議論文的寫作教學(xué)第一章：議論文基礎(chǔ)認(rèn)知議論文是中學(xué)語(yǔ)文寫作的重要體裁，也是高考作文的常見形式。掌握議論文寫作，不僅能夠提高語(yǔ)文成績(jī)，更能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和表達(dá)能力。本章將詳細(xì)介紹議論文的基本概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的寫作技巧學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。議論文寫作能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。本章將從議論文的本質(zhì)特征出發(fā)，幫助學(xué)生建立對(duì)議論文的正確認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的寫作訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。議論文是什么？議論文是一種通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、闡述道理的文體，其主要目的是通過(guò)理性的論證來(lái)說(shuō)服讀者接受作者的觀點(diǎn)。議論文不同于記敘文和說(shuō)明文，它不以敘述事件或解釋事物為主要目的，而是以表達(dá)思想、闡明道理為中心。議論文的本質(zhì)特征：以理服人：通過(guò)邏輯推理和事實(shí)證明來(lái)說(shuō)服讀者觀點(diǎn)鮮明：有明確的中心論點(diǎn)，態(tài)度堅(jiān)定論證嚴(yán)密：論證過(guò)程合乎邏輯，無(wú)明顯漏洞材料典型：所選材料能有力支持論點(diǎn)議論文要求作者具有獨(dú)立思考能力和邏輯思維能力，能夠通過(guò)合理的論證過(guò)程引導(dǎo)讀者認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，議論文寫作能力已成為衡量一個(gè)人思維能力和表達(dá)能力的重要指標(biāo)。論點(diǎn)文章的中心觀點(diǎn)，必須鮮明且正確，是整篇文章要證明的主要觀點(diǎn)論據(jù)支持論點(diǎn)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、理論等材料，是證明論點(diǎn)的依據(jù)論證議論文的三要素詳解論點(diǎn)論點(diǎn)是議論文的靈魂，是作者要表達(dá)的中心觀點(diǎn)。一篇好的議論文，論點(diǎn)必須具備以下特點(diǎn)：鮮明性：觀點(diǎn)明確，立場(chǎng)堅(jiān)定正確性：符合客觀規(guī)律和社會(huì)主流價(jià)值觀新穎性：有自己的見解，不落俗套深刻性：有思想深度，能引發(fā)思考論據(jù)論據(jù)是支持論點(diǎn)的依據(jù)，是議論文的基礎(chǔ)。論據(jù)主要包括：事實(shí)論據(jù)：歷史事件、科學(xué)數(shù)據(jù)、社會(huì)現(xiàn)象等道理論據(jù)：定理、定律、名言警句等例證論據(jù)：典型事例、親身經(jīng)歷等好的論據(jù)應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠、典型有力、與論點(diǎn)密切相關(guān)。論證論證是連接論點(diǎn)與論據(jù)的橋梁，是議論文的骨架。論證的方法包括：演繹論證：從一般到特殊歸納論證：從特殊到一般比較論證：通過(guò)對(duì)比突出觀點(diǎn)因果論證：分析原因和結(jié)果好的論證應(yīng)當(dāng)邏輯嚴(yán)密、層次分明、有說(shuō)服力。議論文的基本結(jié)構(gòu)議論文通常采用"三段式"結(jié)構(gòu)，即引論、本論、結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)清晰明了，便于讀者理解文章的論證過(guò)程。掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，有助于我們組織文章內(nèi)容，使論證過(guò)程更加條理分明。引論引論是議論文的開頭部分，主要功能是引出話題，提出論點(diǎn)。好的引論應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，直奔主題，能夠吸引讀者的注意力。引論的常見寫法有：開門見山，直接亮明論點(diǎn)設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考引用名言，引入話題講述事例，自然引出論點(diǎn)本論本論是議論文的主體部分，主要功能是展開論證，列舉論據(jù)。本論應(yīng)當(dāng)按照一定的邏輯順序展開，每個(gè)段落圍繞一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證，各個(gè)分論點(diǎn)共同支持總論點(diǎn)。本論的常見結(jié)構(gòu)有：并列式：幾個(gè)分論點(diǎn)平行展開遞進(jìn)式：論證逐步深入對(duì)比式：通過(guò)正反對(duì)比突出觀點(diǎn)結(jié)論結(jié)論是議論文的收尾部分，主要功能是總結(jié)觀點(diǎn)，深化主題。好的結(jié)論應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔有力，能夠給讀者留下深刻印象。結(jié)論的常見寫法有：歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)提出建議，展望未來(lái)升華主題，深化思想議論文語(yǔ)言特點(diǎn)嚴(yán)密準(zhǔn)確議論文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確嚴(yán)密，用詞精確，表達(dá)清晰。避免模糊不清、含糊其辭的表達(dá)方式。例如："這種行為不僅違反了校規(guī)，更是對(duì)公共道德的挑戰(zhàn)。"（準(zhǔn)確表達(dá)了行為的性質(zhì)）而不是："這種行為不太好。"（表達(dá)模糊，缺乏說(shuō)服力）邏輯清晰議論文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)邏輯性強(qiáng)，層次分明。善用邏輯關(guān)聯(lián)詞，如"首先"、"其次"、"再次"、"最后"、"因?yàn)?、"所以"、"雖然"、"但是"等，使文章的論證過(guò)程更加清晰。例如："由于氣候變化，導(dǎo)致冰川融化加速，因此海平面上升，最終威脅沿海城市的安全。"（邏輯關(guān)系清晰）修辭得當(dāng)議論文雖然以理服人，但也可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。常用的修辭手法有：比喻：使抽象概念具體化排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)反問(wèn)：引發(fā)讀者思考引用：借助權(quán)威增強(qiáng)說(shuō)服力議論文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)既有理性的力量，又有感性的魅力。在保證邏輯嚴(yán)密的前提下，適當(dāng)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，可以使文章更具感染力和說(shuō)服力。