02古詩文默寫周周練日日刷第三周Day11.2023年新疆烏魯木齊高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在《生于憂患，死于安樂》中認(rèn)為，之所以使肩負(fù)重任的人歷經(jīng)諸多磨難，是為了“________________________，________________________”。（2）《阿房宮賦》在描寫長(zhǎng)橋橫臥水面、復(fù)道凌空飛架的景象時(shí)，分別用“________________________”和“________________________”兩個(gè)帶有比喻的問句，突出阿房宮建筑的奇?zhèn)ァ＃?）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾借周瑜“________________________，________________________”的赫赫戰(zhàn)功，反襯自己的年老無為、功業(yè)未就。2.2023年新疆伊犁阿勒泰地區(qū)高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中，“________________________，________________________”兩句與“一日不見，如三月兮”相似，都傳達(dá)出對(duì)戀人思而不見的煎熬。（2）王灣《次北固山下》中“________________________，________________________”兩句，既巧妙點(diǎn)題，又流露出詩人雖身處秀美江南，卻神馳故里的羈旅之情。（3）韓愈《師說》中士大夫之族以“________________________，________________________”為“恥學(xué)于師”的借口，與前文從師標(biāo)準(zhǔn)中的“無貴無賤”形成鮮明對(duì)比。3.2023年福建龍巖新羅區(qū)龍巖第一中學(xué)高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸去來兮辭（并序）》中，陶淵明寫自己愛惜美好時(shí)光，獨(dú)自外出，有時(shí)親歷農(nóng)事、躬耕隴畝的兩句是“________________________，________________________”。（2）化用是古詩詞常用的手法，在某種程度上表達(dá)了對(duì)前輩作者的敬意，李白《蜀道難》中的句子“________________________，________________________”就巧妙化用了西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地，匪親勿居”一句。（3）“夢(mèng)”朦朧而又虛幻，多變而又易逝，承載著豐富的內(nèi)涵，與文人的諸多感情追求相吻合，常常出現(xiàn)在古代詩詞的不同情景中，如“________________________”，又如“________________________”。4.2023年四川成都青羊區(qū)四川省成都市石室中學(xué)高三一模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“________________________”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“________________________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（2）古代對(duì)人的稱呼大有講究，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“________________________”一句以“字”稱人，表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情?！癬_______________________”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人物的親切與自豪之感。（3）林庚先生在《說“木葉”》一文中，通過對(duì)“樹葉”“木葉”“落葉”“落木”意象的比較，分析了“落木”這一意象的精妙。這一意象在學(xué)過的古詩詞中曾出現(xiàn)過，如“________________________，________________________”。5.2023年重慶高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》和李賀《李憑箜篌引》都是描寫音樂的名作，前者中“________________________”一句用戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺場(chǎng)面描摹琵琶的錚鳴之聲，驚心動(dòng)魄；后者中“________________________”一句以有形的花容摹寫無形的樂聲，形神兼?zhèn)洹＃?）杜甫《登高》中“________________________”一句與陸游《書憤》中“________________________”一句，都描寫了詩人鬢發(fā)變白、年華老去的形象。（3）古代遷客騷人流連于山水之間，借以吟詠情性，舒展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識(shí)、民族意識(shí)和責(zé)任感。這些借景抒情的詩文常常借用“松”這個(gè)意象，如“________________________、________________________

”兩句。6.2023年四川高三二模（大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子常用生動(dòng)的例子來闡述哲理，如在《逍遙游》中就以“________________________，________________________

”為例，說明了“小年”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了生命的有限性。（2）諸葛亮是傳統(tǒng)文化中忠誠與智慧的象征，在《出師表》中，他用“________________________，________________________”兩句，表達(dá)了愿意竭盡全部才能，鏟除敵人的心愿。（3）《琵琶行》中善用“比”的手法描摹琵琶樂音和旋律的變化。如“間關(guān)鶯語花底滑”表現(xiàn)了旋律婉轉(zhuǎn)而流暢，“________________________”則借兵器表現(xiàn)了熱烈緊張場(chǎng)面。樂曲的終止也十分形象，樂曲戛然而止時(shí)“________________________”，使聽眾回味無窮。7.2023年海南?？邶埲A區(qū)海南華僑中學(xué)高三四模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）我國首部關(guān)于流域保護(hù)的專門法律《長(zhǎng)江保護(hù)法》實(shí)施兩年，修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在了壓倒性位置。王安石《桂枝香·金陵懷古》“________________________”和黃庭堅(jiān)《登快閣》“________________________”兩句詩中描寫的“澄江碧水”將永遠(yuǎn)流淌在華夏大地。（2）陶淵明《歸去來兮辭》中用“________________________，________________________”兩句狀寫云氣升起、倦鳥還巢的自然之景，借以表達(dá)自己回歸田園的愜意與安適。（3）黑格爾在《歷史哲學(xué)》中談到：“人類從歷史中學(xué)到的唯一的教訓(xùn)，就是沒有從歷史中吸取到任何教訓(xùn)?！痹凇栋⒎繉m賦》中作者杜牧用“________________________，________________________”兩句與之相應(yīng)。8.2023年廣東茂名高州市高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》首章中“________________________，________________________

”兩句，寫戰(zhàn)士們修整武器，共同對(duì)付敵人。（2）杜牧《阿房宮賦》中“________________________

，________________________”兩句運(yùn)用比喻手法，化靜為動(dòng)，使靜止的橋具有動(dòng)態(tài)之美。（3）“燈”在文人墨客的筆下，是一種反映情感的意象，唐宋詩詞中的“燈”屢見不鮮，如“________________________，________________________”。9.2023年四川成都金牛區(qū)成都外國語學(xué)校高三二模第6題名篇名句默寫。（1）李白《蜀道難》中，“________________________，________________________

