2023北京重點校初二（下）期中物理匯編

力章節(jié)綜合

一、單選題

1.（2023春?北京?八年級101中學(xué)校考期中）以下關(guān)于重力的說法正確的是（）

A.物體所受重力的施力物體都是地球

B.物體的重心一定都在物體上

C.因為g=9.8N/kg,所以1kg就等于9.8N

D.物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比

2.（2023春?北京?八年級清華附中?？计谥校┫铝嘘P(guān)于力的認(rèn)識正確的是（）

A.即使只有一個物體，也能產(chǎn)生力的作用

B.受力物體受到力的同時，也一定會對施力物體產(chǎn)生作用力

C.相互不接觸的兩個物體，不能產(chǎn)生力的作用

D.雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力

3.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）如圖所示的實例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

（）

4.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）將小球斜向上拋出后，圖中能反映小球所受重力的示意圖的是

（）

書B.否

C.gD.

5.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校┫铝形矬w所受的重力最接近1N的是（）

A.一張課桌B.一瓶500mL的礦泉水

C.兩個雞蛋D.一頭牛

6.（2023春?北京?八年級清華附中?？计谥校┯美K子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下

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的拉力，此拉力的施力物體是（）

A.地球B.水桶C.繩子D.手

7.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）下列圖像中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是（）

8.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┫铝袑嵗?，主要說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

（）

A.飛來的壘球被球棒擊回B.用力擠壓氣球，氣球變癟

C.用力拉彈簧，彈簧變長D.跳水運(yùn)動員將跳板壓彎

9.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校考期中）體育課上，小李和同學(xué)們一起踢足球，他用力將足

球踢出去，如圖所示為該足球在空中受力示意圖（忽略空氣阻力）其中正確的是（）

10.（2023春?北京?八年級101中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，小孩沿滑梯勻速下滑時，他所受重力的方向是

A.垂直滑梯表面向下B.垂直滑梯表面向上

C.豎直向下D.豎直向上

二、填空題

11.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校榱颂骄苛Φ淖饔眯Чc力的三要素之間的關(guān)系,

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如下圖所示，小陽將一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，片=瑪=罵＞耳，使其發(fā)生a、b、

12.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）細(xì)線的一端系一個重物，另一端懸掛起來，便制成了一個“重垂

線”。如圖所示，是建筑工人利用“重垂線”檢測墻體是否豎直的情境，從圖中可以看出墻體（選

填“是”或“不是”）豎直的，判斷依據(jù)是=

13.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）穿著輪滑鞋的小朋友用力向前推墻壁，小朋友便向后退，如圖所

14.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）沿斜面加速下滑的木塊，它所受重力的方向是沿圖中

（選填“。/”"。夕’或方向。

15.（2023春?北京大興?八年級統(tǒng)考期中）如圖所示是用彈簧測力計測量物塊受到的重力時的情境。

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\\\\\\\\\\\

（1）圖中所用彈簧測力計的量程是，分度值是;

（2）圖中所示彈簧測力計的示數(shù)是N；

（3）測量物塊所受重力時，應(yīng)當(dāng)使物塊時才開始讀數(shù)。

16.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校┤鐖D中，彈簧測力計的示數(shù)為No

17.（2023春?北京順義?八年級統(tǒng)考期中）圖中彈簧測力計的示數(shù)為No

18.（2023春?北京?八年級101中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，彈簧測力計的示數(shù)為N?

19.（2023春?北京?八年級清華附中?？计谥校┤鐖D所示，彈簧測力計的示數(shù)為N。

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三、作圖題

20.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示，畫出靜止在斜面上的物體對斜面壓力的示意圖。

21.（2023春?北京?八年級101中學(xué)?？计谥校┤鐖D所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊的重力示意

22.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示，畫出斜面上下滑的物體受到的重力示意圖。

四、實驗題

23.（2023春?北京?八年級清華附中?？计谥校┬∪A在“測量物體重力與質(zhì)量之比”的實驗中，用彈簧測力計

分別測量了三個物體的重力，得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示。

測量對象m(kg)G(N)G/m(N/kg)

物體10.10.96

物體20.21.92

物體30.32.88

（1）實驗中必須使重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是為了利用的原理測量物體的重力；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，表格中①位置應(yīng)填寫的結(jié)果是。

24.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┲亓ψ鳛橐粋€力，其大小可以直接用彈簧測力計測

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量。但是，重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？一個西瓜要比一個蘋果重，一桶水比一杯水重。根據(jù)生活中的

經(jīng)驗，小紅同學(xué)作出如下假設(shè)：重力的大小可能跟物體的體積有關(guān)。請你自選器材，通過實驗說明小紅的

說法是錯誤的。

25.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校榱酥谱鲝椈蓽y力計，小明首先找到兩根規(guī)格不同

