人教版2024版歷史八年級上冊第一單元第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭》創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標（知識與能力）1. 學(xué)生能夠準確闡述第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，清晰梳理戰(zhàn)爭的主要過程，包括重要戰(zhàn)役及相關(guān)不平等條約的簽訂情況。2. 深入分析第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國社會在政治、經(jīng)濟、領(lǐng)土主權(quán)等方面產(chǎn)生的深遠影響，理解中國半殖民地化程度進一步加深的具體表現(xiàn)。二、教學(xué)重難點1. 重點：第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽訂的《天津條約》《北京條約》等不平等條約的主要內(nèi)容，以及列強在這一時期的侵華罪行，如英法聯(lián)軍火燒圓明園、沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土等史實。2. 難點：全面、深入地理解第二次鴉片戰(zhàn)爭如何使中國半殖民地化程度進一步加深，剖析這一時期中國社會各方面發(fā)生的深刻變化及其內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)方法1. 講授法：系統(tǒng)且有條理地向?qū)W生講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程、結(jié)果及影響等關(guān)鍵知識點，幫助學(xué)生構(gòu)建完整、清晰的知識框架，確保學(xué)生對基礎(chǔ)知識有扎實的掌握。2. 史料分析法：展示豐富多樣的與第二次鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)的史料，如文字記載、圖片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，引導(dǎo)學(xué)生仔細研讀、分析史料，從史料中提取有效信息，深入探究歷史事件背后的原因、本質(zhì)及影響，培養(yǎng)學(xué)生的史料實證意識和歷史思維能力。四、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入（3分鐘）同學(xué)們，在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解了鴉片戰(zhàn)爭，它猶如一記重錘，打破了清王朝“天朝上國”的迷夢，中國開始淪為半殖民地半封建社會。那么，大家思考一下，鴉片戰(zhàn)爭后，列強的野心得到滿足了嗎？中國的社會狀況又發(fā)生了哪些變化呢？（稍作停頓，引導(dǎo)學(xué)生思考）實際上，列強并不滿足于鴉片戰(zhàn)爭所獲得的利益，他們妄圖進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益。于是，一場新的侵略戰(zhàn)爭——第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)了。這節(jié)課，就讓我們一起走進這段屈辱的歷史，探究第二次鴉片戰(zhàn)爭的真相。（二）新課講授1.第二次鴉片戰(zhàn)爭的背景（7分鐘）同學(xué)們，我們先來探究第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。在鴉片戰(zhàn)爭后，英國等西方列強雖然通過《南京條約》等不平等條約打開了中國的大門，但他們發(fā)現(xiàn)，中國的市場并沒有像他們預(yù)期的那樣完全開放。這是為什么呢？（稍作停頓，引導(dǎo)學(xué)生思考）對，因為中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，廣大農(nóng)民過著自給自足的生活，對外國商品的需求相對較少。同時，清政府雖然被迫開放了一些通商口岸，但在對外貿(mào)易中仍然設(shè)置了諸多限制。而此時的西方資本主義國家，正處于迅速發(fā)展的時期。英國在完成工業(yè)革命后，生產(chǎn)力大幅提高，急需更廣闊的海外市場來傾銷商品、掠奪原料。法國、美國等國也緊隨其后，積極向外擴張。他們認為，只有進一步打開中國市場，才能滿足其經(jīng)濟發(fā)展的需求。于是，西方列強提出了“修約”的要求，企圖通過修改條約，獲得更多的通商口岸、降低關(guān)稅、擴大領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)。然而，清政府拒絕了西方列強的“修約”要求。這就成為了第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。當然，從根本上來說，第二次鴉片戰(zhàn)爭是西方列強為了進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益而蓄意發(fā)動的一場侵略戰(zhàn)爭。為了讓大家更直觀地了解這一背景，老師給大家展示一些相關(guān)的史料（展示鴉片戰(zhàn)爭后英國對華貿(mào)易數(shù)據(jù)變化的圖表等史料）。從這些史料中，我們可以看到，鴉片戰(zhàn)爭后英國對華商品輸出并沒有達到預(yù)期的效果，這更加刺激了他們擴大侵略的野心。2.