年級冊別授課類型本節(jié)課是部編版《初中信息技術(shù)七年級(下冊)》第六單元《共同守護互聯(lián)網(wǎng)》第27課。教學(xué)內(nèi)1.能意識到個人信息在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的重要性，主動關(guān)注個人信息保護問題。2.通過案例分析，增強對個人信息泄露風(fēng)險的敏感度。1.學(xué)會分析個人信息在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的流動情況，識別潛在的泄露途2.能夠運用所學(xué)知識，制定簡單的個人信息保護策略。1.通過實際操作，掌握設(shè)置強密碼、應(yīng)對手機遺失等個人信息保護技2.嘗試運用數(shù)字化工具，探索更多個人信息保護的方法。1.了解國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，增強社會責(zé)任感。2.能夠向他人宣傳個人信息保護知識，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全。重點1.了解個人信息泄露的常見途徑，如免費無線路由器、共享原圖照片、掃描二維碼等。2.掌握保護個人信息的基本方法，包括設(shè)置強密碼、不使用盜版軟件、關(guān)閉自動聯(lián)網(wǎng)功能等。3.理解國家、企業(yè)和個人在保護個人信息方面的責(zé)任和義1.分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個人信息的復(fù)雜流動情況，理解其中的安全風(fēng)2.認識人工智能對個人信息保護造成的新困擾，如數(shù)據(jù)不當使用、個人偏好泄露等。3.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的個人信息保護知識應(yīng)用到實際生活中，形成良好的信息安全習(xí)慣。學(xué)生活動播放視頻并提問(1)播放一段關(guān)于個人信息泄露導(dǎo)致嚴重詐騙，損失大量錢財。(2)視頻播放結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考并提問：“你們在生活中有沒有遇到過類似的情況?”(3)進一步提問：“你們知道個人信息是如何泄露的嗎?”(4)鼓勵學(xué)生積極分享自己的經(jīng)歷和想法(5)對學(xué)生的回答進行簡要點評，肯定學(xué)(6)強調(diào)個人信息保護的重要性，引出本(7)展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生明確(8)提醒學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中關(guān)注個人信息保護的相關(guān)知識和技能。1.觀看視頻，認真思考教師提出的問題。2.積極分享自己在生活中遇到的個人信息泄露情況。3.傾聽其他同學(xué)的分享，從中獲取啟發(fā)。參與度：☆☆☆思考深度：☆☆☆設(shè)計意圖(1)提出關(guān)于密碼設(shè)置和抵御惡意軟件的(2)展示密碼設(shè)置的相關(guān)選項，如“防止自己忘記密碼，把密碼記在本子上”“即自己的密碼”等，讓學(xué)生判斷做法是否正確。(3)對于每個選項，引導(dǎo)學(xué)生說明判斷的理由，加深學(xué)生對密碼設(shè)置基本原則的理解。(4)同樣展示抵御惡意軟件的相關(guān)選項，到的鏈接，不隨意下載、安裝他人分享的(5)針對學(xué)生的回答，進行詳細講解，解1.認真回顧之前所學(xué)的密碼設(shè)置和抵御惡意軟件的知識。2.對教師展示的選項進行3.傾聽教師的講解，加深對相關(guān)知識的理解。4.分享自己在密碼設(shè)置和抵御惡意軟件方面的經(jīng)驗。(6)強調(diào)密碼設(shè)置和抵御惡意軟件在個人(7)鼓勵學(xué)生分享自己在密碼設(shè)置和抵御(8)對學(xué)生的分享進行總結(jié)和點評，給予肯定和建議。知識掌握：☆☆☆分享積極性：☆☆☆設(shè)計意圖(1)展示登錄賬號的流程圖，引導(dǎo)學(xué)生參考圖27.1,分析登錄賬號過程中個人信息的流動情況。(2)提問學(xué)生：“在登錄賬號時，哪些個”(3)鼓勵學(xué)生分組討論，共同分析個人信(4)巡視各小組的討論情況，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。(5)請各小組代表分享討論結(jié)果，其他小組可以進行補充和質(zhì)疑。(6)對各小組的分享進行總結(jié)和點評，梳理個人信息在登錄賬號過程中的流動路徑和潛在風(fēng)險。(7)強調(diào)在登錄賬號時，要注意保護個人(8)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在登錄賬號時采取(1)展示網(wǎng)絡(luò)購物的流程圖，讓學(xué)生參考圖27.2,分析網(wǎng)絡(luò)購物時個人信息在不同(2)提問學(xué)生：“在網(wǎng)絡(luò)購物過程中，哪該如何防范?”(3)再次組織學(xué)生分組討論，深入分析網(wǎng)(4)巡視各小組討論，及時解答學(xué)生的疑(5)請小組代表匯報討論結(jié)果，進行全班1.參考流程圖，分析登錄賬號和網(wǎng)絡(luò)購物時個人信息的流動情況。2.分組討論個人信息在不同節(jié)點的流動和潛在風(fēng)險。3.各小組代表分享討論結(jié)果，參與全班交流。和網(wǎng)絡(luò)購物時保護個人信息的措施。交流。(6)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)購物中個人信息保護的要點,如選擇正規(guī)平臺、注意信息填寫規(guī)范等(7)提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物時要保持警惕，保護好自己的個人信息。(8)鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購物中的個人信息保護問題。分析能力：☆☆☆結(jié)果匯報：☆☆☆設(shè)計意圖(1)展示泄露個人信息的可能途徑的圖片,如免費無線路由器、共享原圖照片、掃描二維碼等。(2)針對每個途徑，詳細講解其如何導(dǎo)致個人信息泄露，以及相應(yīng)的防范措施。(3)結(jié)合具體案例，如某人使用酒店計算析可能導(dǎo)致個人信息泄露的原因。(4)讓學(xué)生分組討論案例，鼓勵學(xué)生發(fā)表(5)請各小組代表分享討論結(jié)果，教師進(6)強調(diào)在日常生活中要警惕這些泄露途(7)引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些可能的個人信息泄露途徑，拓寬學(xué)生的思維。(8)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集身邊的個人信息泄露案例，并分析原因。1.觀看圖片，了解個人信息泄露的常見途徑。2.參與案例討論，分析導(dǎo)3.各小組代表分享討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點。4.思考其他可能的個人信息泄露途徑。案例分析：☆☆☆思維拓展：☆☆☆設(shè)計意圖(1)提出問題：“關(guān)于保護個人信息，國家出臺了哪些法律法規(guī)?”引導(dǎo)學(xué)生思考(2)展示相關(guān)法律法規(guī)的資料，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個人信息保護法》等，簡要介1.