《出師表》

第一課時：課內(nèi)文言鞏固

一、文學(xué)常識

表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

二、文意梳理

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂'，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋2也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)：

忠志之士忘身于外"者，蓋追5先帝之殊遇M欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽1以光8先帝遺德，恢弘‘志

士之氣，不宜妄自菲薄引喻失義“，以塞思諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否’2,不宜異同。若有作奸犯科”及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭

陛下平明之理2不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

【重點注釋】8（光）發(fā)揚(yáng)光大。

1（崩殂）指帝王之死9（恢弘）擴(kuò)展，發(fā)揚(yáng)。

2（秋）時刻，時期。10（妄自菲?。╇S意看輕自己。

3（內(nèi)）朝廷。11（引喻失義）說話不恰當(dāng)。引喻，稱引、譬喻。失義,

4（外）疆場。不合道理。

5（追）追念。12（陟罰臧否）陟：提拔、晉升。

6（殊遇）特殊的禮遇。臧否（pi）：贊揚(yáng)和批評。

71開張圣聽）擴(kuò)大您圣明的聽聞，意思是要后主13（作奸犯科）做奸邪事情，觸犯科條。

廣泛地聽取意見。14（平明之理）公平清明的治理。

【文段翻譯】

先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實

在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在朝廷勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他

們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答在陛下您身上。陛下你實在應(yīng)該廣泛的聽取別人的意見，

來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)過分的看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎?/p>

以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做

善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，

使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實'，志慮思純1是以先帝簡拔以遺陛下。愚4以為宮中

之事，事無大小，悉以咨5之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏*有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑?,曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以8興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)’之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

【重點注釋】6（裨補(bǔ)闕漏）彌補(bǔ)缺失疏漏。

1（良實）忠良誠實的人。7（性行淑均）性情品行善良公正。淑，善。

2（志慮忠純）志向和思慮忠貞誠純正。均，公平、公正。

3（簡拔）選拔。8（所以）表示原因。

4（愚）我，謙稱。9（貞良死節(jié)）忠貞賢明，為保全節(jié)操而死（指以死報

5（咨）詢問。國）。

【文段翻譯】

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和思慮忠誠純正，所以先

帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺

點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議

舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得

其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是西漢之所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是東漢之所以衰敗的原

因。先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。侍中、

尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢

朝的復(fù)興就指日可待了。

臣本布衣，躬'耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)2于諸侯。先帝不以臣卑鄙二猥"自枉屈5,三

顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激"，遂許先帝以驅(qū)馳7°后值傾覆：受任于敗軍之際，奉命于

危難之間，爾來9二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜'。憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月

渡瀘，深入不毛t今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶'3竭駕鈍。攘除15奸兇，興復(fù)漢

室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益岱，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢;以彰'8其咎。陛下亦宜自謀，以咨詆“善道，察納雅言2°,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今

當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零”,不知所言。

【重點注釋】

（躬）親自。121不毛）不生長草木。這里指貧瘠、未開墾的地方。

2（聞達(dá)）有名望，顯貴。13（庶）表示期望。

3［卑鄙）社會地位低微，見識短淺。14（弩鈍）比喻才能平庸。弩，劣馬，跑不快的馬。

4（猥）辱。謙辭。鈍，刀刃不鋒利。

51枉屈）屈尊就卑。151攘除）排除、鏟除。

61感激）感奮激發(fā)。16（斟酌損益）斟酌利弊。斟酌，考慮可否。

71驅(qū)馳）奔走效勞。171慢）怠慢，疏忽。

81傾覆）覆滅，顛覆。這里指兵敗。18［彰）表明、顯揚(yáng)。

9（爾來）自那時以來。19〔則詢問。

101夙夜）早晚，日日夜夜。20〔雅言）正確合理的言論。

111不效）沒有效果。21（涕零）流淚，落淚。

【文段翻譯】

我本來是平民百姓，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先

帝不因為我身份卑微、見識短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時局大事的意見，由此

使我感動奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，

那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐

先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。

現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平

庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠

陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費

祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告

慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過

失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我

感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

【主旨】本文以懇切的言辭，針對當(dāng)時的局勢，反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志，開張圣聽、賞罰分

