一、新聞的基本概念新聞，也叫消息，是指通過報(bào)紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。它是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞的特點(diǎn)可以用“真、短、快、新、活”來概括?！ふ鎸?shí)性：這是新聞的生命。新聞必須真實(shí)地反映客觀事實(shí)，所涉及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都必須準(zhǔn)確無誤，不能虛構(gòu)或夸張。例如初中語文教材中的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，文中對于渡江的時(shí)間、兵力、戰(zhàn)線等信息都精確表述，如實(shí)報(bào)道了當(dāng)時(shí)的軍事戰(zhàn)況?！r(shí)效性：新聞報(bào)道必須迅速及時(shí)，講究時(shí)效。要在第一時(shí)間將新近發(fā)生的事實(shí)傳播出去，這樣才能滿足人們對信息的需求。比如一些突發(fā)事件的報(bào)道，像地震、火災(zāi)等，媒體會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行消息推送，讓大眾盡快了解情況?！?zhǔn)確性：新聞內(nèi)容要準(zhǔn)確，無論是對事件的描述，還是對相關(guān)政策、法規(guī)等的引用，都不能出現(xiàn)偏差。用詞要精準(zhǔn)，避免產(chǎn)生歧義。例如在報(bào)道科技成果時(shí)，對于專業(yè)術(shù)語和數(shù)據(jù)的表述必須準(zhǔn)確，否則就會(huì)誤導(dǎo)讀者?！ず喢餍裕盒侣勂话爿^短，語言簡潔明了，以最精煉的文字傳達(dá)最重要的信息。這就要求在寫作時(shí)，去除冗余的表述，突出重點(diǎn)。像簡訊，通常用簡短的幾句話就概括了事件的主要內(nèi)容。二、新聞的內(nèi)容組成1.標(biāo)題：標(biāo)題是新聞的“眼睛”，它用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容，吸引讀者的注意力。標(biāo)題可以分為引題、正題和副題?！ひ}：也叫肩題、眉題，一般用來交代背景、說明原因、烘托氣氛、揭示意義等，放在正題之前。例如《中原我軍解放南陽》這篇新聞，有時(shí)會(huì)在正題前加上類似“大軍南下，勢如破竹”這樣的引題，來渲染當(dāng)時(shí)我軍進(jìn)攻的氣勢?！ふ}：是標(biāo)題的核心，它高度概括新聞的主要事實(shí)，直接表明主題。如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”就是正題，簡潔明了地概括了新聞的關(guān)鍵信息?！じ鳖}：也叫子題，一般用來補(bǔ)充、注釋、說明、印證正題。比如在一些重大活動(dòng)報(bào)道中，正題可能是活動(dòng)的主題，副題則會(huì)具體說明活動(dòng)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)。2.導(dǎo)語：導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它用簡潔生動(dòng)的語言，寫出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地揭示新聞的主題思想。導(dǎo)語一般要涵蓋新聞的“六要素”，即何時(shí)（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、如何（How）中的部分或全部要素。例如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語：“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！痹谶@短短幾十字中，就清晰地交代了人物（人民解放軍百萬大軍）、事件（橫渡長江）、地點(diǎn)（西起九江（不含），東至江陰的一千余華里戰(zhàn)線）等關(guān)鍵要素，讓讀者迅速了解了新聞的核心內(nèi)容。3.主體：主體是新聞的主要部分，它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇新聞的主題思想。主體部分要按一定的順序來寫，常見的順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。例如《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，主體部分按照時(shí)間順序，依次介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)，以及各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者及其成就，條理清晰。4.背景：背景是指新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境，以及與它有聯(lián)系的其他事物。背景材料不是新聞的主要內(nèi)容，但它可以對新聞起到補(bǔ)充說明、深化主題的作用。比如在報(bào)道一些重大政策實(shí)施的新聞時(shí)，可能會(huì)介紹相關(guān)政策出臺的歷史背景，讓讀者更好地理解政策實(shí)施的意義。在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，提及國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定這一背景，就更能體現(xiàn)我軍發(fā)動(dòng)渡江戰(zhàn)役的正義性。5.結(jié)語：結(jié)語是新聞的結(jié)尾部分，它可以對新聞內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，也可以對事件的發(fā)展趨勢作出展望，或提出發(fā)人深省的問題等。有的新聞結(jié)語比較明顯，有的則蘊(yùn)含在主體之中，沒有單獨(dú)的結(jié)尾段。