”兩句與“梁園雖好，不是久戀之家”（《水滸傳》）在表情達(dá)意上有著相似的效果。（2）連廊回旋、飛檐高翹是中式建筑的常見形式，顯示了中國傳統(tǒng)建筑獨(dú)特的審美特征，對(duì)此，杜牧在《阿房宮賦》中有生動(dòng)的描繪“

________________________

，________________________”。（3）北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)融入了中國玉璧元素，“玉”質(zhì)細(xì)而堅(jiān)硬、溫潤而有光澤，深受人們的喜愛，也是古詩詞中常見意象，如“

________________________

，

________________________

”。10.2023年浙江溫州高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密的《陳情表》開篇以“

________________________

，

________________________

”八個(gè)字總起，這八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。（2）周邦彥的《蘇幕遮》一詞中，“

________________________

，________________________

”兩句描寫鳥鳴歡快之聲，為下文寫荷花秀美做了感情上的鋪墊。（3）在屈原的《離騷》中，“

________________________

，

________________________

”兩句由草木凋零寫到人的衰老，表達(dá)了詩人對(duì)有才德、有作為的人老去的擔(dān)憂。Day21.2023年遼寧葫蘆島高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白鷗作為“閑客”，具有與人親善，溫柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特點(diǎn)，如黃庭堅(jiān)《登快閣》中“

________________________

”；杜甫《客至》中“

________________________

”。（2）《六國論》在夾敘夾議的文字中，也流溢著作者的情感，如對(duì)“以地事秦”的憎惡，對(duì)“義不賂秦”的贊賞，對(duì)“

________________________

”的惋惜，對(duì)為國者“

________________________

”的痛惜、激憤，都溢于言表。（3）《歸去來兮辭》用“

________________________

，

________________________

”表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到了極大的釋放。2.2023年江蘇淮安盱眙縣江蘇省盱眙縣中學(xué)高三三模（四）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中“

________________________

，

________________________

”兩句用對(duì)比的方式評(píng)價(jià)《離騷》文辭平常，但意義重大；列舉的事例雖淺近，但含義深遠(yuǎn)。（2）蘇軾《赤壁賦》中“

________________________

，

________________________

”兩句描寫了曹操攻破荊州后在長(zhǎng)江邊橫執(zhí)長(zhǎng)矛、飲酒作詩的英雄形象。（3）李白《蜀道難》中“

________________________

，

________________________

”兩句引用“五丁開山”神話傳說，增添了浪漫氣息。3.2023年安徽黃山高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在古詩文中，有許多借助寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)感情的名句，如《荀子·勸學(xué)》中“

________________________

，

________________________

”則用來形象論述積累的重要性。（2）薛寶釵在《臨江仙·柳絮》一詞中用“萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分”來表達(dá)對(duì)自我的堅(jiān)守，這與屈原在《離騷》中用“________________________

，

________________________

”表達(dá)縱死多次也不改變自己，有異曲同工之妙。（3）高三畢業(yè)在即，同學(xué)們將各奔前程。作為高三學(xué)子的你可以借助唐詩中的“

________________________

，

________________________

”兩句，來表達(dá)對(duì)同學(xué)們前程美好的祝愿。4.2023年浙江高三三模（浙江省精誠聯(lián)盟）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《石鐘山記》中有兩處寫鳥叫，但手法不同，寫棲鶻是先點(diǎn)鳥名，再寫驚飛，最后才寫其叫聲“

________________________

”；寫鸛鶴是先寫聲音“

________________________

”，然后交代是鸛鶴在叫。（2）古人有“天開于子，地辟于丑，人生于寅”一說，《離騷》中“

________________________

，

________________________

”表明屈原在寅年寅月寅日，預(yù)示著將要把人間某個(gè)重大使命賦予給他。（3）樂器在古詩文中十分常見，“簫鼓”就是一例，多用于描寫歡快的場(chǎng)面，如“________________________

，________________________”。5.2023年天津?yàn)I海新區(qū)高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，

________________________

。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）（2）羽扇綸巾，談笑間，

。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（3）

________________________

，小人喻于利。（《論語》十二章）（4）捫參歷井仰脅息，

________________________

。（李白《蜀道難》）（5）《陳情表》中李密以“

________________________

，

________________________

”兩句寫自己孤苦無依，只有身體和影子互相安慰。6.2023年山西大同高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼《過秦論》中的“

________________________

，

________________________

”兩句，運(yùn)用比喻形象地寫出陳涉起義受到天下人擁戴的情形。（2）詩人登高抒懷，吟詠出豪邁之句。杜甫《登岳陽樓》中“________________________

”寫詩人四面眺望，仿佛天地萬物都在湖水之上；黃庭堅(jiān)《登快閣》中“

________________________

”寫詩人葉落時(shí)節(jié)登高遠(yuǎn)望，天地更顯廣闊無邊。（3）《說文解字》解釋“青”說：“青，東方色也?！痹谖覀兊膫鹘y(tǒng)文化里，青不是單一特質(zhì)的顏色。在古詩文中，青可以指藍(lán)色，比如“

________________________

”；也可以指黑色，比如“

________________________

”。7.2023年四川遂寧高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》中以“雕刻”為喻，說明如果放棄則“

________________________”，如果不放棄則“

________________________

”，從而強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性。（2）陸游《游山西村》中，“

________________________

，________________________

”兩句描寫了詩人到村莊后受到農(nóng)家熱情款待的情景。（3）“夢(mèng)”是詩歌中的常見意象，白居易《琵琶行》“

________________________

”一句寫琵琶女夢(mèng)中哭泣淚濕胭脂，李白《行路難（其一）》中“

________________________

”則運(yùn)用典故表達(dá)渴望得到重用的愿望。8.2023年廣東東莞市橋頭鎮(zhèn)石竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《登泰山記》中，“

________________________

，

________________________

”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時(shí)的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。（2）陶淵明是一位躬耕隴畝的田園詩人，《歸園田居》中，“

