Unit3Faster,higher,stronger一、詞匯清單單詞1.shinyadj.光滑發(fā)亮的，閃光的2.associationn.協(xié)會，社團3.muddyadj.沾滿泥的，泥濘的4.shotn.投球，射球，擊球5.backboardn.籃板6.bumpn.隆起之處7.bouncen.（使）彈起，（使）反彈8.sharpenv.使提高，使改進(jìn)9.teammaten.隊友10.footstepn.腳步聲；足跡11.warriorn.武士，戰(zhàn)士12.expectationn.預(yù)料，預(yù)期13.philosophyn.人生哲學(xué)14.selfbeliefn.自信15.hoopn.（籃球中的）籃圈16.cheatv.欺騙，作弊17.yogan.瑜伽18.remarkableadj.非凡的；不尋常的短語1.afarcryfrom與……大不相同2.giveway倒塌，向下垮3.followinone'sfootsteps仿效某人；繼承某人（尤指家人）的事業(yè)4.carryon繼續(xù)5.beyondone'sexpectations超出某人的預(yù)期6.inarow連續(xù)地7.gettangledupwith與……纏在一起8.eoff（某物）脫落pull...pull...backon把……穿回去10.oneaftertheother一個接一個地11.throw...away把……扔掉12.fightforone'sposition努力爭取某人的位置13.raiseabigcheerforsb.引起對某人的熱烈歡呼14.givesb.achancetodosth.給某人機會15.peteinthefinal參加決賽16.takepart(in)參加熟詞生義?association：常見義為“協(xié)會，社團”，還可表示“（與人或團體的）關(guān)聯(lián)；交往”，如“Thereisaprovenassociationbetweenpassivesmokingandcancer.”（已證實被動吸煙和癌癥之間有關(guān)系）。也可作動詞，意為“把……聯(lián)想/聯(lián)系起來”“交往；結(jié)交”，如“IassociateSwitzerlandwiththeAlps.”（我把瑞士和阿爾卑斯山聯(lián)系起來）。?shot：基本義為“射出”，還可表示“投籃；射門；擊球”“嘗試；努力”“注射”“拍攝；照相；（電影中的）鏡頭”等，如“giveitashot”（試一試）。?sharpen：常見義為“使變鋒利”，在本單元意為“使提高；使改進(jìn)”。句型?with復(fù)合結(jié)構(gòu)：Withtheapproachofthefinalexam，Ibecamemoreandmoreanxious.（隨著期末考試的臨近，我變得越來越焦慮。）?Itisgenerallyassumedthat...：Itisgenerallyassumedthatstressiscausedbytoomuchwork.（普遍認(rèn)為，壓力是由工作過重所致。）語法?動名詞作主語：?動名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)形式，如“Readinginthesunisbadforyoureyes.”（在太陽下看書對眼睛有害。）?可以轉(zhuǎn)化為用it作形式主語的形式，常見句式有“Itisnouse/useless/gooddoing...”“Itisuseful/fundoing...”“Itisawasteoftimedoing...”等，如“It'sawasteoftimewaitinghere.”（在這里等是浪費時間。）?動名詞有被動式“beingdone”，如“BeingawardedaNobelPrizewasagreathonor.”（被授予諾貝爾獎是一項巨大的榮譽。）二、知識點精講1.association/??s??si?e??n/?教材原句：Shehasalotofassociationswiththisclub.（她和這個俱樂部有諸多聯(lián)系。）?拓展：名詞，意為“協(xié)會；社團；關(guān)聯(lián)；聯(lián)系”。動詞形式為associate，意為“聯(lián)系；聯(lián)想；交往”，常見搭配有associatewith（與……交往；和……聯(lián)系在一起），beassociatedwith（與……有關(guān)）。?寫作佳句：Thelocalbusinessassociationorganizedaseriesofeventstopromotelocalproducts.（當(dāng)?shù)厣虡I(yè)協(xié)會組織了一系列活動來推廣當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品。）?單句語法填空?Theword“apple”isoften_(associate)withAdamandEveinWesternculture.（答案：）?I'mamemberofthephotography_(associate)atschool.（答案：）?Weshouldnotassociate_peoplewhohavebadhabits.（答案：）?Hernamehasbee_(associate)withqualityandreliability.（答案：）2.remarkable/r??mɑ?k?bl/?教材原句：Hemaderemarkableprogressinhisstudiesthisterm.