中國醫(yī)科大學(xué)2025年12月考試《護(hù)理中的人際溝通學(xué)》考查課試題試卷總分:30得分:0一、單選題(共20道試題,共20分)1.參與溝通的雙方達(dá)到了一種短暫的、高度一致的感覺。請問:這屬于下列哪一種溝通層次:A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通2.成功參與的組成成分不包括下列哪一項(xiàng):A.目光的接觸B.自我暴露C.身體的姿勢D.手勢E.語言行為3.個(gè)人距離是護(hù)患溝通的最理想距離,它是指護(hù)患溝通時(shí)雙方相距大約:A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1米E.3米4.根據(jù)人際關(guān)系的傾向,將人際關(guān)系進(jìn)行分類,下列哪一項(xiàng)不屬于這一分類:A.合作型B.競爭型C.應(yīng)酬型D.維持型E.混合型5.溝通的特征不包括下面的哪一項(xiàng):A.單向溝通B.雙重手段C.互動性D.情境性E.接近性6.核實(shí)的方法不包括:A.反映B.復(fù)述C.澄清D.總結(jié)E.改述7.護(hù)理人員與患者相互作用的最佳時(shí)間是:A.患者剛?cè)朐旱臅r(shí)候B.患者即將要手術(shù)的時(shí)候C.患者即將要出院的時(shí)候D.患者病情好轉(zhuǎn)的時(shí)候E.患者表示出對溝通感興趣的時(shí)候8.下列哪一階段的任務(wù)是交往的雙方在建立信任感的基礎(chǔ)上具有較深情感卷入的交往過程。A.定向選擇階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段9.下列哪一階段是人際關(guān)系的起步及準(zhǔn)備階段:A.定向選擇階段B.感情交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段10.下列哪一項(xiàng)不是患者角色的義務(wù)?A.有盡可能、及時(shí)就醫(yī)的義務(wù)B.按時(shí)按數(shù)支付醫(yī)療費(fèi)用的義務(wù)C.病愈后及時(shí)出院的義務(wù)D.遵從醫(yī)囑的義務(wù)E.享有平等醫(yī)療的義務(wù)11.下列哪一項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)理人員進(jìn)一步地去澄清:A.“我每天抽2包煙，已經(jīng)5年了”B.“我每天都喝少量的酒”C.“我每天只吃二兩米飯”D.“這次住院的費(fèi)用比我的預(yù)算多出500元”E.“我痰中有血絲已經(jīng)1個(gè)星期了?！?2.下列哪一項(xiàng)是合作信任期的主要任務(wù)。A.護(hù)患雙方彼此熟悉并建立初步的信任關(guān)系B.向服務(wù)對象介紹病區(qū)的環(huán)境及設(shè)施、醫(yī)院的各種規(guī)章制度C.護(hù)理人員需要全面收集資料，了解服務(wù)對象的病情、家庭和社會環(huán)境等D.應(yīng)用護(hù)理程序解決服務(wù)對象的各種身心問題，滿足服務(wù)對象的需要E.預(yù)計(jì)護(hù)患關(guān)系結(jié)束后服務(wù)對象可能面臨的新問題13.下列哪一項(xiàng)屬于人際關(guān)系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要素:A.方對關(guān)系B.行為部分C.信息媒介D.實(shí)物媒介E.交流活動14.下列哪一項(xiàng)屬于社會交易的性質(zhì)劃分的人際關(guān)系的類型:A.情感型B.和睦型C.維持型D.應(yīng)酬型E.合作型15.下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容中,哪一項(xiàng)構(gòu)成了護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。A.道德關(guān)系B.技術(shù)性關(guān)系C.利益關(guān)系D.法律關(guān)系E.文化關(guān)系16.下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系基本模式的說法,錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)。A.