例如一些對重大工程建設(shè)的報(bào)道，結(jié)語可能會(huì)展望工程完工后對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的積極影響。三、新聞閱讀方法1.整體感知，明確要素：拿到一篇新聞，首先要快速瀏覽，明確新聞的“六要素”，即何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何。通過把握這些基本要素，對新聞內(nèi)容有一個(gè)整體的了解。例如閱讀《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，在瀏覽過程中，就能明確時(shí)間是1901年12月10日，地點(diǎn)是瑞典的斯德哥爾摩，人物是諾貝爾基金會(huì)及各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，事件是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)等要素，從而迅速掌握新聞大意。2.關(guān)注標(biāo)題與導(dǎo)語：標(biāo)題和導(dǎo)語是新聞的關(guān)鍵部分。標(biāo)題往往概括了新聞的核心內(nèi)容，而導(dǎo)語則進(jìn)一步闡述了最重要的事實(shí)。要仔細(xì)研讀標(biāo)題和導(dǎo)語，從中提取關(guān)鍵信息，把握新聞的主題。比如看到《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這個(gè)標(biāo)題，就能知道新聞與跳水姑娘呂偉奪冠有關(guān)；再看導(dǎo)語“她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那”，通過導(dǎo)語不僅能感受到現(xiàn)場緊張的氛圍，還能聚焦到呂偉即將進(jìn)行跳水這一關(guān)鍵事件。3.分析結(jié)構(gòu)，理清脈絡(luò)：分析新聞的結(jié)構(gòu)，有助于更好地理解新聞內(nèi)容。按照標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語的結(jié)構(gòu)，梳理新聞的行文思路?？纯粗黧w部分是按照什么順序展開的，各部分之間是怎樣的關(guān)系。如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，主體部分按照中、西、東三路大軍的渡江順序進(jìn)行報(bào)道，層次分明，使讀者能清晰地了解整個(gè)渡江戰(zhàn)役的過程。4.品味語言，體會(huì)特點(diǎn)：新聞?wù)Z言具有準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的特點(diǎn)。在閱讀時(shí)，要注意品味新聞中用詞的準(zhǔn)確性，體會(huì)語言的簡潔之美，以及一些生動(dòng)形象的表述所帶來的效果。例如在《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》中，“‘哧’地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚”，“哧”“擁抱”“悄然不驚”等詞語，生動(dòng)形象地描繪出呂偉跳水動(dòng)作的輕盈、優(yōu)美，讓讀者如臨其境。四、?？碱}型及應(yīng)對方法（一）概括新聞內(nèi)容1.題型特點(diǎn)：要求用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容，一般不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。2.應(yīng)對方法：·提取關(guān)鍵要素法：從新聞的導(dǎo)語或主體中找出關(guān)鍵的“六要素”，然后根據(jù)題目要求進(jìn)行篩選和整合。如果導(dǎo)語中涵蓋了主要信息，就以導(dǎo)語為基礎(chǔ)進(jìn)行概括；若導(dǎo)語信息不夠完整，則結(jié)合主體部分補(bǔ)充關(guān)鍵要素。例如，對于一則報(bào)道某學(xué)校舉辦科技節(jié)的新聞，導(dǎo)語是“我校于上周六舉辦了一場別開生面的科技節(jié)活動(dòng)”，主體部分介紹了科技節(jié)上展示的各種科技作品以及參與的學(xué)生和老師等信息。在概括時(shí)，若字?jǐn)?shù)要求較少，可直接概括為“我校上周六舉辦科技節(jié)活動(dòng)”；若字?jǐn)?shù)允許，可適當(dāng)補(bǔ)充關(guān)鍵信息，如“我校上周六舉辦科技節(jié)活動(dòng)，展示了眾多科技作品，師生積極參與”。·去除枝葉法：去除新聞中的次要信息，如一些具體的描述性語句、舉例說明等，保留核心的事實(shí)內(nèi)容。例如新聞中對科技作品的詳細(xì)描寫，在概括時(shí)可舍去，只保留科技節(jié)舉辦這一關(guān)鍵事實(shí)。3.結(jié)合教材示例：以《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為例，若要求概括內(nèi)容，根據(jù)導(dǎo)語“人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域”，可概括為“人民解放軍百萬大軍于當(dāng)時(shí)在西起九江（不含）東至江陰的一千余華里戰(zhàn)線上沖破敵陣橫渡長江”。（二）分析標(biāo)題的作用1.題型特點(diǎn)：要求分析新聞標(biāo)題在文中所起的作用。2.應(yīng)對方法：·概括內(nèi)容：標(biāo)題往往概括了新聞的主要內(nèi)容，指出標(biāo)題如何簡潔明了地呈現(xiàn)新聞核心事件。例如《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》的標(biāo)題，直接點(diǎn)明了新聞的主要事件是首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)，讓讀者一目了然。