2025年防疫社工筆試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.客戶利益最大化C.公平正義D.保密原則2.在社區(qū)工作中，社工小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，他首先應(yīng)該采取的措施是（）。A.直接向居民解釋政策B.調(diào)查居民對政策的了解程度C.忽略居民的誤解D.向上級匯報(bào)情況3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指（）。A.關(guān)注服務(wù)對象的不足B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源C.將服務(wù)對象視為問題所在D.忽略服務(wù)對象的優(yōu)勢4.在小組工作中，組員小張經(jīng)常沉默不語，社工小李應(yīng)該（）。A.強(qiáng)制小張發(fā)言B.嘗試了解小張的沉默原因C.忽略小張的表現(xiàn)D.請其他組員帶動(dòng)小張發(fā)言5.社會(huì)工作中的“增能”是指（）。A.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我控制能力B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力C.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)解決問題的能力D.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感6.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是（）。A.安撫服務(wù)對象的情緒B.了解服務(wù)對象的問題C.制定干預(yù)計(jì)劃D.向上級匯報(bào)情況7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”是指（）。A.服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.社會(huì)工作者的支持網(wǎng)絡(luò)C.社會(huì)組織的支持網(wǎng)絡(luò)D.政府的支持網(wǎng)絡(luò)8.在個(gè)案工作中，社工小王發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，他應(yīng)該（）。A.直接報(bào)警B.建議服務(wù)對象報(bào)警C.忽略服務(wù)對象的問題D.向上級匯報(bào)情況9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”是指（）。A.幫助服務(wù)對象獲得權(quán)力B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我效能感C.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)地位D.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)能力10.在社區(qū)工作中，社工小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，他應(yīng)該（）。A.直接向居民解釋政策B.調(diào)查居民的不滿原因C.忽略居民的不滿D.向上級匯報(bào)情況11.社會(huì)工作中的“文化敏感度”是指（）。A.了解服務(wù)對象的文化背景B.尊重服務(wù)對象的文化差異C.改變服務(wù)對象的文化觀念D.忽略服務(wù)對象的文化差異12.在小組工作中，組員小李經(jīng)常遲到，社工小張應(yīng)該（）。A.忽略小李的遲到B.責(zé)備小李的遲到C.了解小李遲到的原因D.請其他組員監(jiān)督小李13.社會(huì)工作中的“生態(tài)系統(tǒng)理論”是指（）。A.將服務(wù)對象視為一個(gè)系統(tǒng)B.將服務(wù)對象的家庭視為一個(gè)系統(tǒng)C.將服務(wù)對象的社會(huì)環(huán)境視為一個(gè)系統(tǒng)D.將服務(wù)對象的問題視為一個(gè)系統(tǒng)14.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是（）。A.安撫服務(wù)對象的情緒B.了解服務(wù)對象的問題C.制定干預(yù)計(jì)劃D.向上級匯報(bào)情況15.社會(huì)工作中的“社會(huì)公正”是指（）。A.社會(huì)資源的公平分配B.社會(huì)權(quán)利的公平分配C.社會(huì)機(jī)會(huì)的公平分配D.以上都是16.在個(gè)案工作中，社工小王發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在心理健康問題，他應(yīng)該（）。A.直接治療服務(wù)對象的心理問題B.建議服務(wù)對象尋求專業(yè)心理治療C.忽略服務(wù)對象的心理問題D.向上級匯報(bào)情況17.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指（）。A.關(guān)注服務(wù)對象的不足B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源C.將服務(wù)對象視為問題所在D.忽略服務(wù)對象的優(yōu)勢18.在小組工作中，組員小張經(jīng)常沉默不語，社工小李應(yīng)該（）。A.強(qiáng)制小張發(fā)言B.嘗試了解小張的沉默原因C.忽略小張的表現(xiàn)D.請其他組員帶動(dòng)小張發(fā)言19.社會(huì)工作中的“增能”是指（）。A.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我控制能力B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力C.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)解決問題的能力D.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感20.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是（）。A.安撫服務(wù)對象的情緒B.了解服務(wù)對象的問題C.制定干預(yù)計(jì)劃D.向上級匯報(bào)情況二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作專業(yè)的核心價(jià)值包括（）。A.服務(wù)B.社會(huì)公義C.人文關(guān)懷D.自我實(shí)現(xiàn)2.在社區(qū)工作中，社工小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，他可以采取的措施包括（）。A.直接向居民解釋政策B.調(diào)查居民對政策的了解程度C.忽略居民的誤解D.向上級匯報(bào)情況3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”包括（）。A.關(guān)注服務(wù)對象的不足B.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源C.將服務(wù)對象視為問題所在D.忽略服務(wù)對象的優(yōu)勢4.在小組工作中，組員小張經(jīng)常沉默不語，社工小李可以采取的措施包括（）。A.強(qiáng)制小張發(fā)言B.嘗試了解小張的沉默原因C.忽略小張的表現(xiàn)D.請其他組員帶動(dòng)小張發(fā)言5.社會(huì)工作中的“增能”包括（）。A.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我控制能力B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力C.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)解決問題的能力D.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感6.