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文檔簡介
Unit1MyFavouriteSubjectsLesson2
WhatSubjectDoYouLikeBest?
Warmingup:let’schant.
Warmingup:FreeTalkWhatsubjectsdoyouhavethisafternoon?Wehave_________.
1.Predict,watchandmatch.1.Whoarethey?Lookandanswer.看圖,回答問題。2.Wherearethey?BellaandGaoWendi.Theyareintheclassroom.3.Guess,whattimeisit?Maybeinthemorning.Maybe________.
1.Predict,watchandmatch.Watch,lookandunderline.看視頻,看圖回答問題。Bellalikes________best.Wendilikes_______best.like...best最喜歡……
1.Predict,watchandmatch.Let’slearn.一起學習。Whatsubjectdoyoulikebest?IlikePEbest.IlikePEbest.主語+謂語+賓語+程度副詞
1.Predict,watchandmatch.Let’slearn.一起學習,仔細觀察。Why?BecauseIlikeplayingbasketball.
1.Predict,watchandmatch.Let’slearn.一起學習,仔細觀察。Why?BecauseIlikeplayingbasketball.
1.Predict,watchandmatch.Let’slearn.一起學習,仔細觀察。為什么?因為Tip1:why和because是英語中常用的表達原因和結果的連詞,屬于固定搭配。Why?BecauseIlikeplayingbasketball.Why?BecauseIlikeplayingbasketball.
1.Predict,watchandmatch.Let’slearn.一起學習,仔細觀察。Tip2:likedoingsth表示長時間地喜歡做某事,通常指興趣愛好。like?后面可以接名詞、代詞、動名詞(即動詞的-ing形式)或動詞不定式。
1.Predict,watchandmatch.Lookandmatch.看一看,連一連。
Look,thosearebamboos.Theygiveuschairs.Ilikebamboos.Whatsubjectdoyoulikebest?
1.Predict,watchandmatch.Pairwork.運用下列句子了解同桌最喜歡的課程吧。IlikePEbest.Why?BecauseIlikeplayingbasketball.
1.Predict,watchandlink.Let’sreadtogether.跟視頻一起讀一讀。
2.Look,listenandmatch.
2.Look,listenandmatch.Tip2:likedoingsth表示長時間地喜歡做某事,通常指興趣愛好。like?后面可以接名詞、代詞、動名詞(即動詞的-ing形式)或動詞不定式。IlikeChinesebest.BecauseIlikereadingstories.Ilikeartbest.BecauseIlikepainting.Studyandfindouttherules.仔細觀察,發(fā)現規(guī)律。IlikePEbest.BecauseIlikeplayingbasketball.Ilikemusicbest.BecauseIlikesinging.
3.Fill,repeatandmark.Fillintheblank.將單詞填入四線格的空白處,使句意完整。注意正確書寫。2.Readaloudandmark.大聲朗讀,注意語音語調;標注重音及升降調。
4.Look,talkandact.Lookatthepictureandcompletethedialogue.看圖完成對話。Wordbank:maths,science,English,IT,playfootball,dance,paint,readstories...
Whatsubjectsdoyouhavethismorning/afternoon?IhaveChinese,music,artandPE.
Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikemusicbest.
Why?BecauseIlikesinging.
4.Look,talkandact.Role-play.分角色表演。HomeworkListenandreadthedialoguesinActivity1.
聽讀本課活動1中的對話。2.
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