第八課

紙制品（人教鄂教版）一年級下學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識常見的紙制品，了解紙?jiān)谏钪械膹V泛應(yīng)用。2、通過觀察和簡單實(shí)驗(yàn)，探究紙制品的基本特性。3、培養(yǎng)對身邊材料的觀察興趣，增強(qiáng)環(huán)保意識，知道節(jié)約用紙。新知導(dǎo)入包裝物品用牛皮紙，打印閱讀資料用打印紙……這些紙有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？探究新知認(rèn)識不同的紙書：用于傳遞知識的紙制品紙巾：用于擦拭的紙制品說一說，它們有哪些特點(diǎn)？探究新知認(rèn)識不同的紙紙箱：用于包裝的紙制品紙杯：用于喝水的紙制品說一說，它們有哪些特點(diǎn)？探究新知認(rèn)識不同的紙報(bào)紙：用于閱讀的紙制品卡紙：用于兒童手工的紙制品說一說，它們有哪些特點(diǎn)？探究新知觀察不同的紙，比較它們的特點(diǎn)揉一揉撕一撕探究新知觀察不同的紙，比較它們的特點(diǎn)用放大鏡觀察探究新知放大鏡的使用方法手持放大鏡，調(diào)整放大鏡與物體之間的距離，直到看清物體。探究新知觀察不同的紙，比較它們的特點(diǎn)不同的紙厚度、顏色、花紋和吸水性都不相同探究新知探究紙制品的特性-吸水性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：探究新知探究紙制品的特性-吸水性實(shí)驗(yàn)水在哪種紙中“爬”得快？探究新知實(shí)驗(yàn)步驟：將四種紙的一端同時(shí)浸入水中，觀察并記錄哪種紙吸水速度快，哪種紙吸水后變化大。探究紙制品的特性-吸水性實(shí)驗(yàn)探究新知展示實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的圖片，衛(wèi)生紙吸水速度最快，吸水后變得柔軟；報(bào)紙吸水次之；卡紙吸水較慢，吸水后稍微變軟；牛皮紙吸水最慢，變化相對較小。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究紙制品的特性-吸水性實(shí)驗(yàn)探究新知哪種紙的韌性強(qiáng)？探究紙制品的特性－韌性不同紙制品的柔韌性存在差異探究新知認(rèn)識不同的紙為什么不同的紙制品用不同的紙來做？探究新知認(rèn)識不同的紙為什么不同的紙制品用不同的紙來做？拓展活動造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。造紙兩千年前，東漢時(shí)期的蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮、破布等為原料造紙，使紙更適合書寫、印刷，促進(jìn)了紙的使用日益普遍。明末宋應(yīng)星所著的《天工開物》中詳細(xì)記錄了造紙的主要工序。造紙拓展活動現(xiàn)在，紙作為重要的材料已經(jīng)滲透在生活中的各個(gè)方面，

甚至應(yīng)用在高科技領(lǐng)域。例如，將塑料涂覆在紙張表面生產(chǎn)的淋膜紙，具備較好的防水、防油特性，被用于制造紙杯、紙盒、紙碗等產(chǎn)品。我國科研人員制造的高性能絕緣紙，被廣泛應(yīng)用在軌道、交通、航空航天、新能源等領(lǐng)域。拓展活動利用廢舊報(bào)紙等材料，讓我們體驗(yàn)造紙的過程。1、把廢舊報(bào)紙等材料撕碎2、放入水中浸泡并搗成紙漿拓展活動利用廢舊報(bào)紙等材料，讓我們體驗(yàn)造紙的過程。3、抄紙4、曬干課外作業(yè)2、用廢紙制作一件手工藝品，下節(jié)課帶來分享。1、找一找家里還有哪些紙制