi)容，完成導(dǎo)圖，用自己的話概括。

起因

4

經(jīng)過獵人堵近母去察看，明白母熊端坐不倒的原因。

結(jié)果

14.給小古文換個題目，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.母愛的姿勢B.端坐不倒的母熊C.獵人入山

15.讀了這則小古文，最令我感動的畫面是,因為o

【答案】12.①.母熊②.獵人③.小熊三

13.獵人用槍擊中母熊要害，而母熊卻端坐不倒。

獵人被母熊感動，終身不再打獵。14.C

15.①.母熊被擊中要害后，端坐不倒②.母熊雖然被獵人射中要害已經(jīng)死去，但它仍然懷抱巨石端

坐不倒，這是為了保護(hù)自己的孩子不被巨石砸中，這種偉大的母愛，令我感動。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇小古文以“母熊端坐不倒”展現(xiàn)動物母愛的深沉與偉大。獵人獵殺母熊，卻被母熊為保護(hù)幼

崽不倒地而感動，進(jìn)而終身不再獵。故事通過細(xì)節(jié)描寫和情節(jié)反轉(zhuǎn)，表達(dá)了對生命的敬畏和對無私母愛的

贊美，呼吁人類反思自己的行為。語言簡練，卻余韻悠長，啟發(fā)讀者思考人與自然的關(guān)系。

【12題詳解】

本題考查句子的理解。

結(jié)合句子“獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒”可知，此句是指獵人進(jìn)山打獵，用槍射中了一只

母熊。正中它的要害，卻坐著沒有倒下。所以“端坐不倒”前省略的人物是“母熊”。

結(jié)合句子”近視之，熊死，足抱巨石”可知，此句意思是獵人走進(jìn)了一看，熊已死，手抱著一塊大石頭。

所以“近視之”前省略的人物是“獵人”。

結(jié)合句子“石下溪中有小熊三，戲于水”可知，此句意思是石頭下的小溪里有三只小熊，在水中嬉戲。所

以“戲于水”前省略的人物是“小熊三”。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

閱讀古文，結(jié)合句子“獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒”可知，故事的起因是：獵人擊中母

熊，而它卻端坐不倒。

結(jié)合句子”近視之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子

也”可知，故事的經(jīng)過是：獵人靠近母熊察看，明白母熊端坐不倒的原因。

結(jié)合句子“獵人感動，遂終身不復(fù)獵”可知，故事的結(jié)果是：獵人被母熊的母愛所感動，于是終身不再打

獵。

【14題詳解】

本題考查文章的理解和題目的擬定。

結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章的主人公是這頭臨死救子、端坐不倒的母熊，表現(xiàn)了母愛的偉大。所以本文的標(biāo)

題使用“端坐不倒的母熊”或“母愛的姿勢”都很恰當(dāng)。

C.“獵人入山”僅描述事件發(fā)生的背景和環(huán)境，并沒有點出文章的主題，所以作為題目不恰當(dāng)。

故選Co

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

本文講述了一只母熊為了保護(hù)孩子，死而不倒，最終感動了獵人，使其發(fā)誓不再打獵的故事。結(jié)合對小古

文的理解，先寫出令自己感動的畫面是什么，再說明理由。合理即可。

示例：這則古文中，最令我感動的畫面是母熊死而不倒，緊緊抱著巨石保護(hù)小熊的情景。因為母熊為了保

護(hù)自己的孩子，即使被獵人射中要害已經(jīng)死去也懷抱巨石端坐不倒，展現(xiàn)了母愛的偉大和無私。

【點睛】參考譯文：

獵人進(jìn)山打獵，用槍射中了一只母熊。正中要害，卻坐著不倒下。走進(jìn)了一看，熊已死，手抱著一塊大石

頭，石頭下的小溪里有三只小熊，在水中嬉戲，母熊之所以死而不倒，正是怕石頭落下傷到她的孩子。獵

人非常感動，于是終身不再打獵。

三、現(xiàn)代文閱讀。

現(xiàn)代文閱讀。

一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個

硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，關(guān)切地問：“孩子，你是不是要吃

面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃。"老婆婆微笑著說。

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊?/p>

老婆婆①關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！“她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你

卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她②把我趕出來，還叫我不要再回

去！”

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃

你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？說不定

此刻你的媽媽正焦急地等著你回家呢！”

"女孩心里?：]

⑥女孩愣住了。I11.

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。③,當(dāng)她走到家附近時，看到她的媽媽正在路口邊四

處張望著……媽媽看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要

涼了！”

⑧女孩心里內(nèi)疚極了，眼淚又開始掉了下來。

⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

16.文中有三處橫線，聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫。

A.果然B.竟然C.仍然

①②③

17.關(guān)注主要人物事件和心情變化，照樣子用簡潔的語言概括，完成下面的圖表。

根據(jù)圖表，我知道本文是按照順序?qū)懙摹?/p>

18.聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，她會想些什么，請在短文方框內(nèi)批注。

19.文中兩處寫到女孩“掉眼淚”，分別是什么原因，請寫一寫。

第一次原因：_________________________

第二次原因：_________________________

20.抓住文中畫線的關(guān)鍵句子，根據(jù)方法提示，理解句子。

(1)通過聯(lián)系上文，可以知道“小恩小惠”指,“一輩子的恩情”指

(2)結(jié)合生活實際，談?wù)剬@句話的理解。

【答案】16.①.C②.B③.A

17.