例如："誠(chéng)信，是做人的根本，是立業(yè)的基石，是社會(huì)的粘合劑。失去了誠(chéng)信，個(gè)人將失去信譽(yù)，企業(yè)將失去市場(chǎng)，社會(huì)將失去和諧。"第二章：議論文寫作技巧詳解掌握了議論文的基本概念和結(jié)構(gòu)后，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)議論文的寫作技巧。本章將詳細(xì)介紹如何確立鮮明的論點(diǎn)、選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)、運(yùn)用有效的論證方法，以及如何組織文章結(jié)構(gòu)，使議論文更具說(shuō)服力。寫作技巧的掌握需要理論指導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。本章將通過(guò)具體的例子和實(shí)際的操作方法，幫助學(xué)生掌握議論文寫作的各種技巧，提高寫作水平。1論點(diǎn)確立技巧如何確立鮮明、獨(dú)特、有深度的論點(diǎn)2論據(jù)選擇技巧如何選擇真實(shí)、典型、有力的論據(jù)3論證方法技巧如何運(yùn)用各種論證方法增強(qiáng)說(shuō)服力4結(jié)構(gòu)組織技巧如何組織文章結(jié)構(gòu)，使論證過(guò)程清晰有序5語(yǔ)言表達(dá)技巧如何運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言增強(qiáng)文章魅力如何確立鮮明的論點(diǎn)？論點(diǎn)是議論文的靈魂，一個(gè)好的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)具有爭(zhēng)議性和思想深度，能夠引發(fā)讀者的思考。確立鮮明的論點(diǎn)，是寫好議論文的第一步。論點(diǎn)確立的基本原則：明確性原則：論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)表述清晰，不含糊其辭正確性原則：論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)符合客觀事實(shí)和社會(huì)主流價(jià)值觀新穎性原則：論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有自己的見解，不落俗套適度性原則：論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)符合自己的認(rèn)知水平和材料儲(chǔ)備確立論點(diǎn)的常見方法有：?jiǎn)栴}導(dǎo)向法：從社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，提出自己的看法反向思考法：對(duì)常見觀點(diǎn)進(jìn)行反思，提出不同見解辯證思考法：從事物的多個(gè)方面考慮問(wèn)題，提出全面的觀點(diǎn)例如："貧困也是一筆財(cái)富"這一論點(diǎn)，就具有很強(qiáng)的爭(zhēng)議性和思想深度。它打破了人們對(duì)貧困的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，從另一個(gè)角度看待貧困，引發(fā)讀者思考貧困可能帶來(lái)的積極影響。避免的論點(diǎn)表述：過(guò)于空泛："我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)"（缺乏具體指向）過(guò)于絕對(duì)："所有問(wèn)題都是由教育不足造成的"（過(guò)于片面）缺乏爭(zhēng)議性："誠(chéng)信很重要"（過(guò)于常見，缺乏新意）自相矛盾："既要重視傳統(tǒng)文化，又不能受傳統(tǒng)文化束縛"（表述不清）論據(jù)的選擇與運(yùn)用事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)是指客觀存在的事實(shí)、數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等，具有真實(shí)性和可驗(yàn)證性。事實(shí)論據(jù)通常具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，因?yàn)樗鼈兪强陀^存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。選擇原則：真實(shí)可靠、典型有力、與論點(diǎn)相關(guān)例如："根據(jù)2022年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)的城市化率已達(dá)到64.7%，這意味著近三分之二的人口生活在城市。"理論論據(jù)理論論據(jù)是指權(quán)威的理論、學(xué)說(shuō)、定律、名言警句等，具有權(quán)威性和思想性。理論論據(jù)通常來(lái)自于專家學(xué)者、名人名言、經(jīng)典著作等，可以增強(qiáng)文章的理論深度和權(quán)威性。選擇原則：權(quán)威可信、深刻有力、與論點(diǎn)契合例如："愛因斯坦曾說(shuō)：'想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切。'"典型事例典型事例是指能夠代表某一類現(xiàn)象或問(wèn)題的具體事例，具有代表性和生動(dòng)性。典型事例可以來(lái)自歷史、現(xiàn)實(shí)、文學(xué)作品等，能夠使抽象的觀點(diǎn)具體化、形象化。選擇原則：真實(shí)典型、生動(dòng)形象、與論點(diǎn)緊密例如："司馬遷忍受了'宮刑'之痛，仍堅(jiān)持完成《史記》的創(chuàng)作，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神。"論據(jù)的運(yùn)用應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：論據(jù)要與論點(diǎn)緊密相關(guān)，能夠有力支持論點(diǎn)論據(jù)的數(shù)量要適度，重質(zhì)不重量不同類型的論據(jù)可以結(jié)合使用，相互補(bǔ)充論據(jù)的運(yùn)用要有分析，不能簡(jiǎn)單羅列論證方法介紹舉例論證舉例論證是用具體事例來(lái)支持論點(diǎn)的方法。好的例子能夠使抽象的觀點(diǎn)具體化、形象化，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。示例：論證"堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵"這一論點(diǎn)時(shí)，可以舉愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷上千次失敗的例子。優(yōu)點(diǎn)：直觀生動(dòng)，易于理解注意事項(xiàng)：例子要典型，與論點(diǎn)緊密相關(guān)；不能只舉例子不分析引用論證引用論證是引用權(quán)威人士的言論或經(jīng)典著作中的觀點(diǎn)來(lái)支持自己論點(diǎn)的方法。引用能夠增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說(shuō)服力。示例：論證"讀書改變命運(yùn)"這一論點(diǎn)時(shí)，可以引用"書籍是人類進(jìn)步的階梯"這句名言。