（這學(xué)期他在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。）?拓展：形容詞，意為“非凡的；不尋常的；顯著的”。副詞形式為remarkably，意為“顯著地；非常地”。名詞形式為remark，意為“評論；言論；注意”，常見搭配有makearemarkon/about（對……發(fā)表評論）。?寫作佳句：Theyoungscientisthasmaderemarkableachievementsinthefieldofartificialintelligence.（這位年輕的科學(xué)家在人工智能領(lǐng)域取得了非凡的成就。）?單句語法填空?Hisperformanceinthepetitionwas_(remark)good.（答案：）?The_(remark)thingaboutherisherunwaveringdetermination.（答案：）?Hertalentformusicisquite_(remark).（答案：）?Weallmade_(remark)onhisnewinvention.（答案：）3.expectation/?ekspek?te??n/?教材原句：Ourteam'sperformanceexceededourexpectations.（我們隊的表現(xiàn)超出了我們的預(yù)期。）?拓展：名詞，意為“預(yù)料；預(yù)期；期待；希望；盼望”。動詞形式為expect，意為“預(yù)料；預(yù)期；期待；指望”，常見搭配有expecttodosth.（期待做某事），expectsb.todosth.（期望某人做某事），beyondone'sexpectations（超出某人的預(yù)期）。?寫作佳句：Thenewproducthasmetthehighexpectationsoftheconsumers.（這款新產(chǎn)品滿足了消費者的高期望。）?單句語法填空?Wearelookingforwardtothearrivaloftheguestswithgreat_(expect).（答案：）?Heexpected_(get)ahighscoreintheexam.（答案：）?Theresultwasfarbeyondmy_(expect).（答案：）?Don'texpectme_(finish)theworkinsuchashorttime.（答案：）4.vivid/?v?v?d/?教材原句：Shegaveavividdescriptionoftheaccident.（她對事故進(jìn)行了生動的描述。）?拓展：形容詞，意為“生動的；逼真的；鮮明的”。副詞形式為vividly，意為“生動地；逼真地”，名詞形式為vividness，意為“生動；逼真”。?寫作佳句：Themoviecreatedavividpictureoftheancientworld.（這部電影生動地展現(xiàn)了古代世界的景象。）?單句語法填空?Icanstillrememberthatday_(vivid).（答案：）?The_(vivid)ofthecolorsinthepaintingattractedmanyviewers.（答案：）?Her_(vivid)imaginationmakesherstoriesveryinteresting.（答案：）?Hetoldusa_(vivid)storyabouthisadventureintheforest.（答案：）5.assign/??sa?n/?教材原句：Theteacherassignedusalotofhomeworkyesterday.（老師昨天給我們布置了很多作業(yè)。）?拓展：動詞，意為“分配；分派；布置（作業(yè)等）；指派；指定（時間、地點等）”。名詞形式為assignment，意為“（分派的）工作；任務(wù)；（工作等的）分派；布置”。常見搭配有assignsth.tosb.（把某事分配給某人），assignsb.todosth.（指派某人做某事）。?寫作佳句：Themanagerassignedthenewprojecttothemostexperiencedteam.（經(jīng)理把新項目分配給了最有經(jīng)驗的團隊。）?單句語法填空?The_(assign)isduenextMonday.（答案：）?Theteacherassignedeachstudent_(write)aposition.（答案：）?Thetaskwasassigned_him,buthedidn'tpleteitontime.（答案：）?Theywereassigneddifferent_(task)accordingtotheirabilities.（答案：）6.opponent/??p??n?nt/?教材原句：Hedefeatedhisopponentinthefinalmatch.（他在決賽中擊敗了對手。）?拓展：名詞，意為“（競爭、比賽等的）對手；反對者”。其同義詞有rival，petitor。?寫作佳句：Ourteam'sopponentsareverystrong,butwearestillconfidentofwinning.（我們隊的對手非常強大，但我們?nèi)匀挥行判墨@勝。）?單句語法填空?Inthedebate,hefoundhimselffacingatough_(opponent).（答案：）?Thetwo_(opponent)shookhandsafterthegame.