·吸引讀者：思考標(biāo)題是否運(yùn)用了一些修辭手法、設(shè)置了懸念等，以吸引讀者的閱讀興趣。比如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，“飛天”凌空運(yùn)用了比喻的修辭手法，將呂偉跳水的姿態(tài)比作“飛天”，形象生動(dòng)，吸引讀者想要了解呂偉是如何完成這一精彩動(dòng)作并奪冠的?！c(diǎn)明主題：分析標(biāo)題是否揭示了新聞的主題思想。如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，標(biāo)題突出了人民解放軍的強(qiáng)大氣勢和渡江這一重大軍事行動(dòng)，點(diǎn)明了新聞歌頌人民解放軍英勇無畏、勢不可擋的主題。3.結(jié)合教材示例：如《中原我軍解放南陽》，標(biāo)題概括了中原我軍解放南陽這一核心事件，同時(shí)“解放南陽”這一具有重大戰(zhàn)略意義的事件能夠吸引讀者關(guān)注，也點(diǎn)明了人民解放軍取得勝利，擴(kuò)大解放區(qū)的主題。（三）賞析導(dǎo)語的表達(dá)效果1.題型特點(diǎn)：給出新聞的導(dǎo)語，要求賞析其在表達(dá)上的特點(diǎn)和效果。2.應(yīng)對方法：·要素涵蓋：看導(dǎo)語是否涵蓋了關(guān)鍵的新聞要素，以及這些要素的呈現(xiàn)方式是否清晰明了，使讀者能迅速了解新聞的核心內(nèi)容。例如《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》的導(dǎo)語“1901年12月10日，瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑：‘諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人?！保w了時(shí)間、頒發(fā)機(jī)構(gòu)、獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)等關(guān)鍵要素，讓讀者快速了解諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的基本情況?！ふZ言特色：分析導(dǎo)語的語言是否生動(dòng)形象、簡潔有力等。生動(dòng)形象的語言可以營造氛圍，吸引讀者；簡潔有力的語言能高效傳達(dá)信息。如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的導(dǎo)語，通過“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁”等描寫，營造出一種優(yōu)美而緊張的氛圍，語言生動(dòng)形象，為下文呂偉的精彩跳水做鋪墊?！ひ鱿挛模核伎紝?dǎo)語是如何引出主體部分對事件的詳細(xì)敘述的，是否起到了提綱挈領(lǐng)的作用。一般導(dǎo)語會(huì)點(diǎn)明新聞的主要事件，主體部分則圍繞此展開具體闡述。例如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語，引出了主體部分對三路大軍渡江情況的詳細(xì)報(bào)道。3.結(jié)合教材示例：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語，簡潔有力地涵蓋了人物、事件、地點(diǎn)等關(guān)鍵要素，以百萬大軍“沖破敵陣，橫渡長江”這樣的表述，展現(xiàn)出我軍強(qiáng)大的氣勢，引出下文對渡江戰(zhàn)役具體情況的報(bào)道，為全文奠定了一種宏大、振奮的基調(diào)。（四）理解新聞的主題1.題型特點(diǎn)：要求分析新聞所傳達(dá)的主題思想，理解新聞背后的深層意義。2.應(yīng)對方法：·結(jié)合背景：了解新聞報(bào)道的時(shí)代背景、社會(huì)背景等，有助于理解新聞的主題。例如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，結(jié)合當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭的大背景，就能明白這則新聞不僅報(bào)道了渡江戰(zhàn)役這一軍事行動(dòng)，更體現(xiàn)了人民解放軍為解放全中國而奮勇前進(jìn)的偉大使命，以及解放戰(zhàn)爭勝利的大勢所趨?！し治鰞?nèi)容：從新聞的具體內(nèi)容入手，分析事件的發(fā)展過程、人物的行為等，挖掘其中蘊(yùn)含的主題。如《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，通過對諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的介紹，體現(xiàn)了對人類在科學(xué)、文學(xué)、和平等領(lǐng)域杰出貢獻(xiàn)的認(rèn)可和鼓勵(lì)這一主題?！りP(guān)注情感傾向：注意新聞?wù)Z言中所體現(xiàn)的情感傾向，是贊揚(yáng)、批判還是客觀陳述等，以此來把握主題。比如在一些對英雄人物事跡的報(bào)道中，語言往往充滿贊揚(yáng)之情，主題就是歌頌英雄人物的高尚品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。3.結(jié)合教材示例：《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，通過對呂偉跳水奪冠過程的詳細(xì)描述，結(jié)合當(dāng)時(shí)我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的背景，體現(xiàn)了對我國體育健兒拼搏精神和高超技藝的贊美這一主題，同時(shí)也展現(xiàn)了我國體育事業(yè)取得的成就。（五）分析新聞?wù)Z言的特點(diǎn)1.題型特點(diǎn)：要求從準(zhǔn)確性、簡潔性、生動(dòng)性等方面分析新聞?wù)Z言的特點(diǎn)，常以具體語句為例。2.