第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小學(xué)描寫尊重的作文（13篇）小學(xué)描寫尊重的作文第1篇陽光透過窗戶灑在教室里，映照著一張張稚嫩的臉龐。這我們小學(xué)三年級的一個(gè)普通下午，班主任老師正在講解尊重的重要性。教室里靜悄悄的，老師抑揚(yáng)頓挫的聲音在回蕩。她告訴我們，尊重一種美德，對他人的基本禮貌。我坐在座位上，認(rèn)真聆聽著，心里暗暗下定決心，要做一個(gè)懂得尊重的人。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜。同學(xué)們紛紛抬頭望去，只見一個(gè)身影急匆匆地跑進(jìn)來。原來我們的好朋友小明，他的臉上帶著焦急的神色。“老師，我…我…”小明結(jié)結(jié)巴巴地說著，他的手緊緊地攥著一張紙條。老師疑惑地看著他，問道：“小明，你怎么？有什么事情嗎？”小明深吸一口氣，將手中的紙條遞給老師。老師接過紙條，看一眼，臉色頓時(shí)變得凝重起來?！巴瑢W(xué)們，今天下午放學(xué)后，我們班要舉行一次特別的班會(huì)?！崩蠋煹穆曇舻统炼鴩?yán)肅，“小明因?yàn)橐恍┦虑?，不能參加這次班會(huì)，能夠理解他，給他一些尊重?！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，都顯得有些困惑。放學(xué)后，我們來到班會(huì)地點(diǎn)。教室里布置得格外溫馨，墻上掛滿彩色的氣球和裝飾品。班會(huì)開始，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)對小明的關(guān)心和祝福。我看著小明，心里不禁涌起一股暖流。他低著頭，臉上帶著一絲羞澀的微笑。就在這時(shí)，我突然聽到一陣輕微的抽泣聲。我循聲望去，發(fā)覺小明的同桌小紅。她輕輕地擦擦眼淚，然后走到小明身邊，輕輕地拍拍他的肩膀?！靶∶?，別難過，我們都在你身邊。”小紅的聲音雖然微弱，卻充滿力量。我看著這一幕，心里不禁感慨萬分。那一刻，我明白尊重的真正含義。它不僅僅一種禮貌，更一種情感的共鳴，一種對他人痛苦的感同身受。班會(huì)結(jié)束后，小明抬起頭，微笑著向我們揮手。他的眼神里充滿感激和堅(jiān)定。我知道，從那一刻起，他也會(huì)成為一個(gè)懂得尊重的人。那一刻，我明白，尊重一種無聲的力量，它能夠溫暖人心，照亮人生。而我們要做的，就將這份力量傳遞下去，讓更多的人感受到尊重的美好。小學(xué)描寫尊重的作文第2篇在我們的日常生活中，尊重一種非常重要的品質(zhì)。它不僅體現(xiàn)個(gè)人的修養(yǎng)，也關(guān)乎人際關(guān)系的和諧。尊重他人，就尊重自己。記得有一次，我放學(xué)回家，看到一個(gè)老奶奶正在路邊摔倒。周圍的人都匆匆而過，仿佛沒有看到這個(gè)情況。我心里想：“這可不行，我要去幫幫她。”于，我跑過去扶起老奶奶，問她否需要幫助。老奶奶感激地看著我，說：“謝謝你，小朋友，你真?zhèn)€有愛心的好孩子?！蹦且豢?，我覺得自己做一件非常有意義的事情。尊重他人，不僅能贏得他人的尊重，還能給自己帶來快樂。有一次，我在學(xué)校的圖書館看書，發(fā)覺一個(gè)同學(xué)把書放在地上，隨意踩踏。我心里很生氣，但我知道，生氣并不能解決問題。于，我走過去，微笑著對他說：“同學(xué)，請把書放好，這樣才符合圖書館的規(guī)定?！彼犖业脑?，立刻把書放好，并向我道歉。從那以后，他再也沒有在圖書館亂放書。尊重他人，也一種美德。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多尊重他人的例子。比如，公共場所排隊(duì)等候，尊重他人的隱私，遵守交通規(guī)則等。這些都尊重他人的表現(xiàn)。如果我們都能做到尊重他人，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。尊重他人，要從我做起。我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)尊重他人，我們的社會(huì)充滿愛與溫暖。小學(xué)描寫尊重的作文第3篇在一個(gè)陽光明媚的午后，小明在公園里玩滑板。突然，一個(gè)小朋友從滑板上摔下來，摔得有點(diǎn)嚴(yán)重，疼得眼淚都流出來。小明見狀，立刻停下手中的滑板，跑過去扶起小朋友?！靶∨笥眩銢]事吧？”小明關(guān)切地問道?！拔摇矣悬c(diǎn)疼?！毙∨笥训穆曇魩е耷?。小明二話不說，用自己的手帕為小朋友擦拭眼淚，然后小心翼翼地將他扶起來。在去醫(yī)務(wù)室的路上，小明還一直安慰著小朋友，讓他不要害怕。到醫(yī)務(wù)室，小明幫小朋友找一位醫(yī)生，醫(yī)生給小朋友處理傷口?？粗∨笥巡辉倌敲赐纯啵∶鞑欧判牡仉x開。