《數(shù)控機(jī)床操作加工技術(shù)訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時(shí)數(shù)：56學(xué)分：4適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)先修課程：機(jī)械制圖及CAD技術(shù)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)電工技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程：數(shù)控電火花加工技術(shù)訓(xùn)練CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù)數(shù)控設(shè)備管理與維護(hù)技術(shù)數(shù)控車削/銑削實(shí)訓(xùn)與考級(jí)一、前言1.課程的性質(zhì)該課程是江蘇省五年制高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程。其任務(wù)是：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解常用數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)合；掌握常用數(shù)控機(jī)床的一般操作技能及操作規(guī)程；具備選用刀具、在線測(cè)量、選擇加工方式的初步能力；具備常用數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)能力。為后續(xù)的數(shù)控設(shè)備管理與維護(hù)技術(shù)、數(shù)控技能訓(xùn)練考工定級(jí)奠定基礎(chǔ)。2.設(shè)計(jì)思路該課程依據(jù)江蘇省五年制高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案設(shè)置的。該課程的設(shè)備既是對(duì)課程《數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ)》所學(xué)內(nèi)容的具體應(yīng)用，也是對(duì)后續(xù)的數(shù)控技術(shù)專業(yè)方向課程中數(shù)控車削/銑削實(shí)訓(xùn)考級(jí)作鋪墊。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的教育理念。課程內(nèi)容的選取和結(jié)構(gòu)安排以五年一貫制高等職教的人才培養(yǎng)規(guī)格為依據(jù)，遵循學(xué)生知識(shí)與技能形成規(guī)律和學(xué)以致用的原則，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的要求，融合了相關(guān)職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。體現(xiàn)“以主題、項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)思想，讓學(xué)生在完成具體學(xué)習(xí)項(xiàng)目的過(guò)程中提升相應(yīng)職業(yè)能力并積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合形式，充分開發(fā)利用學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持“在評(píng)價(jià)中學(xué)”的理念，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)《數(shù)控機(jī)床操作加工技術(shù)訓(xùn)練》主要任務(wù)是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行常見數(shù)控機(jī)床基礎(chǔ)知識(shí)的了解，基本技能的訓(xùn)練，能夠使用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單零件的加工，同時(shí)為學(xué)生具備常用數(shù)控機(jī)床操作應(yīng)用能力，獲得相應(yīng)的等級(jí)工證書打下良好的基本操作基礎(chǔ)。本課程的目標(biāo)主要有：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解數(shù)控機(jī)床的基本術(shù)語(yǔ)；2、了解數(shù)控機(jī)床的分類、組成及工作工程；3、了解數(shù)控機(jī)床（車床和銑床）的系統(tǒng)分類；4、認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床（車床和銑床）的常用刀具；5、掌握數(shù)控機(jī)床（車床和銑床）的編程方法；6、掌握數(shù)控機(jī)床（車床和銑床）的操作方法；7、了解數(shù)控機(jī)床的維護(hù)方法。（二）能力目標(biāo)：1、能識(shí)讀機(jī)械圖紙；2、能刃磨常用的刀具；3、學(xué)會(huì)數(shù)控機(jī)床（車床和銑床）的編程指令，并能編寫程序；4、能夠熟練操作數(shù)控機(jī)床5、能夠車削/銑削簡(jiǎn)單的零件；6、能夠維護(hù)、保養(yǎng)好機(jī)床。（三）素質(zhì)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)中滲透職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，要求學(xué)生遵紀(jì)守法；2、通過(guò)小組合作的方式，使學(xué)生逐步養(yǎng)成與人溝通的能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)；3、在學(xué)生進(jìn)行零件加工過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使學(xué)生逐步形成創(chuàng)新意識(shí)；4、在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生逐漸具有抗挫折的能力。