維護(hù)憲法權(quán)威設(shè)計(jì)說(shuō)明本課通過(guò)歷史資料、時(shí)政新聞和政治生活,引導(dǎo)學(xué)生探究其背后的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù),知道堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性;懂得一切權(quán)力屬于人民的憲法原則,明確國(guó)家為尊重和保障人權(quán)采取的舉措,了解民主集中制的主要體現(xiàn);知道為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行,以及如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行;做到堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)黨中央權(quán)威,增強(qiáng)政治認(rèn)同和法治觀念,學(xué)習(xí)憲法,熱愛(ài)憲法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究,歸納堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性,了解一切權(quán)力屬于人民的憲法原則,懂得這一原則歸根結(jié)底要保證人民當(dāng)家作主;樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的憲法理念,認(rèn)同我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求。2.通過(guò)觀看視頻和閱讀分析教材相關(guān)內(nèi)容,總結(jié)人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo),認(rèn)識(shí)我國(guó)人權(quán)的主體和內(nèi)容都十分廣泛,懂得將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法的意義;通過(guò)觀察社會(huì)現(xiàn)象,了解國(guó)家在立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法和守法等方面尊重和保障人權(quán)的措施,知道我國(guó)人權(quán)事業(yè)取得的成就,認(rèn)識(shí)尊重和保障人權(quán)的意義。3.思考我國(guó)是如何堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的和憲法是如何規(guī)范國(guó)家權(quán)力以保障公民權(quán)利的,初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的做法。2.國(guó)家權(quán)力屬于人民。3.國(guó)家尊重和保障人權(quán)。4.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境案例分析法自主學(xué)習(xí)法合作探究法資源與工具1.資源。拓展資料:閱讀憲法原文,感悟憲法思想,領(lǐng)悟憲法精神。2.工具。(1)數(shù)字資源包,學(xué)習(xí)成果上傳和互動(dòng)的平臺(tái)。(2)圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)黨的主張和人民意志的統(tǒng)一一、學(xué)習(xí)情境帶領(lǐng)學(xué)生大聲齊讀人民英雄紀(jì)念碑的碑文和憲法序言的部分內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容,對(duì)照憲法序言中的相應(yīng)內(nèi)容,談?wù)剬?duì)碑文中“三年以來(lái)”“三十年以來(lái)”“由此上溯到一千八百四十年”這三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的理解。這節(jié)課讓我們一起對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究。二、預(yù)習(xí)檢查1.我國(guó)憲法是黨和的主張和人民意志的統(tǒng)一。2.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。3.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國(guó)憲法的基本原則。4.尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。三、學(xué)習(xí)任務(wù)一教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考?！具\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)碑文的理解。憲法序言中的這段話告訴我們什么道理?新中國(guó)成立后,人民是如何確認(rèn)奮斗成果的?閱讀教材,找出中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2.組織學(xué)生,激勵(lì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考并有序展示回答問(wèn)題,及時(shí)給予學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)與規(guī)范性指導(dǎo)。3.指導(dǎo)點(diǎn)撥,總結(jié)歸納。通過(guò)課件展示怎樣堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。1.自主思考:學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí),暢談感悟。2.交流展示:(1)我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。(3)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在,是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。(4)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。(5)黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。結(jié)合憲法序言,使學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的地位,做到在知識(shí)方面溫故知新,在情感方面認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),從而增強(qiáng)政治認(rèn)同。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.安排活動(dòng),激發(fā)探究。通過(guò)讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容和憲法原文等,幫助學(xué)生了解憲法是如何確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民的。2.指導(dǎo)點(diǎn)撥,引導(dǎo)啟發(fā)。3.指導(dǎo)點(diǎn)撥,總結(jié)提升。課件展示憲法是如何確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民的。1.合作探究:學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,組長(zhǎng)做好記錄,安排好小組發(fā)言人準(zhǔn)備展示。2.交流展示:(1)憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。(4)憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利,并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。(5)憲法還規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民。在研讀和點(diǎn)撥過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究能力;使學(xué)生通過(guò)了解憲法是如何確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民的,進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)同和法治觀念。