2025年秋季中班班務計劃20xx年秋季中班班務打算怎么寫?鼓舞幼兒在嬉戲和日常生活中，踴躍運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫實力。這里給大家共享一些關于20xx年秋季中班班務打算5篇，供大家參考。

秋季中班班務打算1

班級狀況分析：

本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的根底，幼兒在學習和生活上都有必需的進步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。本學期將在造就幼兒喜愛上幼兒園的根底上謹慎標準幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步造就孩子的自我效勞潛力、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到很好的開展。

一、保教工作

1、生活教師每一天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、安康的生活學習的環(huán)境，

2、造就良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的造就，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作

1、接著加強幼兒的常規(guī)造就，常規(guī)的好壞干脆影響教學次序，從而影響到孩子的開展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步造就幼兒的自我約束力;

2、在區(qū)域活動中造就幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點造就幼兒的閱讀愛好與潛力，提高幼兒的講解并描述潛力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講解并描述故事的潛力。

3、接著造就幼兒的動手操作潛力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有愛好，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;

4、注意對幼兒傾聽習慣的造就，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下謹慎、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采納以下措施：

(1)多與幼兒進展有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒;

(2)帶給傾聽的時機，播放音像作品，讓幼兒靜謐地傾聽;

(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講解并描述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒謹慎聽同伴講解并描述，鼓舞他們大膽參與表演;

(4)提高幼兒合作意識和交往潛力，透過交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立摯友情意促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠遵守嬉戲規(guī)那么，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、閑聊，并且有一位非常要好的摯友。

三、月工作打算

九月份

1、穩(wěn)定新生的心情，認他們喜愛上幼兒園并交上好摯友;

2、抓好本班的活動、課間常規(guī);

3、開展“我愛教師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷;

4、學習中班體操;

5、總結(jié)九月份的教學工作。

十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;

2、召開家長會，建立家園平臺;

3、接著抓好常規(guī)教育，造就孩子起床整理床被的習慣;

4、總結(jié)十月份的教學工作。

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作;

2、構建植物角區(qū);

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、開展游園活動，歡慶“圣誕節(jié)”;

2、師生共同創(chuàng)設環(huán)境;

3、完本錢月份的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作打算;

2、全面復習課程;

3、召開期末家長會。

四、班級管理

1、謹慎制定月、周日打算，按打算開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;

2、管理好班級物品;

3、抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1、謹慎填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2、依據(jù)狀況隨時做進展家訪;

3、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況;

4、每日向家長反應幼兒當天在園。

秋季中班班務打算2

一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理實力有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，相識實力有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手實力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)歷，圍繞本園《保教工作實施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班詳細特點，我班3位教師共同協(xié)商，制訂如下打算：

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理實力，特殊是自我效勞實力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的造就，造就他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)那么，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的須要增設優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切打算工作，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并造就其自我效勞實力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位教師一起進展一次班務會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周打算、家教小學問等外，還依據(jù)教學須要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有的根底上進展更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主子翁感。

五、教育教學

(一)安康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣接著

2、造就幼兒自我效勞實力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活經(jīng)歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，造就踴躍參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事務依次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，造就學習英語的愛好。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的經(jīng)歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的相識，開展幼兒的分析判定實力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導幼兒學會自我限制。

4、引導幼兒了解四周的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進展歌表演。

2、踴躍參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進展大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，傳播家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進展有打算、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、踴躍參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領悟《綱要》精神，謹慎學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、踴躍參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改良工作方法，具體填寫班務日志。一、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當大的成果。為了我園的環(huán)境教育搞得更加繪聲繪色，我班依據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作打算。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進展教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中表達環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了必須的進步。

3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進展環(huán)保圖片傳播、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進展環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)覺環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不行無視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特殊是教師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為標準。

三、主要活動的支配

九月份：用電頂峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進展“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假設沒有電”的探討活動;2、參觀發(fā)電廠;3、探討“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：依據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照看動物的常識，激發(fā)幼兒愛惜動物的情感;3、了解很多動物受到損害的緣由;4、找出愛護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，踴躍傳播組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保傳播圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔當“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶;4、進展”環(huán)保學問問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌競賽;2、環(huán)保小試驗“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：依據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒舆M展評比總結(jié)。評比出：1、環(huán)保先進班級;2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境愛護教育應當從小抓起，通過經(jīng)常長久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

秋季中班班務打算3

一、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子透過以前的幼兒園群眾生活，根本已構成了必需的生活、學習、嬉戲等常規(guī)，他們樂意參與幼兒園的各項活動，各方面潛力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)那么意識較差，自主學習潛力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些狀況，本學期我們要加強引導，注意造就，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中，有效滲透相關教育，期望透過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有必需的進步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為老師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，照看好幼兒在園的生活和學習，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預防傳染病的發(fā)生，詳細是。

(一)安康方面

1、幫助幼兒穩(wěn)固正確的盥洗習慣，堅持節(jié)約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2、開心、靜謐地就餐，穩(wěn)固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，幸免與家人失散。

4、相識一些日常生活中覺的平安標記，明白就應留意的平安常識。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡潔的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1、樂于參與群眾活動，為自己升入中班感到驕傲，結(jié)合本班實際狀況開展升班教育。

2、學習共享與教師、同伴共處的歡樂，能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己運用的物品，會保管，明白愛惜公物。

