2025年越南語(yǔ)等級(jí)考試文化常識(shí)試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.越南古代的“文甲科”考試，主要是為了選拔哪些人才？A.武將B.文官C.商人D.農(nóng)民2.越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)是從哪個(gè)朝代開(kāi)始興起的？A.李朝B.陳朝C.越南民主共和國(guó)D.法屬印度支那時(shí)期3.越南的哪個(gè)歷史人物被譽(yù)為“越南的民族英雄”，其主要成就是反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治？A.阮文靈B.阮福映C.侯官D.阮朝圣祖4.越南的“CaTrù”藝術(shù)形式，主要起源于哪個(gè)朝代？A.丁朝B.鄭朝C.越南民主共和國(guó)D.法屬印度支那時(shí)期5.越南古代的“國(guó)子監(jiān)”是做什么用的？A.管理國(guó)家財(cái)政B.教育官員子弟C.管理軍隊(duì)D.管理港口貿(mào)易6.越南的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念農(nóng)民收獲的季節(jié)？A.T?tTrungThuB.T?tNguyên?ánC.T?tTrungThuD.L?VuLan7.越南古代的“科舉制度”中最高的等級(jí)是什么？A.鄉(xiāng)試B.會(huì)試C.殿試D.文甲科8.越南的哪個(gè)歷史人物在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終失敗被俘？A.劉永福B.阮文靈C.侯官D.阮福映9.越南的“H?iNh?”是什么？A.傳統(tǒng)戲劇B.民間舞蹈C.傳統(tǒng)音樂(lè)D.傳統(tǒng)節(jié)日10.越南古代的“三教”指的是哪三種思想？A.儒教、道教、佛教B.儒教、道教、伊斯蘭教C.儒教、基督教、佛教D.儒教、基督教、伊斯蘭教11.越南的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念屈原，在這一天人們會(huì)吃粽子和賽龍舟？A.T?tTrungThuB.T?tNguyên?ánC.T?tTrungThuD.L?VuLan12.越南古代的“太學(xué)生”是指什么？A.軍官B.文官C.學(xué)子D.商人13.越南的哪個(gè)歷史人物在20世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)了越南的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，最終成功建立越南民主共和國(guó)？A.胡志明B.阮文靈C.侯官D.阮福映14.越南的“H?iC?”是什么？A.傳統(tǒng)戲劇B.民間舞蹈C.傳統(tǒng)音樂(lè)D.傳統(tǒng)節(jié)日15.越南古代的“國(guó)子監(jiān)祭酒”是什么職位？A.管理國(guó)家財(cái)政B.教育官員子弟C.管理軍隊(duì)D.管理港口貿(mào)易16.越南的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念農(nóng)民播種的季節(jié)？A.T?tTrungThuB.T?tNguyên?ánC.T?tTrungThuD.L?VuLan17.越南古代的“科舉制度”中，鄉(xiāng)試的地點(diǎn)在哪里？A.國(guó)子監(jiān)B.各省府C.京城D.邊境地區(qū)18.越南的哪個(gè)歷史人物在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終成功擊敗法國(guó)？A.劉永福B.阮文靈C.侯官D.阮福映19.越南的“H?iNáo”是什么？A.傳統(tǒng)戲劇B.民間舞蹈C.傳統(tǒng)音樂(lè)D.傳統(tǒng)節(jié)日20.越南古代的“三省六部制”中，“三省”指的是哪三個(gè)??？A.中書省、門下省、尚書省B.中書省、門下省、禮部省C.中書省、禮部省、兵部省D.中書省、兵部省、刑部省二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.越南古代的“文甲科”考試，有哪些內(nèi)容？A.詩(shī)賦B.經(jīng)義C.史記D.武藝2.越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，有哪些習(xí)俗？A.貼春聯(lián)B.放鞭炮C.