第二次鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過（10分鐘）1856年10月，英國以“亞羅號事件”為借口，炮轟廣州，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。緊接著，法國也以“馬神甫事件”為借口，加入了侵略中國的行列。英法兩國組成聯(lián)軍，一路北上，先后攻陷了廣州、定海、大沽等地。下面，老師結(jié)合《第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖》（展示地圖），給大家詳細講解戰(zhàn)爭的經(jīng)過。在戰(zhàn)爭的第一階段，英法聯(lián)軍憑借著先進的武器裝備和軍事技術(shù)，迅速突破了清軍的防線。清政府組織抵抗，但由于武器落后、軍事指揮不力等原因，清軍節(jié)節(jié)敗退。1858年，英法聯(lián)軍逼近天津，清政府被迫與英法兩國簽訂了《天津條約》?！短旖驐l約》的主要內(nèi)容有：外國公使進駐北京；增開漢口、南京等十處為通商口岸；外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等。這些條款進一步打開了中國的大門，使中國的主權(quán)受到了更嚴重的侵犯。然而，英法聯(lián)軍并不滿足于此。1860年，他們再次發(fā)動進攻，攻陷了北京。這一次，他們犯下了不可饒恕的罪行——火燒圓明園。圓明園，這座被譽為“萬園之園”的皇家園林，是中國古代園林藝術(shù)的瑰寶，園內(nèi)珍藏著無數(shù)的奇珍異寶、文物典籍。但英法聯(lián)軍為了掩蓋其搶劫的罪行，竟然放火燒毀了圓明園。大火持續(xù)了三天三夜，圓明園化為一片廢墟。（展示圓明園被燒毀前后的圖片對比）看到這些圖片，同學(xué)們，你們有什么感受呢？（請幾位同學(xué)回答，引導(dǎo)學(xué)生表達對侵略者暴行的憤慨）英法聯(lián)軍火燒圓明園，是對人類文明的嚴重踐踏，是中國近代史上的一次巨大恥辱。它充分暴露了西方列強的貪婪和殘暴，也讓我們深刻認識到“落后就要挨打”的道理。在英法聯(lián)軍進攻北京的同時，沙俄也趁火打劫。他們通過一系列不平等條約，割占了中國東北和西北150多萬平方千米的領(lǐng)土。（展示沙俄侵占中國領(lǐng)土的示意圖和相關(guān)表格）同學(xué)們，我們可以看到，沙俄是近代侵占中國領(lǐng)土最多的國家。這些領(lǐng)土的喪失，使中國的版圖發(fā)生了巨大的變化，嚴重損害了中國的領(lǐng)土主權(quán)。3.第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果及影響（10分鐘）隨著英法聯(lián)軍的步步緊逼，清政府在1860年被迫與英法兩國簽訂了《北京條約》?！侗本l約》除了承認《天津條約》繼續(xù)有效外，還增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國，增加賠款數(shù)額等。除了《天津條約》和《北京條約》，這一時期，清政府還與美國、俄國等國簽訂了一系列不平等條約。這些不平等條約的簽訂，給中國社會帶來了極其深遠的影響。在政治上，中國的主權(quán)進一步喪失。外國公使進駐北京，使清政府的內(nèi)政外交受到了外國列強的直接干涉；增開更多的通商口岸，使中國的沿海和內(nèi)地進一步向外國列強開放。經(jīng)濟上，中國的自然經(jīng)濟進一步解體。外國商品大量涌入中國市場，中國的傳統(tǒng)手工業(yè)受到了嚴重沖擊。同時，外國列強還通過控制中國的海關(guān)、鐵路等經(jīng)濟命脈，進一步掠奪中國的財富。領(lǐng)土主權(quán)方面，沙俄割占了中國北方大片領(lǐng)土，使中國的領(lǐng)土完整遭到了嚴重破壞。綜合來看，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國喪失了更多的主權(quán)和領(lǐng)土，中國社會的半殖民地化程度進一步加深。中國的民族危機日益嚴重，中國人民面臨著更為沉重的災(zāi)難。（三）課堂小結(jié)（3分鐘）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第二次鴉片戰(zhàn)爭這一重要的歷史事件。我們了解到，第二次鴉片戰(zhàn)爭是西方列強為了進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益而發(fā)動的。在戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍火燒圓明園，犯下了滔天罪行；沙俄趁火打劫，割占了中國大片領(lǐng)土。清政府被迫簽訂了《天津條約》《北京條約》等一系列不平等條約，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到了嚴重破壞，半殖民地化程度進一步加深。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要牢記這段屈辱的歷史，深刻認識到落后就要挨打的道理。同時，我們也要學(xué)習(xí)先輩們反抗侵略的精神，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。（四）作業(yè)布置（2分鐘）1. 完成課本上與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識。2. 撰寫一篇小論文，題目為《從第二次鴉片戰(zhàn)爭看中國近代民族危機的加深》。要求：觀點明確，論據(jù)充分，能夠結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國近代民族危機加深的影響，字數(shù)在500字左右。五、教學(xué)反