三、課程內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目名稱相關(guān)知識(shí)操作訓(xùn)練情境設(shè)計(jì)教學(xué)要求教學(xué)評(píng)價(jià)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一認(rèn)知數(shù)控機(jī)床基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)控機(jī)床的操作安全規(guī)程、基本術(shù)語(yǔ)、加工特點(diǎn)、分類及組成任務(wù)1：學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的安全操作規(guī)程視頻教學(xué)教師舉例掌握安全操作規(guī)程、車間實(shí)訓(xùn)紀(jì)律不符合規(guī)范的要求整改，達(dá)到要求后進(jìn)車間實(shí)訓(xùn)1任務(wù)2：認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床的基本術(shù)語(yǔ)、加工特點(diǎn)及應(yīng)用觀看視頻、動(dòng)畫和閱讀相關(guān)知識(shí)1、掌握數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工、數(shù)控編程等術(shù)語(yǔ)的概念2、了解數(shù)控機(jī)床的加工特點(diǎn)3、了解數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用范圍采用小組交流及課后作業(yè)方式來(lái)評(píng)價(jià)2任務(wù)3：了解數(shù)控機(jī)床的分類、組成及工作過(guò)程觀看視頻、動(dòng)畫和閱讀相關(guān)知識(shí)，到實(shí)訓(xùn)車間觀看機(jī)床的組成和工作過(guò)程1、認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床的分類2、認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床的組成3、了解數(shù)控機(jī)床的工作過(guò)程采用小組交流及課后作業(yè)方式來(lái)評(píng)價(jià)2任務(wù)4：了解數(shù)控機(jī)床的系統(tǒng)分類及發(fā)展概況觀看視頻、動(dòng)畫和閱讀相關(guān)知識(shí)1、了解國(guó)內(nèi)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的分類及發(fā)展概況；2、了解國(guó)際上先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的分類及發(fā)展概況學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)12項(xiàng)目二數(shù)控機(jī)床的維護(hù)與保養(yǎng)技術(shù)訓(xùn)練數(shù)控機(jī)床的操作安全規(guī)程；數(shù)控機(jī)床操作常見的報(bào)警信息及解決方法；數(shù)控機(jī)床的潤(rùn)滑與保養(yǎng)任務(wù)1：學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床常見的報(bào)警信息及解決方法仿真教學(xué)教師舉例1、了解機(jī)床產(chǎn)生故障時(shí)的檢查報(bào)警信息的方法2、了解常見的故障報(bào)警信息，會(huì)解決該類型的故障學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)1任務(wù)2：數(shù)控機(jī)床的潤(rùn)滑觀看視頻和閱讀相關(guān)知識(shí)1、熟悉數(shù)控技術(shù)的潤(rùn)滑裝置2、會(huì)保養(yǎng)、潤(rùn)滑機(jī)床3、要求每天實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要保養(yǎng)機(jī)床按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表13項(xiàng)目三數(shù)控車床的編程技術(shù)訓(xùn)練通用數(shù)控車床的編程指令；坐標(biāo)系的建立；運(yùn)用編程指令編寫數(shù)控車削程序。任務(wù)1：學(xué)習(xí)數(shù)控車床編程指令多媒體教學(xué)學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)1任務(wù)2：建立數(shù)控車床坐標(biāo)系多媒體教學(xué)1、了解數(shù)控車床坐標(biāo)系的類型學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)1任務(wù)3：數(shù)控車削外圓的程序編寫多媒體教學(xué)1、掌握數(shù)控車床程序的組成2、掌握數(shù)控車床程序編寫步驟3、掌握錐度的計(jì)算方法4、掌握數(shù)控車床外圓程序的編寫方法5、認(rèn)識(shí)加工外圓刀具按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表5任務(wù)4：數(shù)控車削槽的程序編寫多媒體教學(xué)1、掌握數(shù)控車床程序編寫步驟2、掌握數(shù)控車床槽程序的編寫方法4、認(rèn)識(shí)切槽刀按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表1任務(wù)5：數(shù)控車削外三角螺紋的程序編寫多媒體教學(xué)實(shí)物模型法1