五、學(xué)習(xí)任務(wù)三教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.素材分析,探究分享。(1)自主學(xué)習(xí)教材P7內(nèi)容,思考四幅圖片分別說(shuō)明我國(guó)公民享有什么權(quán)利及這些權(quán)利是如何實(shí)現(xiàn)的。(2)閱讀P8—P9內(nèi)容,思考我國(guó)從哪些方面尊重和保障人權(quán)。2.組織討論,調(diào)控課堂。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,結(jié)合文字材料和視頻信息,進(jìn)行交流分享。3.總結(jié)歸納,情感提升。通過(guò)分析材料,對(duì)國(guó)家尊重和保障人權(quán)進(jìn)行總結(jié)。1.合作探究:學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,組長(zhǎng)做好記錄,安排好小組發(fā)言人準(zhǔn)備展示。2.交流展示:(1)受教育權(quán)、生命健康權(quán)、文化權(quán)利、勞動(dòng)就業(yè)權(quán)。這些權(quán)利是靠國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的,體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障人權(quán)。(2)我國(guó)人權(quán)主體和人權(quán)內(nèi)容都十分廣泛。(3)①尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求。②行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí),做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。③監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán),加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督,保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。④審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定分別獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。⑤國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。通過(guò)探究與分享,讓學(xué)生真正將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,使學(xué)生感受到國(guó)家尊重和保障人權(quán)的切實(shí)可靠,從而增強(qiáng)政治認(rèn)同,自覺(jué)遵守憲法,珍惜人權(quán)。六、過(guò)程性評(píng)價(jià)《作業(yè)》課堂練習(xí)。七、課堂小結(jié)通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí),我們知道了中國(guó)共產(chǎn)黨的地位和領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì),國(guó)家權(quán)力屬于人民,國(guó)家尊重和保障人權(quán)。作為中華人民共和國(guó)公民,我們要堅(jiān)持和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)政治認(rèn)同和法治觀念,堅(jiān)定遵守憲法。八、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理本課時(shí)知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。九、板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)治國(guó)安邦的總章程一、學(xué)習(xí)情境視頻導(dǎo)入——組織學(xué)生認(rèn)真觀看視頻并提出問(wèn)題:視頻中為什么說(shuō)憲法是治國(guó)安邦的總章程?這節(jié)課讓我們一起學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。二、預(yù)習(xí)檢查1.中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。2.規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利,這是憲法的核心價(jià)值追求。3.必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。4.國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使,不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力。5.國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉。6.國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。7.國(guó)家權(quán)力的行使不能任性,法定職責(zé)必須為,法無(wú)授權(quán)不可為。三、學(xué)習(xí)任務(wù)一教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.時(shí)政導(dǎo)入,引發(fā)思考。結(jié)合教材內(nèi)容,閱讀憲法相關(guān)條文,歸納憲法是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的。2.指導(dǎo)點(diǎn)撥,歸納總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材,知道我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面。3.組織展示,素養(yǎng)提升。通過(guò)以上學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法是如何組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的,增強(qiáng)法治素養(yǎng),自覺(jué)遵守法律。1.學(xué)生以小組為單位,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合作探究。2.交流展示:(1)憲法設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu),明確各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生。(2)憲法授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán),明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容,使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。3.學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組交流,進(jìn)行知識(shí)梳理:(1)在國(guó)家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面,國(guó)家權(quán)力來(lái)自人民,由人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位。(2)在中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面,中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分,遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則。(3)在國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時(shí),實(shí)行民主集中制。