這件事讓小明意識(shí)到，尊重他人多么重要。每個(gè)人都有自己的感受，都有需要被關(guān)心的時(shí)候。尊重他人，就尊重自己的未來。從那以后，小明無論在什么場合，都學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人，不僅一種美德，更一種智慧。正如古人所說：“己所不欲，勿施于人?！蔽覀兿Ｍ麆e人尊重自己，就要先學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人，我們才能贏得他人的尊重，才能在社會(huì)上立足。尊重他人，需要我們從小事做起。比如，在公共場所，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；在與人交往中，禮貌待人，關(guān)心他人。這些都尊重他人的表現(xiàn)。我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)尊重他人，讓這個(gè)世界充滿愛。小學(xué)描寫尊重的作文第4篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明背著書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。他剛剛跨進(jìn)教室，就被眼前的一幕深深吸引住。教室里，同學(xué)們正圍坐在一張大桌子旁，認(rèn)真地進(jìn)行著一場關(guān)于“尊重”的主題班會(huì)。班主任李老師站在講臺(tái)上，用她那和藹可親的語氣，講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于尊重的故事?！巴瑢W(xué)們，你們知道什么尊重嗎？”李老師微笑著問道?！白鹬鼐投Y貌待人，不侵犯別人的權(quán)益?！毙∪A搶答道?！昂芎?，小華說得對。尊重不僅體現(xiàn)在言語上，更體現(xiàn)在行動(dòng)上?！崩罾蠋熃又f。這時(shí)，小明想起昨天發(fā)生的一件事。放學(xué)后，他在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒。他立刻上前扶起老奶奶，并幫她找到回家的路。想到這里，小明心中涌起一股暖流。班會(huì)結(jié)束后，小明回到座位上，開始認(rèn)真思考“尊重”這個(gè)話題。他意識(shí)到，尊重一種美德，一種修養(yǎng)，更一種責(zé)任。從那天起，小明開始努力踐行尊重。他學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受，學(xué)會(huì)尊重他人的選擇。在課堂上，他不再隨意打斷別人的發(fā)言；在課間，他不再追逐打鬧，而主動(dòng)幫助同學(xué)解決問題。漸漸地，小明發(fā)覺，尊重的力量巨大的。它讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，讓班級的氛圍更加和諧。而他自己，也因?yàn)樵谧鹬厮说倪^程中，收獲更多的快樂和成長。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小明已經(jīng)從一名小學(xué)長為一名初中生。但他始終銘記著那個(gè)關(guān)于尊重的班會(huì)，將尊重融入到生活的方方面面。尊重，一種美好的品質(zhì)，一種永恒的信念。我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)尊重他人，讓尊重成為我們生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。小學(xué)描寫尊重的作文第5篇在晨曦的微光中，我踏入這所充滿童真的校園。這里，孩子們純真的笑臉如同春天的花朵，綻放著無盡的活力。在這片知識(shí)的沃土上，我見證尊重的力量。清晨的陽光灑在操場上，一群群小學(xué)生正在有序地進(jìn)行著早操。我注意到，每個(gè)孩子都認(rèn)真聽老師的口令，不慌不忙地做著每一個(gè)動(dòng)作。他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，仿佛在用行動(dòng)詮釋著尊重的意義。課堂上，老師用溫柔的聲音講解著知識(shí)，孩子們聚精會(huì)神地聽著，偶爾還會(huì)提出自己的疑問。在交流中，他們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，更學(xué)會(huì)尊重他人的觀點(diǎn)。午后的操場上，孩子們在自由玩耍。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在追逐嬉戲。他們互相追逐，互相競爭，但從未有過爭執(zhí)和打鬧。