小學(xué)語(yǔ)文第五單元閱讀訓(xùn)練卷適用年級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)訓(xùn)練目標(biāo)：1.鞏固本單元生字詞，積累民間故事中的生動(dòng)表達(dá)（如比喻、擬人）；2.能梳理民間故事的核心情節(jié)（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），提取關(guān)鍵信息；3.分析故事中人物的品質(zhì)（如善良、勤勞），結(jié)合文本細(xì)節(jié)說(shuō)明理由；4.感受民間故事的幻想色彩與現(xiàn)實(shí)意義，聯(lián)系生活談體會(huì)。卷首語(yǔ)親愛的同學(xué)們，第五單元我們走進(jìn)了民間故事的魔法王國(guó)——田螺姑娘悄悄幫農(nóng)夫做飯，海力布為救鄉(xiāng)親變成石頭，牛郎織女在鵲橋相會(huì)……這些故事像奶奶曬在院子里的棉被，暖乎乎的；像外婆煮的桂花糖，甜絲絲的。今天，讓我們一起通過(guò)閱讀訓(xùn)練，再一次觸摸民間故事的溫度，讓這些古老的智慧陪伴我們成長(zhǎng)吧！閱讀選文一：《田螺姑娘》（改編）從前，有個(gè)叫阿牛的農(nóng)夫，獨(dú)自住在山腳下的小屋里。他每天天不亮就去地里干活，直到太陽(yáng)落山才回家，日子過(guò)得很辛苦。有一天，阿牛在河邊洗衣服，發(fā)現(xiàn)一只田螺殼，殼上有淡淡的花紋，像春天的柳葉。他覺(jué)得可愛，就把田螺帶回家，放進(jìn)了水缸里。第二天早上，阿牛剛推開門，就聞到一股飯香。桌子上擺著熱騰騰的米飯、炒青菜，還有一碗鮮美的魚湯。“是誰(shuí)幫我做的飯？”阿牛撓著頭，四下張望，屋里沒(méi)有人。接下來(lái)的幾天，每天早上都有現(xiàn)成的飯菜等著阿牛。他覺(jué)得奇怪，就想弄清楚原因。這天晚上，他提前回家，躲在門后偷偷看。月亮升起來(lái)的時(shí)候，水缸里發(fā)出淡淡的光。只見那只田螺殼慢慢張開，從里面走出一個(gè)穿綠衣裳的姑娘——她的頭發(fā)像瀑布一樣黑，眼睛像星星一樣亮，衣裳像荷葉一樣綠，像荷花一樣美。姑娘走到灶臺(tái)前，拿起鍋鏟開始做飯。阿牛趕緊跑過(guò)去，拉住姑娘的手：“你是誰(shuí)？為什么幫我做飯？”姑娘害羞地說(shuō)：“我是田螺精，住在河里。看到你每天辛苦干活，沒(méi)人照顧，就想幫你。”阿牛感動(dòng)極了，說(shuō)：“謝謝你！以后我來(lái)做飯，我們一起過(guò)日子吧！”從此，阿牛和田螺姑娘一起種地、做飯，日子過(guò)得幸福極了。題目設(shè)計(jì)（一）一、基礎(chǔ)鞏固（20分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）田螺（luónuó）勤勞（qínqíng）花紋（wénwéng）羞澀（sèshè）2.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（6分）阿牛每天（）地干活，田螺姑娘（）地幫他做飯。他們一起過(guò)著（）的日子。（提示：用“辛”“善”“幸”開頭組詞）3.照樣子，寫句子。（4分）例：田螺姑娘的衣裳像荷葉一樣綠，像荷花一樣美。天上的月亮像__________，像__________。4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）辛苦——（）感動(dòng)——（）二、能力提升（30分）1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括《田螺姑娘》的主要情節(jié)。（10分）（提示：誰(shuí)？做了什么？結(jié)果怎樣？）2.田螺姑娘是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中細(xì)節(jié)說(shuō)明。（12分）（例：田螺姑娘很善良，因?yàn)樗吹桨⑴Ｐ量?，就偷偷幫他做飯。?.文中畫橫線的句子（“月亮升起來(lái)的時(shí)候，水缸里發(fā)出淡淡的光”）有什么作用？（8分）（提示：聯(lián)系下文，想想它引出了什么內(nèi)容？）三、拓展運(yùn)用（20分）1.如果你是阿牛，發(fā)現(xiàn)田螺姑娘后，會(huì)說(shuō)什么？請(qǐng)寫一段對(duì)話。（10分）阿牛：__________田螺姑娘：__________2.民間故事里還有很多“善良的精靈”，比如《白蛇傳》里的白素貞，《梁山伯與祝英臺(tái)》里的祝英臺(tái)。請(qǐng)你選一個(gè)，簡(jiǎn)單講一講她的故事。（10分）閱讀選文二：《奶奶的“童話藥”》（原創(chuàng)）奶奶的枕頭底下藏著一個(gè)布包，里面裝著曬干的桂花、八角，還有一本破破爛爛的《民間故事集》。每當(dāng)我感冒發(fā)燒，奶奶就會(huì)熬一碗姜茶，然后坐在床頭，翻開書給我講民間故事。那天晚上，我燒得迷迷糊糊，奶奶摸著我的額頭，說(shuō)：“乖孫，奶奶給你講個(gè)‘田螺姑娘’的故事，聽完就不難受了。”