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文檔簡介
（一）“Atthefarm”為例，在單元作業(yè)規(guī)劃設置時，教師需對教材中關于該單元的（二）以“Atthefarm”為例，為了讓學生能對農場這一英語情景加深了解，并形成顧自身的生活體驗，就“Atthefarm”的情感認知加以探討。在互動交流的過（三）英語學習活動當中。在“Atthefarm”這節(jié)課中，教師需全面關注學生的英語也就是說，合理地構建“Atthefarm”這一語言情景，然后引領學生結合自身
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