（答案：）?Wemuststudythestrategiesofour_(opponent)carefully.（答案：）?His_(opponent)intheelectionisawellknownpolitician.（答案：）7.defeat/d??fi?t/?教材原句：Ourteamwasdefeatedinthelastgame.（我們隊在上一場比賽中被打敗了。）?拓展：動詞，意為“戰(zhàn)勝；打?。皇故艽?；使落空”；名詞，意為“失??；戰(zhàn)??；挫敗”。常見搭配有defeatsb.（打敗某人），sufferadefeat（遭受失敗）。?寫作佳句：Theunderdogteammanagedtodefeatthedefendingchampionintheunexpectedupset.（這支不被看好的隊伍出人意料地?fù)魯×诵l(wèi)冕冠軍。）?單句語法填空?Theysufferedaheavy_(defeat)inthebattle.（答案：）?Itwasagreatmomentwhenwefinally_(defeat)ourlongtimerival.（答案：）?The_(defeat)teamleftthefieldwithdisappointment.（答案：）?Wemustnotletfearof_(defeat)stopusfromtrying.（答案：）8.cooperate/k????p?re?t/?教材原句：Weshouldcooperatewitheachothertopletetheproject.（我們應(yīng)該相互合作來完成這個項目。）?拓展：動詞，意為“合作；協(xié)作”。名詞形式為cooperation，意為“合作；協(xié)作”，形容詞形式為cooperative，意為“合作的；協(xié)作的；配合的”。常見搭配有cooperatewithsb.（與某人合作），incooperationwith（與……合作）。?寫作佳句：Thetwopaniesdecidedtocooperatewitheachothertodevelopnewproducts.（這兩家公司決定合作開發(fā)新產(chǎn)品。）?單句語法填空?Their_(cooperate)hasledtogreatsuccess.（答案：）?Weneedtobemore_(cooperate)intheteam.（答案：）?Thesuccessoftheeventdependsoneveryone_(cooperate).（答案：）?Theyarewillingtocooperate_usonthisproject.（答案：）9.nerve/n??v/?教材原句：Ittakesalotofnervetoperformonthestage.（在舞臺上表演需要很大的勇氣。）?拓展：名詞，意為“意志力；神經(jīng)；勇氣；膽量”。形容詞形式為nervous，意為“擔(dān)憂的；神經(jīng)質(zhì)的；緊張不安的”，名詞形式nervousness，意為“神經(jīng)質(zhì)；神經(jīng)過敏；緊張不安”。常見搭配有g(shù)etonone'snerves（使某人心煩意亂），havethenervetodosth.（有勇氣做某事；厚顏無恥地做某事）。?寫作佳句：Helosthisnerveatthelastminuteanddidn'tdaretojump.（他在最后一刻失去了勇氣，不敢跳了。）?單句語法填空?Her_(nervous)wasobviousbeforetheexam.（答案：）?Thenoisereallygetsonmy_(nerve).（答案：）?Idon'thavethe_(nerve)totellhimthebadnews.（答案：）?Shewasso_(nerve)thatshecouldn'tspeakclearly.（答案：）10.seize/si?z/?教材原句：Heseizedtheopportunitytoshowhistalent.（他抓住機會展示自己的才華。）?拓展：動詞，意為“奪??；抓?。蛔阶。话盐眨C會等）；（常指通過暴力突然）攻占，奪取”。常見搭配有seizesth.（抓住某物），seizetheopportunity（抓住機會），seizeon/upon（抓??；利用）。?寫作佳句：Thethieftriedtorunaway,butthepoliceseizedhimimmediately.（小偷試圖逃跑，但警察立即抓住了他。）?單句語法填空?Sheseized_hisarmtostophimfromleaving.（答案：）?Theyseizedthe_(occupy)oftheenemy'sposition.?Weshouldseizeeverychance_(improve)ourselves.（答案：）?Heseizedtheletterand_(tear)itopen.（答案：）三、語法清單動詞ing形式作主語【感知·語法規(guī)律】1.Traininghardeverydayisthekeytobeingagoodathlete.（每天刻苦訓(xùn)練是成為一名優(yōu)秀運動員的關(guān)鍵。）2.petingintheOlympicsisadreamformanysportspeople.（參加奧運會是許多運動員的夢想。）3.Playingfootballnotonlymakesmehealthybutalsobringsmealotoffun.（踢足球不僅使我身體健康，還帶給我很多樂趣。）4.WatchingsportseventsonTVisapopularwaytorelaxformanypeople.