優(yōu)點(diǎn)：增加權(quán)威性，提高可信度注意事項(xiàng)：引用要準(zhǔn)確，不能斷章取義；要有自己的分析，不能只有引用對(duì)比論證對(duì)比論證是通過(guò)正反兩方面的對(duì)比來(lái)突出論點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的方法。對(duì)比能夠使文章的論證更加鮮明、深刻。示例：論證"誠(chéng)信的重要性"時(shí)，可以對(duì)比誠(chéng)信企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展和失信企業(yè)的迅速倒閉。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)比鮮明，論證有力注意事項(xiàng)：對(duì)比要恰當(dāng)，不能強(qiáng)行對(duì)比；對(duì)比后要有分析比喻論證比喻論證是用比喻的方式來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)的方法。比喻能夠使抽象的概念具體化、形象化，便于讀者理解。示例：論證"團(tuán)隊(duì)合作的重要性"時(shí)，可以比喻"一個(gè)人是一滴水，團(tuán)隊(duì)是大海"。優(yōu)點(diǎn)：形象生動(dòng)，易于理解注意事項(xiàng)：比喻要恰當(dāng)，不能牽強(qiáng)附會(huì)；比喻只是輔助手段，不能代替論證議論文寫作"五個(gè)一"法則確立一個(gè)鮮明獨(dú)特的論點(diǎn)論點(diǎn)是議論文的靈魂，要確保論點(diǎn)鮮明、獨(dú)特、有深度。論點(diǎn)可以是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考，也可以是對(duì)人生道理的感悟，但一定要有自己的見解。例如："挫折是成長(zhǎng)的催化劑"就是一個(gè)鮮明的論點(diǎn)，它指出了挫折的積極作用，有一定的思想深度。擬定一個(gè)一針見血的標(biāo)題標(biāo)題是議論文的眼睛，要簡(jiǎn)潔明了，直指主題。好的標(biāo)題能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)閱讀興趣。例如："挫折：成長(zhǎng)路上的墊腳石"就是一個(gè)簡(jiǎn)潔而有吸引力的標(biāo)題，直接點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)是論證的骨架，要根據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)選擇合適的結(jié)構(gòu)。常見的結(jié)構(gòu)有遞進(jìn)式、并列式、對(duì)比式等。例如：論證"挫折是成長(zhǎng)的催化劑"時(shí)，可以采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從挫折的本質(zhì)、挫折的作用、如何面對(duì)挫折三個(gè)方面逐步深入。使用生動(dòng)形象的論證方法論證方法是論證的手段，要根據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法?？梢跃C合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種方法。例如：論證"挫折是成長(zhǎng)的催化劑"時(shí)，可以舉出偉人成長(zhǎng)的例子，引用名人關(guān)于挫折的名言，對(duì)比經(jīng)歷挫折后成長(zhǎng)與沒有經(jīng)歷挫折的不同結(jié)果。進(jìn)行嚴(yán)密的分析和總結(jié)分析和總結(jié)是論證的靈魂，要對(duì)論據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示其與論點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，最后進(jìn)行有力的總結(jié)，強(qiáng)化論點(diǎn)。例如：在分析偉人成長(zhǎng)的例子時(shí)，要深入挖掘挫折對(duì)其成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，而不是簡(jiǎn)單敘述事實(shí)；在總結(jié)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)挫折對(duì)成長(zhǎng)的積極意義。開篇破題技巧開篇是議論文的第一印象，好的開篇能夠吸引讀者的注意力，引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的論證世界。開篇破題有多種技巧，根據(jù)文章的主題和風(fēng)格，可以選擇不同的開篇方式。常見的開篇破題技巧：開門見山，直接提出論點(diǎn)這種方式簡(jiǎn)潔明了，直接切入主題，適合論點(diǎn)鮮明、爭(zhēng)議性強(qiáng)的議論文。例如："誠(chéng)信，是人立身之本，是社會(huì)和諧之基。"設(shè)置懸念，引發(fā)思考這種方式通過(guò)設(shè)置懸念或提出問(wèn)題，激發(fā)讀者的思考興趣，適合需要深入思考的議論文。例如："如果世界上沒有挫折，人類會(huì)更幸福嗎？"引用名言，引入話題這種方式通過(guò)引用名人名言或經(jīng)典語(yǔ)句，引入文章的主題，增加文章的權(quán)威性和文化底蘊(yùn)。例如："歌德曾說(shuō)：'經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。'"講述事例，自然引出論點(diǎn)這種方式通過(guò)講述一個(gè)簡(jiǎn)短的事例，自然引出文章的論點(diǎn)，使文章開篇生動(dòng)形象。例如："愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了上千次失敗，但他從未放棄，最終取得了成功。這個(gè)故事告訴我們：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。"避免的開篇方式：空洞泛泛，缺乏內(nèi)容："隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視……"過(guò)于復(fù)雜，難以理解：開篇就使用過(guò)多專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜概念不切題目，偏離主題：開篇與文章主題關(guān)系不大論證段落寫作要點(diǎn)論證段落是議論文的主體部分，是展開論證、支持論點(diǎn)的關(guān)鍵。一篇好的議論文，每個(gè)論證段落都應(yīng)當(dāng)圍繞一個(gè)分論點(diǎn)展開，各個(gè)分論點(diǎn)共同支持總論點(diǎn)。論證段落的寫作要注意以下幾點(diǎn)：1明確分論點(diǎn)每個(gè)論證段落應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的分論點(diǎn)，這個(gè)分論點(diǎn)是總論點(diǎn)的一個(gè)方面或?qū)哟?。分論點(diǎn)通常放在段落的開頭，作為段落的主題句。例如：總論點(diǎn)是"讀書有三大好處"，那么三個(gè)分論點(diǎn)可以是"讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)"、"讀書可以陶冶情操"、"讀書可以開闊視野"。2選擇恰當(dāng)論據(jù)根據(jù)分論點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，論據(jù)可以是事實(shí)、理論、事例等，但一定要與分論點(diǎn)緊密相關(guān)，能夠有力支持分論點(diǎn)。