________________________

，守拙歸園田”；《歸去來兮辭》中，他“懷良辰以孤往，

________________________

”。（3）鷓鴣鳴聲凄切悲婉，略似“行不得也哥哥”。在唐宋詩詞中，鷓鴣常被用以寄托情思，如“________________________

，

________________________

”。9.2023年河北邯鄲高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一樣熱切接待人才的兩句詩是“

________________________

，

________________________

”。（2）陶淵明《歸去來兮辭并序》中，“

________________________

，

________________________

”兩句卒章顯志，點(diǎn)出“樂天安命”的思想。（3）通過描寫月亮來渲染氛圍或者烘托人物，這在古代詩歌中屢見不鮮，如《琵琶行并序》中“

________________________

，

________________________

”。形近字及多筆畫字詞：哺、聊、奚、慘、浸。10.2023年云南昆明高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者用“

________________________

，

________________________

”描寫出在明月之夜，桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的景致。（2）《雨霖鈴》一詞中“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”與蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜夢(mèng)》中“

________________________

，

________________________

”都描繪了情至深則無言的動(dòng)人場(chǎng)面。（3）時(shí)空對(duì)舉是指詩人從時(shí)間和空間兩個(gè)角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中獲得審美體驗(yàn)。“詩圣”杜甫即擅長(zhǎng)運(yùn)用時(shí)空對(duì)舉的創(chuàng)作方法，如“

________________________

，________________________

”。Day31.2023年河南開封高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中說“

________________________

，________________________

”。（2）在《師說》中，韓愈對(duì)當(dāng)時(shí)恥于從師學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是：“

________________________

，

________________________

?！保?）歐陽修《醉翁亭記》中，用“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”描寫早晚時(shí)分景物的明暗變化，而范仲淹《岳陽樓記》中“________________________

，

________________________

”兩句與之相比則更為簡(jiǎn)潔凝練。2.2023年內(nèi)蒙古呼和浩特高三二模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中借先賢能夠堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己的句子是“

________________________

，

________________________

”。（2）杜甫的《登高》有著無盡悲愁，但這兩句“

________________________

，

________________________

”體現(xiàn)了空間的遼闊和時(shí)間的綿亙，可謂是悲不壓壯。（3）文天祥《過零丁洋》中，詩人運(yùn)用比喻手法，將自己的身世與國家的命運(yùn)交織在一起的兩句是“

________________________

，

________________________

”。3.2023年江蘇南通高三三模（高考適應(yīng)性檢測(cè)三）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歌曲《萬疆》說“紅日升在東方，其大道滿霞光”，在《登泰山記》中對(duì)太陽也有類似的描寫“

________________________

，

________________________

”。（2）古代詩歌中可以看出服飾文化。辛棄疾的《青玉案·元夕》中“

________________________

”為當(dāng)時(shí)女子時(shí)尚的打扮，《琵琶行》“

________________________

”這句提到的服裝是低等官員的品服。（3）在唐詩中，常用樂器來借代音樂，比如“

________________________

”、“

________________________

”。4.2023年四川攀枝花高三三模第6題根據(jù)文意在下列橫線上補(bǔ)寫出對(duì)應(yīng)詩文。當(dāng)辛苦登上山巔之后，看萬物都在腳下，頓時(shí)便有了杜甫在《望岳》中所描繪的那種凌絕頂而“

________________________”的開闊視野。但是當(dāng)舉目望蒼天、仰望浩瀚星空時(shí)，又覺得這宇宙天地之間自己極其微渺，不覺想起蘇軾《赤壁賦》中“

________________________

，________________________”兩句，比喻竟是如此貼切。生命意義的宏大與微小就在轉(zhuǎn)念之間，是像文天祥那樣直面生死也要追求“________________________

”的生命價(jià)值，還是像莊子那樣“

________________________

，

________________________

”，在無窮的境界中自在逍遙？走進(jìn)歷史深處，我們總能找到相似的答案。5.2023年四川成都高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在“青春之美”閱讀分享會(huì)上，有同學(xué)說，青春是花樣年華，像李商隱《錦瑟》中“

________________________

,________________________

”兩句，開篇就抒發(fā)對(duì)青春年華的懷想；有同學(xué)說，書香激揚(yáng)青春，讀書貴在堅(jiān)持，正如宋濂在《送東陽馬生序》中所述，他抄錄書籍，冷到“

________________________

”的地步，仍“

________________________

”，這是不負(fù)青春韶華的典范。（2）同是寫愁，李煜《虞美人》中“

________________________

”一句通過比喻將抽象的愁緒形象化，而范仲淹《漁家傲·秋思》中“

________________________

”則化用古人建功立業(yè)的典故來抒發(fā)戍邊難歸的愁苦。6.2023年江西景德鎮(zhèn)高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說明的詩句是：“

________________________

，

________________________

?！保?）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“

________________________，________________________

”兩句，交代了詩人貶謫之地的偏僻與被貶時(shí)間之久。（3）如何才能達(dá)到真正的自在自由？老子說“道法自然”，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然；而莊子在《逍遙游》中說“

________________________

，________________________

”，強(qiáng)調(diào)既要順應(yīng)天地萬物之性，也要駕馭六氣變化。7.2023年廣東深圳福田區(qū)深圳市高級(jí)中學(xué)高中部高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）舊日好友重逢飲宴，重話當(dāng)年情誼是人生一大快事。在曹操《短歌行》中“

________________________

，

________________________

”兩句就有相似的表達(dá)。（2）魏征在《諫太宗十思疏》中化用荀子的話告誡太宗要重視人民的力量，小心謹(jǐn)慎施政的兩句是“

________________________

，

________________________

”。（3）列錦，亦稱“名詞鋪排”，是指由名詞或名詞性短語排列在一起，用以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感的一種修辭手法。古典詩歌作品中常見運(yùn)用這一表現(xiàn)手法的詩句，如“________________________

