初三年級化學期末測試題本試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Al-27Fe-56Mg-24Zn-65Cu-64一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分，1-12小題每題只有一個正確選項，13-15小題每題有一個或兩個正確選項)1.綠水青山就是金山銀山。下列做法不利于環(huán)境保護的是A.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測 B.植樹造林增大碳吸收C合理使用脫硫煤 D.生活污水直接排放2.下列關于碳單質(zhì)的說法錯誤的是A.金剛石、石墨和C60都具有可燃性B.焦炭能用于冶煉金屬，體現(xiàn)了碳單質(zhì)具有氧化性C.石墨具有良好的導電性，能用于制作電極D.使用碳素墨水書寫檔案，有利于保存更長的時間3.化學反應，已知30克A與10克B恰好完全反應生成5克D，且C的相對分子質(zhì)量為70，則A的相對分子質(zhì)量為A.60 B.70 C.35 D.304.下列敘述所對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是A.驗證鐵和銀的活動性：置換反應B.鋁耐腐蝕的原因：化合反應C.拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量：4P+5O22P2O5氧化反應D.過氧化氫制氧氣：分解反應5.下列有關說法正確的是A.燃氣灶火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底變黑，應調(diào)小灶具的進風口B.夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，打開電燈查找漏氣點C.回收利用廢舊電池中鉛、汞等，可減少對環(huán)境的污染D.炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是降低油的著火點6.下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B.一氧化碳還原氧化鐵實驗，玻璃管中紅色固體變成黑色C.將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，加熱后溶液變?yōu)闊o色D.將鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銀白色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色7.有關CO2、CO的說法正確的是A組成組成元素相同，但CO2比CO多一個氧元素B鑒別可以用溶解性、點燃等方法鑒別這兩種氣體C收集都可以用排空氣法收集D除雜CO2中混有少量CO，可以用點燃的方法除去A.A B.B C.C D.D8.某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，進行如圖所示探究實驗。下列有關實驗的說法不正確的是A.甲試管中觀察到的現(xiàn)象是Fe表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色B.通過乙試管的實驗可以比較Zn與Fe的金屬活動性強弱C.若a是Zn，b是溶液，即可實現(xiàn)實驗目的D.若a是Fe，b是溶液，則無需甲試管的實驗也能實現(xiàn)實驗目的9.在天平的兩個托盤上各放一只燒杯，燒杯中都盛有足量的稀鹽酸，此時天平保持平衡，如果在一邊的燒杯中投入少量鋅粒，另一邊的燒杯中投入相同質(zhì)量的鎂條，鋅粒和鎂條都完全溶解后，天平指針將A.偏向放有鎂條的燒杯一邊 B.不發(fā)生偏移C.偏向放有鋅粒的燒杯一邊 D.無法判斷10.已知物質(zhì)R由一種或多種物質(zhì)組成。取一定質(zhì)量的R在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析不正確的是A.參加反應的R和氧氣的質(zhì)量總和一定等于8.0gB.所取R質(zhì)量的最小值為1.6gC.R可能是酒精（）D.若R為和的混合物，則和的分子個數(shù)比為11.除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是選項物質(zhì)(雜質(zhì))試劑及操作方法ACaCO3(CaO)高溫煅燒BCuO(C)空氣中充分灼燒CFe(CuSO4)加水溶解、過濾、洗滌、干燥DFe(Cu)加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥A.A B.B C.C D.D12.某同學繪制了含銅元素的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系圖(圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中，不正確的是A.在空氣中加熱銅能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①B.轉(zhuǎn)化②可通過CuO與CO在加熱下反應實現(xiàn)C.通過Cu與AgNO3溶液反應可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化④D.氧氣和水同時存在是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的主要條件13.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某化學反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A.甲、乙、丁均為氧化物B.X的數(shù)值為4C.該反應前后原子的種類和數(shù)目均未發(fā)生改變D.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：114.