例如：支持"讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)"這一分論點(diǎn)，可以引用"書籍是人類進(jìn)步的階梯"這一名言，舉例說(shuō)明古今中外的知識(shí)分子通過(guò)讀書獲取知識(shí)的事例。3進(jìn)行深入分析不能簡(jiǎn)單羅列論據(jù)，要對(duì)論據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示論據(jù)與分論點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，說(shuō)明論據(jù)如何支持分論點(diǎn)。這是論證段落的核心部分，也是最能體現(xiàn)思維深度的部分。例如：在分析"讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)"時(shí)，可以深入探討讀書如何幫助人們獲取知識(shí)、理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，從而真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增長(zhǎng)。4小結(jié)強(qiáng)化分論點(diǎn)在段落的結(jié)尾，可以對(duì)本段的論證進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)化分論點(diǎn)，為下一個(gè)分論點(diǎn)的論證做好鋪墊。例如：在論證完"讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)"后，可以小結(jié)："由此可見，讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，是人類進(jìn)步的階梯。"論證段落的寫作要避免以下問(wèn)題：以敘代議：只講故事，不進(jìn)行分析論證論據(jù)堆砌：羅列大量論據(jù)，但缺乏分析論點(diǎn)不明：段落沒有明確的分論點(diǎn)，內(nèi)容雜亂脫離主題：段落內(nèi)容與總論點(diǎn)關(guān)系不大結(jié)尾段寫作技巧結(jié)尾段是議論文的收尾部分，是對(duì)全文的總結(jié)和升華。好的結(jié)尾段能夠給讀者留下深刻印象，強(qiáng)化文章的中心論點(diǎn)。結(jié)尾段的寫作要注意以下幾點(diǎn)：結(jié)尾段的常見寫法：總結(jié)歸納法這種方法通過(guò)總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，強(qiáng)化中心論點(diǎn)，是最常用的結(jié)尾方式。例如："綜上所述，誠(chéng)信是為人之本，是處世之道，是社會(huì)和諧的基石。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍視誠(chéng)信，踐行誠(chéng)信，共同營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。"深化升華法這種方法通過(guò)對(duì)中心論點(diǎn)的深化和升華，使文章的思想更加深刻，給讀者留下深刻印象。例如："誠(chéng)信，不僅是個(gè)人品格的體現(xiàn)，更是民族精神的象征。弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，不僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)乎民族的未來(lái)。讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，共同書寫誠(chéng)信的華章。"展望未來(lái)法這種方法通過(guò)對(duì)未來(lái)的展望，為文章增添前瞻性和感染力，激發(fā)讀者的思考和行動(dòng)。例如："隨著社會(huì)的發(fā)展，誠(chéng)信將越來(lái)越成為個(gè)人和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，誠(chéng)信將成為社會(huì)的主流價(jià)值觀，誠(chéng)信的力量將推動(dòng)社會(huì)更加和諧、進(jìn)步。"首尾呼應(yīng)法這種方法通過(guò)與開頭呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整，給讀者以首尾一貫的感覺。例如：如果開頭引用了一句名言，結(jié)尾可以再次引用這句名言，或者對(duì)這句名言進(jìn)行深化理解。結(jié)尾段注意事項(xiàng)：結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，不宜過(guò)長(zhǎng)結(jié)尾要緊扣中心論點(diǎn)，不要引入新的話題結(jié)尾要有思想深度，避免簡(jiǎn)單重復(fù)或空洞說(shuō)教結(jié)尾要有感染力，能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴議論文寫作常見誤區(qū)論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié)這是議論文寫作中最常見的問(wèn)題之一。有些學(xué)生的論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系不大，甚至相互矛盾，導(dǎo)致論證不成立。例如：論點(diǎn)是"勤奮是成功的關(guān)鍵"，卻舉例說(shuō)明天才的重要性，這就是論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié)。解決方法：選擇論據(jù)前先明確論點(diǎn)，確保論據(jù)能夠有力支持論點(diǎn)；對(duì)論據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示其與論點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。論據(jù)堆砌，無(wú)分析論證有些學(xué)生只是簡(jiǎn)單羅列大量論據(jù)，卻沒有對(duì)論據(jù)進(jìn)行分析論證，無(wú)法揭示論據(jù)與論點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，導(dǎo)致文章缺乏說(shuō)服力。例如：簡(jiǎn)單列舉偉人成功的例子，卻不分析這些例子如何支持"勤奮是成功的關(guān)鍵"這一論點(diǎn)。解決方法：對(duì)每個(gè)論據(jù)進(jìn)行深入分析，說(shuō)明它如何支持論點(diǎn)；減少論據(jù)數(shù)量，增加分析深度。語(yǔ)言空洞，缺乏說(shuō)服力有些學(xué)生的議論文語(yǔ)言空洞，堆砌華麗辭藻，卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，導(dǎo)致文章缺乏說(shuō)服力。例如："誠(chéng)信是一種美德，是人生的指南針，是社會(huì)的粘合劑……"這樣的表述雖然華麗，但缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容。解決方法：用準(zhǔn)確、具體的語(yǔ)言表達(dá)思想；避免空洞的套話和華麗的辭藻；用事實(shí)和道理說(shuō)話，而不是靠修辭手法。