必修一地理系列（湘教版2019）宇宙中的地球第三節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)（導學案）姓名：___________班級：__________時間：__________【課程標準】運用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu)?！緦W習目標】?了解地震的概念及要素，知道地震的危害及地震發(fā)生時的自救措施。(地理實踐力)?了解地震波的基本特征，并能說明科學家如何利用地震波來研究地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)。(綜合思維)?了解地球各圈層的主要特征，并能從人地關(guān)系的角度闡述各圈層與人類活動的關(guān)系。(綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀)?了解地球各圈層的主要特征，并能從人地關(guān)系的角度闡述各圈層與人類活動的關(guān)系。（綜合思維、區(qū)域認知）【重難點】?重點：地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)以及各圈層的主要特點，用圖示的方法認識地球各圈層的位置關(guān)系。?難點：地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化和地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系，軟流層的位置及巖石圈的位置與范圍?！菊n前預(yù)習】1.閱讀教材：通讀課本相關(guān)章節(jié)，標記“震級”“烈度”“地震波”“地球的內(nèi)部圈層”“地球的外部圈層”等核心概念。2.查閱資料，思考并回答影響烈度的因素。3.當?shù)卣鸢l(fā)生時，不同地方、不同情況應(yīng)采取不同的應(yīng)對方法。收集相關(guān)資料，與同學們交流避震方法。4.新聞熱點關(guān)聯(lián)：2025年求是網(wǎng)的一篇文章提到，近百年來科學家們通過解讀地球深部巖石檔案和地球物理圖像，在圈層結(jié)構(gòu)劃分等領(lǐng)域取得突破性發(fā)現(xiàn)。地球圈層結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)促進了地質(zhì)學和地球物理學的深入發(fā)展，有助于更好地預(yù)測和解釋自然災(zāi)害?！菊n堂探究】【課堂導入】以緬甸7.9級地震和視頻《緬甸地震成因》導入，引導學生了解地震的相關(guān)概念、成因及影響烈度的因素。【探究新知】一．地震和地震波探究活動一思考：1.閱讀教材P24了解震級、震源深度、震中等相關(guān)名詞。2.影響烈度的因素。3.當?shù)卣鸢l(fā)生時，陸地上的人們有什么感覺？4.地震發(fā)生，我們?nèi)绾伪茈U？1、地震(1)地震：(2)震級：(3)烈度：圖示震源、震源深度、震中、震中距、等震線基本概念。（4）影響烈度（地震破壞程度）的因素：2、地震波（1）概念：（2）分類：（3）地震波特性地理實踐力（學以致用）某日，你在平靜湖面的船只上釣魚，此時突然發(fā)生了地震，你會有怎樣的感受？（2）某日，你在坐飛機去旅游，此時突然發(fā)生了地震，你會有怎樣的感受？（3）當?shù)卣鸢l(fā)生時，陸地上的人們有什么感覺？探究活動二：教材29頁活動1.（1）地震預(yù)警與地震預(yù)報屬同一個概念嗎？為什么？（2）討論開展地震預(yù)警應(yīng)用的重大意義。（3）當?shù)卣鸢l(fā)生時，不同地方、不同情況應(yīng)采取不同的應(yīng)對方法。收集相關(guān)資料，與同學們交流避震方法。視頻播放地震的預(yù)防預(yù)警和避震措施。（4）地震預(yù)警、地震預(yù)報地震預(yù)警：地震警報：地震預(yù)警應(yīng)用的重大意義：（5）地震避險二．地球的內(nèi)部圈層探究活動三：俗話說：“上天有路，入地無門?！弊h一議，在“入地無門”的情況下，科學家是如何探測地球內(nèi)部奧秘的？探究活動四：自主學習：閱讀教材P2526，梳理以下要點1.學生觀察地震波傳播速度圖。注意橫波縱波，以及各波傳播速度變化。2.什么叫不連續(xù)面？有哪幾個？3.地球內(nèi)部圈層是怎么劃分的？4.地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)各有什么特征?地殼（1）地殼是以下、以上的固體外殼。（2）地殼，平均厚度為千米；海洋地殼，一般為千米；大陸地殼，平均厚度為千米，有高大山脈的地方地殼會更厚，最厚達千米。（地殼大范圍固體表面的海拔越，地殼越；海拔越，地殼越。）（3）地殼由多種化學元素組成。8種元素的質(zhì)量總數(shù)占地殼總質(zhì)量的98.04%。礦物在地殼中分布最廣。2.地幔（1）地幔是地球內(nèi)部介于和之間的圈層，在面以下到面以上，深度從地殼底界到千米。（2）地幔分為和，具有固態(tài)特征，主要由含鐵、鎂和硅酸鹽類礦物組成。（3）上地幔上部存在一個，一般認為這里是的主要發(fā)源地。（4）巖石圈的范圍：3.地核地核是地球的核心部分,即古登堡面所包圍的球體,科學家推測，組成地核的物質(zhì),可能是極高溫度和高壓狀態(tài)下的和。探究活動五：比較煮熟的雞蛋與地球內(nèi)部圈層的異同？三．地球的外部圈層探究活動六：（1）在黃果樹瀑布景觀中涉及了地球的哪幾個圈層?構(gòu)成該景觀的主體要素屬于地球的哪個圈層?（2）該景觀的形成體現(xiàn)了地球各圈層之間具有怎樣的關(guān)系?通常把地殼表層以外的由大氣、水體和生物組成的自然界，劃分為、和三個圈層，統(tǒng)稱為地球的外部圈層。大氣圈大氣圈是包裹地球的氣體層。近地面的大氣密度大。隨著高度的，大氣的密度迅速。在千米的高空，每立方厘米的空間，平均只有一個氣體分子。與星際空間的情況很接近，一般把這個高度作為大氣圈的上界。2.水圈水圈由、和組成。按存在的位置和狀態(tài)，可分為、、和。陸地水與人類關(guān)系最密切，它主要分為和。3.生物圈地球上所有及其的總稱。不單獨占有任何空間，而是分別滲透于的底部、的全部和的上部，厚度約20千米。但是，生物的絕大部分集中在地面以上100千米到水下200千米的范圍內(nèi)。探究活動七：“火山噴發(fā)如何影響四大外部圈層”？總結(jié)：各個圈層之間、，如化石形成于生物圈和巖石圈之間，風蝕地貌形成于大氣圈和巖石圈之間，喀斯特地貌形成于巖石圈、大氣圈和水圈之間?！菊n堂練習】（2425高一下·重慶·期末）2025年3月28日14時20分，緬甸發(fā)生了今年以來全球最大地震，震級為7.9級，震源深度30公里。曼德勒，緬甸第二大城市，距離此次地震震中只有20公里。中國搜救隊帶著精良裝備第一時間趕到曼德勒進行救援，據(jù)此完成下列小題。1．下列關(guān)于此次地震說法正確的是（

