一、閱讀理解(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成1～2題。長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。eq\a\vs4\al(1.)詩(shī)歌的頷聯(lián)在句式上具有怎樣的特點(diǎn)？這兩句的意思是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”的意思是：在別人離去后我獨(dú)自在荒草中尋覓，在日落之時(shí)只看到空曠冷寂的樹林。從內(nèi)容不難看出是倒裝句。答案：詩(shī)歌的頷聯(lián)在句式上是倒裝句。按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式應(yīng)表述為“人去后獨(dú)尋秋草，日斜時(shí)空見寒林”，表現(xiàn)了賈誼宅的荒涼和對(duì)賈誼的憑吊之情。eq\a\vs4\al(2.)這首詩(shī)采用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩(shī)歌前四句寫賈誼宅的景象，后四句抒情。應(yīng)為借景抒情，又因?yàn)檫@是一首詠史詩(shī)，因此應(yīng)為借古傷今。答案：借古傷今，寓情于景，既表達(dá)了對(duì)逝者的同情，同時(shí)又從中抒發(fā)了自己懷才不遇的抑郁不平以及對(duì)當(dāng)時(shí)昏暗現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成3～4題。過陳琳墓溫庭筠曾于青史見遺文，今日飄蓬過古墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無主始憐君。石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。eq\a\vs4\al(3.)對(duì)于“詞客有靈應(yīng)識(shí)我”句，紀(jì)昀評(píng)道：“‘應(yīng)’字極兀傲?！蹦闳绾卫斫狻皯?yīng)”字？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：“應(yīng)”有“應(yīng)該”的意思。一個(gè)杰出的才士，竟不得不把真正了解自己的希望寄托在早已作古的前賢身上，正反映出他見棄于當(dāng)世的寂寞處境和“舉世無相識(shí)”的沉重悲慨。答案：這句話的意思是：陳琳靈魂有知，想必會(huì)真正了解我這個(gè)漂泊才士吧。其中既有對(duì)自己才能的自負(fù)自信，又暗含才士惺惺相惜、異代同心之意。“應(yīng)”字不單是自負(fù)，而且含有世無知音的自傷與憤郁。eq\a\vs4\al(4.)有人說，全詩(shī)貫串著詩(shī)人自己和陳琳之間的許多對(duì)比，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩(shī)歌的理解，談?wù)動(dòng)心男?duì)比。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩(shī)歌共四聯(lián)八句，每一聯(lián)中都包含一組對(duì)比，結(jié)合具體的內(nèi)容分析即可。答案：詩(shī)中有不同時(shí)代、不同際遇的對(duì)比，霸才無主和霸才有主的對(duì)比，青史垂名和書劍飄零的對(duì)比等。二、語(yǔ)言運(yùn)用eq\a\vs4\al(5.)請(qǐng)以“歷史的記載”開頭，重組下面的句子，可以更換、增刪字詞，不能改變?cè)?。?shī)歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理，因?yàn)樵?shī)歌的內(nèi)容是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義，歷史的內(nèi)容是記述個(gè)別的事實(shí)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查句式變換，把“詩(shī)歌的吟唱比歷史的記載更接近于真理”調(diào)整為“歷史的記載不如詩(shī)歌的吟唱更接近于真理”即可。答案：(示例1)歷史的記載不如詩(shī)歌的吟唱更接近于真理，因?yàn)闅v史只是記述個(gè)別的事實(shí)，而詩(shī)歌是表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義。(示例2)歷史的記載只是記述個(gè)別的事實(shí)，因而不如能夠表現(xiàn)人類普遍的情緒和意義的詩(shī)歌的吟唱更接近于真理。eq\a\vs4\al(6.)從下面材料提供的信息中，提取四個(gè)詞語(yǔ)，概括“嫦娥”三號(hào)探測(cè)器成功落月的過程。14日21時(shí)12分，“嫦娥”三號(hào)探測(cè)器在月球虹灣區(qū)成功落月，中國(guó)成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸的國(guó)家。