明、親賢遠(yuǎn)佞，以完成“興復(fù)漢室”的大業(yè)，表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅定意志和對先帝感恩圖報的

一片深情。

三、課文探究

1.文章開頭就分析內(nèi)外形勢的原因。

［題解］①從形勢“危急”落筆，讓后主增強(qiáng)危機(jī)感，認(rèn)識自身任務(wù)的檢舉，體會先帝創(chuàng)業(yè)艱難，希望后主

發(fā)憤圖強(qiáng)，繼承父志，復(fù)興漢室。②提醒后主要愛惜身邊的賢臣，團(tuán)結(jié)他們，自然導(dǎo)入下文的建設(shè)性意見。

2.第⑥段諸葛亮自述身世的目的。

［題解］（1）作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠(yuǎn)志趣。

(2)追念和感激先帝的知遇之恩，稱頌先帝寬宏的氣度和不恥下問的品德。

(3)表達(dá)了對劉氏父子的忠心耿耿、以身許國的真摯感情，從而打動劉禪。

3.從文章中可以看出先帝和諸葛亮各是怎樣的人？

［題解］先帝：禮賢下士、任人唯賢、求賢若渴

諸葛亮：①感恩圖報：為報劉備三顧草廬知遇之恩，出山效命；在危難關(guān)頭奉命出使，患難與共，

劉備臨終托孤，他受命以來，早晚憂嘆，把興復(fù)漢室看成報先帝忠陛下的職責(zé)而鞠躬盡瘁。②忠心耿耿；

③考慮周密，有政治遠(yuǎn)見：他準(zhǔn)確地掌握當(dāng)時天下三分的形勢，能客觀地分析有利不利條件，勸諫后主廣

開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞等，并從內(nèi)政和軍事上都給后主作好安排，可見他深懂治國之道。

4.《出師表》諸葛亮在文中以懇切的言辭勸說“后主”目的和用意是什么？反復(fù)提到劉備的“遺德”“遺

詔”，用意是什么？

［題解］(1)要劉禪繼承先帝遺志，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成“興復(fù)漢室”的大

業(yè)；也表達(dá)了諸葛亮報答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的決心。

(2)要提醒后主“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，要發(fā)揚(yáng)先帝“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的美好品德,

把先帝作為榜樣，完成先帝遺志。

5.如何看待諸葛亮的忠心？

［題解］①封建社會推崇：劉漢為正統(tǒng)、受知遇而盡忠的一代忠臣典型。②今天我們可看作為事業(yè)、為人民

的全心全意服務(wù)的思想。

6.你覺得諸葛亮向劉禪提出這條“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活有何意義？

［題解］無論是國家干部的選拔，還是公司人員的任用，只有知人善任，任人為賢，才能使國家強(qiáng)盛，公司

持續(xù)發(fā)展。

四、知識盤點

(一)古今異義

(1)誠宜學(xué)去圣聽古義：擴(kuò)大今義：店鋪開業(yè)

(2)未嘗不嘆息演懈于桓、靈也古義：痛心遺憾今義：極為憎恨

(3)先帝不以臣乎鄴古義:身份低微，出身鄙野今義：言行惡劣

(4)由是電港古義：感動奮發(fā)今義：深刻的感謝

(5)哆他軍事古義:通曉，熟悉今義:明白通達(dá)

(6)臨表涕零古義：眼淚今義：鼻涕

(二)一詞多義

(1)道(11)效

而中道崩殂(道路)恐托付不敢/不敢則治臣之罪(效果)

以咨源■善道(道理)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之茗(責(zé)任)

(2)分(12)言

今天下三分(fen,分開)進(jìn)盡忠言/若無興德之言/察納雅言(話，言論)

