2024—2025學年度下學期七年級期末質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷（本試卷共19小題滿分70分歷史和道德與法治考試時長共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效第一部分客觀題一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分。下列各小題的四個備選答案中，只有一個是正確的。）1.中國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多國家之一。以下屬于元謀人、北京人和山頂洞人共同點的是（）A.都使用磨制石器 B.都發(fā)掘出頭蓋骨化石C.都會制作工具 D.都懂得人工取火2.有人評價他：“天不生仲尼，萬古如長夜?！薄叭f世師表，道貫古今?！薄八笔牵ǎ〢.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子3.時空觀念是學習歷史的重要素養(yǎng)。公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，這個時間表述正確的是（）A.公元前2世紀20年代 B.公元前3世紀前期C.公元前3世紀30年代 D.公元前3世紀后期4.文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，中國國家博物館館藏漢朝文物會說（）A.“司母戊鼎”讓你領(lǐng)略先人工藝 B.“甲骨文”和你品味漢字意趣C.“五銖錢”帶你了解市井百態(tài) D.“清明上河圖”陪你分享盛世繁華5.下表是學生小艾利用AI學習歷史時，在筆記中記錄的某階段學習環(huán)節(jié)，據(jù)此判斷她學習的主題是（）·前奏曲——AI梳理權(quán)謀勢的較量·進行曲——AI演示曹劉孫的博弈·奏鳴曲——AI解析魏蜀吳的競賽A.江南地區(qū)開發(fā) B.三國鼎立局面的形成C.北方少數(shù)民族內(nèi)遷 D.宗室諸王爭權(quán)奪利6.據(jù)史書記載，隋朝“賦斂重，力役繁，民不堪命”。這說明隋朝滅亡的主要原因是（）A.外族入侵 B.自然災(zāi)害 C.統(tǒng)治殘暴 D.農(nóng)民起義7.某歷史社團以“大運河”為主題開展項目式學習，展示出如下成果匯報圖，由此可直觀看出隋朝大運河（）A.加速了隋朝的滅亡 B.使蘇湖地區(qū)成為“天府之國”C促使隋朝經(jīng)濟快速恢復(fù)和發(fā)展 D.工程規(guī)模大且加強了南北交通8.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史解釋是客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列選項屬于歷史解釋的是（）A.唐朝草市逐漸興起 B.安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰轉(zhuǎn)折點C.五代十國開國君主都是掌握兵權(quán)的武將 D.907年朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡9.北宋時期，有位學者一心鉆研歷史，想要從過往的朝代興衰中探尋治國理政的智慧，請幫他選一部參考著作（）A.《資治通鑒》B.《回回藥方》C.《農(nóng)政全書》D.《四庫全書》A.A B.B C.C D.D10.小明組隊參加了一個名為“探秘古代”的密室逃脫游戲，發(fā)現(xiàn)以下線索圖，請幫他解鎖關(guān)卡，“？”號處應(yīng)填入的朝代是（）A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝11.岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”，文天祥的“人生自古誰無死。留取丹心照汗青”都反映了（）A.未雨綢繆的前瞻意識 B.英勇不屈的報國情懷C.飄逸瀟灑的浪漫風格 D.閑適自由的樂觀精神12.某歷史興趣小組參觀營口市博物館，在整理營口市地方行政規(guī)劃發(fā)展史時，注意到在元代時營口地區(qū)歸屬于遼陽行省，這是因為元朝的地方行政制度為（）A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.衛(wèi)所制13.下面的歷史時序圖中空格處應(yīng)填（）A.開元盛世 B.澶淵之盟 C.戚繼光抗倭 D.設(shè)立軍機處14.17世紀，從金門揮師，先困赤嵌城迫敵投降，再破荷援軍，終使荷蘭殖民者投降，這一壯舉是（）A.“岳家軍”郾城大捷 B.鄭成功收復(fù)臺灣C.康熙平定準噶爾部叛亂 D.乾隆平定大小和卓叛亂15.如下圖反映了中國古代政治發(fā)展趨勢是（）A.選官制度的成熟 B.中央機構(gòu)的精簡C.君主專制的強化 D.地方權(quán)力的弱化第二部分主觀題二、材料分析題（本題4個小題，共40分）16.五千年文明史，是一部充滿輝煌與貢獻的歷史，為推動中華文明的繁榮與發(fā)展，某博物館開展“穿越千年的文明對話”主題活動，請你參與體驗。主題一發(fā)明之光發(fā)明1造紙工藝流程圖發(fā)明2泥活字版（模型）發(fā)明3司南（復(fù)原模型）發(fā)明4元朝火銃主題二科技之窗著作：《天工開物》作者：①地位：中國17世紀的工藝百科全書。著作：②作者：李時珍地位：這部巨著總結(jié)了我國古代藥物學成就，在世界醫(yī)藥史上占有重要地位。主題三文化之韻人物：李白著作節(jié)選：床前明月光，疑是地上霜。人物：李清照著作節(jié)選：知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。人物：關(guān)漢卿著作節(jié)選：地也，你不分好歹何為地？人物：曹雪芹著作節(jié)選：滿紙荒唐言，一把辛酸淚！（1）中國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻，請將以下貢獻與主題一中四項發(fā)明相匹配。