因?yàn)樗麄冎?，尊重他人，就尊重自己。放學(xué)后，我來到學(xué)校的花園。那里，孩子們正在給花草澆水，整理花壇。他們小心翼翼地呵護(hù)著每一株花草，仿佛在呵護(hù)自己的生命。這讓我想起古人的一句話：“愛花者，人亦愛之?！痹谶@所校園里，我看到尊重的力量。它如同陽光，溫暖著每一個(gè)孩子的心靈；它如同雨露，滋潤著每一朵花朵的成長。尊重，讓校園充滿和諧與美好。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我離開這所校園。但那些孩子們純真的笑臉，那些充滿尊重的場景，卻深深地烙印在我的心中。我相信，在這片知識(shí)的沃土上，孩子們一定會(huì)茁壯成長，成為一個(gè)個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。尊重，一種美德，更一種力量。我們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自己，讓尊重的陽光灑滿生活的每一個(gè)角落。小學(xué)描寫尊重的作文第6篇尊重一種美德，正如孔子所說：“己所不欲，勿施于人?！痹谖业纳磉叄陀性S多讓人感動(dòng)的事例。有一次，我所在的班級里新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)。他叫小明，因?yàn)榧彝ピ颍愿裼行┕缕?。剛開始，同學(xué)們都對他不太友好，小李主動(dòng)和他打招呼、交流。小李每天都會(huì)幫助小明解決學(xué)習(xí)上的問題，還會(huì)和他一起參加課外活動(dòng)。慢慢地，小明變得開朗起來，他也開始主動(dòng)和同學(xué)們交流。這個(gè)事例讓我深刻體會(huì)到，尊重他人，就尊重自己。在科技領(lǐng)域，也有一位讓人敬佩的科學(xué)家——史蒂夫·喬布斯。喬布斯在蘋果公司創(chuàng)立初期，就非常尊重每一個(gè)員工的意見。他鼓勵(lì)員工提出自己的想法和建議，并尊重他們的個(gè)性。正因?yàn)閱滩妓沟淖鹬?，蘋果公司才有今天的輝煌。這個(gè)事例告訴我們，尊重他人，成功的關(guān)鍵。尊重他人，就尊重自己。我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的感受，關(guān)心他人的需求。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重師長、尊重同學(xué)、尊重社會(huì)。我們共同努力，用尊重搭建起和諧的校園，讓這個(gè)世界充滿陽光。我們學(xué)會(huì)尊重，用尊重的力量，創(chuàng)造美好的未來！小學(xué)描寫尊重的作文第7篇記得有一次，我在學(xué)校的操場上看到一個(gè)小男孩，他不小心摔倒，膝蓋擦破。周圍的同學(xué)都圍過來，有的想幫他起來，有的想給他遞紙巾。這時(shí)，我們的班主任老師走過來，她沒有直接去扶那個(gè)小男孩，而蹲下來，輕聲問：“疼不疼??？”小男孩抽泣著說：“有點(diǎn)疼?！崩蠋熡謫枺骸坝袥]有什么需要幫忙的？”小男孩搖搖頭，說：“不用，謝謝老師?！崩蠋熅洼p輕地拍拍他的頭，鼓勵(lì)他站起來。小男孩擦擦眼淚，慢慢地站起來。我看著這一幕，心里暖暖的。老師尊重小男孩的感受，沒有因?yàn)樗麑W(xué)生就忽略他的疼痛。我覺得，這就尊重，尊重別人的感受，尊重別人的人格。從那以后，我也學(xué)會(huì)尊重別人，無論老師、同學(xué)，還陌生人。因?yàn)樽鹬?，我們的世界才?huì)更加美好。小學(xué)描寫尊重的作文第8篇記得有一次，我在學(xué)校里看到一個(gè)同學(xué)被其他同學(xué)欺負(fù)。那個(gè)同學(xué)低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我走過去，輕輕拍拍他的肩膀，對他說：“別怕，我們一起面對?！蹦且豢?，我明白尊重的重要性。尊重就像陽光，溫暖人心。有一次，我在公交車上，看到一位老奶奶拿著沉重的包裹，我立刻站起來，幫她把包裹拿到座位上。老奶奶微笑著說：“謝謝你，小朋友?！蹦且豢蹋腋惺艿阶鹬氐目鞓?。尊重也體現(xiàn)在日常生活中的小事。比如，我們在家里要尊重父母，在學(xué)校要尊重老師，在社會(huì)上要尊重他人。這樣，我們才能和諧相處，共同進(jìn)步。記得有一次，我在圖書館看到一個(gè)同學(xué)在大聲說話，影響到其他人的學(xué)習(xí)。我走過去，輕聲提醒他：“這里需要安靜，請小聲一點(diǎn)。”他立刻明白，低下頭。那一刻，我看到尊重的力量。尊重，其實(shí)很簡單。它就像一顆種子，種在我們心中，需要我們用心去呵護(hù)。每個(gè)人都尊重他人，我們的世界才會(huì)變得更加美好。我們一起努力，讓尊重的花朵在我們心中綻放吧！