，

________________________

”。8.2023年廣東東莞市橋頭鎮(zhèn)石竹實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《客至》中描寫居處景色清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔心境的詩句是：“

________________________

，

________________________

。”（2）《登泰山記》“

________________________

，

________________________

”兩句，描繪了作者在日觀亭等待日出時(shí)看到的天邊云彩出現(xiàn)的奇異變化。（3）蘭（蘭草、蘭花），是中國古典詩文中常見的意象，古人常用它來表情達(dá)意，如“

________________________

，

________________________

”。9.2023年貴州遵義高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中“

________________________

，

________________________

”兩句表明了屈原對(duì)于清白節(jié)操的堅(jiān)持，這種精神激勵(lì)了后來的許多仁人志士，如明代于謙在《石灰吟》中就以“要留清白在人間”明志。（2）同寫落日之景，意境卻各異。在王維《使至塞上》中是“

________________________”的闊大雄渾；在范仲淹《漁家傲·秋思》中是“

________________________

”的悲涼蕭瑟。（3）“舟”是古代常見的交通工具，在中國古代散文中也常常出現(xiàn)，如“

________________________

，

________________________

”就是其中一例。10.2023年廣東湛江高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭并序》中，“

________________________

，

________________________

”兩句告訴人們過去不可挽回，而應(yīng)把握未來。（2）李密《陳情表》中，“

________________________

，

________________________

”兩句描述了自己孤單而無依靠、只有身體和影子互相安慰的生活狀態(tài)。（3）“滄?！痹诠旁娢闹薪?jīng)常出現(xiàn)，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒，等等，如“

________________________

，

________________________

”。Day41.2023年西藏拉薩高三一模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《<論語>十二章》中，曾子的名言“

</論語>________________________

，

________________________”，前一句用雙重否定的句式對(duì)君子提出了要求，后一句則說明了君子要達(dá)到這樣的要求的原因。（2）陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“

________________________

，

________________________

”兩句，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者到高地和溪流邊游玩時(shí)的自在而高雅的生活情趣。（3）“秋風(fēng)”是古代詩人筆下的常見意象，多用來描寫秋天景色，可表達(dá)豪邁、肅殺、傷感、凄涼等，襯托一種悲涼的感情，如“

________________________

，

________________________

”。2.2023年河北張家口高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古詩文中常用側(cè)面烘托的手法描寫動(dòng)人的音樂，如《李憑箜篌引》中的“

________________________

”和《赤壁賦》中的“________________________

”都是通過蛟龍起舞的畫面來表現(xiàn)音樂之動(dòng)人的。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求并弘揚(yáng)“九德”，在用人和從諫方面做到“

________________________

，________________________

”，那么便可輕松治理國家。（3）洞庭湖水蔚為壯觀，在古代曾有“八百里洞庭”的美譽(yù)，如“

________________________

，

________________________

”便寫出洞庭湖景象的雄偉壯闊。3.2023年天津河北區(qū)高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）

________________________

，心念舊恩。（曹操《短歌行》）（2）吾師道也，

________________________

？

（韓愈《師說》）（3）信而見疑，

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，能無怨乎？（司馬遷《屈原列傳》）（4）士不可以不弘毅，

________________________

。（《論語·泰伯》）（5）同是描寫赤壁之下的長(zhǎng)江水，蘇軾在《前赤壁賦》中用“

________________________

”一句描繪月出之后霧氣籠罩大江的景象，他在《念奴嬌·赤壁懷古》中“

________________________

”一句則用比喻手法表現(xiàn)江水的洶涌。4.2023年四川內(nèi)江高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《師說》中體現(xiàn)士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師的句子是“

________________________

，

________________________

”。（2）莊周在《逍遙游》中認(rèn)為，小有小的憑借，大有大的憑借。比如“

________________________

”，那么就只能承載草芥；而學(xué)鳩不理解，所以對(duì)大鵬的行為提出“

________________________

”的質(zhì)疑。（3）《白雪歌送武判官歸京》中，概括胡地環(huán)境惡劣，雪下得早的兩句是“

________________________

，

________________________

”。5.2023年河南洛陽高三三模（綜合練習(xí)三）第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“

________________________

，

________________________

”兩句，以鳥為喻來表達(dá)志向，表明了自古以來君子和小人不可能同群的道理。（2）白居易《觀刈麥》中“

________________________，________________________

”兩句，揭示了繁重的賦稅已使貧婦失掉田地淪為拾麥者，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)者的同情。（3）作為中國傳統(tǒng)文化中天文學(xué)的重要組成部分，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中，如：“

________________________

，

________________________

?！?.2023年江西南昌高三二模（五地部分學(xué)校）第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小李閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄詞句，不注重領(lǐng)會(huì)思想，這種學(xué)習(xí)方式可以用《師說》中

________________________

，

________________________

”來評(píng)價(jià)。（2）“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎(jiǎng)儀式的發(fā)言中所說的“傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔”，化用了屈原《離騷》中的

________________________，

________________________

。（3）自古以來，大愛情懷和自我犧牲是中華民族有良知的知識(shí)分子們共有的精神特質(zhì)，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“

________________________

，________________________

”兩句，就充分體現(xiàn)了這種精神特質(zhì)。7.2023年黑龍江大慶高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“三五”在古代可以代指時(shí)間，《天官書論》中“為國者必貴三五”里的“三五”指的是三十年和五百年；《項(xiàng)脊軒志》“

________________________

，

________________________”里的“三五”指的是農(nóng)歷每月十五。（2）《史記·管晏列傳》中記載了一對(duì)友誼深厚的知音，后世以“管鮑之交”合稱二人。黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“________________________

