動物兒歌教學(xué)課件導(dǎo)入：你喜歡什么小動物？小朋友們，今天我們要開始一堂有趣的動物兒歌課。在我們身邊，有許多可愛的小動物，它們有的會飛，有的住在土里，有的生活在水中，各有各的特點(diǎn)和本領(lǐng)。誰能告訴老師，你最喜歡什么小動物呢？為什么喜歡它呢？（學(xué)生互動環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言，分享自己喜歡的動物及理由）太棒了！看來大家都很喜歡小動物呢！每種動物都有自己獨(dú)特的魅力，讓我們一起來看看這些可愛的小動物吧！認(rèn)識新朋友今天，我們要通過兒歌認(rèn)識六位特別的小動物朋友。它們各有各的特點(diǎn)和生活方式。讓我們先來認(rèn)識它們吧！蜻蜓蜻蜓有一對透明的翅膀，飛行速度非?？?。它們喜歡在水邊飛來飛去，是捕食蚊蟲的高手。蝴蝶蝴蝶有著美麗的彩色翅膀，喜歡在花叢中飛舞。它們用長長的口器吸食花蜜，幫助花朵傳播花粉。蚯蚓蚯蚓生活在潮濕的土壤中，身體細(xì)長，沒有眼睛。它們通過鉆洞和吃土來松土，對土壤非常有益。螞蟻螞蟻是群居昆蟲，非常團(tuán)結(jié)。它們能夠搬運(yùn)比自己身體重很多倍的食物，展現(xiàn)出驚人的力量和合作精神。蝌蚪蝌蚪是青蛙的寶寶，它們有圓圓的頭和細(xì)長的尾巴，生活在水中。隨著成長，它們會長出四肢，變成小青蛙。蜘蛛識字樂園（一）今天我們要學(xué)習(xí)的第一組漢字1蜻(qīng)"蜻"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種昆蟲。右邊是"青"，表示蜻蜓身體的顏色常常是青綠色的。組詞：蜻蜓2蝴(hú)"蝴"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種昆蟲。右邊是"胡"，幫助我們記住發(fā)音。組詞：蝴蝶3蚯(qiū)"蚯"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種蟲子。右邊是"丘"，幫助我們記住發(fā)音。組詞：蚯蚓小朋友們，看看這三個漢字，它們有什么共同點(diǎn)呢？沒錯！它們的左邊都有一個"蟲"字旁。"蟲"字旁通常表示這個字與昆蟲或小動物有關(guān)。識字樂園（二）繼續(xù)觀察這三個新字，它們同樣都有"蟲"字旁，表示它們都是小動物或昆蟲。趣味記憶法：想象這些小動物的形態(tài)特點(diǎn)來幫助記憶。比如"蟻"字右邊的"義"，可以想象螞蟻團(tuán)結(jié)互助，很有"義氣"。今天我們要學(xué)習(xí)的第二組漢字1蟻(yǐ)"蟻"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種昆蟲。右邊是"義"，幫助我們記住發(fā)音。組詞：螞蟻、白蟻2蝌(kē)"蝌"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種小動物。右邊是"科"，幫助我們記住發(fā)音。組詞：蝌蚪3蛛(zhū)"蛛"字的左邊是"蟲"字旁，表示這是一種昆蟲。右邊是"朱"，幫助我們記住發(fā)音。組詞：蜘蛛、蛛網(wǎng)兒歌全文展示動物兒歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻忙著搬糧食，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。這首兒歌描述了六種小動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。每句話都告訴我們一個小動物在做什么，幫助我們記住這些動物的特征。