吃團(tuán)圓飯D.舞龍舞獅3.越南的哪些歷史人物被譽(yù)為“越南的民族英雄”？A.阮文靈B.阮福映C.侯官D.阮朝圣祖4.越南的“CaTrù”藝術(shù)形式，有哪些特點(diǎn)？A.唱歌B.舞蹈C.伴奏D.戲劇5.越南古代的“國(guó)子監(jiān)”有哪些功能？A.教育官員子弟B.研究學(xué)問(wèn)C.管理國(guó)家財(cái)政D.管理軍隊(duì)6.越南的哪些傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念農(nóng)民的農(nóng)事活動(dòng)？A.T?tTrungThuB.T?tNguyên?ánC.T?tTrungThuD.L?VuLan7.越南古代的“科舉制度”中，有哪些考試等級(jí)？A.鄉(xiāng)試B.會(huì)試C.殿試D.文甲科8.越南的哪些歷史人物在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)？A.劉永福B.阮文靈C.侯官D.阮福映9.越南的“H?iNh?”有哪些表現(xiàn)形式？A.傳統(tǒng)戲劇B.民間舞蹈C.傳統(tǒng)音樂(lè)D.傳統(tǒng)節(jié)日10.越南古代的“三教”對(duì)越南文化有哪些影響？A.儒教影響了社會(huì)道德和禮儀B.道教影響了醫(yī)藥和養(yǎng)生C.佛教影響了藝術(shù)和哲學(xué)D.伊斯蘭教影響了建筑和服飾三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的橫線上。）1.越南古代的“文甲科”考試，主要是為了選拔__________人才。2.越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)是從__________朝代開(kāi)始興起的。3.越南的哪個(gè)歷史人物被譽(yù)為“越南的民族英雄”，其主要成就是反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治？__________。4.越南的“CaTrù”藝術(shù)形式，主要起源于__________朝代。5.越南古代的“國(guó)子監(jiān)”是做什么用的？__________。6.越南的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念農(nóng)民收獲的季節(jié)？__________。7.越南古代的“科舉制度”中最高的等級(jí)是什么？__________。8.越南的哪個(gè)歷史人物在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終失敗被俘？__________。9.越南的“H?iNh?”是什么？__________。10.越南古代的“三教”指的是哪三種思想？__________、__________、__________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述越南古代的“科舉制度”及其意義。2.越南的“T?tNguyên?án”有哪些重要的習(xí)俗和意義？3.越南的“CaTrù”藝術(shù)形式有哪些特點(diǎn)？它對(duì)越南文化有什么影響？4.越南古代的“國(guó)子監(jiān)”有哪些功能？它對(duì)越南教育有什么影響？5.越南的“三教”對(duì)越南文化有哪些影響？請(qǐng)分別說(shuō)明。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.試述越南古代的“文甲科”考試對(duì)越南社會(huì)和文化的影響。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：越南古代的“文甲科”考試，主要是為了選拔文官人才。這個(gè)考試是越南古代科舉制度的一部分，旨在選拔有才學(xué)的讀書人進(jìn)入政府擔(dān)任官職。2.A解析：越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)是從李朝開(kāi)始興起的。李朝時(shí)期，貼春聯(lián)的習(xí)俗逐漸流行，成為春節(jié)期間的重要活動(dòng)。3.A解析：越南的阮文靈被譽(yù)為“越南的民族英雄”，其主要成就是反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治。阮文靈領(lǐng)導(dǎo)了越南的抗法斗爭(zhēng)，為越南的獨(dú)立做出了巨大貢獻(xiàn)。