/2025年河北廊坊師范學院選聘工作人員考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的，可以()A.受到表揚B.提前解除處分C.德育加分D.參評獎助學金【正確答案】:B2.高校素質教育中，思想道德素質是()。A.核心和關鍵B.基本條件C.方向和靈魂D.基礎【正確答案】:C3.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故，學校應當()?！盇.及時救助受傷害學生B.及時報告上級C.及時報告警察D.及時保護現(xiàn)場【正確答案】:A4.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【正確答案】:D5.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任?()。A.8天B.三個月C.一個月D.半個月【正確答案】:C6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【正確答案】:D7.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的()A.實體性B.專業(yè)性C.合作性D.廣闊性【正確答案】:A8.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是()。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院【正確答案】:B9.高等教育對個體的促進功能不包括()。A.促進個體社會化B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體生活能力的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【正確答案】:D10.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是()。A.教育政策B.學生的發(fā)展需求C.人才供給D.培養(yǎng)目標【正確答案】:D11.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是()。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎下D.取法乎上【正確答案】:D12.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師高尚的道德品質B.教師良好的儀表和生活作風C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【正確答案】:D13.下列不屬于師愛特征的是()。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.原則性D.穩(wěn)定性【正確答案】:D14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”,教師在團隊合作中，最好首先做到()。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【正確答案】:B15.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和()A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【正確答案】:A16.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自(),二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.學校領導的意圖C.專家的建議D.家長的意見【正確答案】:C17.侵犯行為可以分為工具性侵犯和()A.意圖性侵犯B.行為性侵犯C.動機性侵犯D.敵意性侵犯【正確答案】:D18.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是()。A.期望理論B.認知理論C.動機理論D.歸因理論【正確答案】:D19.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性?()A.相對獨立性B.工具性C.生產(chǎn)性D.永恒性【正確答案】:A20.下列哪一項不是上好課的必要條件?()A.內容正確B.手段先進C.方法得當D.目的明確【正確答案】:B21.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是()。A.自我塑造的B.遺傳決定的C.生來就有的D.自發(fā)產(chǎn)生的【正確答案】:A22.表征性獎勵的理論根據(jù)是()。A.認知原理B.觀察學習原理C.強化原理D.人本原理【正確答案】:C23.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是(),它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.國家博士的設置B.專業(yè)學位的設置C.準學位的設置D.副博士的設置【正確答案】:B24.取得高等學校教師資格的最低學歷應是()A.?？艬.本科C.博士D.碩士【正確答案】:B25.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了()A.30多年B.20多年C.50多年D.與大學有同樣長的歷史【正確答案】:D26.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于()A.額外需要B.成長性需要C.缺失性需要D.目的性需要【正確答案】:B27.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是()。A.遺傳因素B.學習C.社會生活條件D.經(jīng)驗【正確答案】:C28.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是()A.《大學》B.《學記》C.《中庸》D.《論語》【正確答案】:B29.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導的()技術A.面質B.共情C.情感回應D.具體化【正確答案】:A30.對節(jié)操道德品質的認識錯誤的是()。A.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操B.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務D.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益【正確答案】:D31.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質、()和次要特質。A.基本特質B.中心特質C.邊緣特質D.重要特質【正確答案】:B32.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A.道德水平B.習俗水平C.前習俗水平D.后習俗水平【正確答案】:B33.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是()的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.全面發(fā)展C.個性化教學D.大眾教育【正確答案】:C34.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”,這是一種()愛情。A.利他式B.邏輯式C.激情式D.游戲式【正確答案】:A35.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的()技術A.具體化B.立即性C.澄清D.共情【正確答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括()A.記憶力B.教學能力C.觀察力D.想象力【正確答案】:ACD37.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有()。A.道德現(xiàn)象的共含性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性【正確答案】:ABCD38.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是()。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.優(yōu)勢學科C.鮮明的時代性和社會性D.凝練的辦學理念E.杰出的大學校長【正確答案】:ABCDE39.教師應具備的心理素質是()A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.具備高尚的情感，對學生有愛心D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【正確答案】:ABCD40.教師道德品質具有哪些特征()。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián)；D.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【正確答案】:BCD41.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到()之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.執(zhí)法B.守法C.立法D.司法【正確答案】:ABCD42.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關系是()的關系。A.互助B.平等C.合作D.團結【正確答案】:ABCD43.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該()。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認識公與私的關系C.樹立奉獻意識D.從細微處嚴格要求自己【正確答案】:BCD44.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)需要C.精神需要D.尊重的需要【正確答案】:ABD45.[]廉潔從教的內容包括()A.自覺抵制社會不良風氣B.不利用職權之便謀取私利C.發(fā)揮奉獻精神D.堅持高尚情操【正確答案】:ABD46.在職業(yè)實踐中，()才能做到公私分明。A.不得以權謀私B.從細微處嚴格要求自己C.富有奉獻精神D.增強大局意識【正確答案】:ABCD47.教師道德人格的升華，包含()環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德知識的升華C.道德信念的升華D.道德意志的升華【正確答案】:ABCD48.個體心理發(fā)展的影響因素有()A.實踐活動B.遺傳素質C.教育D.社會生活環(huán)境【正確答案】:ABCD49.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是()。A.義利兼顧B.急功近利C.見利思義D.見利忘義【正確答案】:BD50.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是()A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【正確答案】:ACD51.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()A.沒有求知的欲望與興趣B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.對工作的事業(yè)心與上進心E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【正確答案】:ACDE52.大學生心理健康教育的目標是()。A.充分發(fā)揮學生的潛能B.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展C.建立良好的人際關系D.有更多的積極情緒體驗【正確答案】:AB53.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.開設雙語課程B.吸引國外留學生C.學生出