以敘代議，缺乏理性分析有些學(xué)生的議論文過(guò)于注重?cái)⑹觯狈硇苑治?，?dǎo)致文章像記敘文而非議論文。例如：詳細(xì)敘述愛迪生發(fā)明電燈的過(guò)程，卻沒有分析這個(gè)過(guò)程如何支持"堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵"這一論點(diǎn)。解決方法：敘述要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)放在分析上；敘述是為論證服務(wù)的，不是目的本身；在敘述后一定要進(jìn)行分析，揭示其與論點(diǎn)的關(guān)系。第三章：實(shí)戰(zhàn)寫作訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，是提高議論文寫作水平的有效途徑。本章將通過(guò)范文賞析、寫作步驟演練、示范段落創(chuàng)作等方式，幫助學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際寫作中，提高議論文寫作能力。實(shí)戰(zhàn)寫作訓(xùn)練需要學(xué)生積極參與，勤于思考，勤于練習(xí)。只有在不斷的練習(xí)和反思中，才能真正掌握議論文寫作的技巧，提高寫作水平。1范文賞析通過(guò)分析優(yōu)秀議論文范文，學(xué)習(xí)其論點(diǎn)確立、論據(jù)選擇、論證方法等方面的優(yōu)點(diǎn)，借鑒其寫作技巧。2寫作步驟演練按照確立論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、撰寫初稿、修改完善的步驟，進(jìn)行議論文寫作演練，掌握寫作流程。3示范段落創(chuàng)作學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作優(yōu)秀的論證段落，包括如何確立分論點(diǎn)、選擇論據(jù)、進(jìn)行分析論證、總結(jié)強(qiáng)化等方面。4論證方法實(shí)操實(shí)際操作各種論證方法，如舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等，體會(huì)不同論證方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。5語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)練習(xí)如何運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)思想，如何使用修辭手法增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。經(jīng)典議論文范文賞析：《得失并存》《得失并存》是一篇探討得失關(guān)系的優(yōu)秀議論文，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)豐富，論證嚴(yán)密，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。得失并存得與失，一如硬幣的兩面，永遠(yuǎn)相伴相隨。世間萬(wàn)物，皆有得必有失，有失必有得，這是亙古不變的道理。古有"塞翁失馬，焉知非福"的故事。老人丟失了馬匹，人們紛紛前來(lái)安慰，他卻說(shuō)："這未必不是福氣。"果然，丟失的馬匹不久帶回一批良馬。人們前來(lái)祝賀，老人卻說(shuō)："這未必不是禍患。"后來(lái)，他的兒子騎馬摔斷了腿。人們又來(lái)安慰，老人仍說(shuō)："這未必不是福氣。"不久，國(guó)家征兵，由于兒子腿傷，免于戰(zhàn)火。此事告訴我們，得失往往是相互轉(zhuǎn)化的，失去看似是禍，卻可能帶來(lái)意想不到的福。楚霸王項(xiàng)羽，在四面楚歌中自刎烏江，失去了生命，卻贏得了千古美名。他的失敗看似是悲劇，卻成就了他的英雄本色，讓后人敬仰。項(xiàng)羽失去了天下，卻保全了氣節(jié)；失去了生命，卻贏得了永恒。由此可見，有些失去是另一種形式的獲得。人生在世，難免有得有失。得到時(shí)不可驕傲自滿，失去時(shí)不可悲觀絕望。因?yàn)榈玫降臇|西終會(huì)失去，失去的東西或許會(huì)以另一種形式重新得到。明白了這個(gè)道理，我們就能以平常心面對(duì)生活的起起落落，從容應(yīng)對(duì)人生的得與失。得失并存，是人生的常態(tài)。懂得這個(gè)道理，我們才能真正領(lǐng)悟生活的智慧，體會(huì)人生的真諦。論點(diǎn)分析文章的中心論點(diǎn)是"得與失相輔相成，并存互化"，這一論點(diǎn)具有哲理性和思想深度，引人深思。論據(jù)分析文章運(yùn)用了"塞翁失馬"的故事和項(xiàng)羽自刎的歷史事例作為論據(jù)，這些論據(jù)典型有力，與論點(diǎn)緊密相關(guān)。論證分析文章采用了舉例論證的方法，通過(guò)分析"塞翁失馬"和項(xiàng)羽的例子，深入探討了得失之間的辯證關(guān)系，論證嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)分析文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。開頭提出論點(diǎn)，中間通過(guò)兩個(gè)例子展開論證，結(jié)尾升華主題，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言分析文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，既有理性的分析，又有感性的表達(dá)，使文章既有思想深度，又有情感溫度。議論文寫作步驟演練1明確論點(diǎn)寫議論文的第一步是明確論點(diǎn)，確保論點(diǎn)鮮明、獨(dú)特、有深度。論點(diǎn)可以從社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀感悟等方面確立。演練：以"挫折是成長(zhǎng)的催化劑"為論點(diǎn)，我們認(rèn)為挫折雖然給人帶來(lái)痛苦，但也能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，這一論點(diǎn)具有一定的爭(zhēng)議性和思想深度。2收集論據(jù)根據(jù)論點(diǎn)收集相關(guān)論據(jù)，包括事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)和典型事例。論據(jù)應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠、典型有力、與論點(diǎn)緊密相關(guān)。演練：收集關(guān)于"挫折促進(jìn)成長(zhǎng)"的論據(jù)，如偉人成長(zhǎng)的事例（愛迪生、居里夫人等）、名人名言（如尼采的"那些不能殺死我的，使我更強(qiáng)大"）、心理學(xué)理論（如逆境商理論）等。3設(shè)計(jì)論證結(jié)構(gòu)根據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)，設(shè)計(jì)合適的論證結(jié)構(gòu)。可以采用遞進(jìn)式、并列式、對(duì)比式等結(jié)構(gòu)，確保論證過(guò)程清晰有序。演練：采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從挫折的本質(zhì)、挫折的作用、如何面對(duì)挫折三個(gè)方面逐步深入論證"挫折是成長(zhǎng)的催化劑"這一論點(diǎn)。