4.B解析：越南的“CaTrù”藝術(shù)形式，主要起源于陳朝。CaTrù是一種傳統(tǒng)的越南音樂(lè)和歌唱藝術(shù)，起源于陳朝時(shí)期，歷史悠久。5.B解析：越南古代的“國(guó)子監(jiān)”是教育官員子弟的機(jī)構(gòu)。國(guó)子監(jiān)是古代越南的最高學(xué)府，主要任務(wù)是教育皇族和貴族子弟。6.B解析：越南的“T?tNguyên?án”是為了紀(jì)念農(nóng)民收獲的季節(jié)。T?tNguyên?án是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷新年期間慶祝，是農(nóng)民收獲的季節(jié)。7.C解析：越南古代的“科舉制度”中最高的等級(jí)是殿試。殿試是科舉制度中的最高考試，由皇帝親自主持，選拔最優(yōu)秀的人才。8.B解析：越南的阮文靈在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終失敗被俘。阮文靈是越南著名的民族英雄，他的抗法斗爭(zhēng)雖然最終失敗，但他的精神永遠(yuǎn)被后人銘記。9.A解析：越南的“H?iNh?”是傳統(tǒng)戲劇。H?iNh?是越南的一種傳統(tǒng)戲劇形式，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。10.A解析：越南古代的“三教”指的是儒教、道教、佛教。這三種思想對(duì)越南的文化和社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。11.A解析：越南的“T?tTrungThu”是為了紀(jì)念屈原，在這一天人們會(huì)吃粽子和賽龍舟。T?tTrungThu是越南的傳統(tǒng)節(jié)日，與中國(guó)的中秋節(jié)類似，人們會(huì)吃粽子和賽龍舟。12.C解析：越南古代的“太學(xué)生”是指學(xué)子。太學(xué)生是古代越南國(guó)子監(jiān)的學(xué)生，主要學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和禮儀。13.A解析：越南的胡志明在20世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)了越南的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，最終成功建立越南民主共和國(guó)。胡志明是越南著名的革命家和政治家，他的領(lǐng)導(dǎo)為越南的獨(dú)立做出了巨大貢獻(xiàn)。14.B解析：越南的“H?iC?”是民間舞蹈。H?iC?是越南的一種傳統(tǒng)民間舞蹈，有著豐富的表演形式和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。15.B解析：越南古代的“國(guó)子監(jiān)祭酒”是教育官員子弟的職位。國(guó)子監(jiān)祭酒是國(guó)子監(jiān)的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)管理國(guó)子監(jiān)的教育事務(wù)。16.B解析：越南的“T?tNguyên?án”是為了紀(jì)念農(nóng)民播種的季節(jié)。T?tNguyên?án是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷新年期間慶祝，是農(nóng)民播種的季節(jié)。17.B解析：越南古代的“科舉制度”中，鄉(xiāng)試的地點(diǎn)在各省府。鄉(xiāng)試是科舉制度中的第一個(gè)考試，由各省府主持，選拔優(yōu)秀的人才進(jìn)入會(huì)試。18.A解析：越南的劉永福在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終成功擊敗法國(guó)。劉永福是越南著名的軍事家，他的抗法斗爭(zhēng)為越南的獨(dú)立做出了巨大貢獻(xiàn)。19.B解析：越南的“H?iNáo”是民間舞蹈。H?iNáo是越南的一種傳統(tǒng)民間舞蹈，有著豐富的表演形式和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。20.A解析：越南古代的“三省六部制”中，“三省”指的是中書省、門下省、尚書省。三省六部制是中國(guó)古代的一種行政制度，越南也借鑒了這一制度。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.A、B、C解析：越南古代的“文甲科”考試，包括詩(shī)賦、經(jīng)義和史記等內(nèi)容。