"筑夢(mèng)教研新高度，引領(lǐng)教育新風(fēng)尚"2025-2026學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃工作措施（一）引“三課”之光，照教師專業(yè)成長(zhǎng)之路（二）架“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”之橋，共筑鄉(xiāng)村教育振興夢(mèng)（三）舞“論文寫作”之筆，融理論與實(shí)踐之輝（四）續(xù)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”之緣，師徒同行共輝煌（五）耕“課題研究”之田，助推學(xué)校高質(zhì)量前行（六）啟“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”之航，為教師成長(zhǎng)續(xù)航（七）燃“讀書活動(dòng)”之火，讓書香溢滿師心一、指導(dǎo)思想“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”在新學(xué)期的工作中，我們秉持“以師為本，以學(xué)為重”的原則，緊緊圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)這一核心，實(shí)施“三課”戰(zhàn)略，深化城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)理論實(shí)踐融合，強(qiáng)化師徒共進(jìn)，促進(jìn)課題研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展讀書活動(dòng)。通過這些舉措，旨在打造高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，助力鄉(xiāng)村教育振興，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓教育之花在理論與實(shí)踐的沃土中盛開，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力的教師隊(duì)伍而不懈努力。二、工作目標(biāo)1.優(yōu)化教研管理制度，確保教研活動(dòng)規(guī)范化；關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，培育教研核心力量；積極組織備課組內(nèi)的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與提升。2.教學(xué)研究迎來新策略。推行校本教研和主題式教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的多樣性、針對(duì)性和實(shí)效性。3.教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新飛躍。鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，特別關(guān)注六年級(jí)的課堂教學(xué)、備考和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。4.深化“雙減”政策的實(shí)施，提升課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，致力于成為“輕負(fù)高效”的教師。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理制度，每周記錄作業(yè)布置情況，每月由教務(wù)處進(jìn)行檢查。5.創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)，結(jié)合新時(shí)代趨勢(shì)，挖掘?qū)W校潛力，整合各類資源，提升服務(wù)質(zhì)量，致力于提供讓人民滿意的教育。三、工作措施（一）引“三課”之光，照教師專業(yè)成長(zhǎng)之路1.名師示范課:為了打造強(qiáng)專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展名師示范課活動(dòng)，充分發(fā)揮本校特級(jí)教師、“三名人員”、“教壇新星”的“傳、幫、帶”作用，給全校青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每月安排1-2節(jié)名師示范課。并結(jié)合“D員課堂開放日”活動(dòng)，安排優(yōu)秀D員青年教師率先上示范課。2.優(yōu)質(zhì)精品課:鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，充分發(fā)揮各學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量，充分發(fā)揮“藍(lán)方”對(duì)“青方”的幫扶作用，精心打磨課例，群策群力、精益求精、追求品質(zhì)，爭(zhēng)取多出優(yōu)品、精品，力爭(zhēng)在全市處于領(lǐng)先水平。3.原生常態(tài)課:本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，繼續(xù)開展“推門聽課”活動(dòng)，并把它作為學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)常態(tài)化活動(dòng)常抓不懈。聽課對(duì)象不限于新進(jìn)教師，涵蓋各年齡段、各年級(jí)、各學(xué)科，聽課領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)課堂,走近師生，親身感受教情、學(xué)情，認(rèn)真記錄課堂教學(xué)情況，并在聽取“原生態(tài)”課的基礎(chǔ)上，及時(shí)與上課老師交換意見，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。