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（一）蜻蜓半空展翅飛句子解析這句話描述了蜻蜓在空中飛行的情景。半空：指的是距離地面有一定高度的空中位置，不是很高也不是很低的地方。展翅：展開翅膀。蜻蜓有兩對透明的翅膀，飛行時會完全展開。這句話生動地描繪了蜻蜓在空中自由飛翔的樣子，讓我們仿佛能看到它輕盈靈活的身影。蜻蜓是出色的飛行者，它們可以向前、向后甚至原地懸停飛行。蜻蜓的四片翅膀可以各自獨(dú)立活動，這使得它們能夠進(jìn)行非常精確和靈活的飛行動作。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（二）蝴蝶花間捉迷藏蝴蝶的翅膀上有美麗的花紋和顏色，這些顏色可以幫助它們在花叢中隱藏自己，躲避天敵的捕食。同時，蝴蝶飛來飛去、時隱時現(xiàn)的樣子，就像在和我們玩捉迷藏游戲一樣有趣。句子解析這句話描述了蝴蝶在花叢中飛舞的情景?；ㄩg：指的是花朵之間，花叢中。蝴蝶喜歡在鮮花盛開的地方飛舞。捉迷藏：一種游戲，指的是躲藏起來讓別人尋找。這里是擬人的修辭手法，形容蝴蝶在花叢中時隱時現(xiàn)的樣子，就像在玩捉迷藏游戲。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（三）蚯蚓土里造宮殿句子解析這句話描述了蚯蚓在土壤中活動的情景。土里：指的是土壤內(nèi)部，蚯蚓生活的地方。造宮殿：這是一個比喻，形容蚯蚓在土壤中挖掘的復(fù)雜隧道系統(tǒng)像宮殿一樣。實(shí)際上，蚯蚓通過不斷吃土和排泄，在土壤中形成了許多通道和空間。這句話形象地描述了蚯蚓在土壤中的活動，讓我們對看不見的地下世界產(chǎn)生了想象。蚯蚓雖然看起來很簡單，但它們在土壤中的工作非常重要。蚯蚓通過不斷地吃土和排泄，在土壤中形成了許多通道，這些通道就像小小的"宮殿"。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（四）螞蟻忙著搬糧食螞蟻的團(tuán)隊合作精神非常強(qiáng)，它們會形成長長的隊伍，一起搬運(yùn)食物回到蟻巢。螞蟻雖然個體很小，但力量驚人，能夠搬運(yùn)比自身體重重很多倍的物體。這種勤勞和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。句子解析這句話描述了螞蟻忙碌工作的情景。忙著：表示螞蟻非常忙碌，專注于自己的工作。搬糧食：螞蟻會將找到的食物（如果實(shí)、昆蟲、糖等）搬回蟻巢，作為整個蟻群的食物儲備。這句話生動地描述了螞蟻勤勞工作的場景，展現(xiàn)了螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（五）蝌蚪池中游得歡句子解析這句話描述了蝌蚪在水中快樂游動的情景。池中：指的是水池、池塘里，蝌蚪生活的水域環(huán)境。游得歡：形容蝌蚪游泳時非常歡快、活潑的樣子。"歡"字表達(dá)了蝌蚪似乎很享受在水中游泳的感覺。這句話生動地描述了蝌蚪在水中自由自在、快樂游動的情景，展現(xiàn)了生命的活力。蝌蚪是青蛙的幼體，它們出生時只有頭和尾巴，沒有四肢。蝌蚪通過尾巴擺動在水中游泳，看起來非?；顫娍蓯?。細(xì)讀：分句學(xué)習(xí)（六）蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙蜘蛛織網(wǎng)是一項精細(xì)的工作，它們會根據(jù)環(huán)境選擇合適的位置，然后按照一定的順序和規(guī)律織出精美的網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)不僅是捕獲獵物的工具，也是蜘蛛的家。