應(yīng)對方法：·準(zhǔn)確性：找出新聞中體現(xiàn)準(zhǔn)確的詞語，如表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量等的精確詞匯，分析這些詞匯對準(zhǔn)確傳達(dá)信息的作用。例如在《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》中，“1901年12月10日”明確了諾貝爾獎(jiǎng)首次頒發(fā)的時(shí)間，“根據(jù)諾貝爾的遺囑”表明獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)的依據(jù)準(zhǔn)確無誤，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。·簡潔性：看語句是否簡潔明了，沒有冗余的表述，能否用最精煉的文字傳達(dá)關(guān)鍵信息。如新聞報(bào)道中常用“據(jù)悉”“近日”等簡潔的表述來引出相關(guān)信息?！ど鷦?dòng)性：分析語句是否運(yùn)用了修辭手法、描寫手法等，使語言更具感染力。如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》中對呂偉跳水動(dòng)作的描寫運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，“她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了呂偉跳水姿態(tài)的優(yōu)美。3.結(jié)合教材示例：在《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》中，“百萬大軍”“一千余華里”等數(shù)量詞準(zhǔn)確地說明了我軍兵力和戰(zhàn)線長度；“沖破敵陣，橫渡長江”語言簡潔有力地描述了戰(zhàn)斗行動(dòng)；而“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”，“不料”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)出敵軍的意外和我軍的勢不可擋。通過對初中語文新聞閱讀這些知識點(diǎn)的梳理，同學(xué)們在面對新聞閱讀題目時(shí)，就能夠更加得心應(yīng)手，準(zhǔn)確把握新聞的內(nèi)容、主題，賞析新聞的語言和結(jié)構(gòu)，從而在考試中取得好成績。一、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升，糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事，提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略，走出了一條中國特色糧食安全之路。（摘自國務(wù)院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書）材料二：山東省臨朐縣是一個(gè)有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天。耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地?！苯陙?，臨朐縣在推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時(shí)，立足山區(qū)實(shí)際，把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)夯實(shí)了基礎(chǔ)?！笆濉币詠恚h共改造中低產(chǎn)田3.73萬畝，建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田12萬畝。（摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區(qū)實(shí)際科學(xué)謀劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田》）材料三：近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村貌有了翻天覆地的變化，全村6個(gè)村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95％的水塘進(jìn)行了清淤處理，建成了3.2公里高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田溝渠。過去，江下村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的“集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋率……去年11月，江下村2168畝高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目開始動(dòng)工，項(xiàng)目如今已全部完成?，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個(gè)等級，糧食產(chǎn)能平均提高15%，畝均糧食產(chǎn)量提高100公斤，高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田已成為帶動(dòng)農(nóng)民持續(xù)增收、實(shí)現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)步脫貧的有力引擎。（摘編自李慧《糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中》，《光明日報(bào)》2020年12月24日）4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國糧食單位面積產(chǎn)量顯著提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，糧食生產(chǎn)取得了舉世矚目的巨大成就。B.

