第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE風(fēng)箏與線作文700字12篇范文風(fēng)箏與線作文700字第（1）篇風(fēng)箏與線，看似簡(jiǎn)單的組合，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。在這個(gè)充滿變數(shù)的世界里，我們每個(gè)人都那只隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，而線，則我們無(wú)法割舍的牽絆。風(fēng)箏之所以能在天空中自由翱翔，離不開(kāi)線的牽引。這根線，既我們前行的動(dòng)力，也我們安全的保障。正如人生，我們需要依靠他人，才能更好地成長(zhǎng)。父母、老師、朋友，他們都我們生命中的那根線，在我們跌倒時(shí)給予支持，在我們迷失時(shí)指引方向。但風(fēng)箏與線的關(guān)系并非一成不變。當(dāng)風(fēng)箏逐漸長(zhǎng)大，它渴望掙脫線的束縛，去摸索更廣闊的天空。這時(shí)，線的作用就變得尤為重要。它既不能過(guò)于緊繃，束縛風(fēng)箏的發(fā)展，也不能過(guò)于松散，讓風(fēng)箏失去方向。這就要求我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩，珍惜那些為我們提供幫助的人。曾經(jīng)，我一只依賴父母的風(fēng)箏，總跟在他們身后，享受著他們?yōu)槲揖幙椀拿篮蒙?。但歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始渴望自由。我開(kāi)始嘗試掙脫線的束縛，去追尋自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到挫折，也體會(huì)到成長(zhǎng)的痛苦。但正這些經(jīng)歷，讓我更加明白，線的重要性。如今，我已經(jīng)不再那個(gè)依賴父母的孩子，而可以獨(dú)立面對(duì)生活的成年人。我明白，風(fēng)箏與線的關(guān)系，并非束縛，而相互依賴。線讓我在風(fēng)雨中不至于迷失方向，風(fēng)箏則讓我在廣闊的天空里盡情翱翔。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，我們每個(gè)人都那只風(fēng)箏，而線，則我們心中的信念。它我們?cè)诶Ь持胁环艞?，在挫折中不斷成長(zhǎng)。正如那句古語(yǔ)所說(shuō)：“風(fēng)箏高飛，線長(zhǎng)不短?！敝灰覀兙o緊抓住那根線，就一定能夠飛得更高、更遠(yuǎn)。我們珍惜生命中的每一根線，感恩那些為我們提供幫助的人。同時(shí)也要勇敢地追求夢(mèng)想，掙脫束縛，去追尋屬于自己的人生。這樣，我們才能在廣闊的天空里，自由翱翔。風(fēng)箏與線作文700字第（2）篇在廣袤的天空下，風(fēng)箏翩翩起舞，線牽動(dòng)著它的每一次飛躍。這根線，看似細(xì)弱，實(shí)則承載著無(wú)盡的重量與力量。它連接著風(fēng)箏與地面，束縛也指引，束縛中的自由。風(fēng)箏，童年的記憶，心靈的寄托。那五彩斑斕的紙片，在春風(fēng)中搖曳生姿，仿佛孩子們純真的夢(mèng)想。而線，則這夢(mèng)想的延伸，連接現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁。風(fēng)箏在空中翱翔，線的牽引不可或缺。它時(shí)而緊繃，時(shí)而松弛，如同生活的波折與起伏。記得小時(shí)候，每當(dāng)春天來(lái)臨，我和小伙伴們便會(huì)迫不及待地拿起風(fēng)箏，在空曠的田野上放飛。那時(shí)，我們總爭(zhēng)著搶著放最高、最漂亮的風(fēng)箏。風(fēng)箏線在手中緊握，仿佛握住整個(gè)世界。風(fēng)箏在空中盤旋，我們則在下面歡呼雀躍。那一刻，我們仿佛忘記所有的煩惱，只專注于眼前的美景。但風(fēng)箏與線的關(guān)系并非總和諧。有時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)因?yàn)檫^(guò)于放飛而失控，線也會(huì)因?yàn)闋砍哆^(guò)度而斷裂。這時(shí)，風(fēng)箏便會(huì)失去方向，跌落地面。這時(shí)，我們不得不重新尋找線，重新放飛風(fēng)箏。這個(gè)過(guò)程雖然有些挫折，但也我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇敢。風(fēng)箏與線的關(guān)系，也如同人與人之間的關(guān)系。生活中，每個(gè)人都一只風(fēng)箏，渴望自由地飛翔。而線，則象征著責(zé)任與約束。有時(shí)候，我們需要緊握線，才能在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟；有時(shí)候，我們需要放松線，才能讓風(fēng)箏自由地翱翔。