、掌握數(shù)控車床程序編寫步驟2、了解外三角螺紋的代號(hào)3、掌握外三角螺紋的參數(shù)計(jì)算方法4、掌握數(shù)控車床外三角螺紋程序的編寫方法；5、認(rèn)識(shí)外三角螺紋刀按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表24項(xiàng)目四數(shù)控車床車削加工技術(shù)訓(xùn)練通用數(shù)控車床的切削加工方法任務(wù)1：數(shù)控車床控制面板按鈕的操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在車床上講解1、了解數(shù)控車床控制面板結(jié)構(gòu)2、掌握數(shù)控車床控制面板按鈕的操作方法按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表2任務(wù)2：數(shù)控車床回零的操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在車床上講解1、了解數(shù)控車床回零的意義2、掌握數(shù)控車床回零的操作步驟按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表1任務(wù)3：數(shù)控車床的對(duì)刀操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在車床上示范講解1、了解數(shù)控車床對(duì)刀的意義2、掌握數(shù)控車床對(duì)刀的操作步驟按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表1任務(wù)4：在數(shù)控車床上加工臺(tái)階軸多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在車床上示范講解1、會(huì)編寫臺(tái)階軸的加工程序2、會(huì)選用加工刀具并進(jìn)行刃磨3、學(xué)會(huì)分析圖紙4、學(xué)會(huì)確定切削參數(shù)5、學(xué)會(huì)編制工藝卡片6、分組粗、精車零件臺(tái)階軸7、會(huì)檢測(cè)零件的精度按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表6任務(wù)5：在數(shù)控車床上加工螺紋軸多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在車床上示范講解1、會(huì)編寫螺紋軸的加工程序2、會(huì)選用加工刀具并進(jìn)行刃磨3、學(xué)會(huì)分析圖紙4、學(xué)會(huì)確定切削參數(shù)5、學(xué)會(huì)編制工藝卡片6、分組粗、精車零件螺紋軸7、會(huì)檢測(cè)零件的精度按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表65項(xiàng)目五數(shù)控銑床的編程技術(shù)訓(xùn)練通用數(shù)控銑床的編程指令；坐標(biāo)系的建立；運(yùn)用編程指令編寫數(shù)控銑削程序任務(wù)1：學(xué)習(xí)數(shù)控銑床編程指令多媒體教學(xué)1、掌握常用的準(zhǔn)備功能指令及其指令格式；2、掌握常用的輔助功能指令及其指令格式學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)1任務(wù)2：建立數(shù)控銑床坐標(biāo)系多媒體教學(xué)1、了解數(shù)控銑床坐標(biāo)系的類型學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)1任務(wù)3：數(shù)控銑床平面輪廓程序編寫多媒體教學(xué)1、掌握數(shù)控銑床程序的組成2、掌握數(shù)控銑床程序編寫步驟4、認(rèn)識(shí)加工平面輪廓刀具按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表2任務(wù)4：數(shù)控銑床鉆孔程序編寫多媒體教學(xué)1、掌握數(shù)控銑床程序編寫步驟2、掌握數(shù)控銑床孔程序的編寫方法4、認(rèn)識(shí)鉆孔刀具按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表26項(xiàng)目六數(shù)控銑床銑削加工技術(shù)訓(xùn)練通用數(shù)控銑床的銑削加工方法任務(wù)1：數(shù)控銑床控制面板按鈕的操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在銑床上講解1、了解數(shù)控銑床控制面板結(jié)構(gòu)2、掌握數(shù)控銑床控制面板按鈕的操作方法按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表2任務(wù)2：數(shù)控銑床回零的操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在銑床上講解1、了解數(shù)控銑床回零的意義2、掌握數(shù)控銑床回零的操作步驟按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表1任務(wù)3：數(shù)控銑床的對(duì)刀操作多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在銑床上示范講解1、了解數(shù)控銑床對(duì)刀的意義2、掌握數(shù)控銑床對(duì)刀的操作步驟按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表1任務(wù)4：在數(shù)控銑床上加工平面輪廓多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在銑床上示范講解1、會(huì)編寫平面輪廓的加工程序2、會(huì)選用加工刀具3、學(xué)會(huì)分析圖紙4、學(xué)會(huì)確定銑削參數(shù)5、學(xué)會(huì)編制工藝卡片