某金屬混合物由Mg、Al、Zn、Fe四種金屬中的兩種組成。4g該金屬混合物與足量的鹽酸充分反應，得到0.2g氫氣，則該金屬混合物的組成不可能是A.Mg和A1 B.Fe和Al C.Fe和Mg D.Mg和Zn15.下列圖像能直觀表達各種變化關系，加深對知識的理解，下列圖像與其對應表述正確的是A.分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸B.分別向足量且等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸C.分別向等質(zhì)量的鋅、鎂中滴加足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸D.分別向足量且等質(zhì)量的鋅、鎂中滴加等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸二、填空題(本題共6小題，每空1分，共30分)16.用化學用語填空：（1）三個亞鐵離子_____；（2）導電性、導熱性最好的金屬_____；（3）一個乙醇分子_____；（4）標出氧化鋁中鋁元素化合價_____。17.填空（1）一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，該變化是_____變化(填“物理”或“化學”)。古代字畫能保存很長時間，這是因為常溫下，碳的_____穩(wěn)定。（2）活性炭作冰箱除味劑，是利用其具有_____性。（3）一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是_____。18.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題成為人們?nèi)找骊P注的問題。（1）科學家在深海成功開采出可燃冰(主要成分為CH4·8H2O)，世界能源格局翻開新的篇章?？扇急鶎儆赺____(填“可再生”或“不可再生”)能源。（2）全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。①_____、天然氣、煤均屬于化石燃料，若在日常生活中發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏，應立即采取的措施是關閉閥門，這種措施利用滅火的原理是_____。②天然氣的主要成分是甲烷，其在空氣中完全燃燒的化學方程式為_____。19.填空（1）進入久未開啟的菜窖或深井時，要先做_____。（2）造成溫室效應的氣體除了二氧化碳還有_____等(寫一種)（3）生鐵和鋼性能不同的原因_____。（4）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的_____和_____同時接觸。20.金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。請回答下列問題。（1）高爐煉鐵的原料中焦炭的作用為_____，_____。(用化學方程式表示)（2）赤鐵礦石煉鐵原理是_____。(用化學方程式表示)（3）向生鐵中加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有黑色不溶物，該黑色物質(zhì)為_____，發(fā)生的反應的化學方程式為_____。（4）某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅。某同學取適量的上述廢液樣品，將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。請?zhí)羁眨孩偃舻玫降臑V液為淺綠色，則濾液中的溶質(zhì)一定含有_____(填寫化學式，下同)，可能含有_____。②若得到的濾液為無色，則濾渣中至少含有_____種金屬。（5）保護金屬資源的有效措施有_____(寫出一種)。21.A~F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。已知A是澄清石灰水的主要成分，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題：（1）D物質(zhì)的化學式為_____。（2）B→A反應的化學方程式為_____。（3）C物質(zhì)的一種用途是_____。（4）C→F的發(fā)生的反應_____(填“放熱”或“吸熱”)三、實驗與探究(本題共5小題，每空1分，共29分)22.風華化學興趣小組同學在實驗室進行探究質(zhì)量守恒定律實驗：（1）小風同學做甲實驗，若取用的銅粉量不足，對實驗的結果_____(填“有”或“沒有”)影響；（2）小華同學做乙實驗，最后天平不平衡的現(xiàn)象，_____(填“能”或“不能”)用質(zhì)量守恒定律解釋；（3）在實驗乙中，混合后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間的變化關系正確的是_____(填選項)；A. B. C. D.（4）小好同學進行如圖丙實驗時，如果在燃著的鎂條上方罩上燒杯，將生成物全部收集起來稱量，其質(zhì)量_____(填“大于”或“小于”或“等于”)參加反應的鎂條的質(zhì)量。23.化學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)圖示回答問題：（1）儀器①的名稱是_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號，下同)，該裝置有一處錯誤，錯誤之處為_____。（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達到“隨開隨制，隨關隨?！?，需要選用的儀器和實驗用品有G和_____；反應的化學方程式為_____；若選用的收集裝置是C，則二氧化碳應從_____(填“m”或“n”)端進入。