常州市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量調(diào)研生物2025年1月注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共8頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫答題卡的規(guī)定位置。3.請認(rèn)真核對答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符。4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：本部分共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項最符合題意。1.圖示小麥葉片細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的值與凍害級別的相關(guān)性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞的凍害級別與自由水/結(jié)合水的值呈正相關(guān)B.小麥葉片細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的值總是小于1C.抵抗凍害能力越強(qiáng)的小麥細(xì)胞中的自由水越多D.小麥葉片細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水一般不發(fā)生轉(zhuǎn)化2.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的組成，下列敘述正確的是（）A.幾丁質(zhì)的組成元素僅有C、H、OB.磷脂含有甘油和脂肪酸基團(tuán)C.氨基酸之間的差異在于羧基的不同D.RNA和DNA共有的含氮堿基有5種3.關(guān)于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能，下列敘述錯誤的是（）A.膜上的酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量B.轉(zhuǎn)運蛋白可以將某些物質(zhì)運出細(xì)胞C.糖蛋白可用于細(xì)胞之間的信息交流D.某些蛋白質(zhì)兼具運輸和催化的功能4.關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是（）A.核糖體無膜結(jié)構(gòu)，均游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.中心體含兩個中心粒，與有絲分裂有關(guān)C.液泡內(nèi)的液體為細(xì)胞液，含有少量DNAD.溶酶體能合成水解酶，參與細(xì)胞自噬5.圖示腎小管上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運Na+、K+、葡萄糖的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.載體蛋白SGLT2和GLUT2的結(jié)構(gòu)完全相同B.圖中葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動運輸C.Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式存在差異D.鈉鉀泵轉(zhuǎn)運Na+和K+的方式是協(xié)助擴(kuò)散6.下表為某生物興趣小組的實驗設(shè)計思路，其中的“+”表示有該物質(zhì)，“-”表示無該物質(zhì)。相關(guān)敘述錯誤的是（）實驗所用試劑試管A試管B試管C試管D質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的可溶性淀粉溶液++--質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的蔗糖溶液--++唾液淀粉酶溶液+-+-蔗糖酶溶液-+-+A.該實驗的自變量是酶和底物的種類B.試管A和B中加入淀粉的量無需相同C.可用斐林試劑檢測四組試管的反應(yīng)情況D.該實驗可用于探究酶否具有專一性7.關(guān)于ATP的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述正確的是（）A.ATP中A代表的是腺嘌呤B.脫氧核糖是組成ATP的成分之一C.生命活動所用的能量均由ATP提供D.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化伴隨著能量變化8.下表為不同O2濃度下酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的量，相關(guān)敘述正確的是（）O2濃度abcd產(chǎn)生CO2量9mol12.5mol15mol30產(chǎn)生酒精量9mol6.5mol6mol0molA.O2濃度為a時，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸B.O2濃度為b時，酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸C.O2濃度為c時，有50%的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸D.O2濃度為d時，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無氧呼吸9.圖示有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.C6H12O6中的碳元素在產(chǎn)物CO2中出現(xiàn)B.原料H2O中的氧元素在產(chǎn)物CO2中出現(xiàn)C.O2中的氧元素將在產(chǎn)物H2O中出現(xiàn)D.產(chǎn)物H2O中的氫元素來自于C6H12O610.科學(xué)家曾用含14C標(biāo)記的CO2追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.追蹤碳原子轉(zhuǎn)移路徑的方法是同位素標(biāo)記法B.光合作用過程中首先出現(xiàn)放射性的化合物是C5C.中間產(chǎn)物C3中的14C可轉(zhuǎn)移至C5或（CH2O）D.碳原子的轉(zhuǎn)移過程不需要光能的直接參與11.圖示四位同學(xué)繪制的同一葉肉細(xì)胞中氣體交換過程，虛線表示CO2，實線表示O2.下列選項正確的是（）A. B. C. D.12.關(guān)于染色體上的著絲粒，下列敘述正確的是（）A.統(tǒng)計染色體數(shù)量時，通常以著絲粒的數(shù)量進(jìn)行計數(shù)B.無絲分裂過程中，著絲粒兩側(cè)都有紡錘絲的附著C.在分裂間期，著絲粒會隨染色體的復(fù)制而加倍D.有絲分裂末期時，著絲粒會逐漸解體并消失13.關(guān)于正常情況下的植物細(xì)胞有絲分裂，下列敘述錯誤的是（）A.前期，核膜會逐漸消失，核仁會逐漸解體B.中期，染色體螺旋纏繞、縮短變粗的程度達(dá)到最大C.后期，細(xì)胞兩極各有一套染色體，兩套染色體的形態(tài)和數(shù)量相同D.