6、分組粗、精銑零件平面輪廓7、會(huì)檢測(cè)零件的精度按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表6任務(wù)5：在數(shù)控銑床上加工孔多媒體教學(xué)仿真教學(xué)在銑床上示范講解1、會(huì)編寫孔的加工程序2、會(huì)選用加工刀具3、學(xué)會(huì)分析圖紙4、學(xué)會(huì)確定切削參數(shù)5、學(xué)會(huì)編制工藝卡片6、分組粗、精銑帶孔零件7、會(huì)檢測(cè)零件的精度按技能操作設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表6四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議《數(shù)控機(jī)床操作加工技術(shù)訓(xùn)練》課程主要涉及數(shù)控車削/銑削實(shí)訓(xùn)的入門訓(xùn)練，為學(xué)生下階段數(shù)控車削/銑削加工考工定級(jí)做好鋪墊。從操作過(guò)程來(lái)看涉及零件圖紙分析、制定工藝、加工、測(cè)量、“6S”等方面，從實(shí)施過(guò)程來(lái)看有“任務(wù)分析、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)，實(shí)踐性強(qiáng)，針對(duì)不同項(xiàng)目、任務(wù)、環(huán)節(jié)采用不同教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成工作任務(wù)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)任務(wù)的不同采用不同的教學(xué)方法：1、任務(wù)布置階段：引導(dǎo)法。通過(guò)提供任務(wù)，技術(shù)文件、工作圖紙及提出問(wèn)題等，對(duì)學(xué)生提出工作要求和工作引導(dǎo)。2、討論分析與決策階段：發(fā)散、集中及分組方法。根據(jù)任務(wù)要求，小組成員設(shè)計(jì)出工作方案、提出加工生產(chǎn)保障要求及工作進(jìn)程安排，小組討論與答辯，最終形成小組工作方案（加工工藝）。3、任務(wù)實(shí)施階段：角色扮演法。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)分別扮演機(jī)床操作工、工藝員、質(zhì)檢員、專家等角色；或分工或協(xié)同完成零件加工、產(chǎn)品交接等工作。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)1、采取綜合評(píng)價(jià)與多人評(píng)價(jià)相結(jié)合。不僅對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)個(gè)人能力、社會(huì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程考核采取學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，小組互評(píng)及老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。2、重過(guò)程評(píng)估。對(duì)學(xué)生完成工作任務(wù)的全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，如資料檢索，小組討論，制定工藝、加工過(guò)程、報(bào)告編寫。3、成績(jī)體現(xiàn)要求有成果展示。課程考核采用等級(jí)，也要求學(xué)生進(jìn)行成果展示與匯報(bào)。4、教師引導(dǎo)。在教師指導(dǎo)下由學(xué)生以個(gè)人和小組的形式共同討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（參下表）項(xiàng)目任務(wù)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)資料準(zhǔn)備情況20%30%50%10%加工工藝制定20%30%50%20%加工過(guò)程評(píng)價(jià)20%30%50%30%加工精度檢測(cè)20%30%50%30%實(shí)習(xí)報(bào)告編寫20%30%50%10%（三）教學(xué)基本條件1.數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室：同時(shí)可以容納40名（4名/臺(tái)）學(xué)生進(jìn)車、銑削加工實(shí)訓(xùn)，配備15-20臺(tái)數(shù)控車床，10-15臺(tái)數(shù)控銑床或者加工中心。2.專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師6人，具有中級(jí)以上職稱，高級(jí)工以上技能。（四）教材選用與編寫1．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實(shí)踐一體化或項(xiàng)目課程教材。2．根據(jù)五年制高職教學(xué)特點(diǎn)及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)院本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合五年制高職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（4）選取的項(xiàng)目或課題應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)的特點(diǎn)，理論知識(shí)和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（6）教材語(yǔ)言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、