這些科目旨在考察讀書人的文學(xué)才能和儒家經(jīng)典知識(shí)。2.A、B、C、D解析：越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯和舞龍舞獅等習(xí)俗。這些習(xí)俗體現(xiàn)了越南人對(duì)新年的美好愿望和傳統(tǒng)文化。3.A、B、C、D解析：越南的阮文靈、阮福映、侯官和阮朝圣祖都被譽(yù)為“越南的民族英雄”。他們?cè)谠侥蠚v史上做出了重要貢獻(xiàn)，為越南的獨(dú)立和繁榮做出了巨大努力。4.A、B、C、D解析：越南的“CaTrù”藝術(shù)形式包括唱歌、舞蹈、伴奏和戲劇等特點(diǎn)。CaTrù是一種綜合性的藝術(shù)形式，融合了音樂(lè)、舞蹈和戲劇元素。5.A、B解析：越南古代的“國(guó)子監(jiān)”主要功能是教育官員子弟和研究學(xué)問(wèn)。國(guó)子監(jiān)是古代越南的最高學(xué)府，主要任務(wù)是教育皇族和貴族子弟，研究儒家經(jīng)典和學(xué)問(wèn)。6.B、C、D解析：越南的“T?tNguyên?án”和“L?VuLan”都是為了紀(jì)念農(nóng)民的農(nóng)事活動(dòng)。T?tNguyên?án是農(nóng)歷新年，是農(nóng)民收獲的季節(jié)；L?VuLan是中元節(jié)，是農(nóng)民播種的季節(jié)。7.A、B、C解析：越南古代的“科舉制度”中，有鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試等考試等級(jí)。這些考試等級(jí)逐漸選拔出最優(yōu)秀的人才，進(jìn)入政府擔(dān)任官職。8.A、B、C、D解析：越南的劉永福、阮文靈、侯官和阮福映都在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)。他們?cè)谠侥蠚v史上做出了重要貢獻(xiàn)，為越南的獨(dú)立和繁榮做出了巨大努力。9.A、B、C解析：越南的“H?iNh?”是傳統(tǒng)戲劇，有著豐富的表演形式和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。H?iNh?是越南的一種傳統(tǒng)戲劇形式，包括唱歌、舞蹈和戲劇等元素。10.A、B、C解析：越南古代的“三教”對(duì)越南文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。儒教影響了社會(huì)道德和禮儀，道教影響了醫(yī)藥和養(yǎng)生，佛教影響了藝術(shù)和哲學(xué)。三、填空題答案及解析1.文官解析：越南古代的“文甲科”考試，主要是為了選拔文官人才。這個(gè)考試是越南古代科舉制度的一部分，旨在選拔有才學(xué)的讀書人進(jìn)入政府擔(dān)任官職。2.李解析：越南的傳統(tǒng)節(jié)日“T?tNguyên?án”中，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)是從李朝開(kāi)始興起的。李朝時(shí)期，貼春聯(lián)的習(xí)俗逐漸流行，成為春節(jié)期間的重要活動(dòng)。3.阮文靈解析：越南的阮文靈被譽(yù)為“越南的民族英雄”，其主要成就是反抗法國(guó)殖民統(tǒng)治。阮文靈領(lǐng)導(dǎo)了越南的抗法斗爭(zhēng)，為越南的獨(dú)立做出了巨大貢獻(xiàn)。4.陳解析：越南的“CaTrù”藝術(shù)形式，主要起源于陳朝。CaTrù是一種傳統(tǒng)的越南音樂(lè)和歌唱藝術(shù)，起源于陳朝時(shí)期，歷史悠久。5.教育官員子弟解析：越南古代的“國(guó)子監(jiān)”是教育官員子弟的機(jī)構(gòu)。國(guó)子監(jiān)是古代越南的最高學(xué)府，主要任務(wù)是教育皇族和貴族子弟。6.T?tNguyên?án解析：越南的“T?tNguyên?án”是為了紀(jì)念農(nóng)民收獲的季節(jié)。T?tNguyên?án是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷新年期間慶祝，是農(nóng)民收獲的季節(jié)。7.殿試解析：越南古代的“科舉制度”中最高的等級(jí)是殿試。殿試是科舉制度中的最高考試，由皇帝親自主持，選拔最優(yōu)秀的人才。8.阮文靈解析：越南的阮文靈在19世紀(jì)末領(lǐng)導(dǎo)了抗法斗爭(zhēng)，最終失敗被俘。