4撰寫初稿根據(jù)確立的論點(diǎn)、收集的論據(jù)和設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，撰寫初稿。初稿要注意論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整。演練：按照引論、本論、結(jié)論的結(jié)構(gòu)，撰寫關(guān)于"挫折是成長(zhǎng)的催化劑"的初稿。引論提出論點(diǎn)，本論從三個(gè)方面展開論證，結(jié)論總結(jié)全文，升華主題。5修改完善對(duì)初稿進(jìn)行修改完善，檢查論點(diǎn)是否鮮明，論據(jù)是否充分，論證是否嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確生動(dòng)。演練：檢查初稿中的論點(diǎn)表述是否準(zhǔn)確，論據(jù)是否典型有力，論證是否嚴(yán)密有序，結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確生動(dòng)，并進(jìn)行修改完善。議論文寫作示范段落主題：毅力是成功的保證以下是一個(gè)論證段落的示范，展示如何圍繞"毅力是成功的保證"這一分論點(diǎn)展開論證：毅力是成功的保證，這一點(diǎn)在眾多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得到了充分證明。唐代詩(shī)人白居易，苦吟《長(zhǎng)恨歌》一詩(shī)，三易其稿，最終成就千古絕唱；馬克思為了完成《資本論》，忍受貧病交加的困境，持續(xù)寫作近二十年，創(chuàng)作出影響世界的經(jīng)典著作；居里夫人為了提取鐳元素，在寒冷簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中辛勤工作四年，終于成功分離出純鐳，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這些例子告訴我們，成功的背后必然有毅力的支撐。毅力能夠幫助人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)。沒有毅力，再好的天賦和機(jī)遇也會(huì)付諸東流；有了毅力，即使起點(diǎn)較低，也能通過(guò)不斷努力最終取得成功。正如愛迪生所說(shuō)："天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。"由此可見，堅(jiān)持不懈的毅力，是通往成功的必由之路。段落分析：分論點(diǎn)明確段落開頭明確提出"毅力是成功的保證"這一分論點(diǎn)，為整個(gè)段落的論證奠定了基礎(chǔ)。論據(jù)豐富段落引用了白居易、馬克思、居里夫人三個(gè)典型事例作為論據(jù)，這些論據(jù)真實(shí)可靠、典型有力、與分論點(diǎn)緊密相關(guān)。分析透徹段落對(duì)論據(jù)進(jìn)行了深入分析，揭示了毅力如何幫助這些名人克服困難，取得成功，使論據(jù)與分論點(diǎn)緊密結(jié)合。小結(jié)有力段落最后進(jìn)行了小結(jié)，強(qiáng)化了"毅力是成功的保證"這一分論點(diǎn)，使段落論證更加完整有力。論證方法實(shí)操練習(xí)舉例論證實(shí)操練習(xí)用生活實(shí)例支持觀點(diǎn)，注意例子的典型性和與論點(diǎn)的相關(guān)性。示范：論證"誠(chéng)信是立身之本"古今中外，誠(chéng)信都是立身之本。明代商人胡雪巖，憑借"一諾千金"的誠(chéng)信品質(zhì)，贏得了客戶的信任，生意越做越大，成為當(dāng)時(shí)的首富；而清末另一位商人張謇，同樣因誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，積累了巨額財(cái)富，并將財(cái)富用于興辦實(shí)業(yè)和教育，被譽(yù)為"中國(guó)民族工業(yè)之父"。這些例子告訴我們，誠(chéng)信不僅是做人的基本準(zhǔn)則，也是經(jīng)商的成功之道。引用論證實(shí)操練習(xí)引用名人名言支持觀點(diǎn)，注意引用的準(zhǔn)確性和與論點(diǎn)的契合度。示范：論證"讀書改變命運(yùn)"讀書能夠改變命運(yùn)，這是古今中外的共識(shí)?？鬃诱f(shuō)："學(xué)而優(yōu)則仕"，說(shuō)明學(xué)習(xí)是步入仕途、改變命運(yùn)的途徑；培根說(shuō)："知識(shí)就是力量"，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)對(duì)人生的重要作用；高爾基說(shuō)："書籍是人類進(jìn)步的階梯"，揭示了讀書對(duì)人類進(jìn)步的推動(dòng)作用。這些名言都從不同角度說(shuō)明了讀書對(duì)改變命運(yùn)的重要作用。對(duì)比論證實(shí)操練習(xí)正反兩面分析問(wèn)題，注意對(duì)比的合理性和對(duì)比后的分析。示范：論證"環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系"環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并非對(duì)立關(guān)系，而是相輔相成的。一些國(guó)家為了短期經(jīng)濟(jì)利益，忽視環(huán)保，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，最終付出了高昂的治理成本，反而影響了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；而另一些國(guó)家重視環(huán)保，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，不僅保護(hù)了環(huán)境，還培育了新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的雙贏。對(duì)比可見，只有將環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。標(biāo)題擬定訓(xùn)練標(biāo)題是議論文的眼睛，好的標(biāo)題能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)閱讀興趣。標(biāo)題擬定要注意以下幾點(diǎn)：標(biāo)題擬定原則：簡(jiǎn)潔明了：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短精煉，一般不超過(guò)10個(gè)字緊扣主題：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠反映文章的中心論點(diǎn)新穎有趣：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)有一定的新穎性和吸引力準(zhǔn)確規(guī)范：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)用詞準(zhǔn)確，符合語(yǔ)法規(guī)范標(biāo)題擬定方法：直陳法：直接點(diǎn)明論點(diǎn)，如"誠(chéng)信是立身之本"比喻法：用比喻表達(dá)論點(diǎn)，如"誠(chéng)信：人生的基石"對(duì)偶法：用對(duì)偶句式作標(biāo)題，如"有志者，事竟成"設(shè)問(wèn)法：用疑問(wèn)句作標(biāo)題，如"我們?yōu)槭裁葱枰\(chéng)信？"