不同種類的蜘蛛會織出不同形狀和結(jié)構(gòu)的網(wǎng)，展現(xiàn)了大自然的奇妙和多樣性。句子解析這句話描述了蜘蛛忙于織網(wǎng)的情景。房前：指的是房子的前面，常見蜘蛛織網(wǎng)的地方。也可以泛指蜘蛛選擇的任何織網(wǎng)場所。結(jié)網(wǎng)忙：形容蜘蛛正在忙著織網(wǎng)的樣子。"結(jié)網(wǎng)"是蜘蛛的重要技能，它們通過分泌蛛絲并巧妙地連接，形成用于捕捉獵物的網(wǎng)。兒歌整體朗讀動物兒歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏，蚯蚓土里造宮殿，螞蟻忙著搬糧食，蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙?？吹綐?biāo)紅的字了嗎？這首兒歌的韻腳是"飛、藏、殿、食、歡、忙"。雖然不是每個字都押韻，但朗讀起來依然節(jié)奏分明，朗朗上口。朗讀時的小技巧：注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，表現(xiàn)出不同動物的特點(diǎn)每句結(jié)尾稍作停頓，讓兒歌更有節(jié)奏感可以配合簡單的手勢，增加表現(xiàn)力讓我們一起來朗讀這首兒歌，體會其中的韻律美。我們可以：齊讀：全班一起朗讀男女生分讀：男生讀一句，女生讀一句小組接力讀：每個小組讀一句配合動作讀：邊讀邊模仿動物動作詞語講解（一）半空"半空"指的是空中不太高的位置，介于地面和高空之間。例句：風(fēng)箏在半空中飄蕩。生活聯(lián)想：早晨，我們常常能看到鳥兒在半空中飛翔，尋找食物。展翅"展翅"指的是鳥類或昆蟲張開翅膀。"展"有伸展、展開的意思。例句：雄鷹展翅高飛。生活聯(lián)想：飛機(jī)起飛前，會展開它的"翅膀"（機(jī)翼），準(zhǔn)備飛向藍(lán)天?；ㄩg"花間"指的是花叢中，花朵之間的空間。例句：蜜蜂在花間忙碌采蜜。生活聯(lián)想：春天時，公園的花間常常能看到蝴蝶翩翩起舞，非常美麗。捉迷藏"捉迷藏"是一種游戲，一個人藏起來，其他人去尋找。例句：孩子們在公園里玩捉迷藏。生活聯(lián)想：小朋友們最喜歡在課間玩捉迷藏游戲，躲在各種地方，等著被發(fā)現(xiàn)。詞語講解（二）造宮殿"造宮殿"指的是建造華麗的大型建筑。這里是比喻蚯蚓在土中挖掘的隧道系統(tǒng)。例句：古代的工匠們造宮殿時非常講究。生活聯(lián)想：小朋友們在沙灘上用沙子造城堡，就像在造小宮殿。糧食"糧食"指的是供人們食用的谷物，如大米、小麥等。這里泛指螞蟻搬運(yùn)的各種食物。例句：農(nóng)民伯伯辛勤勞動，種植糧食。生活聯(lián)想：我們每天吃的米飯就來自糧食，是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果。池中"池中"指的是水池、池塘里面。例句：荷花開在池中央。生活聯(lián)想：夏天，我們可以看到池中的荷花盛開，非常漂亮。結(jié)網(wǎng)"結(jié)網(wǎng)"指的是蜘蛛織網(wǎng)的行為。"結(jié)"有連接、編織的意思。例句：蜘蛛在樹枝間結(jié)網(wǎng)。生活聯(lián)想：清晨，我們有時能看到樹枝間的蜘蛛網(wǎng)上掛滿了晶瑩的露珠，非常美麗。動物習(xí)性知識：蜻蜓蜻蜓的復(fù)眼非常發(fā)達(dá)，幾乎占據(jù)了整個頭部，由成千上萬個小眼睛組成，視野極為寬廣，幾乎能看到全方位的景象。這種獨(dú)特的眼睛結(jié)構(gòu)幫助蜻蜓成為出色的捕獵者，它們能在飛行中準(zhǔn)確捕捉小蟲子。蜻蜓的主要特點(diǎn)出色的飛行能力蜻蜓有兩對透明的翅膀，可以獨(dú)立控制，使它能夠快速起飛、懸停、向前、向后甚至側(cè)向飛行。