在危機(jī)干預(yù)中，社工可以采取的措施包括（）。A.安撫服務(wù)對象的情緒B.了解服務(wù)對象的問題C.制定干預(yù)計(jì)劃D.向上級匯報(bào)情況7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”包括（）。A.服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.社會(huì)工作者的支持網(wǎng)絡(luò)C.社會(huì)組織的支持網(wǎng)絡(luò)D.政府的支持網(wǎng)絡(luò)8.在個(gè)案工作中，社工小王發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，他可以采取的措施包括（）。A.直接報(bào)警B.建議服務(wù)對象報(bào)警C.忽略服務(wù)對象的問題D.向上級匯報(bào)情況9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”包括（）。A.幫助服務(wù)對象獲得權(quán)力B.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我效能感C.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)社會(huì)地位D.幫助服務(wù)對象增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)能力10.在社區(qū)工作中，社工小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，他可以采取的措施包括（）。A.直接向居民解釋政策B.調(diào)查居民的不滿原因C.忽略居民的不滿D.向上級匯報(bào)情況三、判斷題（每題1分，共10分）1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心是客戶利益最大化。（）2.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，應(yīng)該直接向居民解釋政策。（）3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指關(guān)注服務(wù)對象的不足。（）4.在小組工作中，組員經(jīng)常沉默不語，社工應(yīng)該強(qiáng)制其發(fā)言。（）5.社會(huì)工作中的“增能”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自我控制能力。（）6.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是安撫服務(wù)對象的情緒。（）7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”是指服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。（）8.在個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，應(yīng)該直接報(bào)警。（）9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感。（）10.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，應(yīng)該忽略居民的不滿。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心原則。2.簡述小組工作中如何處理組員的沖突。3.簡述危機(jī)干預(yù)的基本步驟。4.簡述社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的作用。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述社會(huì)公正與社會(huì)工作專業(yè)的關(guān)系。2.論述優(yōu)勢視角在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用。六、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例分析：小王是一名社區(qū)社工，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，導(dǎo)致居民對該政策產(chǎn)生不滿情緒，影響了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。小王需要采取哪些措施來解決這個(gè)問題？2.案例分析：小李是一名個(gè)案社工，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，服務(wù)對象感到非常無助和害怕。小李應(yīng)該采取哪些措施來幫助服務(wù)對象？答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.B5.D6.B7.A8.B9.B10.B11.B12.C13.C14.B15.D16.B17.B18.B19.D20.B解析：1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心是公平正義，即確保所有服務(wù)對象都能獲得平等的服務(wù)和機(jī)會(huì)。2.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，首先應(yīng)該調(diào)查居民對政策的了解程度，以便采取針對性的措施。3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，而不是關(guān)注其不足。4.在小組工作中，組員經(jīng)常沉默不語，社工應(yīng)該嘗試了解其沉默的原因，而不是強(qiáng)制其發(fā)言。5.社會(huì)工作中的“增能”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感，而不是僅僅增強(qiáng)其自我控制能力。6.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是了解服務(wù)對象的問題，以便制定有效的干預(yù)計(jì)劃。7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”是指服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，包括家人、朋友、鄰居等。8.在個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，應(yīng)該建議服務(wù)對象報(bào)警，而不是直接報(bào)警。9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感，而不是僅僅增強(qiáng)其社會(huì)地位。10.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，應(yīng)該調(diào)查居民的不滿原因，以便采取針對性的措施。11.社會(huì)工作中的“文化敏感度”是指了解和尊重服務(wù)對象的文化差異，而不是忽略其文化差異。12.在小組工作中，組員經(jīng)常遲到，社工應(yīng)該了解其遲到的原因，而不是忽略其表現(xiàn)。13.社會(huì)工作中的“生態(tài)系統(tǒng)理論”是指將服務(wù)對象的社會(huì)環(huán)境視為一個(gè)系統(tǒng)，而不是將其視為一個(gè)孤立的個(gè)體。14.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是了解服務(wù)對象的問題，以便制定有效的干預(yù)計(jì)劃。15.社會(huì)工作中的“社會(huì)公正”是指社會(huì)資源的公平分配、社會(huì)權(quán)利的公平分配和社會(huì)機(jī)會(huì)的公平分配。16.在個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在心理健康問題，應(yīng)該建議服務(wù)對象尋求專業(yè)心理治療，而不是直接治療其心理問題。17.