文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)考點(diǎn)與答題技巧一、文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)考點(diǎn)梳理文學(xué)常識(shí)考查的核心是“作家-作品-流派-理論”的邏輯鏈，覆蓋中國古代、現(xiàn)當(dāng)代及外國文學(xué)三大板塊，同時(shí)涉及文學(xué)理論與文體常識(shí)。以下是高頻考點(diǎn)的系統(tǒng)梳理：（一）中國古代文學(xué)：從先秦到明清的經(jīng)典脈絡(luò)古代文學(xué)是考查重點(diǎn)，需按朝代順序+文體特征記憶，核心是“源頭-高峰-轉(zhuǎn)型”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。1.先秦文學(xué)：源頭與奠基《詩經(jīng)》：中國第一部詩歌總集，收錄西周至春秋中期詩歌305篇，分為“風(fēng)（民間歌謠）、雅（宮廷樂歌）、頌（宗廟祭祀樂歌）”三類；藝術(shù)特色為“賦（直陳其事）、比（比喻）、興（起興）”的表現(xiàn)手法，開創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)?！冻o》：以屈原作品為核心，具有“楚語、楚聲、楚地、楚物”的地域特色；代表作《離騷》是中國最長的抒情詩，開創(chuàng)浪漫主義傳統(tǒng)（“騷體”）。諸子散文：儒家《論語》（孔子及其弟子言行錄，語錄體）、《孟子》（孟子言論匯編，對(duì)話體）；道家《老子》（哲理詩）、《莊子》（寓言體，想象豐富）；法家《韓非子》（論說文，邏輯嚴(yán)密）。2.秦漢文學(xué)：大一統(tǒng)與文體定型史傳文學(xué)：《史記》（司馬遷，紀(jì)傳體通史，“史家之絕唱，無韻之離騷”）、《漢書》（班固，紀(jì)傳體斷代史）。漢賦：漢代代表性文體，分為騷體賦（賈誼《吊屈原賦》）、大賦（司馬相如《子虛賦》《上林賦》，鋪張華麗）、小賦（張衡《歸田賦》，清新簡短）。樂府詩：漢代樂府機(jī)關(guān)采集的民間詩歌，代表作《孔雀東南飛》（長篇敘事詩，與《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”）、《十五從軍征》（反映民生疾苦）。3.魏晉南北朝文學(xué)：文學(xué)自覺與多元發(fā)展建安文學(xué)：“三曹”（曹操《短歌行》《觀滄海》，曹丕《燕歌行》，曹植《洛神賦》）、“建安七子”（孔融、王粲等），風(fēng)格“慷慨悲涼”（建安風(fēng)骨）。田園詩：陶淵明（《歸園田居》《飲酒》），開創(chuàng)田園詩派，主張“自然”“真意”。山水詩：謝靈運(yùn)（《登池上樓》），開創(chuàng)山水詩派，注重景物描寫的工麗。志怪小說：干寶《搜神記》（《干將莫邪》《董永》）；志人小說：劉義慶《世說新語》（記錄魏晉名士言行，如“竹林七賢”）。4.唐宋文學(xué)：古典文學(xué)的巔峰唐詩：初唐：王勃（《滕王閣序》）、楊炯、盧照鄰、駱賓王（“初唐四杰”，扭轉(zhuǎn)齊梁浮艷文風(fēng)）；陳子昂（《登幽州臺(tái)歌》，主張“漢魏風(fēng)骨”）。盛唐：李白（“詩仙”，浪漫主義，《蜀道難》《將進(jìn)酒》）、杜甫（“詩圣”，現(xiàn)實(shí)主義，“三吏三別”）；王維（“詩佛”，山水田園詩，《山居秋暝》）、孟浩然（《過故人莊》）；高適、岑參（邊塞詩，《燕歌行》《白雪歌送武判官歸京》）。中唐：白居易（新樂府運(yùn)動(dòng)，《長恨歌》《琵琶行》，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”）；韓愈（古文運(yùn)動(dòng)，《師說》）、柳宗元（《永州八記》）。晚唐：李商隱（《錦瑟》《無題》，朦朧詩風(fēng)）、杜牧（《阿房宮賦》《泊秦淮》，詠史諷今）。宋詞：婉約派：柳永（《雨霖鈴·寒蟬凄切》，慢詞創(chuàng)始人）、李清照（《聲聲慢·尋尋覓覓》，前期清麗，后期哀婉）、秦觀（《鵲橋仙·纖云弄巧》）。豪放派：蘇軾（《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，開創(chuàng)豪放派）、辛棄疾（《永遇樂·京口北固亭懷古》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，愛國情懷）。唐宋八大家：唐代韓愈、柳宗元；宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏（古文運(yùn)動(dòng)核心人物，主張“文以載道”）。5.