引用法：引用名言警句作標(biāo)題，如"一諾千金"標(biāo)題對(duì)比分析：A貧困也是一筆財(cái)富優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，有爭(zhēng)議性，能引發(fā)思考B貧困的負(fù)面影響缺點(diǎn)：觀點(diǎn)平淡，缺乏新意，吸引力不足標(biāo)題A"貧困也是一筆財(cái)富"打破了人們對(duì)貧困的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，從另一個(gè)角度看待貧困，具有很強(qiáng)的爭(zhēng)議性和思想深度，能夠吸引讀者的注意力，引發(fā)思考。標(biāo)題B"貧困的負(fù)面影響"則是一個(gè)常見的觀點(diǎn)，缺乏新意，吸引力不足，不易引起讀者的閱讀興趣。議論文寫作語(yǔ)言潤(rùn)色潤(rùn)色前：讀書很重要。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開闊眼界，可以提高素質(zhì)。所以，我們應(yīng)該多讀書。潤(rùn)色后：讀書，是人類獲取知識(shí)的重要途徑。它如同一把鑰匙，能夠打開知識(shí)的大門；它如同一盞明燈，能夠照亮前行的道路；它如同一雙翅膀，能夠帶我們飛向廣闊的天空。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍視讀書，讓書籍成為我們生命中不可或缺的伴侶。排比增強(qiáng)氣勢(shì)排比是連用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子的修辭手法，能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和節(jié)奏感，使文章更有說(shuō)服力。示例："誠(chéng)信是做人的根本，是立業(yè)的基石，是社會(huì)的粘合劑。"練習(xí)：用排比句描述"努力"的重要性。比喻形象表達(dá)比喻是用具體、形象的事物來(lái)比擬抽象、深?yuàn)W的道理，使文章更加生動(dòng)形象，便于讀者理解。示例："挫折就像是人生路上的絆腳石，雖然讓我們暫時(shí)跌倒，卻能讓我們爬起來(lái)后走得更穩(wěn)。"練習(xí)：用比喻描述"時(shí)間"的寶貴。句式多樣化句式多樣化能夠使文章節(jié)奏變化豐富，避免單調(diào)乏味。可以靈活運(yùn)用長(zhǎng)短句、整散句、主動(dòng)句被動(dòng)句等不同句式。示例："誠(chéng)信是立身之本。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，失去了誠(chéng)信，就失去了一切。因?yàn)?，人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。"練習(xí)：用不同句式表達(dá)"堅(jiān)持"的價(jià)值。議論文寫作小技巧邏輯連接詞的使用邏輯連接詞是連接句子或段落的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能夠使文章的邏輯關(guān)系更加清晰，論證過(guò)程更加嚴(yán)密。常用的邏輯連接詞有：表示并列關(guān)系：并且、而且、同時(shí)、另外、此外表示遞進(jìn)關(guān)系：首先、其次、再次、最后、更重要的是表示因果關(guān)系：因?yàn)?、所以、因此、由此可見、正因如此表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：但是、然而、盡管如此、相反、雖然...但是表示條件關(guān)系：如果...那么、只要...就、除非...否則段落銜接技巧段落之間的銜接是議論文寫作的重要技巧，好的銜接能夠使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，論證過(guò)程更加流暢。常用的段落銜接方法有：呼應(yīng)法：下一段開頭呼應(yīng)上一段的結(jié)尾，如"正如上文所述..."過(guò)渡法：用過(guò)渡句連接上下段，如"在了解了...之后，我們?cè)賮?lái)看..."總分法：先總后分或先分后總，如"以上分析了三個(gè)方面，下面我們具體來(lái)看..."設(shè)問(wèn)法：用設(shè)問(wèn)句引出下一段，如"那么，我們應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？"觀點(diǎn)層層遞進(jìn)觀點(diǎn)的層層遞進(jìn)是議論文寫作的重要技巧，能夠使文章的論證過(guò)程更加深入，思想更加深刻。常用的遞進(jìn)方法有：由表及里法：先論述表面現(xiàn)象，再深入分析本質(zhì)由淺入深法：先論述淺顯的道理，再深入探討深刻的道理由具體到抽象法：先分析具體事例，再總結(jié)抽象道理由個(gè)別到一般法：先分析個(gè)別現(xiàn)象，再總結(jié)一般規(guī)律這些小技巧的運(yùn)用，能夠使議論文的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，論證過(guò)程更加清晰，觀點(diǎn)表達(dá)更加有力。在寫作過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用這些技巧，根據(jù)文章的具體內(nèi)容和需要，選擇最合適的表達(dá)方式。課堂互動(dòng)：議論文寫作討論討論題目：順境利于人發(fā)展還是逆境更利于人發(fā)展？這是一個(gè)富有爭(zhēng)議性的話題，可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考和討論。下面是兩種不同觀點(diǎn)的簡(jiǎn)要論證：觀點(diǎn)一：逆境更利于人發(fā)展逆境能夠磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的成長(zhǎng)。論據(jù)1：歷史人物的成長(zhǎng)歷史上許多偉人都是在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的。如司馬遷忍受"宮刑"之痛，完成《史記》；貝多芬在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》；霍金身患絕癥，仍然在物理學(xué)領(lǐng)域取得重大成就。論據(jù)2：心理學(xué)研究心理學(xué)研究表明，適度的挫折和困難能夠促進(jìn)人的心理成長(zhǎng)，增強(qiáng)人的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。逆境商（AQ）理論認(rèn)為，面對(duì)逆境的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵因素。論據(jù)3：哲學(xué)思想尼采曾說(shuō)："那些不能殺死我的，使我更強(qiáng)大。"這句話深刻揭示了逆境對(duì)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。逆境如同砥石，能夠磨礪人的意志；如同催化劑，能夠激發(fā)人的潛能。觀點(diǎn)二：順境更利于人發(fā)展順境能夠提供良好的環(huán)境和條件，使人更好地發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。論據(jù)1：教育研究教育研究表明，良好的家庭環(huán)境和教育條件，能夠促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平普遍較高，人才培養(yǎng)質(zhì)量也更好。