（4）我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_____、_____。（5）若裝置C中裝有一定量水，給病人輸氧，應將氣體從_____(填“m”或“n”)端通入。若裝置C中放入_____，該溶液的作用是除去CO2中混有的氯化氫氣體。24.為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理，某同學進行了下列探究實驗?！静殚嗁Y料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃。（1）如圖所示，擠壓滴管1，一段時間后，加熱燃燒管至260℃以上，燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是_____。（2）擠壓滴管2，一段時間后，微熱燃燒管至80℃，得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點結論，燃燒管內(nèi)對應的現(xiàn)象是_____。（3）擠壓滴管2后，雙球管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。25.某興趣小組想從化學實驗室的廢液桶(含大量FeCl2、CuCl2及少量不溶性雜質(zhì))中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：（1）操作Ⅰ的名稱是______________。（2）溶液Y是_________________。（3）將過量的金屬X加入廢液后，發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。26.某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成。(已知：氫氧化鈉與二氧化碳反應而不與一氧化碳反應)（1）裝置及反應原理探究(不考慮CO2和H2O的反應)：①A裝置的作用：_____。②說明CO能還原CuO現(xiàn)象為_____，_____。③寫出D裝置發(fā)生的化學反應方程式_____。（2）產(chǎn)物成分探究：【查閱資料】①一氧化碳還原氧化銅，除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)。②Cu2O為不溶于水的紅色固體。③Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。【提出問題】紅色固體含有什么物質(zhì)？【猜想假設】假設一：紅色固體只含Cu；假設二：紅色固體只含Cu2O；假設三：紅色固體含有_____?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結論取少量紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分攪拌，靜置①若無明顯現(xiàn)象①證明紅色固體_____②紅色固體部分溶解，溶液呈藍色②證明紅色固體肯定含有_____，可能含有_____四、計算題(共11分，27題5分，28題6分)27.工業(yè)上常用赤鐵礦或磁鐵礦煉鐵。根據(jù)礦石的質(zhì)量可以計算煉出鐵的質(zhì)量。（1）工業(yè)煉鐵的尾氣處理方法_____。（2）900t含四氧化三鐵58%的磁鐵礦石，理論上能煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是多少？(根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程)28.銅鋅合金外觀似金子，化學小組為檢測其中銅的質(zhì)量分數(shù)，按下列流程進行探究實驗，充分反應，所得數(shù)據(jù)如圖所示(忽略鹽酸的揮發(fā))：（1）下列試劑或方法能鑒別真假黃金(假黃金為銅鋅合金)的是___________(填字母，雙選)。A.稀鹽酸 B.氫氧化鈉溶液 C.食鹽水 D.硫酸銅溶液（2）生成氫氣的總質(zhì)量為___________g。（3）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

初三年級化學期末測試題本試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Al-27Fe-56Mg-24Zn-65Cu-64一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分，1-12小題每題只有一個正確選項，13-15小題每題有一個或兩個正確選項)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】BC【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】AD二、填空題(本題共6小題，每空1分，共30分)【16題答案】【答案】（1）3Fe2?（2）Ag（3）C2H5OH##C2H6O（4）【17題答案】【答案】（1）①.化學②.化學性質(zhì)（2）吸附（3）分子構成不同【18題答案】【答案】（1）不可再生（2）①.石油②.隔離可燃物③.CH4+2O2CO2+2H2O【19題答案】【答案】（1）燈火試驗（2）甲烷##臭氧##氟氯烴等（3）含碳量不同（4）①.氧氣##O2②.水##H2O【20題答案】【答案】（1）①.C+O2CO2②.C+CO22CO（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）①.碳##C②.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（4）①.Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2②.AgNO3③.兩##二##2（5）防止金屬腐蝕（合理即可）【21題答案】【答案】（1）O2（2）CaO+H2O=Ca(OH)2（3）滅火（合理即可）（4）吸熱三、實驗與探究(本題共5小題，每空1分，共29分)【22題