而忠陛下之職今也（能n,本分）不知所言（說）

（3）然（13）以

咨侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（然而，可是）故臨崩寄臣?大事也（介詞，把）

存后施行（這樣）先帝不多臣卑鄙/是？眾議舉寵為督（因為）

（4）遺?光先帝遺德（連詞，來）

以光先帝遒德/深追先帝遒詔（遺留）?塞忠諫之路也（以致于）

以遒陛下（w@i,給予）受命？來（表限定）

（5）論咨臣？當(dāng)世之事（用）

宜付有司承其刑賞（判定）是多先帝簡拔？遺陛下（因為）（用來）

每與臣誼此事（談?wù)?，議論）（14）行

（6）為然后施行（做，執(zhí)行）

俱為■一體（是）性彳了淑均（品德，品行）

眾議舉寵乃督（擔(dān)任）必能使行陣和睦（hang,行列，這里指軍隊）

⑺能（15）益

必能裨補(bǔ)闕漏/必能使行陣和睦（能夠）有所廣筵（好處）

先帝稱之日熊（能干，有才能）至于斟酌損尊（興辦，增加）

（8）當(dāng)（16）良

咨臣以當(dāng)世之事/今事遠(yuǎn)離（正在……的時候）此皆用實（形作名，善良的人）

季獎率三軍（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該）此悉貞縣死節(jié)之臣（賢良）

（9）任（17）于

受住于敗軍之際（任用，委任）還于舊都（到）

則攸之、祎、允之?。ㄘ?zé)任，職責(zé)）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（對）

（10）臨茍全性命,亂世（在）

故南崩寄臣以大事也（將要）（18）所以

臨表涕零（面對）此后漢丹?多傾頹也（表原因，……的原因）

此臣所以報先帝而忠陛下之職分（以所，用這些來）

（三）詞類活用

（1）,賢臣,率小人。親、遠(yuǎn)：形容詞作動詞。親，親近。遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。

（2）茍當(dāng)性命于亂世。全：形容詞作動詞，保全。

（3）作奸犯科及為忠善者。奸：形容詞作名詞，奸邪的事。忠善：形容詞作名詞，忠善之事。

（4）此皆良實。良實：形容詞作名詞，善良誠實的人。

（5）住多得所。優(yōu)劣：形容詞作名詞，才能高的人和才能低的人。

（6）攘除奸兇。奸兇：形容詞作名詞，奸邪兇頑的人。

（7）以光先帝遺德。光：名詞作動詞，發(fā)揚(yáng)光大。

（8）恢弘志士之氣?；趾耄盒稳菰~作動詞，擴(kuò)展、發(fā)揚(yáng)。

（9）北定中原。北：方位名詞作狀語，北上。

（10）恐帶付不效托付：動詞作名詞，托付的事情。

（11）此臣所以報先帝而思陛下之職分也忠：形容詞作動詞，對盡忠。

五、鞏固練習(xí)

（一）通假字

1.必能裨補(bǔ)闞漏，有所廣益(“_____”同“_____二意思是：_________________）

2.爾來二十有■一年矣(“_____”同“_____”,意思是：_________________）

（二）一詞多義

1.以光先帝遇德：_______4.故喳崩寄臣以大事也：.

是以先帝簡拔以遨陛下：.—臉表涕零，不知所言「

2.宜付有司論其刑賞：——5.故臨崩寄臣以大事也：一

每與臣設(shè)此事：_______誠宜開張圣聽，以光先帝遺德:

3.還于舊都：_引喻失義，以塞忠諫之路也：一

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也6.宮中府中，俱為一體：_______

茍全性命于亂世：____是以眾議舉寵為督：—

（三）詞類活用

1.親賢臣，遠(yuǎn)小人（形容詞作動詞，意思是

2.茍全性命于亂世（形容詞作動詞，意思是_________________)

3.若有作好犯科及為忠善者（形容詞作名詞，意思是_________________)

4.此皆息失（形容詞作名詞，意思是_________________)

5.名為得所（形容詞作名詞，意思是_________________)

6.攘除對均（形容詞作名詞，意思是_________________)

7.陟罰臧否（形容詞作名詞，意思是_________________)

8.以為先帝遺德（名詞作動詞，意思是：

9.深入不干（名詞作動詞，意思是：__)

10.恢&志士之氣（形容詞作動詞，意思是:_________________)

11.｛匕定中原（名詞作狀語，意思是：__)

（四）重要實詞

1.此誠危急存亡之秋也：—-------------------------2.誠宜開瓶圣聽：.