論據(jù)2：發(fā)展心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，安全、穩(wěn)定、支持性的環(huán)境，有利于人的心理健康和人格發(fā)展。過(guò)度的壓力和挫折，可能導(dǎo)致心理問(wèn)題，阻礙正常發(fā)展。論據(jù)3：社會(huì)發(fā)展史從社會(huì)發(fā)展史來(lái)看，和平穩(wěn)定的時(shí)期往往是科學(xué)文化繁榮發(fā)展的時(shí)期。如唐朝的貞觀之治、清朝的康乾盛世，都是中國(guó)文化高度繁榮的時(shí)期。辯證思考：順境和逆境對(duì)人的發(fā)展都有影響，關(guān)鍵在于如何看待和利用這些環(huán)境。順境能夠提供良好的條件，逆境能夠磨練意志；順境需要保持進(jìn)取精神，逆境需要堅(jiān)韌不拔的毅力。最理想的狀態(tài)是：在順境中不忘憂患，在逆境中不失希望，在各種環(huán)境中都能不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。作文寫作實(shí)戰(zhàn)：主題自擬議論文寫作要求：結(jié)合所學(xué)的議論文寫作知識(shí)，完成一篇800字左右的議論文。題目自擬，要求觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。寫作步驟：確立論點(diǎn)：選擇一個(gè)自己熟悉且有話可說(shuō)的話題，確立鮮明的論點(diǎn)收集論據(jù)：收集與論點(diǎn)相關(guān)的事實(shí)、理論、事例等論據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：設(shè)計(jì)合理的文章結(jié)構(gòu)，確保論證過(guò)程清晰有序撰寫初稿：按照設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，撰寫文章初稿修改完善：對(duì)初稿進(jìn)行修改完善，提高文章質(zhì)量自評(píng)檢查：完成初稿后，可以根據(jù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行自評(píng)檢查：論點(diǎn)是否鮮明獨(dú)特，有一定的思想深度？論據(jù)是否充分典型，與論點(diǎn)緊密相關(guān)？論證是否嚴(yán)密有力，邏輯性強(qiáng)？結(jié)構(gòu)是否完整合理，層次分明？語(yǔ)言是否準(zhǔn)確生動(dòng)，有表現(xiàn)力？可選主題參考：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活探討傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中的價(jià)值和意義科技發(fā)展與人文關(guān)懷分析科技發(fā)展對(duì)人文關(guān)懷的影響個(gè)人奮斗與社會(huì)環(huán)境探討個(gè)人奮斗和社會(huì)環(huán)境在人生發(fā)展中的作用成功的標(biāo)準(zhǔn)與衡量思考什么是真正的成功，如何衡量成功議論文寫作常用句式觀點(diǎn)陳述句式用于表達(dá)自己的觀點(diǎn)或看法的句式，通常用在文章的開頭或分論點(diǎn)的開頭。我認(rèn)為.....在我看來(lái).....毋庸置疑，.....不容忽視的是.....值得注意的是.....示例："我認(rèn)為，誠(chéng)信不僅是個(gè)人品德的體現(xiàn)，更是社會(huì)和諧的基石。"論據(jù)引用句式用于引用事實(shí)、數(shù)據(jù)、理論等論據(jù)的句式，通常用在論證過(guò)程中。事實(shí)證明.....數(shù)據(jù)顯示.....研究表明.....據(jù)統(tǒng)計(jì).....有關(guān)資料記載.....示例："據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年全球電子商務(wù)交易額達(dá)到5.7萬(wàn)億美元，同比增長(zhǎng)9.7%。"論證分析句式用于分析論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的句式，通常用在引用論據(jù)后的分析部分。由此可見.....這說(shuō)明.....這充分證明.....這一事例告訴我們.....通過(guò)以上分析，我們可以得出.....示例："由此可見，誠(chéng)信不僅是企業(yè)贏得市場(chǎng)的關(guān)鍵，也是社會(huì)建立信任機(jī)制的基礎(chǔ)。"結(jié)論歸納句式用于總結(jié)觀點(diǎn)或得出結(jié)論的句式，通常用在段落結(jié)尾或文章結(jié)尾。因此，我們應(yīng)當(dāng).....綜上所述.....總而言之.....由此可以得出結(jié)論.....正是基于這樣的認(rèn)識(shí).....示例："因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的成功觀，不斷完善自我，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而努力。"這些常用句式的熟練運(yùn)用，可以使議論文的表達(dá)更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密、有條理。但需要注意的是，不要過(guò)度依賴固定句式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)文章的具體內(nèi)容和表達(dá)需要，靈活運(yùn)用各種句式，避免生硬、刻板的表達(dá)。議論文寫作總結(jié)口訣引論題，觀點(diǎn)明引論部分要開門見山，直接點(diǎn)題，明確提出論點(diǎn)。論點(diǎn)要鮮明獨(dú)特，有一定的思想深度，能夠引發(fā)讀者的思考。例如："誠(chéng)信是立身之本，是為人處世的基本準(zhǔn)則。"本論處，事例證本論部分要列舉充分的論據(jù)，包括事實(shí)、理論、事例等，支持論點(diǎn)。論據(jù)要真實(shí)可靠、典型有力、與論點(diǎn)緊密相關(guān)。例如：引用名人誠(chéng)信的事例，如"一言九鼎"的季布、"一諾千金"的季札等。正反例，要典型選擇論據(jù)時(shí)，可以綜合運(yùn)用正面例子和反面例子，使論證更加全面有力。例子要具有典型性，能夠代表某一類現(xiàn)象或問(wèn)題。例如：既舉誠(chéng)信帶來(lái)成功的例子，也舉失信導(dǎo)致失敗的例子。結(jié)論呼，應(yīng)完整結(jié)論部分要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化中心論點(diǎn)，使文章的論證過(guò)程完整有力。結(jié)論可以呼應(yīng)開頭，也可以提出建議或展望。例如："誠(chéng)信是立身之本，是為人處世的基本準(zhǔn)則。只有恪守誠(chéng)信，才能贏得他人的信任，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。"延伸口訣：論點(diǎn)要鮮明，觀點(diǎn)要獨(dú)特；論據(jù)要充分，事例要典型；論證要嚴(yán)密，分析要深入；結(jié)構(gòu)要完整，層次要分明；語(yǔ)言要準(zhǔn)確，表達(dá)要生動(dòng)。這些口訣簡(jiǎn)潔明了，便于記憶，能夠幫助學(xué)生掌握議論文