的彈簧，研究彈力廠和彈簧伸長量Ax的關(guān)系，選取的實驗器材：彈簧（兩條）、鐵架臺、刻度尺、質(zhì)量已

知的鉤碼（若干）等，并設(shè)計實驗。該實驗的自變量為,完成實驗后，他根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如上

圖所示的圖像。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧（填“A”或"B”）。

26.（2023春?北京?八年級北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┬∶髟谔骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，得到實驗

數(shù)據(jù)如下：

質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.250.30

重力G/N0.51.01.52.02.53.0

（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論：，你的判斷依據(jù)？

（2）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是0（選填字母）

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系B.刻度尺測量物理課本的長度

27.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校├靡桓L橡皮筋自制簡易測力計，裝置如圖甲所示。在制

作測力計刻度面板時，小明和小華的方法不同。

小明：在回形針上掛6個50g的鉤碼，記下指針靜止時的位置，等分刻度，畫出的刻度線如圖乙所示；

小華：在回形針上每次加掛一個50g的鉤碼，分別記下指針靜止時的位置，畫出相應(yīng)的刻度線如圖丙所

zKo

NN

釘子0—0—

橡皮0.5—

筋0.5—

指針1.0—

針1.0—

回形1.5—

豎直1.5—

2.0—

木板2.0—

支架2.5-

2.5—

3.0—3.0—

中乙丙

（1）實際操作后發(fā)現(xiàn)兩人的刻線并不完全重合，你認(rèn)為（選填“小明”或者“小華”）的刻度較準(zhǔn)確；

（2）小華想在原有刻度基礎(chǔ)上進(jìn)一步畫出分度值是0.1N的刻線，但未找到10g的鉤碼。他注意到拉力越

大，橡皮筋形變,于是想通過探究橡皮筋形變與其所受到拉力的定量關(guān)系進(jìn)行細(xì)分刻度。他測量了每

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根刻線到零刻線的距離L,請你幫他設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格0

28.（2023春?北京?八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示，將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推

它，使其發(fā)生下列各圖中的形變，如果力的大小尸尸尸3=居＞尸2。

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖—

（2）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖—

（3）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖

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參考答案

1.A

【詳解】A.地球?qū)ξ矬w的吸引力叫做重力，所以重力的施力物體是地球，故A正確；

B.重力的作用的表現(xiàn)就像它作用在某一點上，這個點叫做物體的重心，有些物體的重心在物體上，有些

物體的重心不在物體上，形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，故B錯誤；

C.g表示重力與質(zhì)量的比值，其大小為9.8N/kg,表示每1千克的物體所受的重力為9.8N。故C錯誤；

D.通過實驗可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故D錯誤。

故選Ao

2.B

【詳解】A.力是一個物體對另一個物體的一種作用，一個物體不能產(chǎn)生力，故A錯誤；

B.物體間力的作用是相互的，受力物體受到力的同時，也一定會對施力物體產(chǎn)生作用力，故B正確；

C.相互不接觸的兩個物體，也可能產(chǎn)生力，如重力、磁體間斥力或引力等，故C錯誤；

D.雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是一對相互作用力，大小相等，故D錯誤。

故選B。

3.B

【詳解】A.彈簧在力的作用下被壓短了，形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題

忌-t*r.；

B.鋼球在力的作用下運(yùn)動方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故B符合題意；

C.撐桿在人對其的作用力下，壓彎了，形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀，故C不符合題

思-V*7?-；

D.弓在運(yùn)動員的拉力作用下，形狀發(fā)生了改變，因此說明力可以改變物體的形狀，故D不符合題意。

故選B。

4.C

【詳解】重力的方向始終豎直向下，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

5.C

【詳解】重力為1N的物體的質(zhì)量為

m--=———=0.1kg=100g

gION/kg

A.一張課桌的質(zhì)量約為20kg,故A不符合題意；

B.一瓶500mL的礦泉水的質(zhì)量約

m^=/)J^1.0xl03kg/m3x500xl0-6m3=0.5kg=500g

故B不符合題意；

C.兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g,故c符合題意；

D.一頭牛的質(zhì)量約為400kg,故D不符合題意。

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故選c。

6.C

【詳解】力是物體對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用。受力物體是手，施力物體是繩

子。故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

7.A

【詳解】A.根據(jù)G=%g知，物體所受重力G與質(zhì)量加成正比，A圖像能反映G與加間關(guān)系，表示正比

例函數(shù)，故A符合題意；

B.根據(jù)G=Ng知，物體所受重力G與質(zhì)量也成正比，B圖像表示重力隨質(zhì)量增大而減小，故B不符合題

忌;

C.根據(jù)G=mg知，物體質(zhì)量為0,物體所受重力為零。C圖像中的開始點未在原點，即物體質(zhì)量為0,物

體所受重力不為零，故C不符合題意；

D.根據(jù)G=mg知，物體所受重力G與質(zhì)量〃?成正比，D圖像表示物體的重力與質(zhì)量大小無關(guān)，故D不

符合題意。

故選A?