，

________________________

”巧用此典抒發(fā)內(nèi)心的失落，感慨知音難覓，唯有美酒相伴。（3）在古詩詞中，樂曲名也可以成為抒情的載體，如“

________________________

，

________________________

”。8.2023年寧夏中衛(wèi)高三一模第6題補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）“山”是中國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，詩人常借這一意象寄托遁世歸隱或激越豪邁的情懷，如“

________________________

，

________________________

”。（2）《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予人以鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈的語句是：“

________________________

，

________________________

”。（3）古代中國衣冠制度森嚴(yán)，不同等級(jí)穿不同樣式和顏色的衣服，這在劉禹錫《陋室銘》的“

________________________

”和白居易《琵琶行》的“

________________________

”有體現(xiàn)。9.2023年四川德陽高三三模第6題補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在提及船時(shí)用到了不同的稱謂，比如“

________________________

”一句用船頭船尾的并稱來泛指首尾相連的船，寫出船隊(duì)聲勢(shì)浩大，又如“

________________________

”一句用桅桿和船槳來代指曹操的水軍，寫出曹軍的慘敗。（2）《氓》是較為全面反映婚姻六禮的詩篇，比如“

________________________

，________________________

”兩句就暗合了古人在結(jié)婚之前占卜吉兇的“問名”“納吉”之禮。（3）《生于憂患，死于安樂》一文，用“

________________________

，________________________

”句闡明了憂患有助于磨練人的心性，提升人的能力的道理。10.2023年四川宜賓高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“

________________________

，________________________

”，通過一上一下、太陽與急流的描寫，突出了蜀道的險(xiǎn)要。（2）《逍遙游》中宋榮子認(rèn)為認(rèn)清自我與外物的分際、辨明榮辱的界限，就能夠做到“

________________________

，________________________

”（3）古詩中常有關(guān)于樂器聲的描寫，都能體現(xiàn)特定的情境特點(diǎn)，比如范仲淹《漁家傲·秋思》中“

________________________”“________________________

”兩句就頗具邊地風(fēng)貌。Day51.2023年湖南衡陽高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“________________________

，

________________________

”兩句，通過形象的比喻表達(dá)了對(duì)人生苦短的深切感慨。（2）偉大的人物是死而不朽的，如杜甫在《蜀相》中用“

________________________

，

________________________

”兩句，抒發(fā)了對(duì)諸葛亮才智品德的崇敬景仰之情。（3）“扁舟”極富詩意，備受文人墨客青睞，在唐宋詩文中出現(xiàn)頻率極高，如“

________________________

，

________________________

”。2.2023年陜西商洛高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，“

________________________

，

________________________”兩句指出君子的天性并沒有與眾不同的地方，只是善于借助外物。（2）莊子《逍遙游》“

________________________

，________________________

”兩句中，蜩與學(xué)鳩自述了它們?cè)诹种酗w行的狀態(tài)。（3）范仲淹《漁家傲·秋思》中，“________________________

，________________________

”兩句表現(xiàn)了詞人難以歸家的孤獨(dú)與功業(yè)未建的無奈。3.2023年山東青島平度市高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行（并序）》中“

________________________

，

________________________

”點(diǎn)明全詩主旨，更是琵琶女與詩人感情的共鳴。（2）《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，用“

________________________

，________________________

”兩個(gè)比喻句寫出了泰山明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。（3）大雁有春季南歸、秋日北回的生活習(xí)性，故古典詩詞中常用它來表達(dá)離愁別緒、思?xì)w思親，如“

________________________

，

________________________

”。4.2023年廣東佛山高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）錢塘自古繁華，不同的地域文化交匯于此，正如柳永《望海潮》“

________________________

，

”兩句寫出了杭州既有西北的羌管樂，也有江南的采菱歌。（2）《石鐘山記》通過記敘作者對(duì)石鐘山得名由來的探究，認(rèn)為“

________________________，________________________

”的做法是不可取的，強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識(shí)事物，必須深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查。（3）山川風(fēng)物，四時(shí)好景激發(fā)了文人墨客無限才情。古代許多詩詞文賦都描繪了“水天相接”的美景這些句子意境或開闊，或唯美，或空明，如“

________________________

，

________________________

”。5.2023年江蘇南通高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中“

________________________

，

________________________

”句，魏征用對(duì)比的手法勸諫唐太宗要竭誠待人。（2）古人善于借“雨”來描寫音樂，如《李憑箜篌引》中“________________________

”句以“雨”烘托箜篌聲的高亢嘹亮，又如《琵琶行》中“

”句用“雨”形容琵琶聲的沉重急促。（3）古詩詞中，作者往往通過對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)來寄寓情感。其中，三國人物故事就經(jīng)常被引用，如唐詩中“

________________________

，

________________________

”。6.2023年湖北咸寧高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中，一條“淇水”貫穿全詩，其中“

________________________

，________________________

”寫出了女主人公送別時(shí)的依依不舍。（2）宋初道士陳摶，字圖南，號(hào)扶搖子，其名、字、號(hào)都出自《莊子·逍遙游》。其名與號(hào)出自“

________________________

”，其字出自“________________________

”。（3）燕屬候鳥，為古人青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時(shí)事等，如“

________________________，________________________

”。7.2023年廣東揭陽揭陽市第三中學(xué)高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸去來兮辭（并序）》中“________________________

，

________________________

”兩句，寫出了大自然的生機(jī)和韻律，令人如聞如見，心生愉悅。（2）三國時(shí)吳國名將周瑜戰(zhàn)功顯赫，名揚(yáng)后世，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“

________________________

，

________________________

”兩句，就用夸張手法描寫了他的輝煌戰(zhàn)績(jī)。（3）古代詩人往往通過明月來寄托思念故鄉(xiāng)、懷念親友、時(shí)空永恒等思緒，如“

________________________

，

________________________

”。8.2023年陜西西安長(zhǎng)安區(qū)高三一模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中直接對(duì)月亮進(jìn)行描寫的句子是“