（對很多人來說，在電視上觀看體育賽事是一種受歡迎的放松方式。）5.Understandingtherulesofthegameisnecessarybeforeyoustarttoplay.（在開始比賽前，了解比賽規(guī)則是必要的。）【精講·語法知識】1.形式與特點：動詞ing形式作主語，由動詞原形加ing構(gòu)成，具有名詞的特征，在句中可充當(dāng)主語，表示抽象的、一般性的行為。例如：Swimmingismyfavoritesport.（游泳是我最喜歡的運動。）這里“Swimming”是動詞ing形式作主語，描述的是游泳這項運動這一抽象概念。2.主謂一致：動詞ing形式作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：ReadingaloudisveryimportantinlearningEnglish.（大聲朗讀在學(xué)習(xí)英語中非常重要。）謂語動詞“is”用的單數(shù)形式。3.形式主語it：當(dāng)動詞ing形式作主語的句子后面有賓語補足語時，常用it作形式主語，而將真正的主語動詞ing形式后置。常見句型有：?Itis+nouse/useless/good/fun等+doingsth。例如：Itisnousecryingoverspiltmilk.（覆水難收，哭也沒用。）?Itis+awasteoftime+doingsth。如：Itisawasteoftimearguingwithhim.（和他爭論是浪費時間。）4.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語：動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)由“名詞所有格/形容詞性物主代詞+動名詞”構(gòu)成。當(dāng)動名詞的邏輯主語與句子主語不一致時，要用動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在句中作主語時，一般用名詞所有格或形容詞性物主代詞。例如：Tom'singlatemadetheteacherangry.（湯姆遲到讓老師很生氣。）其中“Tom'singlate”是動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語。如果在句中作賓語，還可用名詞普通格或人稱代詞賓格，如：Doyoumindme/myopeningthewindow?（你介意我打開窗戶嗎？）【經(jīng)典練】1.________(Run)everymorningisgoodforyourhealth.（答案：）2.It'snogood________(plain)abouttheproblems.Weshouldfindsolutions.（答案：）3.________(Eat)toomuchjunkfoodisbadforyourbody.（答案：）4.Itisawasteoftime________(wait)here.Let'sgohome.（答案：）5.Doyouthink________(play)putergamestoomuchisgoodforstudents?（答案：）6.________(Collect)stampsismyhobby.Ihavealargecollection.（答案：）7.________(Notknow)howtosolvetheproblemmadehimworried.（答案：，動名詞的否定形式是在其前加not）8.It'sfun________(go)campinginthemountainsonweekends.（答案：）9.________(Drive)afterdrinkingalcoholisverydangerous.（答案：）10.Mary's________(be)lateforclassagainmadetheteacherunhappy.（答案：，動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語）四、寫作清單【點撥·寫作技巧】本單元寫作主要類型為記敘文，聚焦于描寫體育運動比賽時刻，涵蓋賽前準(zhǔn)備、比賽過程、賽后結(jié)果等，要求生動展現(xiàn)比賽的精彩瞬間與體育精神。1.清晰敘事結(jié)構(gòu)：采用“總分總”結(jié)構(gòu)，開頭總體描述比賽，如點明比賽名稱、參賽隊伍、時間地點等，像“LastFriday,athrillingbasketballgamebetweenClass2andClass3tookplaceontheschoolplayground”。中間詳細(xì)展開比賽具體情況，按照比賽進(jìn)程，描述關(guān)鍵節(jié)點、精彩瞬間，如球員精彩表現(xiàn)、比分變化等。結(jié)尾表達(dá)自己的感受、收獲，如“Thismatchnotonlybroughtusexcitementbutalsotaughtmethevalueofteamwork”。2.豐富細(xì)節(jié)描寫：從多個角度進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。