8.A

【詳解】A.飛來的壘球被球棒擊回，壘球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，這說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故

A符合題意；

B.用力擠壓氣球，氣球變癟，氣球的形狀發(fā)生了改變，這說明力能改變物體的形狀，故B不符合題意；

C.用力拉彈簧，彈簧變長，彈簧的形狀發(fā)生了改變，這說明力能改變物體的形狀，故C不符合題意；

D.跳水運(yùn)動員將跳板壓彎，跳板的形狀發(fā)生了改變，這說明力能改變物體的形狀，故D不符合題意。

故選A?

9.A

【詳解】由于不計空氣阻力，所以，空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，

故A正確，BCD錯誤。

故選A?

10.C

【分析】重力的方向豎直向下.

【詳解】重力的方向總是豎直向下，故小孩沿滑梯勻速下滑時，他所受重力的方向是豎直向下的.

故選C.

11.ab

【詳解】探究力的作用效果與力的大小的關(guān)系，需要控制力的作用點、方向相同，改變力的大小，故選ab

兩圖進(jìn)行實驗。

12.是見解析

【詳解】[1]⑵由于重力的方向是豎直向下的，建筑工人常用一根線的下端掛上一個重物做成重垂線，用來

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檢查墻壁是否豎直，所以圖中墻體的邊線與重垂線重合，說明墻體是豎直的。

13.力的作用是相互的

【詳解】穿著輪滑鞋的小朋友用力向前推墻壁，對墻壁有力的作用，小女孩會感受到墻壁對她的反作用

力，使小女孩向后退。因此這個現(xiàn)象表明力的作用是相互的。

14.OB

【詳解】重力的方向一直豎直向下，運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，即重力的方向沿08方向。

15.0~5N0.2N2.6在豎直方向穩(wěn)定

【詳解】（1）由圖可知，圖中的彈簧測力計的量程為。?5N,每一大格分為5小格，分度值為0.2N。

（2）[3]由圖及上述分析可得，彈簧測力計的讀數(shù)為2.6N。

（3）[4]因重力的方向始終是豎直向下的，在使用測力計測重力時，應(yīng)該使重物在豎直方向，且保持穩(wěn)定

時讀數(shù)。

16.3.4

【詳解】圖中彈簧測力計的量程為。?5N,彈簧測力計一個大格表示1N,里面有5個小格，一個小格表示

0.2N,其分度值為0.2N。故彈簧測力計的示數(shù)為3.4N。

17.3.6

【詳解】由圖可知，該彈簧測力計的分度值為0.2N,整數(shù)刻度在3N,指針在3N以下第3小格處，為

0.6N,所以，示數(shù)為3.6N。

18.2.2

【詳解】由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N,彈簧測力計的示數(shù)為2.2N。

19.3.2

【詳解】如圖彈簧測力計的量程為5N,分度值為0.2N,讀數(shù)為3.2N。

【詳解】壓力是彈力的一種，垂直于接觸面，物體對斜面壓力垂直于斜面，方向斜向下。如圖所示:

【詳解】木塊所受重力方向豎直向下，作用點在木塊的幾何中心，如圖所示:

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G

【詳解】重力的方向是豎直向下的，從物體重心。點畫一條帶箭頭的豎直向下的線段，箭頭表示重力的方

向，用G表示，如下圖所示：

23.二力平衡9.6

【詳解】（1）口］測量物體重力時，當(dāng)彈簧測力計在豎直方向靜止，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是

一對平衡力，大小相等，這是為了利用二力平衡的原理測量物體的重力。

（2）⑵根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分別計算出三個物體重力與質(zhì)量之比，結(jié)果都是9.6N/kg,然后求其平均值也是

9.6N/kg,所以表格中①位置應(yīng)填寫的結(jié)果是“9.6”。

24.見解析

【詳解】用天平測得質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊，鋁塊的體積較大，銅塊體積較??；用彈簧測力計測得兩者受

到的重力大小相等，說明重力的大小跟物體的體積無關(guān)，事實證明他錯了。

25.彈簧伸長量A

【詳解】［1］彈力尸和彈簧伸長量Ax的關(guān)系，要改變彈簧伸長量，觀察彈力的變化，該實驗的自變量為彈

簧伸長量。

⑵由圖像得，在受到相同