思考國家在個人信息保護方面的法律法規(guī)。施。3.分享小組討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點。(3)進一步提問：“從事網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的企業(yè)信息?”讓學(xué)生討論企業(yè)和機構(gòu)的責(zé)任。(4)組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生從技術(shù)、管理等方面提出企業(yè)和機構(gòu)應(yīng)采取(5)請小組代表分享討論結(jié)果，進行全班交流。(6)總結(jié)企業(yè)和機構(gòu)在保護個人信息方面的常見措施，如加強數(shù)據(jù)加密、建立安全管理制度等。(7)提出問題：“如果手機遺失了，你覺得應(yīng)該采取哪些應(yīng)急舉措?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考個人在面對突發(fā)情況時的應(yīng)對方法。(8)展示手機遺失應(yīng)急舉措的選項，如“定位手機”等，讓學(xué)生選擇并說明理由。并說明理由。法規(guī)了解：☆☆☆設(shè)計意圖(1)講解人工智能在改善人們工作和生活方式的同時，給個人信息保護帶來的新困擾，如數(shù)據(jù)不當使用、個人偏好泄露等。(2)結(jié)合具體案例，說明人工智能應(yīng)用中(3)引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對人工智能帶來的個人信息保護挑戰(zhàn)。(4)組織學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生提出自(5)請小組代表分享討論結(jié)果，進行全班交流。(6)總結(jié)應(yīng)對人工智能個人信息保護挑戰(zhàn)(7)介紹《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》中關(guān)于個人信息保護的規(guī)定。(8)強調(diào)在使用人工智能服務(wù)時，要遵守1.了解人工智能對個人信對方法。3.分享小組討論結(jié)果，學(xué)習(xí)他人的觀點。4.了解相關(guān)法規(guī)對個人信息保護的要求。困擾理解：☆☆☆方法討論：☆☆☆法規(guī)認知：☆☆☆設(shè)計意圖課堂練習(xí)分層練習(xí)(1)對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，引導(dǎo)他們查閱相關(guān)資料，了解國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的信息。(2)提供相關(guān)網(wǎng)站和資料來源，指導(dǎo)學(xué)生(3)要求學(xué)生整理國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的主題、活動內(nèi)容等信息，形成簡要報告。(4)鼓勵學(xué)生思考國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周對(5)對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，鼓勵他們再次復(fù)習(xí)保護個人信息的方法，并嘗試撰寫簡單的倡議書。(6)提供倡議書的模板和示例，幫助學(xué)生了解倡議書的格式和內(nèi)容要求。(7)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫保護個(8)巡視學(xué)生的練習(xí)情況，給予及時的指1.基礎(chǔ)較好的學(xué)生查閱資料，了解國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周信息。告。護個人信息的方法，撰寫倡議書。0資料查閱：☆☆☆倡議書寫：☆☆☆設(shè)計意圖(1)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括個人信息泄露的途徑、保護方式、人工智能帶來的(2)強調(diào)個人信息保護的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要時刻注意保護個人信息(3)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如在使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)時采取保護措施，向他人宣傳個人信息保護知識等。(4)鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注個人信息保護問題，不斷提高自己的信息安全意識和(5)對學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)進行評價，肯定學(xué)生的努力和進步。(6)感謝學(xué)生的積極參與和配合，營造良(7)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)單上的相關(guān)題目。1.傾聽教師總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.思考如何將知識應(yīng)用于實際生活。3.接受教師評價，了解自己的學(xué)習(xí)情況。4.明確課后作業(yè)任務(wù)。知識回顧：☆☆☆設(shè)計意圖1.對家中的電子設(shè)備(如電腦、手機)進行安全檢查，確保所有軟件均為最新版本，并開啟必要的安全設(shè)置。2.與家人或朋友分享今天學(xué)到的個人信息保護知識，并教他們?nèi)绾巫R別網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件或詐騙信息3.完成作業(yè)單上的選擇題和填空題，鞏固所學(xué)的個人信息保護知識。1.收集身邊的個人信息泄露案例，分析其原因和危害，并提出相應(yīng)的防范措施。2.設(shè)計一份個人信息保護宣傳海報，向同學(xué)們宣傳個人信息保護的重要性和方3.關(guān)注國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，并撰寫一篇心得體會。二、個人信息的泄露途徑-共享原圖照片一掃描二維碼一企業(yè)機構(gòu)措施一個人應(yīng)急舉措四、人工智能對個人信息保護造成的新困擾一數(shù)據(jù)不當使用1.教學(xué)方法多樣，通過情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、分組合作法等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極2.注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生通過實際操作，如設(shè)置強密碼、模擬手機遺失后的應(yīng)急處掌握了個人信息保護的技能，提高了學(xué)生的信息安全意識和防護能3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用分層練習(xí)和作業(yè)，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都能在1.在講解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中個人信息的