3.不宜妄自菲?。?.陟罰臧否：

5.是以先帝簡拔以遺陛下：一______________6.等以冷之：____

7.未嘗不嘆息那恨于桓、靈也：_______________8.身.弓耕于南陽：—

9.先帝不以臣卑鄙：_______]0.猥自枉屈：______________

11.三顧臣于草廬之中：12.由是域激：

13.遂許先帝以驅(qū)馳：14.夙夜憂嘆：

15.恐托付不致16.席竭拿鯉：

17.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之微18.以彰其爭

19.以咨陽善凰

20.附表個等：_____________________________________

（五）句子翻譯

1.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

2.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

3.后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（一）1.“闕”同“缺”，缺失。2.“有”同“又”，表示整數(shù)之外還有零數(shù)。

（二）1.遺留；給予。2.判定；談?wù)摗?.至【J；對；在。4.靠近；面對。

5.介詞，把；連詞，來；連詞，以致。6.是；做，擔(dān)任。

（三）1.親近；疏遠(yuǎn)2.保全。3.奸邪的事。4.忠良誠實的人。5.才能高的人和才能低的人。

6.奸邪兇惡的敵人。7.贊揚(yáng)和批評。8.發(fā)揚(yáng)光大。9.生長草木。10.發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展。11.向北。

（四）1.實在，確實；時候。2.擴(kuò)大。3.隨意、胡亂；輕視，看不起。4.提拔、晉升；贊揚(yáng)和批評。

5.挑選。6.全、都；詢問。7.痛心、遺憾。8.親自。9.社會地位低微，見識短淺。

10.辱，謙辭；屈尊就卑。U.拜訪。12.感奮激發(fā)。13.答應(yīng)；奔走效勞。14.早晚，日日夜夜。

15.效果。16.表示期望；比喻才能平庸。17.功效。18.揭示；過失。19.詢問；方法。

20.面對;眼淚；落下。

（五）1.這就是我用來報答先帝并盡忠陛下的職責(zé)和本分。

2.不應(yīng)過分的看輕自己，援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎远氯已赃M(jìn)諫的道路。

3.后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

第二課時：課內(nèi)外文言對比閱讀

（一）閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成習(xí)題。

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于

內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士

之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人,遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

【乙】肚上封妻?煮眾或丕切事帝醫(yī)之。一征②曰:"古者立謗木，欲聞己過。封事，謗木之遺也。陛下當(dāng)

任其所言，以彰得失。言而是，則為朝廷之益；非，亦無損于政?！钡蹛?，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“貞觀以前，從我定天下，玄齡功也；貞觀之后，納忠諫，正朕違③，征而已?！庇H解佩

刀，以賜二人。帝嘗問群臣：“征與諸葛亮孰賢？”本日：“亮才兼將相，非征可比。"帝曰：“征蹈履仁義，

以弼朕躬，欲致之堯、舜，雖亮無以抗?！?/p>

（選自《新唐書》，有刪改）

【注釋】①封事：指密封的奏章。②征：魏征，唐代諫臣。③違：過失、錯誤。

【乙參考譯文】當(dāng)時上書言事的大臣很多，有的（大臣言事）不切實際，皇帝厭煩。魏征說：“古時有

人設(shè)立謗木，是想了解自己的過錯。密封的奏章，就是謗木制度的遺意吧！陛下想了解得失，應(yīng)當(dāng)任其所

言。說得對，對朝廷有益；不對，也無損于朝政?！被实鄹吲d了，對上書言事的人全都加以撫慰。

皇帝宴請群臣，說：“貞觀之前，隨我平定天下，是房玄齡的功勞。貞觀以后，進(jìn)獻(xiàn)忠告，糾正我的過

失，僅僅魏征一人罷了?！被实塾H自解下佩刀，賞賜給他們倆?；噬显?jīng)詢問所有大臣：“魏征和諸葛亮比，

哪個更賢能？”本說：“諸葛亮兼有將相之才，魏征不能和他相比。"太宗說：“魏征履行仁義，來輔佐本人，

想使本人達(dá)到堯、舜地步，即使是諸葛亮也比不過他?！?/p>

1.用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。

時上封事者眾或不切事帝厭之

2.下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A.此誠危急存亡之秋也/天啟壬戌秋日B.使內(nèi)外異法也/漁人甚異之