事情的發(fā)展18.這么簡單的道理，我為什么就沒有想到呢？我因為一個陌生人的好意而感動卻忽略了

媽媽十幾年對我的關(guān)懷，真是太不應(yīng)該了。

19.①.為老婆婆免費給自己煮餛飩吃而感激。②.看到媽媽在等自己回家吃飯，感到內(nèi)疚和感動。

20.①.陌生老婆婆煮一碗餛飩給女孩吃②.母親這么多年對女孩的關(guān)愛③.在生活中我們常常

忽略家人對我們的愛，認(rèn)為家人為我們做的一切都是理所當(dāng)然的，反倒因為別人的一句問候或一份小禮物

而感動不已。我們應(yīng)該明白正是因為親密才會有矛盾，但也正因為如此，我們更需要放寬心胸去理解家

人，及時溝通，解決矛盾。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過女孩離家出走、在面攤獲得溫暖對話、最終回到母親懷抱的故事，揭示了親情的重

要及往往被忽視的事實。文章結(jié)構(gòu)清晰，情感鋪陳自然，通過女孩與面攤婆婆的對話，引導(dǎo)讀者反思對親

情的忽視與誤解。文章通過“小恩小惠”和“一輩子的恩情”的對比，呼喚對親人長期付出的感恩之情，

結(jié)尾以真情流露的團(tuán)圓場景，增強(qiáng)了情感的沖擊力，引人深思。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生對語境的理解和詞語的準(zhǔn)確運用能力。

A.果然：常用來表示事實與所說或所料相符。

B.竟然：著重強(qiáng)調(diào)出乎預(yù)料、意想不到的意思，往往帶有一種驚訝、意外的語氣。

C.仍然：意思是表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

①閱讀③自然段可知，老婆婆看到“我”站在面攤前，對我表示了關(guān)切的問候，而后得知'‘我"沒有錢付

面錢時，表示愿意請我吃面，最后老婆婆看到“我”吃面時流淚依舊是關(guān)切的問我情況。老婆婆對我的關(guān)

心沒有改變，所以此處應(yīng)該填“仍然”。

故選Co

②處女孩覺得媽媽把自己趕出來這件事完全出乎她的意料，她沒想到媽媽會這樣做，所以用“竟然”凸顯

出她內(nèi)心的意外和對媽媽這一行為的難以理解。

故選B。

③前面女孩聽了老婆婆的話，心里有所觸動然后往家走，按照常理能預(yù)想媽媽可能正在焦急等待她回家，

后面真的看到媽媽在路口張望這一情況，恰好與預(yù)想的相符，所以用“果然”非常貼切，起到了一種印證

前文預(yù)想內(nèi)容的作用。

故選Ao

【17題詳解】

本題考查文章寫作順序和人物情感變化。

閱讀①自然段可知，文章開篇就描述了女孩和媽媽吵架后，一氣之下轉(zhuǎn)身向外跑去這一情節(jié)，這是整個故

事的起因，引出了后續(xù)女孩一系列的經(jīng)歷。這里的事件是“因吵架而離家”。

閱讀③④自然段可知，女孩走了很久后肚子餓了，發(fā)現(xiàn)沒帶錢，面攤的老婆婆看到她后，關(guān)切地詢問情況

并表示請女孩吃餛飩。這里的事件是“陌生老婆婆煮餛飩給自己吃”。

閱讀⑦自然段可知，女孩聽了老婆婆的話后，匆匆吃完餛飩往家走去。當(dāng)走到家附近時，看到媽媽正在路

口邊四處張望著。這里的事件是“看到媽媽在路口等自己”。

故本文主要人物事件是“因吵架而離家”“陌生老婆婆煮餛飩給自己吃”“看到媽媽在路口等自己”。

閱讀①自然段中的“一氣之下”可知，小女孩與媽媽吵架時心情是憤怒的。

閱讀④自然段中2"‘我沒事，我只是很感激！'"她忙擦眼淚，對面攤主人說”可知，小女孩在得到老

婆婆的幫助時心情是感激的。

閱讀⑧自然段中的“女孩心里內(nèi)疚極了，眼淚又開始掉了下來”可知，女孩看到母親在等她時心情是內(nèi)疚

的。

故本文人物心情變化為“憤怒”“感激”“內(nèi)疚”。

本文從開頭女孩和媽媽吵架離家這一事件引發(fā)故事，接著按照女孩的行動軌跡，依次描述了她在面攤的經(jīng)

歷、聽老婆婆的話后往家走，最后到看到媽媽在路口等自己的情節(jié)。整個故事連貫地按照事件發(fā)生的先后

順序展開，符合事情發(fā)展的邏輯順序，能夠清晰地呈現(xiàn)出故事的情節(jié)發(fā)展和人物的心理變化。

故本文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

【18題詳解】

本題考查對人物內(nèi)心活動的理解與推測。

從文本中老婆婆的話可以看出，女孩意識到自己只因為母親一時的責(zé)怪就生氣，卻忘記了母親多年來的養(yǎng)

