階段排查回扣落實(shí)(二)一、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建前掛后聯(lián)二、易錯易混再判斷(1)酶提供了反應(yīng)過程中所必需的活化能。(×)提示酶通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，但是不能為反應(yīng)物提供活化能。(2)酶只有在活細(xì)胞中才能發(fā)揮作用。(×)提示細(xì)胞外也可發(fā)揮作用。(3)酶發(fā)揮完作用后會立即被滅活。(×)提示酶是有機(jī)催化劑，可以重復(fù)起作用。(4)產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定產(chǎn)生酶，但是產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素。(√)(5)應(yīng)在低溫、pH呈酸性的條件下保存酶試劑。(×)提示不同酶的最適pH是不一樣的。(6)高溫處理后的酶能與雙縮脲試劑反應(yīng)。(×)提示大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，高溫處理后，酶的肽鍵并未破壞，所以還能與雙縮脲試劑反應(yīng)；少數(shù)酶為RNA，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)。(7)溫度和pH由低到高的變化過程均可使酶的活性增強(qiáng)。(×)提示隨溫度由低到高變化，酶的活性先增強(qiáng)后減弱，溫度過高時酶失活；低pH情況下可導(dǎo)致有些酶失活，因此隨pH由低到高變化，酶活性不一定會增強(qiáng)。(8)淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成。(×)提示淀粉水解成葡萄糖時不合成ATP。(9)ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。(√)(10)原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸。(×)提示原核生物如藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸。(11)人成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，所以不能合成ATP。(×)提示通過無氧呼吸合成ATP。(12)線粒體內(nèi)膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)中都能合成ATP。(×)提示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜中不能合成ATP。(13)線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(×)提示在線粒體中參與氧化分解的是丙酮酸。(14)檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式。(×)提示酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2。(15)癌細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸的過程會生成少量ATP。(×)提示無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP。(16)人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2全部來自有氧呼吸。(√)(17)在酸性條件下，酒精會使重鉻酸鉀溶液由藍(lán)變綠再變黃。(×)提示應(yīng)該是由橙色變成灰綠色。(18)水稻根、蘋果果實(shí)、馬鈴薯塊莖等植物器官的細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳。(×)提示馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。(19)破傷風(fēng)芽孢桿菌易在銹釘扎過的傷口深處繁殖，原因是傷口深處缺乏氧氣。(√)(20)植物葉片呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光。(×)提示葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以植物葉片呈現(xiàn)綠色。(21)用層析液可以提取并分離黑藻葉肉細(xì)胞中的光合色素。(×)提示用層析液可以分離黑藻葉肉細(xì)胞中的光合色素，提取色素用無水乙醇。(22)綠葉中含量越多的色素，其在濾紙上擴(kuò)散得越快。(×)提示綠葉中含量最多的色素為葉綠素a，而擴(kuò)散最快的色素為胡蘿卜素，擴(kuò)散快慢與色素在層析液中的溶解度有關(guān)。(23)正常情況下，色素分離后濾紙條上色素帶最寬的色素顏色為黃綠色。(×)提示正常情況下，色素分離后濾紙條上色素帶最寬的色素是葉綠素a，其顏色為藍(lán)綠色。(24)光合作用需要的色素和酶分布在葉綠體基粒和基質(zhì)中。(×)提示葉綠體中吸收光能的四種色素分布在類囊體薄膜上，在葉綠體基粒和基質(zhì)中都有與光合作用有關(guān)的酶。(25)紫色洋蔥表皮細(xì)胞含有色素，可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)。(×)提示紫色洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體色素，呈紫色是因?yàn)橐号葜泻谢ㄇ嗨亍?26)分離色素的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑。(×)提示分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高，隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度越快。(27)離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)過程。(√)(28)植物在夜晚不能進(jìn)行光反應(yīng)，只能進(jìn)行暗反應(yīng)。(×)提示沒有光反應(yīng)提供的NADPH和ATP，暗反應(yīng)不能進(jìn)行。(29)只提供光照，不提供CO2，植物可獨(dú)立進(jìn)行光反應(yīng)。(×)提示在暗反應(yīng)不能進(jìn)行時，因缺少ADP、Pi和NADP＋，光反應(yīng)也會停止。(30)光合作用中ATP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜。(×)提示ATP在類囊體薄膜上產(chǎn)生，移動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)。(31)14CO2中14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)。(×)提示轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O)。(32)植物體從土壤中吸收的水分主要用于光合作用。(×)提示植物體從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用。(33)夏季晴天，植物出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象的主要原因是環(huán)境中CO2濃度過低。(×)提示出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象是因?yàn)橄募局形鐪囟冗^高，引起氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收減少，而不是環(huán)境中CO2濃度過低。(34)正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，其葉綠體內(nèi)CO2的固定立即停止。(×)提示光反應(yīng)停止后，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP仍可被暗反應(yīng)利用一段時間，葉綠體內(nèi)的CO2的固定不會立即停止。(35)土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖類。(√)三、長句應(yīng)答多強(qiáng)化1.如果開始時三組底物濃度相同，在時間t2時，向60℃組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，60℃組產(chǎn)物總量不變，原因是60__℃條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會增加。2.科研人員利用“間隙光”來測定番茄的光合作用，每次光照20秒，黑暗20秒，交替進(jìn)行12小時，并用靈敏傳感器記錄環(huán)境中氧氣和二氧化碳的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄如圖所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分記錄圖分析，與連續(xù)光照6小時，再連續(xù)黑暗6小時相比，“間隙光”處理的光合作用效率大于(填“大于”“等于”或“小于”)連續(xù)光照下的光合作用效率，原因是“間隙光”處理時能充分利用光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP。下圖中曲線出現(xiàn)的原因是光合作用光反應(yīng)的速率比暗反應(yīng)的速率更快(填“更快”或“更慢”)。下圖中兩條曲線所圍成的面積S1等于(填“大于”“等于”或“小于”)S2。3.植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植