2025年部編版新教材道德與法治二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2025年9月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以適應(yīng)新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新同學(xué)、認(rèn)識(shí)新老師、養(yǎng)成好習(xí)慣等為主題，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明禮儀、尊師敬長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、珍愛(ài)生命等教育。鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中擴(kuò)展自己的視野，提升自己的能力，學(xué)以致用，知行合一。二、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)集體生活，好奇心強(qiáng)，樂(lè)于參與活動(dòng)，但抽象思維能力較弱,注意力集中時(shí)間較短。對(duì)規(guī)則的理解停留在表面自我管理能力有待提升;集體意識(shí)初步形成，但團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)需強(qiáng)化:對(duì)生活中的道德規(guī)范和法治常識(shí)認(rèn)知模糊，缺乏系統(tǒng)體驗(yàn)。家庭生活經(jīng)驗(yàn)差異導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知水平不均衡，需通過(guò)多樣化活動(dòng)彌補(bǔ)差距。幾個(gè)班的孩子還是有些差別，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。三、教材分析2024年新版教材按學(xué)生生活范圍擴(kuò)展邏輯設(shè)置四個(gè)單元16課，以“成長(zhǎng)中的我”為原點(diǎn)，逐步擴(kuò)展到集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)。第一單元“過(guò)好節(jié)假日”聚焦假期規(guī)劃、傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)慶主題，培育時(shí)間管理能力和家國(guó)情懷;第二單元“我愛(ài)我們班”圍繞班級(jí)認(rèn)同、規(guī)則意識(shí)、值日責(zé)任和集體貢獻(xiàn)，強(qiáng)化集體主義精神;第三單元“我的家鄉(xiāng)美”從家鄉(xiāng)山水、物產(chǎn)、人物和變化切入，增強(qiáng)家鄉(xiāng)認(rèn)同感;第四單元“我愛(ài)我們的祖國(guó)”涵蓋國(guó)家認(rèn)知、民族認(rèn)同、傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)家成就，厚植愛(ài)國(guó)情感。教材通過(guò)情境故事、活動(dòng)設(shè)計(jì)等形式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感與行為的統(tǒng)一。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱國(guó)歌，了解國(guó)慶節(jié)由來(lái);知曉中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及文化內(nèi)涵;熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)，知道我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。2.養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)的品質(zhì);熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與班級(jí)和家務(wù)勞動(dòng);傳承勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德。3.認(rèn)識(shí)班級(jí)和校園規(guī)則的重要性，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣;了解基本安全常識(shí)和求助方法，樹(shù)立安全意識(shí)。4.正確認(rèn)識(shí)自我優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人;學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài);建立良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。5.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，承擔(dān)值日等班級(jí)責(zé)任;關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展變化，樹(shù)立環(huán)保意識(shí);主動(dòng)為集體和家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。五、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的理解與傳承:集體規(guī)則的認(rèn)同與自覺(jué)遵守;家鄉(xiāng)與祖國(guó)的認(rèn)知及情感培育；責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(二)教學(xué)難點(diǎn)將抽象的愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為具體行為；規(guī)則意識(shí)的內(nèi)化與踐行；理解個(gè)人與集體、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的依存關(guān)系。六、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)圖片、故事、游戲等方式創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.體驗(yàn)式教學(xué)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作、角色扮演等方式親身體驗(yàn)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。3.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.家校合作：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。5.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、紀(jì)念館、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)。七、進(jìn)度安排2025年部編版新教材道德與法治二年級(jí)上冊(cè)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1---9.7第一課假期有收獲29.8-—9.14第二課教師節(jié)快樂(lè)39.15--9.21第三課團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋49.21—-9.28第四課歡歡喜喜慶國(guó)慶59.29---10.5國(guó)慶假期國(guó)慶節(jié)610.6—10.12第五課老這是我們班中秋節(jié)710.13—10.19第六課班級(jí)生活有規(guī)則810.20--10.26第七課我是班級(jí)值日生910.27—11.2第八課我為班級(jí)做貢獻(xiàn)1011.3—11.9期中檢測(cè)1111.10—11.16第九課我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水1211.17—11.23第十課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我1311.24—1.30第十一課可親可敬的家鄉(xiāng)人1412.1—12.7第十二課家鄉(xiāng)新變化1512.8—12.14第十三單元美麗中國(guó)我的家1612.15—12.21第十四課我們都是中國(guó)人1712.22—12.28第十五課紅紅火火中國(guó)年1812.29—1.4第十