________________________

，

________________________

”。（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中的“

________________________

”一句與王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”有相通之處；這首詞中的“

________________________

”與王之渙的“羌笛何須怨楊柳”都寫到了古代羌族的一種樂器。（3）“滄?！苯?jīng)常出現(xiàn)在古代詩文中，和其他意象組合成一個(gè)意境，或展現(xiàn)寬闊胸襟，或寄托憂思情懷，或抒發(fā)離情別緒等，如“

________________________

，

________________________

”。9.2023年福建寧德高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《歸去來兮辭》中，“

________________________

，

________________________

”與《離騷》中“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”一句含義相近，表達(dá)了陶淵明的自我寬慰之意。（2）柳永《望海潮》中聚焦西湖，打破時(shí)間界限，將兩種花集中在一個(gè)畫面中的句子是“

________________________

，

________________________

”。（3）長(zhǎng)期以來，黃河一直是文人墨客謳歌贊美的對(duì)象。唐代的詩人就留下了許多關(guān)于它的詩句，如“

________________________

，

________________________

”。10.2023年河南鄭州高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“

________________________

，

________________________

”兩句用不堪入耳的鄉(xiāng)野音樂，反襯琵琶女的演奏帶給人的“如聽仙樂耳暫明”的感覺。（2）韓愈在《師說》中用“

________________________，

________________________

”兩句來揭示自己寫作此文的目的，體現(xiàn)了他對(duì)后輩的扶掖之心。（3）杜牧《泊秦淮》中化用典故，對(duì)只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人給以深深譴責(zé)的兩句是

________________________

，

________________________

。驕傲的蟋蟀一只大蟋蟀，要和小蟋蟀角力。小蟋蟀說：“我們是同類，應(yīng)該互相親愛，不要自相殘殺?！贝篌安宦犓脑?，張開了牙齒，想鉗住小蟋蟀的腿子。小蟋蟀不愿和他爭(zhēng)斗，立刻跳到洞里。大蟋蟀很驕傲，坐在草上，撲著翅膀，唱得勝歌。公雞在后面瞧見了，非常生氣，一口把他啄住。這只驕傲的蟋蟀，就做了公雞的晚餐。驕傲的蟋蟀一只大蟋蟀，要和小蟋蟀角力。小蟋蟀說：“我們是同類，應(yīng)該互相親愛，不要自相殘殺?！贝篌安宦犓脑?，張開了牙齒，想鉗住小蟋蟀的腿子。小蟋蟀不愿和他爭(zhēng)斗，立刻跳到洞里。大蟋蟀很驕傲，坐在草上，撲著翅膀，唱得勝歌。公雞在后面瞧見了，非常生氣，一口把他啄住。這只驕傲的蟋蟀，就做了公雞的晚餐?！x自《民國老課本》

第四周Day11.2023年湖南永州高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）回望自己的年輕歲月，陸游在《書憤》中回味了當(dāng)年“

________________________

”的豪情壯志；劉克莊在《賀新郎》中則用“

________________________

”一句表白自己年輕時(shí)就有從軍報(bào)國的志愿。（2）屈原《離騷》中以流水比喻光陰似箭后，以“

________________________

”一句表達(dá)時(shí)不我待的擔(dān)憂；而張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中扣舷獨(dú)嘯后，以“

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”一句表現(xiàn)對(duì)月色流水的沉醉。（3）古詩詞中，詩人常常通過今昔對(duì)比，來表達(dá)物是人非之感，如“

________________________

，

________________________

”。2.2023年浙江高三三模（名校新高考研究聯(lián)盟Z20）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中所說：

________________________

，________________________

。（2）《送杜少府之任蜀州》中說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，秦觀《鵲橋仙》中與此情意相似的兩句是：

________________________

，

________________________

。（3）2023年是生肖兔年，現(xiàn)實(shí)里的兔子，神話中的玉兔，這些意象常在古詩詞中出現(xiàn)，如“

________________________

，

________________________”。3.2023年天津和平區(qū)高三三模第5題補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）

________________________

，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）（2）伏清白以死直兮，

________________________

。（屈原《離騷》）（3）大學(xué)之道，

________________________

，在親民，在止于至善。（《禮記·大學(xué)之道》）（4）后人哀之而不鑒之，

________________________

。（杜牧《阿房宮賦》）（5）古代詩文中常用“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感，荀子在《勸學(xué)》中則用“

________________________

，________________________

”來形象論述積累的重要性。4.2023年廣西梧州高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在《逍遙游》中寫宋榮子面對(duì)世上所有人的贊譽(yù)也不會(huì)感到鼓舞，面對(duì)世上所有人的誹謗也不沮喪，只是“

________________________

，

________________________

”而已。（2）杜牧在《阿房宮賦》中，對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者不吸取前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出了尖銳的批評(píng)，讓人痛惜的句子是“

________________________

，

________________________

”。（3）王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運(yùn)用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，對(duì)應(yīng)的詞句是“

________________________

，

________________________

”。5.2023年河南洛陽高三二模（綜合練習(xí)（二））第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，“

________________________

，

________________________

”兩句寫出了屈原因?yàn)楦呱星椴俣患樨磸?fù)指控。（2）荀子在《勸學(xué)》中，指出將直木烤成符合圓規(guī)的曲度后，“

________________________

”，也不能夠再使其恢復(fù)原狀的原因是“

________________________

”，以此說明學(xué)習(xí)可以改變?nèi)说牧?xí)性。（3）范仲淹《岳陽樓記》中，“

________________________

，

________________________

”兩句用比喻的手法寫出了月光下的洞庭美景。6.2023年山西呂梁高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語·里仁》中的句子：“

________________________

，

________________________

?！保?）《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)詩人對(duì)自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強(qiáng)性格的詩句是：“