她的聲音像老留聲機(jī)里的歌，慢悠悠的：“從前有個(gè)農(nóng)夫，叫阿?！蔽掖驍嗄棠蹋骸澳棠蹋锫莨媚餅槭裁匆獛桶⑴?？”奶奶笑著說(shuō)：“因?yàn)榘⑴Ｇ趧诎?，老天爺都心疼他?！蔽矣謫?wèn)：“那田螺姑娘會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)和阿牛在一起？”奶奶摸了摸我的頭發(fā)，說(shuō)：“會(huì)的，只要他們心里裝著彼此?！蹦翘焱砩希冶е棠痰氖炙?。夢(mèng)里，我看見田螺姑娘在院子里曬衣服，阿牛在地里種莊稼，陽(yáng)光像金子一樣灑在他們身上。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，奶奶的《民間故事集》已經(jīng)翻破了，但她還是會(huì)給我講那些老故事。她說(shuō)：“民間故事是奶奶的‘童話藥’，能治感冒，也能治不開心。”題目設(shè)計(jì)（二）一、基礎(chǔ)鞏固（20分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）桂花（huāhuà）破爛（pòpè）心疼（téngtòng）陽(yáng)光（guāngguān）2.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（6分）奶奶的《民間故事集》已經(jīng)（）了，但她還是每天（）地給我講。我抱著奶奶的手，（）地睡著了。3.照樣子，寫句子。（4分）例：民間故事是奶奶的“童話藥”，能治感冒，也能治不開心。媽媽的嘮叨是__________，能__________，也能__________。4.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）迷糊——（）難受——（）二、能力提升（30分）1.奶奶的“童話藥”指的是什么？為什么說(shuō)它能“治感冒，也能治不開心”？（10分）2.文中的奶奶是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合細(xì)節(jié)說(shuō)明。（12分）（例：奶奶很疼我，因?yàn)槲腋忻皶r(shí)，她會(huì)熬姜茶、講民間故事。）3.你喜歡文中的“我”嗎？為什么？（8分）三、拓展運(yùn)用（20分）1.你的奶奶或爺爺有沒(méi)有給你講過(guò)民間故事？請(qǐng)寫一個(gè)片段，注意寫出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和你的感受。（10分）2.民間故事為什么能流傳很久？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（10分）答案解析（節(jié)選）閱讀選文一《田螺姑娘》一、基礎(chǔ)鞏固1.luó√qín√wén√sè√2.辛苦善良幸福3.示例：天上的月亮像小船一樣彎，像玉盤一樣亮。（符合比喻的修辭手法，合理即可）4.辛勞打動(dòng)二、能力提升1.示例：農(nóng)夫阿牛撿到一只田螺，田螺精變成姑娘偷偷幫他做飯。后來(lái)阿牛發(fā)現(xiàn)了，兩人一起幸福生活。（抓住“撿田螺”“幫做飯”“一起生活”三個(gè)關(guān)鍵情節(jié)即可）2.示例：田螺姑娘很勤勞，因?yàn)樗刻煸缟蠋桶⑴Ｗ鰺狎v騰的米飯、炒青菜、熬魚湯；田螺姑娘很害羞，因?yàn)楸话⑴０l(fā)現(xiàn)時(shí)，她“害羞地說(shuō)”。（結(jié)合文本細(xì)節(jié)，言之有理即可）3.示例：這句話引出了下文田螺姑娘從田螺殼里出來(lái)的情節(jié)，營(yíng)造了神秘的氛圍，讓故事更有幻想色彩。（答出“引出下文”“營(yíng)造氛圍”即可）閱讀選文二《奶奶的“童話藥”》一、基礎(chǔ)鞏固1.huā√pò√téng√guāng√2.破爛認(rèn)真安心（符合語(yǔ)境即可）3.示例：媽媽的嘮叨是“愛的鬧鐘”，能提醒我?guī)ё鳂I(yè)，也能提醒我多喝水。（符合比喻的修辭手法，合理即可）4.清醒舒服二、能力提升1.奶奶的“童話藥”指的是民間故事。因?yàn)槊耖g故事能讓“我”忘記感冒的難受（治感冒），也能讓“我”變得開心（治不開心）。（答出“民間故事”和兩個(gè)作用即可）2.示例：奶奶很慈祥，因?yàn)樗o“我”講民間故事時(shí)，聲音“慢悠悠的”，還摸“我”的頭發(fā)；奶奶很有智慧，因?yàn)樗妹耖g故事教會(huì)“我”“勤勞”“彼此珍惜”的道理。（結(jié)合文本細(xì)節(jié)，言之有理即可）使用說(shuō)明1.訓(xùn)練節(jié)奏：建議分2-3次完成，每次重點(diǎn)突破1篇選文，避免疲勞。2.批改重點(diǎn)：基礎(chǔ)題關(guān)注字詞正確率；提升題關(guān)注文本分析的邏輯性（如“結(jié)合細(xì)節(jié)”）；拓展題關(guān)注創(chuàng)意與生活聯(lián)系（如“對(duì)話的真實(shí)性”）。3.延伸