4、了解、參加一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三、教育教學

本學期我班運用《幼兒園適應性開展課程》其重點是：

1、依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有打算地引導幼兒專心參加，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和解決問題。

2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料，擴大活動區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動的須要，愛好及教育要求隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的嬉戲時間，空間和活動材料。

3、帶給幼兒為群眾效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿意感，增加職責感。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些平安學問和技能。

5、探究以體育為特色的教育活動。

四、家長工作

1、謹慎辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況，育兒學問，使家長剛好了解本班的教學動態(tài)。

2、謹慎開好班級家長會，利用家長會向家長傳播本學期將要開展的一些主要活動資料，發(fā)揮家長的專心性、主動性，協(xié)作和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、溝通。

4、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式，讓家長剛好了解孩子在園的生活和學習狀況。

五、其他

中三班三位教師要以飽滿的熱忱投入到教育教學工作中去，使中三班的孩子們快歡樂樂地成長，完成幼兒老師就應履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六、詳細工作支配

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作。

2、平安工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝老師節(jié)系列活動。

4、召開各年齡班家長會。

十月：

1、工會組織開展教職工國慶慶祝活動。

2、成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家進步行半日活動開放。

十一月：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、召開家長委員會。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：

1、對各年齡班教育目標完成狀況進展檢查。

2、開展家長問卷調(diào)查活動。

3、兒童迎新年活動。

元月：

1、年終總結(jié)及考核工作。

2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

秋季中班班務打算4

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名，女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子承受實力，自理實力的差異就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有許多分支。

通過一學年的造就，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息，多數(shù)幼兒能自己靜謐地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守根本的學習活動規(guī)那么，在日常生活中能運用禮貌用語，敬重長輩。

我班幼兒在語言表達實力方面根底較差、大多幼兒能情愿向別人表達自己的見解，情愿在集風光前講話和念兒歌。但也有局部幼兒膽子較小，不敢在集風光前講話，表達時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話，喜愛隨意插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈，男孩子也很喜愛唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標

1、教師之間互相學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和造就幼兒體`智`德`美全面開展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來造就幼兒的動手操作實力，手腕敏捷性，造就幼兒的視察實力，和想象實力

3、加強體育熬煉，通過體育嬉戲等形式，造就幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學打算，預先備好課，課前做好教學工具打算。

5、五大領域。

(一)安康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、造就幼兒自我效勞實力：分類整理玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活經(jīng)歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、平衡木，造就踴躍參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事務依次。

4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，造就學習英語的愛好。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的經(jīng)歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的相識，開展幼兒的分析判定實力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。遇到困難知道尋求協(xié)助，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導幼兒學會自我限制。

4、引導幼兒了解四周的社會機構，Ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進展歌表演。

2、開設形體訓練和武術小組合表演

3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、相識更多的美術材料，并學習正確地運用它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進展大膽的聯(lián)想。

(六)衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作，能夠剛好為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，造就幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

三、家長工作

1、通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。

2、踴躍開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的開展水平，更好地了解園所教育。

3、主動擔當指導協(xié)助家長的責任，在了解家庭教育狀況根底上，有針對性地對傳播科學育兒學問，介紹或傳授詳細保教方法，通過家長工作，限度地調(diào)動踴躍因素，抑制消極因素，協(xié)助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氣氛。

4、定期召開家長會。

5、創(chuàng)辦家長委員會。

通過家長們自己選舉、引薦，推選出四位有經(jīng)歷的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力氣，通過家委會成員向其他家長傳播一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透亮度，家長更加相識、支持我們的工作。

6、如遇特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

秋季中班班務打算5

一、班況分析：

經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已根本適應，在生活自理實力、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步。但也存在一些缺乏之處

——優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)、幼兒的自理實力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

(2)、幼兒會說簡潔的平凡話，能聽懂教師的平凡話，并能用簡短的語言回答下列問題。

(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的別致感和新奇心，在教師的鼓舞下情愿參與各項集體活動。

(4)、幼兒對音樂活動特殊感愛好，能有愛好地跟著教師一起唱唱跳跳。

(5)、大局部幼兒、對色調(diào)有必須的相識，能根本畫出簡潔物體的形象。

(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了相互協(xié)助的意識。

——薄弱因素分析

(1)、靜謐聽講的習慣比擬差，喜愛插嘴，打斷別人的話;

(2)在區(qū)域活動中，不能愛惜地運用各種物品，做到輕拿輕放。

(3)、上課發(fā)言面不廣，大局部幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4)、幼兒的合作意識缺乏。

一接著加強常規(guī)和德育教育，。

二、教育教學

我們將針對本班的缺乏：在教育教學上注意一日活動的標準與完善，將德育滲透一日活動之中。協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，引導幼兒主動有序地學習，大膽發(fā)言，促進全面開展采納以下措施;

1、通過各種教學活動，提高學習愛好，駕馭一些初淺的學問與技能。

2、逐步養(yǎng)成靜謐聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清楚的語

句答復各種問題。

3、情愿做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的實力感到驕傲，也能為同伴

的進步而開心。

4、對四周新穎事物感愛好并經(jīng)常提出各種問題，接著學著用各種感官去感知

事物，喜愛視察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。

5、喜愛閱讀，能有依次地當心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進展聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

6、激發(fā)對數(shù)學的愛好，駕馭初步的數(shù)概念，學習用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、