（只填序號）貢獻：①便利了典籍的流傳，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。②對世界經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展起了巨大推動作用，為歐洲航海家開辟新航路和實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。③對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。④對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生影響。樣例：發(fā)明1：①發(fā)明2：______________發(fā)明3：______________發(fā)明4：______________（2）請將主題二科技之窗的內(nèi)容補充完整。①：______________②：______________（3）請寫出你所知道的主題三中三位人物的代表作。樣例：李白：《靜夜思》李清照：______________關(guān)漢卿：______________曹雪芹：______________（4）通過上述主題活動，請談?wù)勛鳛槌踔猩绾卫^承與創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？17.鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題?！景舶钣胁摺そ?jīng)濟盛】材料一：唐太宗時期廣納賢才，知人善任；進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目；嚴格考察各級官吏的政績；關(guān)注民間疾苦，減輕百姓的田租和勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！鶕?jù)統(tǒng)編歷史教科書——《中國歷史·七年下冊》整理材料二：唐玄宗即位后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革：政治上，抑制權(quán)貴，整頓吏治，裁減冗員；經(jīng)濟上，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利，整頓漕運，改革稅制；文化上，注重文教，編修圖籍?！鶕?jù)統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史·七年下冊》整理（1）根據(jù)材料一、材料二回答，歸納唐太宗和唐玄宗在統(tǒng)治措施上有何相同之處？（答出兩點即可）通過以上措施，唐朝出現(xiàn)了哪些治世局面？材料三：圖1筒車圖2敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁圖3北宋紙幣銅版拓片（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學回答，說明曲轅犁、筒車所產(chǎn)生的共同作用？宋代出現(xiàn)了當時世界上最早的紙幣，請寫出該紙幣的名稱？【創(chuàng)新選才·史章映】材料四：魏晉南北朝時期，官員的選拔權(quán)由上層權(quán)貴掌控，選官看重門第，不太注重才識。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，依才能取士。隋煬帝時，設(shè)置進士科。——統(tǒng)編版七年級下冊《中國歷史》（3）根據(jù)材料四并結(jié)合所學回答，材料中的選官標準發(fā)生了什么變化？“進士科”的設(shè)置有何標志性意義？（4）結(jié)合以上材料，請從古代的治國智慧中（如重視人才、發(fā)展生產(chǎn)、整頓吏治等）獲得靈感，思考這些智慧對我們的班級管理有哪些啟示？（答出一點即可）18.一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。某校以“統(tǒng)一多民族封建國家建立、鞏固、發(fā)展”為主題進行項目式學習，請你參與完成。（共11分）【任務(wù)一史脈時空】（1）觀察以上朝代更替時空圖譜，結(jié)合所學寫出①②③對應(yīng)的朝代？并分析主題三*應(yīng)填入的內(nèi)容是什么？【任務(wù)二構(gòu)史明理】（2）請結(jié)合所學，將任務(wù)二中④⑤⑥內(nèi)容補充完整?！救蝿?wù)三讀圖說史】圖說示例：?畫面核心：圓形方孔形制、漢字與民族文字并存?時間坐標：遼、西夏時期?文明價值：契丹、西夏政權(quán)借鑒中原貨幣文化，同時保留本民族文字，是農(nóng)牧文明交融的實物見證。唐朝閻立本《步輦圖》圖說：?畫面核心：唐太宗接見吐蕃求婚使者祿東贊?時間坐標：（）?歷史事件：（）?文明價值：（）（3）歷史圖片是文明互鑒可視化載體。結(jié)合所學，仿照示例，請補充完整關(guān)于《步輦圖》的時間坐標、歷史事件、文明價值。（4）綜合上述任務(wù)，概括推動中國古代統(tǒng)一多民族國家建立、鞏固、發(fā)展的主要因素是什么？（答出一點即可）19.手抄報是跨學科主題學習成果展示的重要載體。下面是某班級設(shè)計的“中外交流”專題手抄報，請你參與制作。（1）上面的手抄報中“宋元繁榮的海外貿(mào)易”一欄應(yīng)填入的機構(gòu)名稱是？請你在答題卡上補充關(guān)于元代海上絲綢之路的介紹。（2）根據(jù)手抄報提供的線索并結(jié)合所學，分析從漢朝到清朝我國對外交流發(fā)生了怎樣的變化？（3）請運用手抄報中涉及的歷史事件（張騫通西域、玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋、廣州十三行），任選兩件，結(jié)合所學論證觀點“交流推動進步”。（要求：運用史實，論證觀點，條理清晰）