2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升。C.

2003～2015年，糧食總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧食安全之路越走越穩(wěn)健，糧食生產(chǎn)能力不斷增強(qiáng)。D.從2015年起，我國糧食總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定在65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧食安全、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.交通極其不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾經(jīng)是制約臨朐縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要因素。B.在提升糧食產(chǎn)能方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)重點(diǎn)有所不同，前者著力解決地塊零散的問題，后者著重改變村容村貌。C.“開門就見山，種田走半天”，這是臨朐縣山區(qū)地形和耕地的特點(diǎn)，安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)。D.村干部主動(dòng)作為，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，這是推動(dòng)江下村農(nóng)民持續(xù)增收、穩(wěn)步脫貧的有效舉措。6.在促進(jìn)糧食增產(chǎn)方面，臨朐縣山區(qū)與安義縣江下村有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)，請概括說明。【講授指導(dǎo)】4.B

5.D

6.（1）實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提升耕地質(zhì)量；（2）立足本地實(shí)際，合理使用土地資源；（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決灌溉和交通問題。解析：4.B.“明顯高于”說法不當(dāng)，根據(jù)材料一圖表2的數(shù)據(jù)，玉米的產(chǎn)量剛剛超過世界平均水平；“可見，居民的生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平得到了顯著提升”說法不當(dāng)，雖然我國主要糧食產(chǎn)量有所提升，但人均糧食數(shù)量并不多，因此“顯著提升”的說法不當(dāng)。且“可見”意味著因果推理，前后句沒有非常明顯的因果關(guān)系。故選B。5.A.“交通極其不便，產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失，開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少，這些曾是……主要因素”錯(cuò)，原文是“臨朐縣山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便”，可見并沒有強(qiáng)調(diào)這些是“主要因素”，也沒有提到“產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失”的問題；B.“后者著重改變村容村貌”說法錯(cuò)誤。原文的表達(dá)是“為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地”，這才是江下村提升糧食產(chǎn)能的做法，改變村容村貌只是改善影響糧食增產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施的做法；C.“安義縣江下村‘斗笠田’的地形地貌也呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)”無中生有。原文只是說“產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”，可見江下村的田地主要是產(chǎn)量低，沒有說與臨朐縣的地形地貌特點(diǎn)一樣。故選D。6.題目要求分析臨朐縣和江下村在促進(jìn)糧食增產(chǎn)方面有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)。材料二是臨朐縣的做法，材料三是江下村的做法，學(xué)生可從這兩則材料中篩選他們做法中相同的方面。材料二臨朐縣的特點(diǎn)是“山區(qū)丘陵面積較大，而且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，起伏多變，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便”。他們的做法是，“近年來，臨朐縣在推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)時(shí)，立足山區(qū)實(shí)際，把解決土地零散，水電路不配套等問題作為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板，合理利用土地資源，為糧食增產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)”?？