21時(shí)，在中國(guó)首臺(tái)7500牛變推力空間發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng)下，“嫦娥”三號(hào)從距月面15公里處實(shí)施動(dòng)力下降，相對(duì)速度從每秒1.7公里逐漸減為零。探測(cè)器在距月面100米處懸停，利用敏感器對(duì)著陸區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，以避開障礙物、選擇著陸點(diǎn)。12分鐘后，“嫦娥”三號(hào)探測(cè)器成功在月球上實(shí)現(xiàn)軟著陸。下一步，“嫦娥”三號(hào)的著陸器和巡視器(即“玉兔”號(hào)月球車)將分離。巡視器將在月面上進(jìn)行為期3個(gè)月的科學(xué)勘測(cè)。答：________________________________________________________________________解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。題目要求概括“嫦娥”三號(hào)探測(cè)器成功落月的過程，需要從新聞的主體進(jìn)行概括。注意動(dòng)詞的作用。答案：下降懸停觀測(cè)著陸一、基礎(chǔ)考查eq\a\vs4\al(1.)下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．潸然(shān)衰蘭(shuāi)棲遲(xī)B．眸子(móu)惆悵(chóu)轉(zhuǎn)載(zǎi)C．飄蓬(pénɡ)埋沒(mái)裝載(zài)D．謫宦(zhé)遺文(yí)霸才(bà)解析：選A?！皸弊x“qī”。eq\a\vs4\al(2.)下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．三年謫宦此棲遲棲遲：住得太晚了B．寂寂江山搖落處搖落：草木凋零C．東關(guān)酸風(fēng)射眸子酸風(fēng)：刺骨的寒風(fēng)D．霸才無主始憐君霸才：蓋世超群的才華解析：選A?！皸t”的意思是“居留”。eq\a\vs4\al(3.)下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()A．《過陳琳墓》吊陳琳，又自傷身世，點(diǎn)睛之句是“詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無主始憐君”。B．詠史詩(shī)是詩(shī)人通過對(duì)史跡、史事的詠嘆，抒發(fā)其內(nèi)心復(fù)雜的情感，即“借他人酒杯，澆自己塊壘”。這主要包括抒發(fā)歷史興亡之感、托古諷今、托古寄慨、評(píng)說歷史事件和人物等。C．本課的三首詩(shī)都是詠史詩(shī)，都用了借古諷今的手法。D．《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中有對(duì)賈誼不幸命運(yùn)的感慨，“憐”是詩(shī)眼。解析：選D。“悲”是詩(shī)眼。eq\a\vs4\al(4.)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有了風(fēng)景，有了詩(shī)情，有了意象，這種美好就足夠了嗎？________。①這種藝術(shù)境界就是意境②在中國(guó)詩(shī)歌里，還要有意境③景物與人心，一靜一動(dòng)，互相映襯、互相呼應(yīng)乃至融合④就是林語(yǔ)堂說的，“精神和自然融為一體”⑤什么是意境呢⑥主觀情意和客觀物境構(gòu)成一個(gè)流動(dòng)的空間A．②④⑤⑥③① B．②⑤④③⑥①C．④②⑤①⑥③ D．④⑤③⑥①②解析：選B。根據(jù)已給句中的“有了……有了……有了……就足夠了嗎”，可以判斷下面句中應(yīng)搭配“還要有”，所以排除C、D兩項(xiàng)；提出問題后解決問題，如此才符合正常的邏輯順序，⑤應(yīng)在④之前，所以排除A項(xiàng)。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成5～6題。過五丈原①溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營(yíng)高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。下國(guó)臥龍空寤主，中原逐鹿不由人。象床寶帳②無言語(yǔ)，從此譙周③是老臣。【注】①五丈原：在今陜西岐山縣南，建興十二年(234)春，諸葛亮率兵伐魏，在此屯兵，與魏軍相持于渭水南岸一百多天，病逝于此。②象床寶帳：祠廟中神龕里陳設(shè)，這里指供在嗣廟中的諸葛亮。③譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，蜀后主降魏。eq\a\vs4\al(5.)請(qǐng)簡(jiǎn)析“下國(guó)臥龍空寤主，中原逐鹿不由人”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)題表明詩(shī)人是路過五丈原時(shí)因懷念諸葛亮而作。諸葛亮竭忠盡智，卻無法使后主劉禪從昏庸中醒悟過來，他對(duì)劉禪的開導(dǎo)、規(guī)勸又有什么用呢？一個(gè)“空”字包蘊(yùn)著無窮感慨?！