在關(guān)系中，我們需要學(xué)會(huì)平衡，既要保持距離，又要相互依靠。風(fēng)箏與線的故事，也讓我明白人生的真諦。人生就像放風(fēng)箏，既有自由，也有束縛。我們要學(xué)會(huì)在束縛中尋找自由，在自由中承擔(dān)責(zé)任。這樣，我們才能在人生的道路上，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。風(fēng)箏在空中翩翩起舞，線牽引著它的每一次躍動(dòng)。這根線，既束縛，也指引。我們珍惜手中的線，讓它引領(lǐng)我們?cè)谌松乃{(lán)天中，自由地翱翔。風(fēng)箏與線作文700字第（3）篇在無(wú)垠的藍(lán)天下，風(fēng)箏翱翔，那細(xì)長(zhǎng)的線，宛如命運(yùn)的無(wú)形紐帶，牽引著風(fēng)箏的每一次起舞，也牽動(dòng)著人心深處的牽絆。風(fēng)箏與線，看似簡(jiǎn)單的組合，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理與人生感悟。風(fēng)箏，夢(mèng)想的化身。它承載著人們對(duì)自由的渴望，對(duì)未知世界的向往。每一次風(fēng)箏的起飛，都一次心靈的飛翔。而那牽引風(fēng)箏的線，則責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)南笳鳌Ｋm然無(wú)形，卻無(wú)形中約束著風(fēng)箏的行進(jìn)，使其不至于飛得太高，失去方向。記憶中，總有那么一個(gè)午后，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥。我手中握著那根細(xì)線，放飛著心愛(ài)的風(fēng)箏。它如同一只展翅的雄鷹，在空中盤旋，追逐著白云，仿佛在追逐自己的夢(mèng)想。我看著它，心中充滿自豪與喜悅。但當(dāng)我試圖讓它飛得更高時(shí)，卻發(fā)覺(jué)那根線，它始終在我手中，緊緊地牽絆著我。風(fēng)箏與線，如同人生。我們每個(gè)人都那只風(fēng)箏，夢(mèng)想我們的翅膀，而責(zé)任則那根線。它約束著我們，我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，不至于迷失方向。正這根線，我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)定前行，在困境中找到希望。但風(fēng)箏與線之間的關(guān)系并非總和諧。有時(shí)候，線會(huì)過(guò)于緊繃，限制風(fēng)箏的飛翔；有時(shí)候，線又過(guò)于松弛，導(dǎo)致風(fēng)箏失去控制。這就像人生中的種種困境，有時(shí)候我們會(huì)被責(zé)任所束縛，有時(shí)候我們又會(huì)在自由中迷失。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)如何與線共存。我們學(xué)會(huì)在責(zé)任與自由之間找到平衡，學(xué)會(huì)在約束與解脫之間尋找出路。我們學(xué)會(huì)在人生的道路上，既不失去方向，也不失去自我。風(fēng)箏與線，生命中最美的風(fēng)景。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，如何追求夢(mèng)想。它我們明白，人生就像放風(fēng)箏，既要勇敢地追求自由，又要懂得珍惜責(zé)任。當(dāng)風(fēng)箏最終落地，那根線依舊緊緊地握在我手中。我看著它，心中充滿感慨。風(fēng)箏與線，它們共同編織我們的人生，我們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上，不斷成長(zhǎng)，不斷前行。風(fēng)箏與線作文700字第（4）篇風(fēng)箏與線“線在風(fēng)箏上，人在線的那一頭?！边@句古老的諺語(yǔ)，道出風(fēng)箏與線之間密不可分的聯(lián)系。風(fēng)箏，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征之一，其飛翔的美麗背后，離不開(kāi)那根牽引的線。風(fēng)箏的歷史悠久，早在春秋時(shí)期，我國(guó)就有風(fēng)箏的雛形。據(jù)《古今藝術(shù)圖說(shuō)》記載，魯班曾制木鳶，飛至天空。這便風(fēng)箏的起源。而風(fēng)箏的普及，則在唐宋時(shí)期。那時(shí)，風(fēng)箏不僅用于娛樂(lè)，還具有軍事用途，如傳遞信息、觀察敵情等。風(fēng)箏的構(gòu)造簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)原理。風(fēng)箏的飛行，主要依靠風(fēng)的作用。