元明清文學(xué)：通俗文學(xué)的崛起元曲：元雜?。宏P(guān)漢卿（《竇娥冤》，“元曲四大家”之首）、馬致遠(yuǎn)（《漢宮秋》）、鄭光祖（《倩女離魂》）、白樸（《墻頭馬上》）；王實(shí)甫《西廂記》（“天下奪魁”，張生、崔鶯鶯愛情故事）。散曲：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》（“秋思之祖”）、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》（詠史抒懷）。明清小說：四大名著：《三國演義》（羅貫中，章回體小說鼻祖，歷史演義）、《水滸傳》（施耐庵，英雄傳奇）、《西游記》（吳承恩，神魔小說）、《紅樓夢》（曹雪芹，世情小說巔峰，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”）。其他經(jīng)典：《儒林外史》（吳敬梓，諷刺小說，批判科舉制度）、《聊齋志異》（蒲松齡，文言短篇小說集，“寫鬼寫妖高人一等”）。（二）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：從啟蒙到多元現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考查重點(diǎn)是重要作家、代表作品及文學(xué)運(yùn)動(dòng)，需關(guān)注“現(xiàn)代（____）”與“當(dāng)代（1949至今）”的分界。1.現(xiàn)代文學(xué)（____）文學(xué)革命：1917年胡適《文學(xué)改良芻議》、陳獨(dú)秀《文學(xué)革命論》倡導(dǎo)白話文，反對(duì)文言文；魯迅《狂人日記》（1918）是第一篇白話文小說，批判封建禮教。重要作家：魯迅：《吶喊》（《孔乙己》《阿Q正傳》）、《彷徨》（《祝?！贰秱拧罚?、《朝花夕拾》（散文集）、《野草》（散文詩集）。老舍：《駱駝祥子》（祥子悲?。?、《四世同堂》（抗戰(zhàn)題材）、《茶館》（話劇，“一個(gè)大茶館，就是一個(gè)小社會(huì)”）。茅盾：《子夜》（中國現(xiàn)代長篇小說里程碑，描寫民族資本家吳蓀甫的失?。?、《林家鋪?zhàn)印罚ǘ唐≌f）。巴金：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》，批判封建家庭）、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）。曹禺：《雷雨》（話劇，周樸園家庭悲?。ⅰ度粘觥罚惏茁睹\(yùn)），奠定中國現(xiàn)代話劇基礎(chǔ)。文學(xué)流派：新月派（徐志摩《再別康橋》、聞一多《死水》，主張“三美”：音樂美、繪畫美、建筑美）；左翼文學(xué)（茅盾、丁玲《太陽照在桑干河上》）；京派文學(xué)（沈從文《邊城》，描寫湘西風(fēng)情）。2.當(dāng)代文學(xué)（1949至今）十七年文學(xué)（____）：《紅巖》（羅廣斌、楊益言，革命歷史小說）、《青春之歌》（楊沫，林道靜成長）、《創(chuàng)業(yè)史》（柳青，梁生寶合作化運(yùn)動(dòng)）。新時(shí)期文學(xué)（1978至今）：傷痕文學(xué)：劉心武《班主任》、盧新華《傷痕》（反思“文革”）。改革文學(xué)：蔣子龍《喬廠長上任記》（企業(yè)改革）、路遙《平凡的世界》（孫少平奮斗）。先鋒文學(xué)：余華《活著》（福貴一生苦難）、蘇童《妻妾成群》（封建家庭）、莫言《紅高粱》（抗日題材，魔幻現(xiàn)實(shí)主義）。當(dāng)代重要作家：莫言（2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，《蛙》《豐乳肥臀》）、余華（《許三觀賣血記》）、賈平凹（《秦腔》《廢都》）、阿城（《棋王》）、遲子建（《額爾古納河右岸》）。（三）外國文學(xué)：從古典到現(xiàn)代的流派演變外國文學(xué)考查重點(diǎn)是經(jīng)典作家、代表作品及流派特征，需按“國別+流派”記憶。1.古典主義（17-18世紀(jì)，法國為中心）莫里哀：《偽君子》（達(dá)爾杜弗，諷刺宗教虛偽）、《吝嗇鬼》（阿巴貢，吝嗇鬼形象）。彌爾頓：英國《失樂園》（史詩，撒旦反抗上帝）。2.浪漫主義（19世紀(jì)初）英國：拜倫《唐璜》（諷刺史詩）、雪萊《西風(fēng)頌》（“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”）、濟(jì)慈《夜鶯頌》。法國：雨果《巴黎圣母院》（卡西莫多、埃斯梅拉達(dá)，美丑對(duì)比）、《悲慘世界》（冉阿讓，人道主義）。德國：歌德《浮士德》（浮士德一生追求，“要每天每日去開拓生活和自由”）。3.