安挥扇恕闭諔?yīng)“空寤主”。答案：①表達(dá)了詩(shī)人無限感慨、無限惋惜、無比遺憾的心情。②“空”字蘊(yùn)含著無窮感慨，諸葛亮的忠誠(chéng)，喚不醒昏庸的蜀后主，“不由人”包含著對(duì)蜀國(guó)滅亡的無奈與遺憾。eq\a\vs4\al(6.)詩(shī)的尾聯(lián)“象床寶帳無言語(yǔ)，從此譙周是老臣”運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：關(guān)鍵點(diǎn)是“老臣”兩字，本是杜甫對(duì)諸葛亮的贊譽(yù)：“兩朝開濟(jì)老臣心”(《蜀相》)，用在這里，形成對(duì)比，諷刺性很強(qiáng)。答案：運(yùn)用了對(duì)比的手法。詩(shī)人把譙周誤國(guó)降魏和諸葛亮匡世扶主做了對(duì)比，有力地表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮的崇敬，對(duì)昏庸的蜀后主和卑劣的譙周的諷刺。(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成7～8題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍[注]。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：即東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時(shí)，秋夜泛舟賞月，聽到孤貧的袁宏在運(yùn)租船上諷詠他自己的詠史詩(shī)，非常贊賞，于是邀袁宏過船談?wù)摚钡教烀?。袁宏得到謝尚的贊譽(yù)，從此聲名大振。eq\a\vs4\al(7.)簡(jiǎn)析“登舟望秋月，空憶謝將軍”一句中的“空”字有何深意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：理解“空”字要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和注釋。詩(shī)人由眼前的牛渚秋夜景色聯(lián)想到往古，又由往古回到現(xiàn)實(shí)，盡管自己也像當(dāng)年的袁宏那樣，富于文學(xué)才華，而像謝尚那樣的人物卻不可復(fù)遇了。答案：“空憶”的“空”字，暗示下文，詩(shī)人由眼前的牛渚秋夜景色聯(lián)想到古事，又由古事回到現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了知音難覓、懷才不遇之情。eq\a\vs4\al(8.)尾聯(lián)在描繪情景上有何特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：末聯(lián)寫想象中的明朝景色：片帆高掛，楓葉紛紛飄落。渲染寂寞凄清的情懷。答案：尾聯(lián)由實(shí)寫轉(zhuǎn)入虛寫，想象明朝掛帆離去的情景，表達(dá)出詩(shī)人因世無知音、懷才不遇而引起的寂寞凄清的情懷。三、語(yǔ)言表達(dá)eq\a\vs4\al(9.)請(qǐng)根據(jù)上下文仿寫句子。語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，____________________；是推敲不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；____________________，是高山流水的琴瑟；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是李白的杯中酒，____________________；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是萬國(guó)矚目的四庫(kù)全書……解析：仿用句式，首先分析句式特點(diǎn)，示例是判斷句；其次，分析句式修辭，示例前兩空前后的句式運(yùn)用了比喻，后一空前面句式以名人事例為材料。答案：(示例)是皎潔的漢宮秋月是珠落玉盤的琵琶是曹雪芹的夢(mèng)中淚eq\a\vs4\al(10.)閱讀下面的文字，為“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)寫一則公益廣告。字?jǐn)?shù)在10～20之間。今天，我們正處于一個(gè)多元化的時(shí)代，處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。還有人說，這是一個(gè)消解文字的時(shí)代，一個(gè)讀圖時(shí)代。在這樣一個(gè)令人眼花繚亂的時(shí)代，我們更需要靜下心來讀書，尤其是要閱讀經(jīng)典。因?yàn)闊o論時(shí)代怎么變化，讀點(diǎn)好書一定是有益的，而閱讀好書之中，經(jīng)典閱讀又顯得尤為重要。目前，許多城市正在全面開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。答：________________________________________________________________________解析