末期，兩個新的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器會均等分配至兩個子細(xì)胞14.關(guān)于細(xì)胞的生命歷程，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞分裂后，得到的每個細(xì)胞中DNA含量相等B.細(xì)胞分化后，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生顯著性差異C.細(xì)胞衰老后，所有酶的活性和色素的含量會上升D.細(xì)胞凋亡時，自動結(jié)束生命的過程由基因決定15.關(guān)于教材實驗的選材、原理或現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（）A.“觀察洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片”實驗，需保持細(xì)胞活性以觀察完整分裂過程B.“探究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響”實驗，可選用淀粉酶而不能選用過氧化氫酶C.“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”實驗，可選用新鮮、幼嫩的黑藻葉片D.“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實驗，同一視野不同細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能不同二、多項選擇題：本部分包括4小題，每小題3分，共12分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16.細(xì)胞呼吸的第一階段進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是糖酵解，下列相關(guān)敘述正確的有（）A.糖酵解不需要氧氣的參與，是有氧呼吸和無氧呼吸共有的階段B.該階段釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化為熱能，還有一部分轉(zhuǎn)移至ATPC.糖酵解產(chǎn)生的[H]參與有氧呼吸的后續(xù)反應(yīng)，并釋放大量能量D.在沒有線粒體的原核細(xì)胞中，有氧呼吸只有糖酵解這一個階段17.關(guān)于光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用，下列敘述正確的有（）A.保持干燥和適當(dāng)?shù)牡蜏亍⒌脱?，有利于水果和蔬菜的保存B.種植水稻時要定期排水，以促進(jìn)水稻的根系進(jìn)行有氧呼吸C.用藍(lán)紫色薄膜代替紅色薄膜，可提升大棚作物的光合速率D.白天升溫的幅度要適宜，否則會減少植物積累有機(jī)物的量18.下圖分別表示有絲分裂中期和后期的相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量，相關(guān)敘述正確的有（）A.a可代表染色單體 B.b可代表染色體C.c可代表核DNA D.a和b代表的結(jié)構(gòu)上均含有物質(zhì)c19.關(guān)于動物和高等植物在有絲分裂過程中差異，下列敘述正確的有（）A.前期，紡錘體形成的方式不同B.中期，染色體排列的規(guī)律不同C.后期，著絲粒分裂的機(jī)制不同D.末期，產(chǎn)生子細(xì)胞的方式不同三、非選擇題：本部分包括5題，共計58分。20.用熒光染料對細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理可使膜發(fā)出熒光，圖1表示用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜后，某區(qū)域被“漂泊（熒光消失）”的過程。圖2為該區(qū)域在高強(qiáng)度激光使用前后相對熒光強(qiáng)度的變化曲線。請回答下列問題：（1）膜蛋白通常是研究者用熒光標(biāo)記的對象，其在磷脂雙分子層中的分布方式有三種：有的_______在磷脂雙分子層的表面，有的部分或全部_______入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。磷脂分子和大多數(shù)膜蛋白都可以運動，這表明細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有_______性。（2）細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)的原因可能有：①被漂白物質(zhì)的熒光自行恢復(fù)；②被漂白區(qū)域內(nèi)外膜蛋白質(zhì)分子可以相互運動。為探究上述可能原因，研究人員用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇后，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短，這表明膽固醇對膜蛋白運動具有_______（從“促進(jìn)”“限制”中選填）作用，該結(jié)果支持的上述可能原因是_______（從“①”“②”中選填）。（3）由圖2可知，最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度_______（從“高”“低”中選填），其原因可能是_______。（4）膜蛋白的合成、加工和運輸體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)合作，其過程如圖3所示。①粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著的細(xì)胞器是_______，其內(nèi)能將氨基酸以_______的方式連接形成多肽。②在圖3過程中，具有完整生物活性的膜蛋白位于_______（從“轉(zhuǎn)運囊池”“分泌小泡”中選填）中。③分泌小泡中物質(zhì)除了圖示的去向外，還存在的可能去向有_______。21.圖1表示某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2為該細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的過程。請回答下列問題：（1）圖1中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_______（填名稱），其具有內(nèi)、外兩層膜，圖中的①是由_______向內(nèi)腔折疊形成的_______。（2）圖2中的X所代表的物質(zhì)是_______，“葡萄糖→X”的發(fā)生場所是_______。①在缺O(jiān)2的條件下，X會不徹底的分解，產(chǎn)生的化合物Y可能是_______；②在O2充足時，O2以________方式進(jìn)入圖示結(jié)構(gòu)后，與_______結(jié)合產(chǎn)生水。（3）圖1中①、②、③是有氧呼吸三個階段的場所，其產(chǎn)生CO2的階段發(fā)生在_______（填序號），該階段還能產(chǎn)生比其他兩個階段更多的_______。22.研究人員制作了圖1所示裝置，并將該裝置置于適宜光照條件下持續(xù)檢測錐形瓶中CO2濃度的變化，實驗結(jié)果如圖2所示。