現(xiàn)實(shí)主義（19世紀(jì)中期）法國：巴爾扎克《人間喜劇》（“資本主義社會(huì)的百科全書”，《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》）；司湯達(dá)《紅與黑》（于連，個(gè)人奮斗悲?。?；福樓拜《包法利夫人》（愛瑪，浪漫主義幻滅）。英國：狄更斯《雙城記》（法國大革命，“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”）、《大衛(wèi)·科波菲爾》（自傳體小說）；夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》（簡·愛，獨(dú)立女性）；哈代《德伯家的苔絲》（苔絲，命運(yùn)悲?。?。俄國：托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》（拿破侖戰(zhàn)爭，安德烈、皮埃爾）、《安娜·卡列尼娜》（安娜，婚姻悲劇）、《復(fù)活》（聶赫留朵夫，精神覺醒）；陀思妥耶夫斯基《罪與罰》（拉斯柯爾尼科夫，犯罪心理）。美國：馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（兒童視角）、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》（反種族歧視）。4.現(xiàn)代主義（20世紀(jì)初）象征主義：法國波德萊爾《惡之花》（現(xiàn)代詩鼻祖）；愛爾蘭葉芝《當(dāng)你老了》（象征手法）。表現(xiàn)主義：奧地利卡夫卡《變形記》（格里高爾變成甲蟲，異化主題）；德國布萊希特《伽利略傳》（史詩?。?。意識(shí)流：英國伍爾夫《墻上的斑點(diǎn)》（意識(shí)流實(shí)驗(yàn)）；愛爾蘭喬伊斯《尤利西斯》（布盧姆一天的意識(shí)流動(dòng)）；美國?？思{《喧嘩與騷動(dòng)》（康普生家庭悲?。?。存在主義：法國薩特《惡心》（存在先于本質(zhì)）；加繆《局外人》（默爾索，荒誕感）。魔幻現(xiàn)實(shí)主義：哥倫比亞馬爾克斯《百年孤獨(dú)》（布恩迪亞家族七代人，循環(huán)命運(yùn)，“魔幻與現(xiàn)實(shí)結(jié)合”）；墨西哥富恩特斯《佩德羅·帕拉莫》（亡靈世界）。5.當(dāng)代外國文學(xué)（20世紀(jì)中期至今）美國：海明威《老人與海》（桑地亞哥，“人可以被毀滅，但不能被打敗”）；塞林格《麥田里的守望者》（霍爾頓，青春叛逆）；托尼·莫里森《寵兒》（奴隸制后遺癥）。日本：川端康成《雪國》（駒子，虛無美）；村上春樹《挪威的森林》（渡邊，青春迷茫）。其他：以色列奧茲《愛與黑暗的故事》（家族史與民族史）；土耳其帕慕克《我的名字叫紅》（推理與歷史）。（四）文學(xué)理論與文體常識(shí)文學(xué)理論術(shù)語：意境（情景交融，如王維《山居秋暝》）、典型（共性與個(gè)性統(tǒng)一，如阿Q）、荒誕（無意義的存在，如《等待戈多》）、異化（人與自身、社會(huì)的分離，如《變形記》）。文體常識(shí)：詩歌：古體詩（句式自由，如李白《將進(jìn)酒》）、近體詩（格律嚴(yán)格，分為律詩、絕句，如杜甫《春望》）；詞（又稱“長短句”，分為上闋、下闋，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）；曲（元曲，分為雜劇、散曲，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）。散文：敘事散文（如魯迅《藤野先生》）、抒情散文（如朱自清《背影》）、議論散文（如培根《論讀書》）。小說：按篇幅分為長篇（如《紅樓夢》）、中篇（如《邊城》）、短篇（如《孔乙己》）；按內(nèi)容分為歷史小說（如《三國演義》）、科幻小說（如《三體》）、推理小說（如《福爾摩斯探案集》）。戲劇：按題材分為悲?。ㄈ纭豆防滋亍罚?、喜?。ㄈ纭秱尉印罚⒄齽。ㄈ纭独子辍罚话葱问椒譃樵拕。ㄈ纭恫桊^》）、歌劇（如《茶花女》）、舞?。ㄈ纭短禊Z湖》）。二、文學(xué)常識(shí)答題技巧：精準(zhǔn)突破與得分策略文學(xué)常識(shí)題主要有選擇題、填空題、簡答題、論述題四種題型，每種題型的答題技巧各有側(cè)重，需針對(duì)性訓(xùn)練。（一）選擇題：排除法與關(guān)鍵詞法結(jié)合選擇題是最常見的題型，考查記憶準(zhǔn)確性與判斷能力，技巧核心是“縮小范圍，鎖定正確選項(xiàng)”。1.排除法：先排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)例：下列不屬于“唐宋八大家”的是（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.