________________________

，________________________

?！保?）古詩詞中常以成雙入對(duì)之物反襯作者或抒情主人公的孤寂之情，如“

________________________

，________________________”。7.2022~2023學(xué)年6月河北邯鄲大名縣大名縣第一中學(xué)高二月考第5題補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）蘇軾《赤壁賦》中“

________________________

，

________________________

”兩句與蘇詞“月有陰晴圓缺”異曲同工，都寫出了月亮的圓缺變化。（2）善于“站在巨人的肩膀上”的人總是容易成功，《勸學(xué)》中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是：“

________________________

，

________________________

?！保?）“州”在古代是一種行政區(qū)劃，后來多用于地名；而“洲”則是指水中的陸地?！霸娫~曲”包含“州”或“洲”的詩句中，“

________________________

”為前者之意，“

________________________”符合后者之意。8.2023年河北邯鄲高三三模（保溫卷）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“廳”在古代本是莊嚴(yán)的場(chǎng)地，而歸有光的《項(xiàng)脊軒志》在這莊嚴(yán)的場(chǎng)所中卻有家禽棲息，“

________________________，

________________________

”這個(gè)生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)了大家庭禮制的荒廢破壞。（2）唐朝時(shí)期，朝廷在全國施行擊鼓勸農(nóng)制度。農(nóng)忙季節(jié)，每個(gè)村五更便擊鼓，百姓聽到鼓聲，一起下地耕種。柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“

________________________

，________________________

”就體現(xiàn)了這一場(chǎng)景。（3）正面描寫如同畫月，側(cè)面烘托如同繪云。在古代描寫音樂的詩詞中，常用側(cè)面烘托的手法來表現(xiàn)演奏效果，如“

________________________

，

________________________

”。9.2023年福建三明高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（1）姚鼐在《登泰山記》中用“

________________________

，

________________________

”兩句正面描摹出日出時(shí)的色彩與動(dòng)態(tài)。（2）古人常用“魚雁傳書”表達(dá)情愫，如《春江花月夜》中，“

________________________

，

________________________

”兩句含蓄地表達(dá)相思之苦。（3）用典是古詩詞常用的表現(xiàn)手法，如運(yùn)用歷史人物來表達(dá)愿望或情感?！爸T葛亮”是古詩詞常用的典故人物，如“

________________________

，

________________________

”。10.2023年廣東梅州大埔縣高三二模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)的作用時(shí)，以曲木為輪、刀磨而利等為喻進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論：“

________________________

，

________________________

?！保?）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

________________________

，

________________________

？”借用廉頗的典故，反映了詞人愿為朝廷效力卻憂慮不為朝廷所用的心理。（3）鷗鳥是古代詩歌中的常見意象。在詩人筆下，鷗鳥或出現(xiàn)于清幽的環(huán)境，或與旅人、隱士相伴……如“

________________________

，________________________

”。Day21.2023年遼寧沈陽高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古詩文中有許多描寫自然萬物勃發(fā)生長(zhǎng)的語句，陶淵明《歸去來兮辭》一文中的“

________________________

，

________________________

”兩句就描繪出一幅植物欣榮、春水始動(dòng)的早春圖景。（2）唐代詩人經(jīng)常借“漢”來隱晦記敘本朝事件，如高適的《燕歌行》開篇即以“

________________________

，

________________________

”兩句寫出了開元年間征戍之事。（3）“兔”具有機(jī)智敏捷、吉祥美好的寓意，中國民間流傳有嫦娥玉兔的神話和玉兔搗藥的傳說?！巴谩痹诠诺湓娢闹幸步?jīng)常出現(xiàn)，如“

________________________

，

________________________

”。2.2023年高三二模（東北三省四市）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中“

________________________

,

________________________

”兩句，總結(jié)出興亡盛衰轉(zhuǎn)變的歷史經(jīng)驗(yàn)，警示世人應(yīng)防微杜漸，居安思危。（2）岳陽樓因歷代文人登臨賦詩而名聲大噪，杜甫《登岳陽樓》中“

________________________

,

________________________

”兩句，境界宏闊，氣勢(shì)宏偉，被后人贊為“雄跨今古”。（3）古人常用“流水”表達(dá)對(duì)世事變遷的慨嘆，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“

________________________，

________________________

”。3.2023年天津河西區(qū)天津市新華中學(xué)高三一模第3題下列文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”選自《論語?先進(jìn)》篇，文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個(gè)弟子“言志”的一段話。生動(dòng)再現(xiàn)了孔子和學(xué)生一起暢談理想的情形。B．“燧人以匏濟(jì)水”中的“匏”和蘇軾在《赤壁賦》中的“舉匏樽以相屬”的“匏”不是同一種器物。C．《莊子》又名《南華經(jīng)》，是春秋末期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)存33篇。D．《水經(jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元的著作。全書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著。

4.2023年天津河西區(qū)天津市新華中學(xué)高三一模第7題名句默寫。（1）《念奴嬌?赤壁懷古》中“人生如夢(mèng)，

________________________

”，蘇軾襟懷超曠，善于自我安慰，豁達(dá)開明，展現(xiàn)了他的豪放。（《念奴嬌·赤壁懷古》）（2）寄蜉蝣于天地，

________________________

。（《赤壁賦》）（3）加之以師旅，

________________________

。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（4）茍以天下之大，

________________________

，是又在六國下矣。（《六國論》）（5）

________________________

，金就礪則利。（《荀子?勸學(xué)》）（6）當(dāng)你身邊的同學(xué)遇到困難想要放棄時(shí)，你可以引用《荀子?勸學(xué)》中“

________________________

，

________________________

”勉勵(lì)他只要堅(jiān)持努力，不忘初心，就會(huì)取得成效。（《荀子?勸學(xué)》）5.2023年四川涼山高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）堅(jiān)守干凈正直的節(jié)操，傳承古代圣賢的美德，屈原在《離騷》中發(fā)出“