護(hù)患關(guān)系的行為模式，依據(jù)護(hù)理人員和患者雙方在共同形成的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)中各自所具有的心理方位、所發(fā)揮作用的程度等特點(diǎn)的不同而劃分的B.主動-被動模式的特征是“護(hù)理人員教會患者做什么”C.主動-被動模式過分強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員的權(quán)威，忽略了患者的主觀能動作用D.主動-被動模式適用于對意識喪失的患者（如全麻、昏迷）、嬰幼兒護(hù)理時(shí)的護(hù)患關(guān)系E.主動-被動型模式是一種最常見的單向性模式17.需要依靠媒介參與的人際溝通屬于哪種類型的溝通:A.直接溝通B.間接溝通C.正式溝通D.非正式溝通E.單向溝通18.在核實(shí)過程中,把患者的話重復(fù)說一遍,但不能加任何判斷屬于以下哪項(xiàng)核實(shí)的方法:A.復(fù)述B.改述C.澄清D.總結(jié)E.敘述19.在做學(xué)術(shù)報(bào)告、組織課堂學(xué)生討論、專題講座等情況下所采用的溝通屬于溝通行為中的哪個(gè)層次:A.公共溝通B.小組溝通C.跨個(gè)體溝通D.人際溝通E.個(gè)體內(nèi)部的溝通20.最豐富的非語言信息來源是:A.觸摸B.面部表情C.手勢D.身體的姿勢E.目光的接觸二、中國醫(yī)科大學(xué)2025年12月課程考試《病原生物學(xué)》考查課試題(共6道試題,共30分)1.護(hù)患溝通2.社會認(rèn)知3.首因效應(yīng)4.心理距離5.印象裝飾6.治療性會談三、判斷題(共10道試題,共10分)1.弗洛伊德所謂的潛意識狀態(tài)屬于周哈里窗中"盲目我"的部分。A.對B.錯(cuò)2.個(gè)體內(nèi)部的溝通是發(fā)生在個(gè)人精神領(lǐng)域內(nèi)的相互作用。A.對B.錯(cuò)3.溝通過程是通過語言和非語言行為來完成的A.對B.錯(cuò)4.護(hù)患關(guān)系是一種幫助性關(guān)系。A.對B.錯(cuò)5.護(hù)理人員在對患者進(jìn)行健康教育的時(shí)候,應(yīng)盡可能采用多個(gè)途徑讓患者接收到健康教育的信息,這樣做可以加強(qiáng)患者的學(xué)習(xí)效果。A.對B.錯(cuò)6.人際關(guān)系的互動性主要表現(xiàn)在個(gè)人性、間接性及情感性三個(gè)方面。A.對B.錯(cuò)7.人際關(guān)系的內(nèi)部要素包括認(rèn)知部分、行為部分和交流活動。A.對B.錯(cuò)8.人際關(guān)系是人與人之間的心理距離狀態(tài),而這種心理距離狀態(tài)是由生理需要的滿足程度所決定的。A.對B.錯(cuò)9.在人際交往過程中,既時(shí)距離會隨基礎(chǔ)距離而變化,基礎(chǔ)距離越近,即時(shí)距離的調(diào)節(jié)越迅速。A.對B.錯(cuò)10.做到有效的傾聽要全身心投入地去聽對方說了些什么A.對B.錯(cuò)四、問答題(共5道試題,共30分)1.根據(jù)下面的對話,用溝通雙方的PAC應(yīng)對模式來判斷其溝通的類型。①經(jīng)理:小張,這是我們公司今年的營銷計(jì)劃,您看看怎么樣?;下屬:我不用看了,您計(jì)劃上怎么說我怎么做就行了。”請問:經(jīng)理與下屬之間的溝通方式屬于哪一種類型?②護(hù)士:“劉先生,醫(yī)生要給您做一個(gè)尿常規(guī)檢查,請您明天早上留尿在這個(gè)小尿杯里,然后交給我。”病人:“好吧,您放心,我會按照您的吩咐去做的?！闭垎?護(hù)士與病人間的溝通方式屬于哪一種類型2.簡述促進(jìn)良好護(hù)士與患者家屬關(guān)系的方法與策略。3.簡述促進(jìn)有效溝通的原則?4.簡述人際關(guān)系的個(gè)體功能5.在進(jìn)行治療性會談時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些?五、主觀中國醫(yī)科大學(xué)2025年12月課程考試《病原生物學(xué)》考查課試題(共6道試題,共10分)1.按照心理方位確定的時(shí)間可以將心理方位分為##型及##型心理方位關(guān)系。2.當(dāng)護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康教育時(shí),護(hù)理人員可以通過使用##方法來證實(shí)信息。