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)風(fēng)箏時(shí)，會(huì)產(chǎn)生升力，使風(fēng)箏能夠翱翔于藍(lán)天。而風(fēng)箏的穩(wěn)定性，則取決于其形狀和重心。經(jīng)過(guò)歷代匠人的不斷改進(jìn)，風(fēng)箏的形狀越來(lái)越多樣化，從最初的方形、圓形，到后來(lái)的三角形、菱形，甚至還有動(dòng)物形狀的風(fēng)箏。風(fēng)箏與線的關(guān)系，如同人與人之間的紐帶。風(fēng)箏需要線的牽引，才能在空中自由翱翔；而人也需要線的引導(dǎo)，才能在人生道路上不斷前行。正如古人所說(shuō)：“人生如風(fēng)箏，線在心中?！边@句話告訴我們，人生的方向和目標(biāo)，需要我們內(nèi)心堅(jiān)定的信念來(lái)牽引。風(fēng)箏與線的聯(lián)系，也體現(xiàn)在歷史人物的事跡中。例如我國(guó)古代著名科學(xué)家張衡，曾發(fā)明“地動(dòng)儀”，用以監(jiān)測(cè)地震。他的發(fā)明，正基于對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和研究，以及對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求。正這種執(zhí)著，使他如同風(fēng)箏般，在科學(xué)的領(lǐng)域里自由翱翔。在科技飛速發(fā)展的今天，風(fēng)箏與線的關(guān)系依然具有重要意義?？萍嫉陌l(fā)展，離不開(kāi)人才的培養(yǎng)。而人才的培養(yǎng)，則需要教育的引導(dǎo)。正如風(fēng)箏需要線的牽引，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，也需要老師的關(guān)愛(ài)、家長(zhǎng)的陪伴和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。這樣，他們才能在人生的道路上，如同風(fēng)箏般，自由翱翔。風(fēng)箏與線，一幅美麗的畫卷，也一段動(dòng)人的故事。它告訴我們，人生如風(fēng)箏，線在心中。我們?cè)谌松牡缆飞?，緊握信念的線，勇敢地飛向未來(lái)，書寫屬于自己的精彩篇章。青少年朋友們，我們以風(fēng)箏為榜樣，勇敢地追求夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念牽引自己的人生，如同風(fēng)箏般，在藍(lán)天下自由翱翔！風(fēng)箏與線作文700字第（5）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別有趣的話題——風(fēng)箏與線。你知道嗎，風(fēng)箏和線就像咱們和爸爸媽媽、老師一樣，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小摩擦，但它們之間有著非常特別的聯(lián)系。記得有一次，我和小伙伴們一起放風(fēng)箏。我們選一個(gè)風(fēng)很大的日子，把風(fēng)箏放飛到高高的天空。風(fēng)箏在空中翩翩起舞，就像一只自由的小鳥。我手握著線，感受著風(fēng)箏在空中飛翔的感覺(jué)，心里別提有多開(kāi)心。可，好景不長(zhǎng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏突然搖搖擺擺，差點(diǎn)兒就掉下來(lái)。我趕緊拉緊線，把風(fēng)箏穩(wěn)住。那時(shí)候，我明白，線雖然束縛風(fēng)箏，但也它飛翔的保障。就像我們，爸爸媽媽和老師就像那根線，有時(shí)候會(huì)限制我們的自由，我們做一些他們認(rèn)為正確的事情。比如說(shuō)，他們我們按時(shí)完成作業(yè)，不我們玩得太晚。這些時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不高興，覺(jué)得自己被限制。但正因?yàn)橛羞@根線，我們才能健康成長(zhǎng)，才能在人生的藍(lán)天中自由飛翔。有一次，我在學(xué)校里遇到難題，不知道該怎么辦。那時(shí)候，我想起風(fēng)箏和線。我找到老師，就像我拉緊線一樣，老師幫我解決問(wèn)題。我明白，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽和老師就像那根線，會(huì)幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。風(fēng)箏與線的故事告訴我們，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小摩擦，但它們之間有著深厚的感情。我們要學(xué)會(huì)感恩，珍惜那些像線一樣陪伴我們成長(zhǎng)的人。