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，而不是關(guān)注其不足。18.在小組工作中，組員經(jīng)常沉默不語，社工應(yīng)該嘗試了解其沉默的原因，而不是強(qiáng)制其發(fā)言。19.社會(huì)工作中的“增能”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感，而不是僅僅增強(qiáng)其自我控制能力。20.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是了解服務(wù)對象的問題，以便制定有效的干預(yù)計(jì)劃。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C2.A,B,D3.B4.B,D5.D6.A,B,C7.A8.B,D9.B10.A,B,D解析：1.社會(huì)工作專業(yè)的核心價(jià)值包括服務(wù)、社會(huì)公義和人文關(guān)懷。2.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，可以采取的措施包括直接向居民解釋政策、調(diào)查居民對政策的了解程度和向上級匯報(bào)情況。3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，而不是關(guān)注其不足。4.在小組工作中，組員經(jīng)常沉默不語，社工可以采取的措施包括嘗試了解其沉默的原因和請其他組員帶動(dòng)其發(fā)言。5.社會(huì)工作中的“增能”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感。6.在危機(jī)干預(yù)中，社工可以采取的措施包括安撫服務(wù)對象的情緒、了解服務(wù)對象的問題和制定干預(yù)計(jì)劃。7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”是指服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。8.在個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，可以采取的措施包括建議服務(wù)對象報(bào)警和向上級匯報(bào)情況。9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感。10.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，可以采取的措施包括直接向居民解釋政策、調(diào)查居民的不滿原因和向上級匯報(bào)情況。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×解析：1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心是社會(huì)公義，而不是客戶利益最大化。2.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，應(yīng)該首先調(diào)查居民對政策的了解程度，而不是直接向居民解釋政策。3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”是指強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源，而不是關(guān)注其不足。4.在小組工作中，組員經(jīng)常沉默不語，社工應(yīng)該嘗試了解其沉默的原因，而不是強(qiáng)制其發(fā)言。5.社會(huì)工作中的“增能”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感，而不是僅僅增強(qiáng)其自我控制能力。6.在危機(jī)干預(yù)中，社工首先要做的是了解服務(wù)對象的問題，而不是安撫其情緒。7.社會(huì)工作中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”是指服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。8.在個(gè)案工作中，社工發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象存在家庭暴力問題，應(yīng)該建議服務(wù)對象報(bào)警，而不是直接報(bào)警。9.社會(huì)工作中的“賦權(quán)”是指幫助服務(wù)對象增強(qiáng)自信心和自我效能感。10.在社區(qū)工作中，社工發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在不滿，應(yīng)該調(diào)查居民的不滿原因，而不是忽略其不滿。四、簡答題1.社會(huì)工作專業(yè)倫理的核心原則包括：-服務(wù)：以服務(wù)對象為中心，滿足其需求。-社會(huì)公義：確保所有服務(wù)對象都能獲得平等的服務(wù)和機(jī)會(huì)。-人文關(guān)懷：尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和價(jià)值。-自我實(shí)現(xiàn)：幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能。2.在小組工作中，處理組員沖突的步驟包括：-確認(rèn)沖突的性質(zhì)和原因。-促進(jìn)組員之間的溝通和理解。-引導(dǎo)組員找到解決問題的方法。-監(jiān)督和評估沖突解決的效果。3.危機(jī)干預(yù)的基本步驟包括：-評估危機(jī)的嚴(yán)重程度和影響。-安撫服務(wù)對象的情緒。-制定干預(yù)計(jì)劃。-實(shí)施干預(yù)措施。-評估干預(yù)效果。4.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的作用包括：-提供情感支持，幫助服務(wù)對象應(yīng)對壓力。-提供實(shí)際幫助，如經(jīng)濟(jì)援助、生活照料等。-提供信息和支持，幫助服務(wù)對象解決問題。-增強(qiáng)服務(wù)對象的自信心和自我效能感。五、論述題1.社會(huì)公正與社會(huì)工作專業(yè)的關(guān)系：社會(huì)公正是社會(huì)工作專業(yè)的重要價(jià)值之一。社會(huì)工作者致力于促進(jìn)社會(huì)公正，確保所有社會(huì)成員都能獲得平等的機(jī)會(huì)和資源。社會(huì)公正包括社會(huì)資源的公平分配、社會(huì)權(quán)利的公平分配和社會(huì)機(jī)會(huì)的公平分配。社會(huì)工作者通過倡導(dǎo)、教育和服務(wù)等方式，幫助弱勢群體獲得應(yīng)有的權(quán)利和資源，促進(jìn)社會(huì)的公平正義。2.優(yōu)勢視角在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用：優(yōu)勢視角是一種以服務(wù)對象的內(nèi)在能力和資源為中心的工作方法。社會(huì)工作者通過關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢和資源，幫助其實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能和目標(biāo)。優(yōu)勢視角的應(yīng)用包括：-識(shí)別和評估服務(wù)對象的優(yōu)勢和資源。-幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)和利用其內(nèi)在能力和資源。-提供支持和機(jī)會(huì)，幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。-促進(jìn)服務(wù)對象的自我效能感和自信心。六、案例分析題1.案例分析：小王作為一名社區(qū)社工，發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民對某項(xiàng)政策存在誤解，導(dǎo)致居民對該政策產(chǎn)生不滿情緒，影響了社區(qū)的和諧穩(wěn)定。小王可以采取以下措施來解決這個(gè)問題：-調(diào)查居民對政策的了解程度，了解其對政策的具體誤解