梢娝麄冡槍煌O其不便、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)量較少、農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題制定了相應(yīng)的增產(chǎn)措施；重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推動(dòng)了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)。材料三中江下村的特點(diǎn)是“土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子”，“祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較低的‘斗笠田’隨處可見”，種植作物比較單一，“斗笠田”產(chǎn)量低。他們的做法是“全村六個(gè)村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路。95%的水塘進(jìn)行了清淤處理，建成了32公里高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田溝渠”“為改變現(xiàn)狀，村干部主動(dòng)為江下村爭取了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目，引進(jìn)種糧大戶盤活荒地。作為高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的‘集成模塊’，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實(shí)施全程機(jī)械化，逐步提高智能作業(yè)的精準(zhǔn)度和覆蓋率”。可見他們也是針對自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的增產(chǎn)措施；同樣注重農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；也同樣把建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田作為促進(jìn)糧食增產(chǎn)的重要手段。二、閱讀下面一篇訪談，回答19～21題。訪鋼琴演奏家傅聰傅聰，鋼琴演奏家，生于1934年，著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優(yōu)獎(jiǎng)。他以“鋼琴詩人”的稱號聞名于世。你很小就開始學(xué)習(xí)鋼琴了嗎?我的父親鐘情于法國文學(xué)，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國來，他是羅曼·羅蘭和其他許多法國藝術(shù)家的密友。在我只有5歲的時(shí)候，他就影響乃至強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)鋼琴。不過，到我17歲去波蘭學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我已經(jīng)真正愛上彈奏鋼琴了：你最喜愛的作曲家是誰?喔，太多了：像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納……他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠(yuǎn)不能用“完美”來形容音樂上的造詣，每種探索都是階段性的，每個(gè)新的時(shí)期對杰作都有新的定義。我覺得，肖邦呢，就好像是我的命運(yùn)，我的天生的氣質(zhì)，就好像肖邦就是我。我彈他的音樂，我就覺得好像我自己很自然地在說我自己的話。莫扎特是什么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在說話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺得就像中國知識分子，尤其是文人傳統(tǒng)上特有的那種對人生的感慨?我聽說現(xiàn)在數(shù)量驚人的中國家庭送孩子去學(xué)鋼琴，你怎么看這件事?假如他們覺得這是一個(gè)成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的!假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價(jià)值就不是我認(rèn)為的音樂藝術(shù)里面的價(jià)值，而是世俗觀念里面的價(jià)值，那是一種很危險(xiǎn)的價(jià)值。假如不具備對音樂那種“沒有它就不能活”的愛，那還是不要學(xué)音樂，學(xué)電子、學(xué)醫(yī)、學(xué)法律成功的機(jī)會(huì)都要大得多!學(xué)藝術(shù)一定要出于對精神境界的追求，有“大愛之心”，然后愿意一輩子不計(jì)成敗地獻(xiàn)身。假如有這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即使孩子不能夠成為一個(gè)專業(yè)的音樂家，可是他有了一個(gè)精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福!你認(rèn)為追求音樂更高境界最重要的因素是什么?我在各國講學(xué)時(shí)經(jīng)常舉個(gè)例子，那就是黃賓虹說的“師今人，師古人，師造化”。他拿莊生化蝶做一個(gè)比喻，說“師今人”就好像是做“蟲”的那個(gè)階段，“師古人”就是變成“蛹”那個(gè)階段，“師造化”就是“飛了”，也就是“化”了……偉大的作曲家寫的作品完成后還會(huì)不斷地發(fā)展，它會(huì)越來越偉大越深刻越無窮越無盡，所以“造化”跟自然一樣生生不息，不斷復(fù)活、再生、演變：真正的“造化”是在作品本身?對一個(gè)藝術(shù)家來說，最重要的東西是什么?