2024—2025學年度下學期七年級期末質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷（本試卷共19小題滿分70分歷史和道德與法治考試時長共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效第一部分客觀題一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分。下列各小題的四個備選答案中，只有一個是正確的。）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C第二部分主觀題二、材料分析題（本題4個小題，共40分）【16題答案】【答案】（1）①.③②.②③.④（2）①.宋應(yīng)星；②.《本草綱目》。（3）①.《如夢令》；②.《竇娥冤》；③.《紅樓夢》。（4）如何：通過學習歷史知識，了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，參觀博物館、文化遺址，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承文化基因。結(jié)合現(xiàn)代科技、藝術(shù)形式，對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！?7題答案】【答案】（1）相同之處：都善于用人，重用賢能；都重視吏治；都重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；治世局面：“貞觀之治”、“開元盛世”（2）共同作用：有效提高了糧食畝產(chǎn)量，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；紙幣：交子（3）變化：從看重門第到依才能取士；意義：標志著科舉制創(chuàng)立。（4）啟示：重視人才；嚴格紀律要求。【18題答案】【答案】（1）①

隋；②

金；③

明。主題三內(nèi)容：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。（2）④

伊犁將軍；⑤

宣政院；⑥

臺灣府。（3）時間坐標：唐朝。歷史事件：文成公主入藏。文明價值：體現(xiàn)唐朝開明的民族政策，促進漢藏民族融合；推動中原與西藏地區(qū)文化、經(jīng)濟交流（如技術(shù)、物產(chǎn)傳播）；是民族友好交往、多元文明交融的歷史見證。（4）因素：有效的邊疆治理；或開明的民族政策；或強大的中央集權(quán)?！?9題答案】【答案】（1）機構(gòu)名稱：市舶司。介紹：元代造船和航海技術(shù)先進，海上絲綢之路繁榮。泉州是重要的對外貿(mào)易港口，與亞非歐多個國家和地區(qū)通商，貨物包括絲綢、瓷器、茶葉等，促進了中外經(jīng)濟文化交流，也推動了元代商業(yè)和手工業(yè)發(fā)展。（2）變化：交流范圍：漢朝主要溝通中亞、西亞，交流范圍相對集中；唐宋元拓展到亞非歐更廣區(qū)域；清朝收縮為僅限廣州一口通商，范圍大幅縮小。交流政策：漢朝積極開放；唐宋元鼓勵海外貿(mào)易；清朝閉關(guān)鎖國，由開放走向封閉。交流主導(dǎo)：漢朝至元朝，官方、民間交流并行；清朝以官方嚴格管控為主。（3）觀點：交流推動進步。論證：張騫通西域：漢武帝時，張騫出使西域，開辟絲綢之路。西域的葡萄、苜蓿、核桃等傳入中原，