小學(xué)描寫尊重的作文第9篇在一個(gè)陽光明媚的下午，小明獨(dú)自一人走在回家的路上。路旁的小草綠油油，小鳥在樹枝上歡快地歌唱。這時(shí)，他看到一個(gè)小男孩在路邊哭泣，他的鞋子弄臟，小臉蛋上還掛著淚珠。小明走過去，輕聲問：“小朋友，你怎么？”小男孩抽泣著說：“我的鞋子弄臟，媽媽會(huì)罵我的?！毙∶魑⑿χf：“別擔(dān)心，我?guī)湍悴粮蓛??！闭f完，他拿出自己的手帕，小心翼翼地幫小男孩擦干凈鞋子。擦完鞋子，小明又問：“你愿意和我一起回家嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，露出燦爛的笑容。他們手拉手，一起走在回家的路上。到小男孩家，小明的媽媽熱情地邀請他進(jìn)屋休息。小明的媽媽對他說：“謝謝你幫助我的孩子，你真?zhèn)€好孩子?！毙∶魑⑿χf：“不用謝，幫助別人我的榮幸?！边@件事讓小明明白尊重他人的重要性。尊重他人，就尊重他們的感受，關(guān)心他們的需求。在以后的日子里，小明總盡自己所能去幫助別人，讓更多的人感受到關(guān)愛和溫暖。小學(xué)描寫尊重的作文第10篇在一個(gè)陽光明媚的下午，小明和小紅在公園里相遇。他們坐在長椅上，看著周圍歡快的孩子們嬉戲打鬧，不禁聊起天。小明好奇地問小紅：“你說，什么尊重呢？”小紅微笑著回答：“尊重，就理解和接納別人的不同，不輕易評價(jià)別人，給予他們應(yīng)有的尊重和禮貌?！毙∶魅粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，他想起自己在學(xué)校里曾經(jīng)遇到的一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)總因?yàn)榧揖池毢艿酵瑢W(xué)們的嘲笑。小明當(dāng)時(shí)并沒有站出來維護(hù)他，而選擇沉默。小紅接著說：“尊重不僅體現(xiàn)在對待他人的態(tài)度上，還體現(xiàn)在我們對待事物和自然的態(tài)度上。比如，我們要愛護(hù)花草樹木，不隨意踐踏，這也對自然的一種尊重。”小明聽小紅的話，心里有新的認(rèn)識(shí)。他決定以后要多關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自然。從那天起，小明開始主動(dòng)和那個(gè)同學(xué)交流，關(guān)心他的生活，幫助他解決困難。那個(gè)同學(xué)也感受到小明的關(guān)心和尊重，兩人成好朋友。同時(shí)小明還開始關(guān)注周圍的環(huán)境，他不再亂扔垃圾，不再踐踏花草。他還積極參加環(huán)?；顒?dòng)，號召更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中。時(shí)間過得很快，小明和小紅一起度過許多美好的時(shí)光。他們一起學(xué)習(xí)、一起成長，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自然。他們相信，只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，世界將變得更加美好。小學(xué)描寫尊重的作文第11篇在我們的生活中，尊重就像陽光和空氣一樣，無處不在。它一種美好的品質(zhì)，我們感受到溫暖和快樂。記得有一次，我在學(xué)校里看到一個(gè)小男孩，他不小心摔倒，膝蓋擦破皮。同學(xué)們都圍過來，有的幫忙找創(chuàng)可貼，有的安慰他不要哭。我看著他，心里暖洋洋的。尊重就這樣的，它我們在別人需要幫助時(shí)，伸出援手。有一次，我在公交車上遇到一位老人，他拿著沉重的購物袋，步履蹣跚。我立刻站起來，幫他拿起購物袋。老人感激地看著我，微笑著說聲“謝謝”。尊重就這樣的，它我們在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸出援手。尊重還一種禮貌。比如，我們在家里吃飯時(shí)，要等長輩先動(dòng)筷子；在學(xué)校里，要尊重老師和同學(xué)。這些都尊重的表現(xiàn)。尊重就像春風(fēng)，溫暖人心。我們一起尊重他人，讓這個(gè)世界充滿愛與和諧吧！小學(xué)描寫尊重的作文第12篇小學(xué)描寫尊重的作文咱們聊聊尊重這事兒。小時(shí)候，我就在家里體會(huì)到尊重的味道。記得有一次，我媽媽在廚房做飯，我就在旁邊看。突然，我看見地上有個(gè)蘋果核，我就想：“媽媽這么忙，我來幫她扔掉。”我跑過去，卻沒看路，摔個(gè)大跟頭。我疼得眼淚直流，可媽媽卻笑，她幫我拍拍身上的土，說：“沒關(guān)系，寶貝，下次小心點(diǎn)?！蹦且豢?，我明白，尊重就關(guān)心和愛護(hù)。還有一次，我在學(xué)校里，看見一個(gè)同學(xué)摔倒，我趕緊跑過去，把他扶起來