天分?勤奮?一顆敏感而善良的心?還是思想?可能這些都需要……但是現(xiàn)在我覺得，也許最重要的是勇氣，能夠堅(jiān)持黑就是黑，白就是白，永遠(yuǎn)表里如一：這在音樂上也很難做到：你經(jīng)常提到“赤子之心”這四個(gè)字，這是不是你做人、彈琴的原則?是呀，如果你的琴聲很純潔地發(fā)自內(nèi)心，就會(huì)天然有一種感染力=我父親經(jīng)常說，真誠第一：感人的音樂一定是真誠的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會(huì)欣賞，但被感動(dòng)是另外一件事：科爾托就是這樣，他有很多毛病，但是他真實(shí)感人：什么是你說的好的音樂?對音樂內(nèi)涵有真正的理解，而且真正有個(gè)性，有創(chuàng)造性：這種創(chuàng)造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂之后的創(chuàng)造?這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學(xué)問。(節(jié)選自[法國]多米尼克·夏代爾《音樂與人生》)19．統(tǒng)觀這篇訪談，采訪者所提的問題可以歸納為哪幾個(gè)方面?答案：被訪者的基本情況；對音樂的認(rèn)識和追求；怎樣成為一個(gè)藝術(shù)家。20．傅雷曾對傅聰說：“做人，才做藝術(shù)家?！睆娜目?，傅聰認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)該怎樣做人?答案：能摒棄世俗觀念，有“大愛之心”，有獻(xiàn)身藝術(shù)的精神；有堅(jiān)持原則的勇氣；有“赤子之心”（真誠）。21．根據(jù)傅聰?shù)挠^點(diǎn)，演奏家如何才能使偉大作曲家的作品“不斷地發(fā)展”，“不斷復(fù)活、再生、演變”?剖析：本題考查考生從文章不同層面發(fā)掘文本深層意蘊(yùn)的能力，并要求考生探究文本中的觀點(diǎn)，提出自己的見解。理解文義，把握作者的感情態(tài)度和價(jià)值傾向，從文中跳出來，對作品進(jìn)行深刻的認(rèn)識，從不同的方向和層面審視作品透露出的深刻背景、社會(huì)影響和典型意義，進(jìn)而深刻挖掘出作品的精神實(shí)質(zhì)。答案：演奏家要經(jīng)歷一個(gè)“師今人、師古人、師造化”的過程，在音樂上有很高的造詣；演奏家要對音樂的原作的內(nèi)涵有真正的理解，領(lǐng)悟到作曲家的精神世界；演奏家把個(gè)人體驗(yàn)和追求融入作品，從而使作品具有個(gè)性和創(chuàng)造性（不斷地對作品進(jìn)行演繹、闡釋和再創(chuàng)造）。方法點(diǎn)撥：以文本為依據(jù)，在深切領(lǐng)悟作品透露出的深刻背景、社會(huì)影響和典型意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)而深刻挖掘出作品的精神實(shí)質(zhì)，提出自己的見解。三、閱讀下面一則消息，按要求完成4～6題。平垸行洪退田還湖帶來歷史性轉(zhuǎn)折

洞庭湖長大五分之一

三年增加蓄洪能力27億立方米，蓄洪面積擴(kuò)大554平方公里本報(bào)訊洞庭湖變大了！經(jīng)過三年規(guī)模空前的綜合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大1/5。這個(gè)自明清以來不斷萎縮的湖泊，終于出現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)折。

湖南省有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)表明：1998年以來，全省已將220處阻洪堤垸實(shí)施平垸行洪、退田還湖，洞庭湖蓄洪能力增加27億立方米，擴(kuò)大蓄洪面積554平方公里。水利專家稱，整治后的洞庭湖如果再遇到1998年那樣的特大洪水，水位可平均降低0.1米。岳陽城陵磯的水文標(biāo)尺上，兇猛的洪水再也爬不到那令人毛骨悚然的高度。

長大了的洞庭湖別有一番景象。隆冬時(shí)節(jié)，原來人丁興旺的華容縣集成垸、漢壽縣青山湖垸已無人跡，成千上萬的白鷺、野鴨、天鵝在棲息、飛翔，成片的楊樹在風(fēng)中搖曳，趕走了冬天的蒼涼。

據(jù)史料記載，明朝嘉靖年間，洞庭湖方圓八九百里，號稱“八百里洞庭”，洪水期湖面達(dá)6000平方公里。此后數(shù)百年泥沙淤積，盲目開墾致使“堤垸如鱗”。在實(shí)施綜合治理前，這個(gè)長江水系的重要調(diào)節(jié)湖泊面積減少到2691平方公里。湖面銳減，調(diào)蓄能力削弱，災(zāi)害頻頻發(fā)生，湖區(qū)人民深受水患之苦。僅以1998年為例，洪澇災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)197億元。

1998年特大洪水過后，黨中央、國務(wù)院對整治洞庭湖極為重視，國家投資70億元。洞庭湖治理改變了單純加高加固大堤“堵”的傳統(tǒng)辦法，湖南省30個(gè)縣、區(qū)及大型農(nóng)場實(shí)施了平垸行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)等以疏導(dǎo)為主的綜合治理方略。三年中，湖區(qū)8.4萬農(nóng)戶、30多萬群眾告別故地，實(shí)施大遷移，成為湖湘史上的一大壯舉。澧縣的澧南垸、西官垸是治理的重點(diǎn)地區(qū)，許多老人雖難舍故土，但更感謝黨和政府讓他們離開了“水窩子”。兩個(gè)垸子8萬多人有序搬遷，實(shí)現(xiàn)了安居樂業(yè)?！捌桔泻檫€洞庭浩浩蕩蕩，移民建鎮(zhèn)讓百姓世代安康”，搬遷戶新居門上貼的這副對聯(lián)反映了湖區(qū)人民的共同心聲。

（萬茂華趙