C.征與諸葛亮熟賢/卿言多務(wù)，熟若孤D.帝悅，皆慰書/孔子云：何陋石有

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

（2）言而是，則為朝廷之益；非，亦無損于政。

4.結(jié)合甲、乙兩文，用自己的話說說諸葛亮和魏征提出的共同建議是什么。這對你的學(xué)習(xí)、生活有什么啟

發(fā)？

1.時上封事者眾/或不切事/帝厭之

【解析】句意：當(dāng)時上書言事的大臣很多，有的大臣言事不切實際，皇帝厭煩。

2.C【解析】A.秋：時候/秋天；B.異：不同/對……感動驚異；C.孰：兩個都是“誰”的意思，意義和用法

完全相同；D.之：代詞，他們/賓語前置的標(biāo)志，不譯。

3.(1)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是漢朝前期興盛的原因。

(2)說的是正確的，就對朝廷有好處；說的是錯誤的，也對政事沒有損害。

4.共同建議：應(yīng)廣泛地聽取意見。啟發(fā)：結(jié)合自身實際，從學(xué)習(xí)、生活方面來談均可。

【解析】要抓住關(guān)鍵語句分析概括，并談?wù)剢l(fā)。從“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣”“陛

下當(dāng)任其所言，以彰得失。言而是，則為朝廷之益；非，亦無損于政”可知，諸葛亮和魏征提出的共同建

議是：應(yīng)廣泛地聽取意見。啟發(fā)：在日常生活中，我們要虛心聽取他人意見和建議，有則改之，無則加勉，

這樣才有助于我們的學(xué)習(xí)和成長。

(二)閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成習(xí)題。

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于

內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜于去圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士

之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣享鄴，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

【乙】六年春，揚(yáng)聲由斜谷道取眉?,使趙云、鄧芝為疑軍，據(jù)箕谷，魏大將軍曹真舉眾拒之。亮身率

諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令長明，南安、天水、永安三郡叛魏應(yīng)亮，關(guān)中響震。魏明帝西鎮(zhèn)長

安，命張邰拒亮，亮使馬謖督諸軍在前，與邰戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張邰所破。亮拔西

縣千余家，還于漢中，戮謖以涉眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞②以歷三軍，不能訓(xùn)章明法，

臨事而懼，至有街亭違命之闕，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任無方。臣明不知人，恤事多暗《春秋》責(zé)帥

臣職是當(dāng)。請自貶三等，以督厥咎。”于是以亮為右將軍，行丞相事，所總統(tǒng)③如前。

(節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》)