蜻蜓是自然界中最敏捷的飛行者之一。喜歡水邊環(huán)境蜻蜓常在水邊活動，因為它們的幼蟲（水蚤）生活在水中。成年蜻蜓也會在水邊捕食和產(chǎn)卵。捉蟲能手蜻蜓是農(nóng)田的"衛(wèi)士"，主要捕食蚊子、蒼蠅等小昆蟲，每天可以吃掉數(shù)十甚至上百只蚊子，對控制害蟲有很大幫助。動物習(xí)性知識：蝴蝶蝴蝶的主要特點(diǎn)完全變態(tài)發(fā)育蝴蝶的一生要經(jīng)歷四個階段：卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹（繭）和成蟲（蝴蝶）。這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)，是自然界中最神奇的現(xiàn)象之一?；鄄杉叱赡旰饕曰蹫槭常鼈冇刑厥獾目谄鳎ㄩL長的管狀吸管），可以伸入花朵深處吸取花蜜。在采集花蜜的同時，蝴蝶也幫助植物傳播花粉。色彩斑斕的翅膀蝴蝶的翅膀上覆蓋著微小的鱗片，這些鱗片的顏色和排列形成了蝴蝶美麗的花紋。不同種類的蝴蝶有不同的翅膀花紋和顏色，這有助于它們偽裝、吸引配偶或警告天敵。蝴蝶的變態(tài)過程非常神奇：一只小小的毛毛蟲（幼蟲）會吃大量的葉子，不斷長大，然后結(jié)繭變成蛹。在蛹內(nèi)，毛毛蟲的身體會完全重組，最終破繭而出，變成美麗的蝴蝶。動物習(xí)性知識：蚯蚓蚯蚓沒有眼睛，但它們的皮膚對光線非常敏感，可以感知光線的變化，所以它們通常避開強(qiáng)光，喜歡生活在黑暗潮濕的環(huán)境中。蚯蚓的身體由許多環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)都有剛毛，這些剛毛幫助蚯蚓在土壤中移動。蚯蚓的主要特點(diǎn)土壤中的工程師蚯蚓通過在土壤中挖掘隧道，增加了土壤的通氣性和排水能力。它們的活動使土壤變得疏松，有利于植物根系的生長和吸收養(yǎng)分。有機(jī)物分解者蚯蚓以土壤中的有機(jī)物為食，如落葉、植物殘體等。它們將這些物質(zhì)吃進(jìn)體內(nèi)，消化后排出糞便，這些糞便成為了優(yōu)質(zhì)的天然肥料，富含植物所需的養(yǎng)分。再生能力強(qiáng)蚯蚓具有驚人的再生能力。如果一只蚯蚓被切成兩段，在條件適宜的情況下，前段可以再生新的尾部，有些種類的后段也可以再生新的頭部，形成兩只蚯蚓。動物習(xí)性知識：螞蟻螞蟻的主要特點(diǎn)高度社會化的昆蟲螞蟻是一種高度社會化的昆蟲，它們生活在由數(shù)百到數(shù)百萬個體組成的蟻群中。每個蟻群有明確的分工：蟻后負(fù)責(zé)繁殖，工蟻負(fù)責(zé)筑巢、覓食、照顧幼蟲等工作，兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)蟻巢。強(qiáng)大的團(tuán)隊合作能力螞蟻通過釋放化學(xué)信息素相互交流，能夠協(xié)調(diào)行動，共同完成復(fù)雜的任務(wù)。例如，它們可以組成橋梁或漂筏來渡過水面，可以集體搬運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單個螞蟻能力的食物。驚人的力量螞蟻的力量非常驚人，它們能夠搬運(yùn)相當(dāng)于自身體重50倍的物體。如果人類有這樣的力量，一個成年人就能輕松舉起一輛小汽車！螞蟻的通信系統(tǒng)非常高效，它們主要通過觸角接觸和釋放化學(xué)信息素來交流。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，它會在返回蟻巢的路上留下氣味標(biāo)記，其他螞蟻跟隨這些標(biāo)記找到食物。這種方式使得整個蟻群能夠快速集中力量收集食物。