就像我，以后無(wú)論走到哪里，都會(huì)記得那根線，記得那些在我成長(zhǎng)路上給予我?guī)椭娜?。風(fēng)箏與線作文700字第（6）篇小伙伴們，咱們今天來(lái)聊聊風(fēng)箏和線的話題。記得小時(shí)候，春天一到，我們就會(huì)迫不及待地跑出去放風(fēng)箏。那時(shí)候，最開(kāi)心的事就和好朋友一起，拿著自己精心制作的風(fēng)箏，跑到田野上放飛?？粗俏宀拾邤痰娘L(fēng)箏在天空中翩翩起舞，心里別提有多開(kāi)心。那時(shí)候的風(fēng)箏，大多父母或我們自己親手制作的。我們會(huì)在竹篾上畫上各種圖案，涂上鮮艷的顏色。有時(shí)候，還會(huì)用彩紙剪出一些小動(dòng)物，粘在風(fēng)箏上，讓它看起來(lái)更生動(dòng)。制作風(fēng)箏的過(guò)程雖然有些辛苦，但每當(dāng)看到成品時(shí)，那份成就感真滿滿的。放風(fēng)箏的時(shí)候，線的。它不僅連接著我們和風(fēng)箏，還能幫助我們控制風(fēng)箏的飛行軌跡。有時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)突然飛得很高，我們就會(huì)拉緊線，讓它緩緩下降。有時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)飄得很低，我們就會(huì)松開(kāi)線，讓它飛得更高。這就像在和風(fēng)箏玩游戲，充滿樂(lè)趣。我記得有一次，我放的風(fēng)箏突然飛得很高，高到我都看不到它的影子。我緊張得拉緊線，卻怎么也拉不下來(lái)。這時(shí)，我好朋友跑過(guò)來(lái)，教我如何調(diào)整線的角度和力度，最終成功讓風(fēng)箏平穩(wěn)地下降。那一刻，我真既高興又感激。風(fēng)箏和線，其實(shí)就像我們的人生。我們都風(fēng)箏，線則我們身邊的人和事。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挫折，就像風(fēng)箏飄得很高，線卻拉不下來(lái)。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，尋求身邊人的幫助，才能順利度過(guò)難關(guān)。當(dāng)然，有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)檫^(guò)于依賴線，而失去自己飛行的能力。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。就像放風(fēng)箏一樣，我們要學(xué)會(huì)把握線，也要學(xué)會(huì)放飛自我。風(fēng)箏和線帶給我們的，不僅僅歡樂(lè)，還有成長(zhǎng)和感悟。我們一起珍惜這些美好的回憶，也讓它們成為我們?nèi)松飞系膭?dòng)力吧！風(fēng)箏與線作文700字第（7）篇風(fēng)箏在藍(lán)天上翩翩起舞，線在手中緊握，那份牽絆，那份自由，都深深地烙印在我的心中。風(fēng)箏與線，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著生活的哲理。風(fēng)箏，夢(mèng)想的化身。它高飛在藍(lán)天之上，俯瞰著大地，象征著我們對(duì)未來(lái)的憧憬與追求。而線，則連接現(xiàn)實(shí)的紐帶，它我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，不至于迷失方向。線，雖然束縛風(fēng)箏的翅膀，卻也讓它能在空中自由翱翔。沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏只會(huì)隨風(fēng)飄散，最終消失在茫茫天空之中。正如人生，沒(méi)有目標(biāo)的指引，我們只會(huì)隨波逐流，最終迷失自我。風(fēng)箏與線的關(guān)系，正如人與人之間的情感。親人、朋友、戀人，都我們生命中的線，他們我們?cè)谌松牡缆飞?，不再孤單。但有時(shí)，他們也會(huì)成為我們的束縛，我們?cè)谧非笞杂傻倪^(guò)程中，感到無(wú)奈。但正因?yàn)橛羞@些束縛，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，才能在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。正如風(fēng)箏在空中翻飛，我們需要不斷地調(diào)整方向，才能找到屬于自己的那片天空。線，我們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)不忘腳踏實(shí)地。它提醒我們，無(wú)論飛得多高，都不能忘記自己的根。正如古人所說(shuō)：“根深才能葉茂?！痹诂F(xiàn)實(shí)，我們才能在夢(mèng)想的道路上，走得更遠(yuǎn)。風(fēng)箏與線，生活的一種象征。