【注釋】①眉：眉縣，今陜西省境內(nèi)。②旄鉞(m白o(hù)yu。)：白旄和黃鉞，借指軍權(quán)。③總統(tǒng)：總聚統(tǒng)理。

【乙參考譯文】建興六年(28)春，諸葛亮揚(yáng)言要從斜谷道攻取眉縣，并派遣趙云、鄧芝率軍為疑兵，

占據(jù)箕谷，魏國大將軍曹真領(lǐng)兵前來抗擊。諸葛亮親自統(tǒng)率各軍前攻祁山，軍容整齊，賞懲肅嚴(yán)，號令分

明，南安、天水、安定三郡叛魏歸蜀，一時間整個關(guān)中地區(qū)震動驚懼。魏明帝御駕西進(jìn)坐鎮(zhèn)長安，命令張

郃率軍抵御諸葛亮，諸葛亮派遣馬謖督率各軍前行，與張郃大戰(zhàn)于街亭。馬謖違背了諸葛亮的作戰(zhàn)部署，

進(jìn)軍布陣失策，被張郃大敗。諸葛亮遷移西縣百姓千余戶，退軍漢中，處死馬謖，向全軍承認(rèn)錯誤，并向

后主上奏說：“臣下以淺薄的才能，擔(dān)當(dāng)了不能勝任的職務(wù)，親自領(lǐng)受君令和所賜錦旗斧鉞以激勵三軍，

卻未能按照規(guī)章、嚴(yán)明軍紀(jì)，面臨大事而猶豫決策，以致發(fā)生了街亭違背軍令的錯誤，箕谷發(fā)兵失于處事

不謹(jǐn)慎，其責(zé)任都由于為臣用人不當(dāng)。臣下既無知人之明，考慮問題又多有糊涂之處，依據(jù)《春秋》軍事

失利先罰主帥的典則，此次戰(zhàn)爭失誤的主要責(zé)任在臣。自請降職三級，以罰過錯?！庇谑呛笾鞲娜沃T葛亮

為右將軍，代行丞相事，仍如以前一樣總管全國軍政。

1.下列加點詞解釋不符合語境的一項是（）

A.誠宜開張圣聽（擴(kuò)大）B.先帝不以臣卑鄙（社會地位低微，見識短淺）

C.魏大將軍曹真舉眾拒之（全）D.戮謖以謝眾（認(rèn)錯，謝罪）

2.下列句子斷句不準(zhǔn)確的一項是（）

A.今天下/三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也

B.茍全性命/于亂世，不求聞達(dá)/于諸侯

C.亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅/而號令長明

D.于是/以亮為右將軍，行/丞相事

3.下列說法有誤的一項是（）

A.諸葛亮開篇寫“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”“此誠危急存亡之秋也”，不僅表明自己因蜀漢政權(quán)岌

岌可危而心憂如焚，更是為了警醒后主劉禪，希望他足夠重視當(dāng)前的危困形勢，勵精圖治，力挽狂瀾。這

為下文勸諫作鋪墊。

B.諸葛亮自述身世，回顧三顧茅廬至臨危受命以來與先帝共同創(chuàng)業(yè)的歷程，表明自己淡泊的志趣，對

先帝的無限感激，對劉氏父子的赤膽忠心，以此打消后主的疑慮。

C.街亭失守，諸葛亮“戮謖”的主要原因是馬謖紙上談兵，無真才實學(xué)；“自貶三等”是因為自己作

為主帥指揮不當(dāng)，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

D.諸葛亮在《出師表》中隱含著多種感情，既有盡托孤之任的忠貞之情，又有念后主孱弱的憂國之心，

還有感創(chuàng)業(yè)維艱的傷時之嘆等。

4.翻譯下列句子。

（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

（2）謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。

5.諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物，請結(jié)合有關(guān)他的傳說、故事、俗語等，以《千秋諸葛我評說》為題寫

一段文字。（要求：語言優(yōu)美，點評到位，100字左右）

千秋諸葛我評說

LC【解析】C.句意：魏國大將軍曹真領(lǐng)兵前來抗擊。舉：率領(lǐng)。

2.A【解析】A.本句的意思是：現(xiàn)在天下分為三國，蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實是國家危急存亡的時

期啊?！疤煜?三分”是對“今”的形式判斷，做“今”的謂語部分，因此斷句應(yīng)為“今/天下/三分”。

3.C【解析】C.對諸葛亮“戮謖”的原因和“自貶三等”的原因分析不正確。“戮謖”是因為馬謖違備軍令，

導(dǎo)致失敗；“自貶三等”是因為諸葛亮覺得自己知人不明，該承擔(dān)主帥之責(zé)?！奥局q”和“自貶三等”都

是為了嚴(yán)明軍紀(jì)，嚴(yán)明賞罰。

4.(1)(我)因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。

(2)馬謖違背了諸葛亮的作戰(zhàn)部署，進(jìn)軍布陣失策，被張郃大敗。

5.示例：諸葛亮是智慧的化身、忠臣的楷模?！奥≈袑Σ摺薄吧鄳?zhàn)群儒”“七擒孟獲”“空城計”……成

就了他人無法企及的智慧傳奇。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，忠肝義膽，鞠躬盡瘁；“出師未