動物習(xí)性知識：蝌蚪蝌蚪的變態(tài)過程是自然界中最神奇的現(xiàn)象之一。從一個只有頭和尾巴的小生物，逐漸長出四肢，失去尾巴，變成能在陸地上生活的青蛙。這個過程通常需要8-12周的時間，但具體時間取決于青蛙的種類和環(huán)境條件。蝌蚪的主要特點(diǎn)青蛙的幼體蝌蚪是青蛙的幼體，它們從青蛙產(chǎn)下的卵中孵化出來。剛孵化的蝌蚪有圓圓的頭和細(xì)長的尾巴，沒有四肢。水中生活蝌蚪完全在水中生活，通過尾巴擺動來游泳。它們有特殊的鰓，可以從水中獲取氧氣。隨著發(fā)育，它們會逐漸發(fā)展出肺，為登陸生活做準(zhǔn)備。神奇的變態(tài)過程蝌蚪的變態(tài)過程包括：首先長出后腿，然后長出前腿，尾巴逐漸縮短直至消失，鰓被肺取代，最終變成小青蛙。這個過程稱為"變態(tài)發(fā)育"，是生物界最顯著的形態(tài)變化之一。動物習(xí)性知識：蜘蛛蜘蛛的主要特點(diǎn)天然的織網(wǎng)高手大多數(shù)蜘蛛會分泌蛛絲，用來織網(wǎng)捕捉獵物。蛛絲是一種非常堅韌的蛋白質(zhì)纖維，比同等粗細(xì)的鋼絲還要堅固。不同種類的蜘蛛會織出不同形狀和結(jié)構(gòu)的網(wǎng)，如圓形網(wǎng)、漏斗網(wǎng)、片狀網(wǎng)等。八條腿的捕獵者蜘蛛有八條腿，屬于蛛形綱動物，而不是昆蟲（昆蟲有六條腿）。蜘蛛主要以其他小型動物為食，如飛蟲、蚊子等。它們通過網(wǎng)捕獲獵物，然后注入消化液，將獵物的內(nèi)部組織液化后吸食。敏銳的感知能力雖然大多數(shù)蜘蛛視力不佳，但它們對震動非常敏感。當(dāng)昆蟲碰觸蛛網(wǎng)時，蜘蛛能夠通過網(wǎng)傳來的震動確定獵物的位置和大小，然后迅速前往捕獲。蜘蛛網(wǎng)的形狀和結(jié)構(gòu)多種多樣，每種都有其特定的捕獵策略。最常見的是輪形網(wǎng)，呈現(xiàn)規(guī)則的圓形結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絲從中心向外輻射。有些蜘蛛會在網(wǎng)上添加特殊的裝飾或"拉鏈"結(jié)構(gòu)，可能是為了吸引獵物或防止鳥類撞入網(wǎng)中。你會讀了嗎？兒歌分角色朗讀男生女生接力讀男生讀第一句，女生讀第二句，依此類推，輪流朗讀整首兒歌。節(jié)奏朗讀全班一起，配合拍手或音樂節(jié)奏，有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受韻律美。小組表演分成六個小組，每組負(fù)責(zé)一個動物角色，朗讀對應(yīng)的句子，并模仿該動物的動作。情感朗讀嘗試用不同的情感朗讀，如開心的、神秘的、驚訝的，體會不同情感表達(dá)。朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過不同形式的朗讀練習(xí)，可以提高語感，加深對文本的理解，同時培養(yǎng)表達(dá)能力和合作精神。朗讀時要注意聲音洪亮、吐字清晰、節(jié)奏適當(dāng)，表達(dá)出兒歌的趣味和動物的特點(diǎn)。小小觀察家觀察的步驟仔細(xì)看用眼睛觀察動物的外形特點(diǎn)，如大小、顏色、形狀等。認(rèn)真聽留意動物發(fā)出的聲音，如鳥叫、蟲鳴等。記錄下來用筆記或畫畫的方式記錄你的發(fā)現(xiàn)，可以請家長幫忙。分享發(fā)現(xiàn)在班級上分享你的觀察結(jié)果，讓大家一起學(xué)習(xí)。觀察的內(nèi)容動物的外形特征（顏色、大小、形狀等）動物的活動方式（走、跑、飛、爬等）動物的生活習(xí)性（吃什么、住在哪里等）動物的有趣行為（如螞蟻搬家、蜘蛛織網(wǎng)等）通過觀察記錄，你可以成為一名小小科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！