請回答下列問題：（1）圖1中綠色植物有根、莖、葉的分化。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其區(qū)別于藍(lán)細(xì)菌的主要特征是_______；從生命系統(tǒng)層次看，其與高等動物所具有層次的不同在于無_______；從同化作用類型看，其屬于_______（從“自養(yǎng)”“異養(yǎng)”中選填）型生物。（2）在適宜光照條件下，綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是_______（填名稱），其中的基粒是由________堆疊而成，該結(jié)構(gòu)薄膜上的酶參與光合作用的_______（從“光反應(yīng)”“暗反應(yīng)”中選填）階段。（3）無論在光照條件下，還是在黑暗條件，綠色植物細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。①黑暗條件下，根據(jù)圖1中CO2傳感器測出的數(shù)值可直接計算出_______（填某種生理作用）速率。適宜光照條件下，根據(jù)圖1中CO2傳感器測出的數(shù)值可直接計算出_______（從“光合作用”“凈光合作用”中選填）速率。②從圖2可以看出，在0~25min內(nèi)，該裝置測得的CO2濃度逐漸_______，原因是_______。25~35min內(nèi)，測得的CO2濃度不變，最可能的原因是_______。③35min后，研究人員將該裝置置于黑暗中繼續(xù)檢測。若圖1中CO2傳感器測出的數(shù)值逐漸_______，則表明綠色植物仍處于存活狀態(tài)。23.圖1為洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片在光學(xué)顯微鏡下的某個視野，圖2表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖3為兩個處于有絲分裂過程中的洋蔥根尖細(xì)胞圖像，圖4表示洋蔥細(xì)胞有絲分裂過程中某結(jié)構(gòu)的形態(tài)變化。請回答下列問題：（1）圖1中呈現(xiàn)深色的部分是洋蔥細(xì)胞的_______（從“原生質(zhì)層”“細(xì)胞液”“細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間”選填），此時洋蔥細(xì)胞處于_______狀態(tài)，細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度關(guān)系是_______。A.內(nèi)>外B.內(nèi)=外C.內(nèi)<外（2）圖2中①②③④處的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上存在差異，這種生理現(xiàn)象稱為_______，其本質(zhì)原因是細(xì)胞中_________的結(jié)果。（3）圖3中a、b兩個細(xì)胞處于圖2中的_______（填序號）區(qū)，細(xì)胞a處于有絲分裂的________期，細(xì)胞b中箭頭處所指位置出現(xiàn)了落后的染色體，該染色體出現(xiàn)的可能原因是其與________的連接異常所導(dǎo)致。（4）圖4中“①→②”過程在分子水平發(fā)生的主要生理過程是________，③所示的染色體形態(tài)與圖3細(xì)胞_______（選填“a”或“b”）中的相同。24.中國的飲食講究“色、香、味”，顏色會影響消費者對食品的綜合評價。某同學(xué)擬研究“綠色”食用色素，并以水葫蘆為材料進(jìn)行系列實驗：（1）制備葉綠素粗產(chǎn)品：按照“綠色葉片→提取液→過濾液→濃縮液→葉綠素粗產(chǎn)品”的流程進(jìn)行操作。對綠色葉片進(jìn)行研磨時，需加入二氧化硅和碳酸鈣，這兩種試劑的作用分別是_______、_______。（2）探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響：取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫（約25℃）下進(jìn)行如下實驗。組號葉綠素溶液/mL調(diào)pH至處理時間/min溶液顏色①308.010綠色②3.07.0X綠色③3.06.010黃綠色④3.05.010黃褐色注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。①該實驗的自變量是_______，表中X處數(shù)值是________，原因是_______。②根據(jù)實驗結(jié)果可知，天然葉綠素不能添加至_______（從“堿性”“中性”“酸性”中選填）食品中，原因是_______。（3）該同學(xué)欲探究葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其他色素，設(shè)計了如下表所示實驗思路。實驗步驟操作細(xì)節(jié)制備色素溶液將5mg葉綠素粗產(chǎn)品用5mL①_____溶解。制備濾紙條將干燥的定性濾紙剪成恰好能置于層析管中的濾紙條，將濾紙條的一端剪去兩角，在這一端離邊緣1cm處用鉛筆畫一條細(xì)橫線。畫濾液細(xì)線用蓋玻片邊緣蘸取色素溶液，印在濾紙條上細(xì)橫線處。待溶液干后，重復(fù)1到2次。②_____取適量層析液倒入層析管，將濾紙條剪角的一端朝下插入濾液中，隨后用膠塞塞緊層析管管口。注意濾液細(xì)線不能③_____。觀察實驗結(jié)果在遷移速度最快色素到達(dá)濾紙上沿之前將濾紙條取出，觀察色素帶的顏色、條數(shù)和④______。結(jié)果分析若在葉綠素a色素帶和葉綠素b色素帶的上方出現(xiàn)2條顏色分別為⑤_______的色素帶，則說明還有葉黃素和胡蘿卜素。

常州市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量調(diào)研生物2025年1月注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求1.本試卷共8頁，滿分為100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫答題卡的規(guī)定位置。3.請認(rèn)真核對答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符。4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：本部分共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項最符合題意?！?題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】A二、多項選擇題：本部分包括4小題，每小題3分，共12分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。【16題答案】【答案】ABC【17題答案】【答案】BD【18題答案】【答案】CD【19題答案】【答案】AD三、非選擇題：本部分包括5題，共計58分?！?0題答案】【答案】（1）①.鑲②.嵌③.一定的流動（2）①.限制②.②（3）①.低②.高強(qiáng)度激光照射使部分熒光分子不可逆地失活（或被破壞）（4）①.核糖體②.脫水縮合③