捷身先死，長使英雄淚滿襟”，壯志未酬，遺恨五丈原。

【解析】本題考查探究問題點評人物的拓展能力。題干有三點需要注意，一是“結(jié)合有關(guān)他的傳說、故事、

俗語”，比如故事有“三顧茅廬”“隆中對”“草船借箭”“舌戰(zhàn)群儒”“六出祁山”“七擒孟獲”“揮

淚斬馬謖”等，傳說有發(fā)明木牛流馬等，俗語有“諸葛亮征孟獲一一收收放放”“諸葛亮三氣周瑜一一略

施小技”等；二是“以《千秋諸葛我評說》為題”，注意必須使用這個題目；三是“語言優(yōu)美，點評到位，

100字左右”，語言優(yōu)美可以采用排比句的形式歌頌諸葛亮的功績；點評到位，評價時要找準(zhǔn)評價的“點”，

比如諸葛亮的“智慧”，對蜀漢的“忠誠”，或者“敢于自我批評”等，最后注意字?jǐn)?shù)限制。

第三課時：課外文言文拓展提升

(-)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

王連，字文儀,南陽人也。劉璋時入蜀，為梓潼令，先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降。先主義之，

不強(qiáng)逼也。及成都既平，以連為什邪令,轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利入甚多，有

裨國用。于是閆取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，

領(lǐng)心鹽府如故。時南方諸郡不賓②，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不巧以一國之望，

冒險而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。令連卒。子山嗣，官至江陽

太守。

(節(jié)選自《三國志》)

【注釋】①領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓：順服，歸順。

【參考譯文】王連，字文儀，南陽人。劉璋時期王連進(jìn)入蜀地，任梓潼縣令。劉備起兵葭萌，進(jìn)軍南

來，王連閉緊城門不降，劉備認(rèn)為他守義，故不強(qiáng)逼他。待成都平定后，任命王連為什那縣縣令，又轉(zhuǎn)任

廣都，所治理的地方都有政績。升為司鹽校尉，負(fù)責(zé)鹽、鐵的經(jīng)營事務(wù)，為國獲利甚多，有利于國家財政

開支，于是選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬，如呂乂、杜祺、劉干等，這些人后來都做上了大官，都是

始自王連的提拔。王連被升任蜀郡太守、興業(yè)將軍，兼管鹽府政務(wù)照舊。當(dāng)時南方幾郡都不肯向蜀稱臣，

諸葛亮打算自己親自征討，王連勸諫說：“那是不毛之地，瘟瘴之鄉(xiāng)，不應(yīng)當(dāng)讓您這位全國人所指望依賴

的人去冒險行事?！敝T葛亮考慮到所有將領(lǐng)的才干都比自己差，打算一定要去，而王連的勸諫更加懇切，

所以停留了很長時間。適逢王連去世，他兒子王山繼承了他的爵位，官至江陽太守。

1.解釋下列加點詞語的意思。

(1)于是簡取良才以為官屬：一

(2)不宜以一國之望：

（3）含連卒：________________

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降

B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降

C.先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降

D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及成都既平，以連為什那令。

（2）利入甚多，有裨國用。

4.諸葛亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動為什么“停留者久之”？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。

【鏈接材料】受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（《出師表》）

1.（1）選拔（2）應(yīng)當(dāng)（3）適逢

2.B【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。劃線句子中，“葭萌”是起義的地點，應(yīng)與前句“先主起事”

是一整體，第一處應(yīng)從“葭萌”后斷開，排除CD；再看AB,“南”是進(jìn)軍來的方向，應(yīng)和“進(jìn)軍來南”是

一整體，第二處應(yīng)從“來南”后斷開，排除A。譯文：劉備起兵葭萌，進(jìn)軍南來，王連閉緊城門不降。

3.（1）等到成都平定后，（先主）任命王連做什那縣令。

（2）利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財政需用。

4.第一問：①南方諸郡不服。②認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。③不辜負(fù)先帝托付。