它們告訴我們，在追求夢(mèng)想的道路上，我們需要有堅(jiān)定的信念，也需要有現(xiàn)實(shí)的支撐。這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上，演繹出屬于自己的精彩。風(fēng)箏在空中飛舞，線在手中緊握。這不僅僅一種美景，更一種生活的態(tài)度。我們?cè)谌松牡缆飞?，像風(fēng)箏一樣，勇敢地追求夢(mèng)想，同時(shí)不忘珍惜手中的線，讓生活更加豐富多彩。風(fēng)箏與線作文700字第（8）篇在蔚藍(lán)的天空下，風(fēng)箏如同展翅的蝴蝶，悠然翱翔。那根牽引風(fēng)箏的線，宛如生命中的紐帶，緊緊相連。風(fēng)箏與線，這看似簡(jiǎn)單的組合，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的故事。風(fēng)箏，承載著我們的夢(mèng)想，飛向遙遠(yuǎn)的天際。那輕盈的身影，仿佛在訴說(shuō)著追求自由的渴望。在風(fēng)的助力下，它一次次突破束縛，展翅高飛。但在這美好的背后，那根默默無(wú)聞的線，承載著無(wú)盡的牽掛。那根線，柔軟而堅(jiān)韌，仿佛我們的信念。它緊繃在指尖，緊緊牽住風(fēng)箏，讓它不至于迷失方向。線的一端，我們手中的力量，另一端，風(fēng)箏的重量。在風(fēng)中，線與風(fēng)箏共同演繹著一場(chǎng)場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈。但風(fēng)箏與線之間并非總一帆風(fēng)順。當(dāng)風(fēng)勢(shì)強(qiáng)烈，風(fēng)箏掙扎著想要掙脫束縛時(shí)，線就會(huì)承受巨大的壓力。在這時(shí)，我們手中的力量顯得尤為重要。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整線的長(zhǎng)度，控制風(fēng)箏的高度，使之在風(fēng)雨中安然無(wú)恙。線，風(fēng)箏生命的守護(hù)者，它我們?cè)谧非笞杂傻耐瑫r(shí)時(shí)刻牢記著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正如生活中，我們每個(gè)人都在這條線的牽引下，努力前行。面對(duì)困境，我們要像線一樣堅(jiān)韌不拔；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要像線一樣勇敢擔(dān)當(dāng)。風(fēng)箏與線的故事，還在繼續(xù)。每當(dāng)我們仰望天空，看到那翩翩起舞的風(fēng)箏，便會(huì)想起那段美好的時(shí)光。那根線，就像我們的親情、友情、愛(ài)情，在無(wú)聲中守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。風(fēng)箏與線，這看似普通的組合，卻承載著生命的真諦。我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，珍惜那份默默無(wú)聞的守護(hù)，勇往直前，直到夢(mèng)想成真。風(fēng)箏與線作文700字第（9）篇風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏隨風(fēng)起舞。這風(fēng)箏，就像孩子們手中的一根線，牽動(dòng)著他們的心。我記得小時(shí)候，每到春天，我都會(huì)纏著媽媽帶我去放風(fēng)箏。那時(shí)候，我最喜歡的就那五彩斑斕的風(fēng)箏，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，仿佛在告訴我們，生活就像這風(fēng)箏，有起有落，有歡笑也有淚水。有一次，我在放風(fēng)箏的時(shí)候，不小心讓風(fēng)箏線斷。風(fēng)箏就像失去束縛的鳥兒，瞬間飛得無(wú)影無(wú)蹤。我傷心地坐在地上，眼淚直流。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地把我扶起來(lái)，說(shuō)：“別難過(guò)，風(fēng)箏斷，我們?cè)僦匦路乓粋€(gè)?！蔽彝鴭寢?，看到她眼中堅(jiān)定的光芒，我仿佛看到那失去的風(fēng)箏，正在向遠(yuǎn)方飛去。從那以后，我學(xué)會(huì)面對(duì)困難不輕易放棄。就像那只風(fēng)箏，雖然斷線，但它依然在天空中自由翱翔。我知道，只要我努力，我就能抓住屬于自己的那根線，飛向更高更遠(yuǎn)的地方。風(fēng)箏與線，生活中最美好的比喻。線，代表著父母的關(guān)愛(ài)，代表著朋友的支持，代表著自己的信念。而風(fēng)箏，則我們追求夢(mèng)想的象征，我們心中的希望。每當(dāng)看到那些在天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我都會(huì)想起那些陪伴我成長(zhǎng)的日子。