比如外貌細(xì)節(jié)，描述運動員的著裝、發(fā)型等，“Theathletesweredressedintheirteamcoloredjerseys,lookingenergetic”；動作細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪運動員的投籃、傳球、奔跑等動作，“Hemadeaquickdashtowardsthebasketandthenjumpedhigh,shootingtheballsmoothly”；語言細(xì)節(jié)，記錄教練的指導(dǎo)、球員的呼喊、觀眾的加油聲，“Thecoachshoutedloudly,'Keepupthegoodwork!Defendwell!'”；環(huán)境細(xì)節(jié)，描寫比賽場地氛圍，“Thestandswerefilledwithcheeringstudents,andcolorfulbannerswerewavinginthewind”。3.準(zhǔn)確運用詞匯和句式：?詞匯：積累豐富體育詞匯，如“scoreagoal（進(jìn)球）”“makeasave（撲救）”“passtheball（傳球）”“shootaccurately（精準(zhǔn)射門/投籃）”“defendfirmly（嚴(yán)防死守）”；用形容詞生動描述比賽和運動員，“thrilling（激動人心的）”“intense（激烈的）”“outstanding（杰出的）”“energetic（精力充沛的）”。?句式：使用多種句式增強文章表現(xiàn)力。運用并列句，“Theplayersweretired,buttheystillfoughtharduntiltheendofthegame”；復(fù)合句，“Althoughourteamwasbehindatfirst,wedidn'tgiveupandfinallyturnedthesituationaround”（讓步狀語從句），“Themomenthescoredthewinninggoal,thewholestadiumeruptedintocheers”（時間狀語從句）；強調(diào)句，“Itwashisoutstandingperformancethatledourteamtovictory”。4.合理安排段落：可按比賽環(huán)節(jié)分段，如第一段介紹賽前背景，包括隊伍狀況、觀眾期待等；第二段著重描寫比賽上半場，闡述雙方戰(zhàn)術(shù)、比分情況；第三段描寫下半場及比賽高潮；第四段寫比賽結(jié)果和賽后場景。每段有清晰主題，段間過渡自然，用“Atthebeginning”“Then”“Inthesecondhalf”“Finally”等過渡詞銜接?！痉e累·寫作素材】1.詞匯：?比賽相關(guān)：petition（比賽）、tournament（錦標(biāo)賽）、match（比賽）、game（比賽；賽事）、championship（冠軍賽；錦標(biāo)賽）、final（決賽）、semifinal（半決賽）、quarterfinal（四分之一決賽）。?運動員相關(guān)：athlete（運動員）、player（選手；球員）、contestant（競爭者；選手）、champion（冠軍）、runnerup（亞軍）、defender（防守隊員）、attacker（進(jìn)攻隊員）、goalkeeper（守門員）。?動作相關(guān)：run（跑）、jump（跳）、shoot（射門；投籃）、kick（踢）、pass（傳球）、catch（接球）、block（阻擋；蓋帽）、dribble（運球）、sprint（沖刺）。?狀態(tài)和情緒相關(guān)：excited（興奮的）、nervous（緊張的）、thrilled（激動的）、tense（緊張的）、confident（自信的）、determined（堅定的）、disappointed（失望的）、delighted（高興的）。2.短語：?比賽過程：startthegame（開始比賽）、beginthematch（開始比賽）、leadthegame（領(lǐng)先比賽）、fallbehind（落后）、catchup（趕上）、equalizethescore（扳平比分）、scoreagoal/point（進(jìn)一球/得分）、winthegame/match（贏得比賽）、losethegame/match（輸?shù)舯荣悾?、drawthegame（比賽打平）。?賽前賽后：prepareforthegame（為比賽做準(zhǔn)備）、warmup（熱身）、celebratethevictory（慶祝勝利）、congratulatesb.onsth.（祝賀某人某事）、learnfromthefailure（從失敗中學(xué)習(xí)）。?觀眾反應(yīng)：cheerfor（為……歡呼）、yellfor（為……吶喊）、rootfor（支持；為……加油）、claphands（鼓掌）、burstintocheers（爆發(fā)出歡呼聲）、beontheedgeofone'sseat（非常緊張；興奮期待）。3.句式：?開頭常用句式：?Lastweek/Yesterday,...washeld...（上周/昨天，……舉行了……比賽），如“Lastweek,theschool'sannualtrackandfieldmeetwasheldonthesportsfield”。?Therewasa/an...game/match/petitionbetween...and...（在……和……之間有一場……比賽），如“Therewasanexcitingfootballmatchbetweenourschoolteamandthevisitingteam”。?The...petition,whicha