第二問：諸葛亮接受王連勸諫

【解析】解答此題需要先疏通文意，根據(jù)具體內(nèi)容作答。依據(jù)原文“時南方諸郡不賓”可知，諸葛亮親自

征討南方諸郡的原因之一是南方諸郡不服；依據(jù)原文“亮慮諸將才不及己，意欲必往”可知，諸葛亮親自

征討南方諸郡的原因之二是認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己；依據(jù)鏈接材料“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付

不效，以傷先帝之明”可知，諸葛亮親自征討南方諸郡的原因之三是不辜負(fù)先帝托付。依據(jù)原文”而連言

輒懇至，故停留者久之”可知，是因為王連的勸諫懇切，所以諸葛亮停留了很長時間。

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

諫逐客書

［秦］李斯

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎賽叔于宋，來邳豹、

公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民

以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計，使六

國西面事秦，功施到今。昭王得范睢，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！

同修四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈蠹之

鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下生之……今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐，

然則是所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以承海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能

就其深；王者不卻眾蔗，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所

以無敵也。仝及棄黔首必資數(shù)國,卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂"藉

寇兵而貴盜糧”者也。

夫物不產(chǎn)于泰，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以善仇，內(nèi)自虛而外樹

怨于諸侯，求國無危，不可得也。

【參考譯文】

我聽說官吏在商議驅(qū)逐客卿這件事，私下里認(rèn)為是錯誤的。從前秦穆公尋求賢士，西邊從西戎取得由

余，東邊從宛地得到百里奚，又從宋國迎來蹇叔，還從晉國招來丕豹、公孫支。這五位賢人，不生在秦國，

而秦穆公重用他們，吞并國家二十多個，于是稱霸西戎。秦孝公采用商鞅的新法，移風(fēng)易俗，人民因此殷

實，國家因此富強(qiáng)，百姓樂意為國效力，諸侯親附歸服，戰(zhàn)勝楚國、魏國的軍隊，攻取土地上千里，至今

政治安定，國力強(qiáng)盛。秦惠王采納張儀的計策，攻下三川地區(qū)，西進(jìn)兼并巴、蜀兩國，北上收得上郡，南

下攻取漢中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，東面占據(jù)成皋天險，割取肥田沃土，于是拆散六國的合縱

同盟，使他們朝西事奉秦國，功烈延續(xù)到今天。昭王得到范雎，廢黜穰侯，驅(qū)逐華陽君，加強(qiáng)鞏固了王室

的權(quán)力，堵塞了權(quán)貴壟斷政治的局面，蠶食諸侯領(lǐng)土，使秦國成就帝王大業(yè)。這四位君主，都依靠了客卿

的功勞。由此看來，客卿哪有什么對不住秦國的地方呢！倘若四位君主拒絕遠(yuǎn)客而不予接納，疏遠(yuǎn)賢士而

不加任用，這就會使國家沒有豐厚的實力，而讓秦國沒有強(qiáng)大的名聲了。

陛下羅致昆山的美玉，宮中有隨侯之珠，和氏之璧，衣飾上綴著光如明月的寶珠，身上佩帶著太阿寶

劍，乘坐的是名貴的纖離馬，樹立的是以翠鳳羽毛為飾的旗子，陳設(shè)的是蒙著靈量之皮的好鼓。這些寶貴

之物，沒有一種是秦國產(chǎn)的，而陛下卻很喜歡它們，這是為什么呢？陛下對用人卻不是這樣，不問是否可

用，不管是非曲直，凡不是秦國的就要離開，凡是客卿都要驅(qū)逐。這樣做就說明，陛下所看重的，只在珠

玉聲色方面；而所輕視的，卻是人民士眾。這不是能用來駕馭天下，制服諸侯的方法?。?/p>

我聽說田地廣就糧食多，國家大就人口眾，武器精良將士就驍勇。因此，泰山不拒絕泥土，所以能成

就它的高大；江河湖海不舍棄細(xì)流，所以能成就它的深邃；有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾，所以能彰明他

的德行。因此，土地不分東西南北，百姓不論異國它邦，那樣便會一年四季富裕美