育之恩。這讓她明白到感恩的重要性，因此愣住了。本處只要填寫符合女孩當(dāng)時聽了老婆婆的話后，內(nèi)心

受到觸動，開始反思自己行為的心理狀態(tài)，能體現(xiàn)出她認(rèn)識到自己之前對媽媽恩情忽視的那種幡然醒悟的

感覺的話都可以。

例如：女孩可能會想：老婆婆說得對啊，媽媽每天辛辛苦苦給我做飯，照顧我這么多年，我卻因為一點小

事就和她吵架，還一直只想著她的不好，對她的付出完全沒當(dāng)回事兒，我真是太不懂事了，我得趕緊回家

向媽媽認(rèn)錯，以后可不能再這樣傷媽媽的心了。

【19題詳解】

本題考查對文章細(xì)節(jié)的理解和人物情感變化的把握。

閱讀④自然段，可找到文中女孩的第一次“掉眼淚”，結(jié)合上文內(nèi)容可知，女孩當(dāng)時正處于和媽媽吵架后

離家出走的狀態(tài)，心情本就比較低落和委屈。而素不相識的老婆婆婆在看到女孩沒帶錢卻愿意請她吃餛

飩。這種來自陌生人的善意和關(guān)懷讓女孩深受感動，內(nèi)心的感激之情難以抑制，所以在吃了幾口餛飩后，

眼淚就不由自主地掉了下來。老婆婆的這一舉動如同黑暗中的一束光，溫暖了女孩的心靈，這種情緒上的

強(qiáng)烈反差也使得女孩更容易被這份善意觸動，進(jìn)而落淚。

故第一次掉眼淚的原因是：對老婆婆免費給自己煮餛飩吃的感激。

閱讀第⑧自然段，可找到文中女孩的第二次“掉眼淚”，結(jié)合上文內(nèi)容可知，女孩聽了老婆婆的話后，內(nèi)

心已經(jīng)有所觸動，開始反思自己和媽媽的關(guān)系。當(dāng)她走到家附近時，看到媽媽正在路口焦急地等著她，說

明媽媽盡管和女孩吵了架，但還是非常擔(dān)心女孩的安危，對女孩的愛并沒有因為吵架而減少。對比自己之

前對媽媽的任性和對媽媽恩情的忽視，內(nèi)心充滿了愧疚和自責(zé)，所以眼淚又開始掉了下來。

故第二次掉眼淚的原因是：為自己的不懂事而內(nèi)疚。

【20題詳解】

本題考查對文中關(guān)鍵句子的理解能力。

(1)“小恩小惠”通常用來形容一些不太重要、價值不高或者短期的利益或好處。本文中指老婆婆給女

孩煮一碗餛飩吃這件事，這只是偶然發(fā)生的一次小小的幫助行為，相對來說是比較微小的善意舉動。

在現(xiàn)實生活中，“一輩子的恩情”常常體現(xiàn)在親人尤其是父母對子女的無私奉獻(xiàn)上。本文中指媽媽十多年

來每天為女孩做飯、照顧她的生活起居、關(guān)心她成長等長久且持續(xù)不斷的付出，包含著媽媽對女孩深深的

愛和全身心的照顧，這是深厚且長久的恩情。

(2)本句原意是：文中女孩因素不相識的老婆婆請吃餛飩而感激不盡，卻因為和媽媽的一次吵架，就只

看到媽媽把自己趕出來這一表面行為，忽視了媽媽多年來深沉的愛與付出。

題目要求結(jié)合生活實際，那么我們需要從自身經(jīng)歷入手，可以用具體的事例從日常小事折射出的差異對待

來談?wù)劇?/p>

例如：下雨天，自己沒帶傘站在公交站臺發(fā)愁時，旁邊一位路人默默遞來一把傘，解了燃眉之急，那一

刻，內(nèi)心滿是感激，連連道謝不說，往后許久都記得這份暖心的幫助，逢人還可能念叨幾句那個陌生人的

好。然而回到家中，父母數(shù)十年如一日，每天早起精心準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐，只為讓我們健康成長、元氣滿滿開

啟一天。可多數(shù)時候，我們習(xí)以為常，甚至?xí)驗樵绮筒缓峡谖毒捅г箮拙洌耆鲆暳诉@背后日復(fù)一日

的辛苦付出與深沉愛意。

四、習(xí)作表達(dá)。

21.習(xí)作.

這學(xué)期，你一定經(jīng)歷過許多有意思的事情，比如一次有趣的活動、一趟快樂的旅行、一個好玩的游戲、一

項科學(xué)小實驗、課間活動小插曲……請選擇印象深刻的一件事，以書信的方式和家人分享一下吧！

要求：1、分享時注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果按順序?qū)懬宄懗鲎约旱母惺堋?、書信格式正確，

行文中注意要與家人有互動。不少于350字。

【答案】例文：