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”的慨嘆，啟發(fā)當(dāng)代青年思考守正不阿的重要性。（2）韓愈寫作《師說》一文的緣由是“

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”。（3）范仲淹《岳陽樓記》中描寫了春日的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是“

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”。6.2023年湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下學(xué)期高考模擬（二）第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李清照詞云：“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。”晏殊詩曰：“魚書欲寄何由達(dá)，水遠(yuǎn)山長(zhǎng)處處同?！苯栌婶~雁傳書致意，自古已然?！洞航ㄔ乱埂分羞\(yùn)用這兩個(gè)典故的詩句是：“

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?！保?）《六國論》中，作者認(rèn)為齊國滅亡的原因是“

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”，而趙國滅亡的原因是“

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”。（3）春蘭秋桂，馨香襲人?！肮稹边@一意象常見于古典詩文中，如“

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”。7.2023年福建廈門高三四模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“________________________

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”，齊心協(xié)力對(duì)付秦國，秦國恐怕早就應(yīng)付不暇了。（2）陶淵明《歸去來兮辭（并序）》中“

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”兩句敘寫詩人越山涉谷，盡享游眷之樂。（3）古詩詞常以“馬”寄托遠(yuǎn)大懷抱，給人雄壯奮發(fā)之感，比如“

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”。8.2023年浙江高三二模（金麗衢十二校第二次聯(lián)考）第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在證明某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，可以想象存在一個(gè)駁論者，稱為“虛擬論敵”。蘇洵《六國論》開頭，就通過“或曰”引入了虛擬論敵，提出“

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”這一質(zhì)疑。（2）《春江花月夜》以月升、月懸、月斜、月落為線索，把春、江、花、月、夜的景色和情理融為一體，詩中寫到月落的兩句是：“________________________

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?！保?）作為古典詩歌中一種常見的花草意象，“芙蓉”具有多重意蘊(yùn)，它是“佳人之花”“愛情之花”“君子之花”，古詩詞中含有“芙蓉”的詩句有：“________________________

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?！?.2023年四川成都金牛區(qū)成都外國語學(xué)校高三三模（二）第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代對(duì)人的稱呼大有講究，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

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”一句以“字”稱人，表其德行，表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情?！癬_______________________

”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)于該人物的親切與自豪之感。（2）荀子《勸學(xué)》通過反向事例“

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”，指出了心浮氣躁的結(jié)果，突出了學(xué)習(xí)用心專一的重要性。（3）愁思或愁緒，作為一種具有普遍人文意義的感覺或情緒，既看不見，又摸不著，往往難以表達(dá)，但是古代詩人卻借助比喻、比擬、夸張等手法，把抽象的情感具體化、形象化，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力與感染力，如“

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”。10.2023年山東威海環(huán)翠區(qū)高三三模第5題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）愛情是人類永恒的話題，宋代秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》中用“

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”表達(dá)他對(duì)愛情的獨(dú)特見解。（2）《屈原列傳》中，司馬光認(rèn)為屈原的文字描寫的雖是尋常事物卻關(guān)系國家大事、所舉的事例淺近表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)的兩句是“

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”。（3）古代以“水”為意象烘托意境或表情達(dá)意的詩詞數(shù)不勝數(shù)，如杜甫《客至》中“

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”。Day31.2023年上海浦東新區(qū)高三三模第1題默寫。（1）物有本末，

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。（《大學(xué)之道》）（2）________________________

，俯察品類之盛。（王羲之《

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》）（3）杜甫《登高》中化用屈原《九歌》名句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的一聯(lián)是

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。2.2023年陜西西安周至縣高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“

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”兩句從視覺角度描繪了一幅色彩鮮明的畫面同時(shí)通過夸張手法極為新穎傳神地描摹出塞外的嚴(yán)寒。（2）杜甫《登高》中直接描寫了詩人一生常年漂泊，老年病苦孤愁的生活狀況的兩句是“

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”。（3）杜鵑鳥別名子規(guī)，常夜啼，聲悲切，故詩歌借以抒悲苦之情，如李白《蜀道難》中“

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”一句和李商隱《錦瑟》中“

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”一句。3.2023年河南安陽高三三模第6題補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，“

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”兩句寫阿房宮中的釘頭閃耀，比糧倉的糧食還要多。（2）蘇軾《赤壁賦》中，“

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”兩句是作者用二人能共同享用自然界的無窮寶物勸慰朋友。（3）為了使詩文表達(dá)更加生動(dòng)有趣等，古代詩文中常常會(huì)借“木”說理，比如：“

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”。4.2023年北京西城區(qū)高三二模第14~13題8分在橫線處填寫作品原句。（共8分）(1)《詩經(jīng)》對(duì)后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，曹操《短歌行》中“

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________________________。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，就包含著對(duì)《詩經(jīng)》的化用。(2)韓愈在《師說》中用“愛其子，

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；于其身也，

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，惑矣”來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3)李白的詩歌富于浪漫主義色彩，其中重要的體現(xiàn)就是長(zhǎng)于想象。像“霓為衣兮風(fēng)為馬，

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?；⒐纳恹[回車，________________________

”中的新奇想象，歷來為世人所稱道。(4)杜甫為我們留下了許多膾炙人口的詩句，“________________________

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”兩句以對(duì)時(shí)間、空間的獨(dú)特把握和表現(xiàn)，帶給閱讀者無盡的想象和思考。5.2023年北京門頭溝區(qū)高三一模第5題在橫線處填寫作品原句。（1）張若虛的《春江花月夜》中，“

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”兩句運(yùn)用典故，描寫月光清澈無邊，又暗含魚雁不能傳遞音訊之意。（2）陶淵明《歸園田居》中“

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”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。（3）我國素來有尊師傳統(tǒng)，韓愈在《師說》中指出教師作用的語句是“

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”。