那些日子里，有歡笑，有淚水，有挫折，也有成功。正這些經(jīng)歷，讓我明白生活的真諦。風(fēng)箏與線，成長(zhǎng)的見(jiàn)證。它們陪伴著我們，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè)。我們珍惜這根線，珍惜那些陪伴我們走過(guò)風(fēng)雨的朋友，一起飛向更加美好的未來(lái)。風(fēng)箏與線作文700字第（10）篇風(fēng)箏與線小時(shí)候，我最喜歡的就放風(fēng)箏。那時(shí)候，媽媽會(huì)拿出那根線，幫我將風(fēng)箏放飛到天空中?？粗L(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，我心里別提有多高興。有一次，我在放風(fēng)箏時(shí)，不小心讓線松。風(fēng)箏在天空中搖擺不定，像要飛走一樣。我緊張地抓住線，生怕它飛走。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏猛地一下升到高空，線也變得緊張起來(lái)。我緊張地看著，心里想：這線怎么這么緊呢？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拉一下線，風(fēng)箏立刻穩(wěn)穩(wěn)地停在空中。我心里頓時(shí)松一口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，你真厲害！”還有一次，我和朋友們一起放風(fēng)箏。我們找一片開(kāi)闊地，大家紛紛拿出自己的風(fēng)箏。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，大家都擔(dān)心自己的風(fēng)箏會(huì)被吹走?？?，我看著手中的線，心里卻很放心。因?yàn)槲抑?，只要我緊緊握住線，風(fēng)箏就不會(huì)飛走。果然，風(fēng)箏在天空中飛得很穩(wěn)，我和朋友們都高興極?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，但放風(fēng)箏的情景還歷歷在目。每當(dāng)我看到別人放風(fēng)箏時(shí)，都會(huì)想起那些美好的時(shí)光。我知道，風(fēng)箏與線的關(guān)系，就像人與人之間的關(guān)系一樣。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得線太緊，束縛我們的翅膀。但正這根線，我們?cè)陲L(fēng)中自由翱翔。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要學(xué)會(huì)緊緊抓住那根線，相信自己，才能勇敢地面對(duì)一切。風(fēng)箏與線，讓我明白人生真諦。那根線，不僅我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，更我勇敢前行的動(dòng)力。我們一起握緊手中的線，追逐夢(mèng)想，飛得更高更遠(yuǎn)！風(fēng)箏與線作文700字第（11）篇嗨，小伙伴們！今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別有趣的話題——風(fēng)箏與線。你們知道嗎？這個(gè)話題就像我們成長(zhǎng)的縮影，充滿樂(lè)趣和意義。小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。記得有一次，我費(fèi)好大勁兒，終于把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天上。那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想，在藍(lán)天下自由翱翔?？桑阒绬?？風(fēng)箏雖然飛得高，卻離不開(kāi)那根線。它就像我們的人生，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，都離不開(kāi)家人的牽掛。記得有一次，我在學(xué)校里遇到困難，感覺(jué)特別無(wú)助。那時(shí)候，我就想起風(fēng)箏與線的故事。我明白，無(wú)論遇到什么困難，我都要像風(fēng)箏一樣，勇敢地面對(duì)。而家人，就像那根線，永遠(yuǎn)在我身邊，支持我、鼓勵(lì)我。還有一次，我在放風(fēng)箏的時(shí)候，不小心讓風(fēng)箏線纏到樹枝上。我拼命地拉線，可風(fēng)箏卻飛不起來(lái)。那時(shí)候，我特別著急，心里想著：“我的風(fēng)箏怎么飛不起來(lái)呢？”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，幫我一起想辦法。他告訴我：“別急，慢慢來(lái)，我們要找到合適的方