）A．震源位于下地幔，破壞性強 B．測得一個震級多個烈度C．震中距的長短不會影響烈度 D．測得一個震級一個烈度2．中國搜救隊運用地理信息系統(tǒng)（GIS）輔助救援，可以（

）A．直接發(fā)送短文電報 B．實時監(jiān)測災(zāi)情C．確定受災(zāi)群眾位置 D．確定救援路線3．為減輕此次地震災(zāi)害對緬甸的影響，可采取的緊急救援措施有（

）①迅速地啟動緊急響應(yīng)機制

②積極開展多次生命搜救③提高重建物抗震性能標準

④保障受災(zāi)群體基本需求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④（2025高一下·天津紅橋·學業(yè)考試）2025年3月26日1時21分，河北廊坊永清縣發(fā)生4.2級地震，震源深度20公里，京津冀震感明顯。下圖為地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖。完成下面小題。4．此次地震的震源位于圖中圈層（

）A．②圈層 B．③圈層 C．④圈層 D．⑤圈層5．從火山口噴出的熾熱巖漿一般來源于（

）A．③圈層 B．④圈層 C．⑤圈層 D．⑥圈層（2425高一上·云南昭通·階段練習）如圖為“地球圈層結(jié)構(gòu)局部圖”。讀圖，完成下面小題。6．下列各地中，地殼最厚的是（

）A．長江中下游平原 B．剛果盆地 C．珠穆朗瑪峰 D．夏威夷群島7．巖石圈包括（

）A．①② B．②③ C．①③ D．①②全部和③的上部（2425高一上·江蘇·期末）壺口瀑布是中國第二大瀑布，是世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。下圖為壺口瀑布景觀圖。據(jù)此完成下面小題。8．該圖體現(xiàn)出的地球圈層個數(shù)是（

）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個9．該景觀的形成過程，說明了（

）A．各圈層都是連續(xù)而不規(guī)則的，且都相互聯(lián)系B．代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層是水圈C．圖中的各圈層之間存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化D．圖中各圈層物質(zhì)運動的能量均來自太陽輻射能【課堂小結(jié)】動手畫思維導圖【課后作業(yè)】列舉人類活動對地球各圈層產(chǎn)生影響的實例。【課堂自我評價】評價維度評價內(nèi)容評價等級具體表現(xiàn)優(yōu)良中知識掌握對地理概念、原理、規(guī)律的理解與記憶學習方法是否能運用思維導圖梳理知識結(jié)構(gòu)；能否