（二）架“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”之橋，共筑鄉(xiāng)村教育振興夢(mèng)進(jìn)一步共建城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體，雙方學(xué)校在“特色創(chuàng)建、課題研究、教學(xué)研究、資源共享”等方面，聯(lián)合共研，共同提高，攜手前行。本學(xué)期將安排2名“三名人員”到結(jié)對(duì)學(xué)校——XX中心小學(xué)、五星學(xué)校開展“送培、送教”活動(dòng)，充分發(fā)揮三名人員的示范、輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，助鄉(xiāng)村教育的振興。（三）舞“論文寫作”之筆，融理論與實(shí)踐之輝遵循3“早”（早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、早安排），3“高”（高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量）的原則，倡導(dǎo)全體教師將理論融合實(shí)踐，積極參加論文撰寫、評(píng)選活動(dòng)。10月底前學(xué)校收集教育教學(xué)論文，11月底前收集電教、教育信息化論文等。努力提升論文品質(zhì)，提高論文發(fā)表成功率，年末將擇優(yōu)匯編校本論文集。（四）續(xù)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”之緣，師徒同行共輝煌根據(jù)《XX學(xué)校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)方案》與《XX學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”考核辦法》，“青方”與“藍(lán)方”共同遵循師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，有計(jì)劃開展思想指導(dǎo)、互助備課、聽評(píng)課、論文指導(dǎo)等活動(dòng)，做到有主題、有記錄，自行收集整理活動(dòng)資料與成果資料，期末交予學(xué)?？荚u(píng)。（五）深耕“課題研究”之田，助推學(xué)校高質(zhì)量前行深入開展XX市教育科學(xué)規(guī)劃課題《“荷韻”文化浸潤(rùn)下的“五力”好少年培育途徑的研究》，并將此項(xiàng)課題研究與品格教育、學(xué)校特色創(chuàng)建等工作相融合，積極開展“格梅”研討課，撰寫相關(guān)論文。并鼓勵(lì)三名人員、教壇新星等骨干教師積極申報(bào)省、市級(jí)課題，鼓勵(lì)青年教師積極參與課題研究，真正發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（六）啟“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”之航，為教師成長(zhǎng)續(xù)航新學(xué)期，教科室將加大教師培訓(xùn)力度，進(jìn)一步拓寬教科研服務(wù)渠道，為教師充電賦能再起航創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在督促教師完成國(guó)家、省、市各類培訓(xùn)任務(wù)基礎(chǔ)上，適時(shí)安排各學(xué)科組通過網(wǎng)絡(luò)充電，聽取名師大咖的視頻課或講座。遵循“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的原則，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校進(jìn)行講座，或分期、分批讓老師們走出去，開眼界、長(zhǎng)見識(shí)，更新教育理念，提高教學(xué)素養(yǎng)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。（七）燃“讀書活動(dòng)”之火，讓書香溢滿師心深入開展“實(shí)小書香，浸潤(rùn)師心”教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀，提高人文、教育、學(xué)科等素養(yǎng)。要求全體教師每年至少讀兩本教育專著或教育期刊，要有讀書筆記或心得；適時(shí)組織教師讀書會(huì)，分享讀書感悟，讓立體多維的讀書活動(dòng)，浸潤(rùn)師心、陶冶思想、提升自我，努力造就“具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”專業(yè)化教師隊(duì)伍。四、工作安排九月份：1.解讀縣（區(qū)）教研室工作計(jì)劃，制定本校教研工作計(jì)劃。2.召開新學(xué)期教研工作會(huì)；3.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程啟動(dòng)；4.進(jìn)行開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查；5.組織教師深入學(xué)習(xí)2022版《義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)》；6.集體備課4次，教研活動(dòng)兩次。十月份：1.“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；2.課題研究《“荷韻”文化浸潤(rùn)下的“五力”好少年培育途徑的研究》；3.校本教研活動(dòng)；4.開展新教師教學(xué)課例研究活動(dòng)；5.常規(guī)推門課；6.集體備課4次，教研活動(dòng)兩次。十一月份：1.迎接區(qū)教研室視導(dǎo)檢查工作；2.校本教研階段總結(jié)會(huì)；3.“實(shí)小書香，浸潤(rùn)師心”教師讀書活動(dòng)；4.舉行教研開放周活動(dòng)，各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)；5.集體備課4次，教研活動(dòng)兩次；十二月份：1.“送培、送教”活動(dòng)；2.開展教學(xué)評(píng)價(jià)研究；3.課題研討總結(jié)；4.