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)心國(guó)家生活的習(xí)慣和意識(shí),讓學(xué)生帶著疑惑、激發(fā)求知欲進(jìn)入課堂學(xué)習(xí);讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、相互討論、合作探究的方式,結(jié)合相關(guān)政治生活現(xiàn)象,了解有關(guān)憲法和國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升歸納總結(jié)的能力。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.組織活動(dòng),探究分享。讓學(xué)生展示課下搜集的權(quán)力被濫用和國(guó)家規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的相關(guān)素材,引發(fā)學(xué)生探究為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和如何規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行。2.重點(diǎn)講授,指導(dǎo)點(diǎn)撥。教師針對(duì)不同情況講解國(guó)家如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。3.知識(shí)總結(jié),提升能力。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例分析,明確國(guó)家權(quán)力運(yùn)行需要制約和監(jiān)督。1.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作探究。2.交流展示:權(quán)力是把雙刃劍,運(yùn)用得好,可以造福人民;如果被濫用,則會(huì)滋生腐敗,貽害無(wú)窮。3.學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理:規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的要求:①必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。②國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使權(quán)力,不能超越權(quán)限行使權(quán)力,也不能濫用權(quán)力,堅(jiān)持法無(wú)授權(quán)不可為。③國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉,堅(jiān)持法定職責(zé)必須為。④國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使權(quán)力。讓學(xué)生理解我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求是規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利。讓學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的措施,增強(qiáng)法治觀念和政治認(rèn)同,自覺(jué)對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督,自覺(jué)尊法守法,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。五、過(guò)程性評(píng)價(jià)《作業(yè)》課堂練習(xí)。六、課堂小結(jié)通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí),我們了解了我國(guó)憲法是組織國(guó)家機(jī)構(gòu)的,也了解了國(guó)家規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的措施。希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),自覺(jué)遵守法律,積極主動(dòng)監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行、參與政治生活,履行國(guó)家主人翁的擔(dān)當(dāng)和使命。七、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理本課時(shí)知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)知能演練提升1.憲法規(guī)定我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是()A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)2.2024年3月5日至11日,第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在北京隆重召開(kāi)。會(huì)議聽(tīng)取和審議了國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告、最高人民法院工作報(bào)告和最高人民檢察院工作報(bào)告等。這表明()①全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②人民代表大會(huì)具有最高決定權(quán)③國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)必須對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并向其報(bào)告工作④全國(guó)人民代表大會(huì)行使最高監(jiān)督權(quán)A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3.《中華人民共和國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)監(jiān)督法》總則中明確規(guī)定:各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)依據(jù)憲法和有關(guān)法律的規(guī)定,行使監(jiān)督職權(quán);各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)本級(jí)人民政府、人民法院和人民檢察院的工作實(shí)施監(jiān)督,促進(jìn)依法行政、公正司法。從中我們可以看出,人民代表大會(huì)與政府、人民法院、人民檢察院的關(guān)系是()①既監(jiān)督又支持的關(guān)系②權(quán)力相互制衡的關(guān)系③監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系④領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系A(chǔ).①② B.①③C.②④ D.③④4.對(duì)下面漫畫《各負(fù)其責(zé)》認(rèn)識(shí)正確的是()各負(fù)其責(zé)①權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)②國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使③凡不按法定程序行使權(quán)力的行為,都是違法行為④必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé),不得懈怠、推諉A.②③ B.①④C.①② D.③④5.人民通過(guò)將國(guó)家權(quán)力授予國(guó)家機(jī)關(guān)。()

A.人民政府B.人民代表大會(huì)C.憲法和法律D.社會(huì)力量6.觀察漫畫《進(jìn)籠》,回答問(wèn)題:進(jìn)籠漫畫體現(xiàn)了教材中的哪些道理?知能演練·提升1.A2.D本題考查全國(guó)人民代表大會(huì)的地位、職權(quán)等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料可知,全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于最高地位,國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)要對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督,①③④符合題意;②錯(cuò)誤,只有全國(guó)人民代表大會(huì)才有最高決定權(quán)。3.B抓住題干中的關(guān)鍵詞“實(shí)施監(jiān)督”“促進(jìn)”,由此可知人民代