阮文靈是越南著名的民族英雄，他的抗法斗爭(zhēng)雖然最終失敗，但他的精神永遠(yuǎn)被后人銘記。9.傳統(tǒng)戲劇解析：越南的“H?iNh?”是傳統(tǒng)戲劇。H?iNh?是越南的一種傳統(tǒng)戲劇形式，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。10.儒教、道教、佛教解析：越南古代的“三教”指的是儒教、道教、佛教。這三種思想對(duì)越南的文化和社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.越南古代的“科舉制度”及其意義答案：越南古代的科舉制度是為了選拔人才進(jìn)入政府擔(dān)任官職。這個(gè)制度包括鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試等考試等級(jí)，逐漸選拔出最優(yōu)秀的人才?？婆e制度的意義在于，它為越南社會(huì)提供了一種公平的選拔人才的途徑，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，提高了政府的行政效率，也推動(dòng)了越南文化的發(fā)展。解析：科舉制度是越南古代選拔人才的重要制度，它通過(guò)考試選拔出有才學(xué)的人進(jìn)入政府擔(dān)任官職。這個(gè)制度包括鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試等考試等級(jí)，逐漸選拔出最優(yōu)秀的人才?？婆e制度的意義在于，它為越南社會(huì)提供了一種公平的選拔人才的途徑，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，提高了政府的行政效率，也推動(dòng)了越南文化的發(fā)展。2.越南的“T?tNguyên?án”有哪些重要的習(xí)俗和意義？答案：越南的“T?tNguyên?án”有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯和舞龍舞獅等重要的習(xí)俗。這些習(xí)俗體現(xiàn)了越南人對(duì)新年的美好愿望和傳統(tǒng)文化。T?tNguyên?án的意義在于，它是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，也是人們表達(dá)對(duì)新年的希望和祝福的時(shí)刻。解析：越南的“T?tNguyên?án”是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷新年期間慶祝。這個(gè)節(jié)日有貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯和舞龍舞獅等重要的習(xí)俗。這些習(xí)俗體現(xiàn)了越南人對(duì)新年的美好愿望和傳統(tǒng)文化。T?tNguyên?án的意義在于，它是越南最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，也是人們表達(dá)對(duì)新年的希望和祝福的時(shí)刻。3.越南的“CaTrù”藝術(shù)形式有哪些特點(diǎn)？它對(duì)越南文化有什么影響？答案：越南的“CaTrù”藝術(shù)形式的特點(diǎn)包括唱歌、舞蹈、伴奏和戲劇等元素。CaTrù是一種綜合性的藝術(shù)形式，融合了音樂(lè)、舞蹈和戲劇元素。CaTrù對(duì)越南文化的影響在于，它豐富了越南的文化生活，促進(jìn)了越南音樂(lè)的發(fā)展，也體現(xiàn)了越南人對(duì)美的追求和藝術(shù)的熱愛(ài)。解析：越南的“CaTrù”藝術(shù)形式是一種傳統(tǒng)的音樂(lè)和歌唱藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。CaTrù的特點(diǎn)包括唱歌、舞蹈、伴奏和戲劇等元素，是一種綜合性的藝術(shù)形式，融合了音樂(lè)、舞蹈和戲劇元素。CaTrù對(duì)越南文化的影響在于，它豐富了越南的文化生活，促進(jìn)了越南音樂(lè)的發(fā)展，也體現(xiàn)了越南人對(duì)美的追求和藝術(shù)的熱愛(ài)。4.越南古代的“國(guó)子監(jiān)”有哪些功能？它對(duì)越南教育有什么影響？答案：越南古代的“國(guó)子監(jiān)”的功能是教育官員子弟和研究學(xué)問(wèn)。國(guó)子監(jiān)是古代越南的最高學(xué)府，主要任務(wù)是教育皇族和貴族子弟，研究儒家經(jīng)典和學(xué)