看圖猜動物游戲謎題一我有透明的翅膀，在半空中飛來飛去，我是誰？答案：蜻蜓謎題二我有美麗的彩色翅膀，喜歡在花叢中飛舞，我是誰？答案：蝴蝶謎題三我的身體又細(xì)又長，喜歡住在土里，我是誰？答案：蚯蚓謎題四我們團(tuán)結(jié)合作，一起搬運(yùn)食物，我們是誰？答案：螞蟻謎題五我有圓圓的頭和長長的尾巴，住在水里，長大后會變成青蛙，我是誰？答案：蝌蚪謎題六我有八條腿，會織網(wǎng)捉蟲子吃，我是誰？答案：蜘蛛兒童手指游戲"動物搬家"手指操下面是一個簡單有趣的手指游戲，可以邊念兒歌邊做動作：蜻蜓半空展翅飛-兩手交叉，拇指勾住，其余手指伸展擺動，模仿蜻蜓飛翔蝴蝶花間捉迷藏-雙手掌心相對，拇指交叉，其余手指張開，模仿蝴蝶翅膀，快速開合蚯蚓土里造宮殿-一手握拳，另一手食指在拳頭周圍鉆動，模仿蚯蚓在土中穿行螞蟻忙著搬糧食-雙手手指在桌面上爬行，模仿螞蟻搬運(yùn)食物的樣子蝌蚪池中游得歡-雙手拇指相連，其余手指擺動，模仿蝌蚪游泳蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙-雙手指尖相連，形成蜘蛛網(wǎng)的形狀，然后張開收攏手指游戲不僅有趣，還能鍛煉小朋友們的手指靈活性和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育。通過這種寓教于樂的方式，小朋友們可以更好地理解和記憶兒歌內(nèi)容，同時發(fā)展精細(xì)動作能力。老師可以先示范，然后帶領(lǐng)全班一起做，或者邀請小朋友們兩兩一組互相練習(xí)。幼兒口頭表達(dá)練習(xí)良好的口頭表達(dá)能力是終身受益的重要技能。通過這個練習(xí)，小朋友們可以學(xué)習(xí)如何組織語言，清晰地表達(dá)自己的想法和感受。鼓勵小朋友們在發(fā)言時聲音洪亮，吐字清晰，眼睛看著聽眾，這些都是良好表達(dá)的基本要素。練習(xí)方法請每位小朋友用1-2句話描述自己最喜歡的動物和喜歡的理由。例如："我最喜歡蝴蝶，因為它的翅膀很漂亮，有各種各樣的顏色和花紋。""我最喜歡螞蟻，因為它們非常團(tuán)結(jié)，一起合作搬運(yùn)食物。"表達(dá)技巧先說出喜歡的動物名稱然后說明喜歡的理由（可以是外形、習(xí)性等）盡量使用完整的句子可以加入自己的感受或想法創(chuàng)編動物兒歌小比賽創(chuàng)編步驟選擇動物每組選擇2-3種動物作為創(chuàng)作對象，可以是我們學(xué)過的，也可以是其他你熟悉的動物。觀察特點(diǎn)想一想這些動物有什么特點(diǎn)？它們通常在做什么事情？生活在哪里？編寫句子根據(jù)動物的特點(diǎn)，為每種動物編寫一句簡短的描述，模仿我們學(xué)過的兒歌格式。組合成篇將這些句子組合在一起，形成一首完整的小兒歌。可以嘗試讓句子押韻。示例小貓樹上睜大眼，小狗院子撒歡跑，小鳥天空唱歌忙。評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是否生動有趣語言是否通順流暢是否符合動物特點(diǎn)小組合作是否和諧課外延伸：動物對數(shù)歌除了我們今天學(xué)習(xí)的動物兒歌，還有許多有趣的動物歌謠，比如"動物對數(shù)歌"。這首歌以對偶句的形式，介紹了不同動物的特點(diǎn)和習(xí)性，非常有趣，也很容易記憶。小朋友們可以在課后嘗試學(xué)習(xí)這首歌，進(jìn)一步擴(kuò)展對動物世界的認(rèn)識。動物對數(shù)歌節(jié)選小貓愛洗臉，孔雀開屏；公雞打鳴叫，母雞下蛋；大象鼻子長，獅子有鬃毛；兔子跳得快，烏龜爬得