范仲淹解析：“唐宋八大家”是唐代韓柳、宋代歐蘇王曾鞏，范仲淹不在其中，直接排除D。2.關(guān)鍵詞法：抓住題干或選項(xiàng)中的核心詞例：下列作品中，屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義的是（）A.《百年孤獨(dú)》B.《老人與?！稢.《簡·愛》D.《戰(zhàn)爭與和平》解析：魔幻現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)鍵詞是“魔幻與現(xiàn)實(shí)結(jié)合”，《百年孤獨(dú)》是馬爾克斯的代表作，符合這一特征，選A。3.聯(lián)想記憶法：通過作家作品的關(guān)聯(lián)判斷例：下列作家與作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.莫言——《紅高粱》B.余華——《活著》C.賈平凹——《平凡的世界》D.路遙——《人生》解析：《平凡的世界》是路遙的作品，賈平凹的代表作是《秦腔》，因此C錯(cuò)誤。（二）填空題：精準(zhǔn)記憶與細(xì)節(jié)把控填空題考查記憶的準(zhǔn)確性，需注意“作家-作品-流派-人物”的對(duì)應(yīng)，避免錯(cuò)別字。1.分類記憶：按朝代、國別、文體整理例：“元曲四大家”指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、______、白樸。解析：元曲四大家是關(guān)、馬、鄭、白，填“鄭光祖”。2.細(xì)節(jié)注意：避免同音字或形近字錯(cuò)誤例：《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是______歌謠。解析：填“民間”，不要寫成“名間”或“民建”。3.高頻考點(diǎn)：重點(diǎn)記憶常考內(nèi)容例：《紅樓夢》的作者是______。解析：填“曹雪芹”（前八十回），不要寫成“高鶚”（后四十回）。（三）簡答題：結(jié)構(gòu)清晰與要點(diǎn)全面簡答題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解與概括能力，需“分點(diǎn)作答，邏輯清晰”，避免冗長。1.結(jié)構(gòu)法：“總-分-總”或“分點(diǎn)羅列”例：簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色。解析：（1）現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)：反映勞動(dòng)人民的生活與情感（如《伐檀》《碩鼠》）。（2）賦比興的表現(xiàn)手法：賦（直陳其事，如《氓》）、比（比喻，如《碩鼠》）、興（起興，如《關(guān)雎》）。（3）四言為主的句式：節(jié)奏明快，朗朗上口（如《蒹葭》）。（4）重章疊句的結(jié)構(gòu)：增強(qiáng)詩歌的音樂性與感染力（如《采薇》）。2.聯(lián)系法：結(jié)合作品或時(shí)代背景例：簡述魯迅《狂人日記》的主題。解析：（1）批判封建禮教：通過“狂人”的視角，揭露封建制度“吃人的本質(zhì)”（如“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’！”）。（2）倡導(dǎo)思想啟蒙：呼吁人們打破封建思想的束縛，追求自由與平等。（四）論述題：深度分析與邏輯支撐論述題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的綜合運(yùn)用與深度思考能力，需“建立框架，用例子支撐”，避免泛泛而談。1.邏輯框架：“提出觀點(diǎn)-分析論證-總結(jié)升華”例：分析《紅樓夢》中林黛玉的形象。解析：（1）總述：林黛玉是《紅樓夢》中最具悲劇性的人物之一，她的形象集中體現(xiàn)了封建禮教對(duì)女性的壓迫。（2）分點(diǎn)論證：①敏感細(xì)膩的性格：由于寄人籬下的處境，她對(duì)周圍的事物非常敏感（如對(duì)寶釵的態(tài)度從懷疑到信任）。②才華橫溢的詩人：她的《葬花吟》（“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”）表達(dá)了對(duì)生命的感慨，是她內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。③反抗封建禮教的精神：她反對(duì)封建婚姻制度（如拒絕寶釵的“女子無才便是德”的勸告），追求真摯的愛情（與寶玉的愛情是基于精神共鳴）。④悲劇命運(yùn)的根源：她的悲劇是封建