能力模塊三對自動駕駛軟件框架的基本認知

任務(wù)一了解自動駕駛軟件分類

即教學(xué)信息

總課時理論課時實操課時實訓(xùn)場地

令了解車控操作系統(tǒng)的研究背景。

令了解目前主流的自動駕駛軟件框架。

令掌握自動駕駛軟件框架的軟件分類。

知識與技能

?理解框架中不同類別的軟件的功能。

。了解自動駕駛軟件，學(xué)習(xí)先進科學(xué)技術(shù)，提高自己專業(yè)技能水平。

令了解自動駕駛仿真軟件，努力提升專業(yè)技能水平。

O具備從多途徑的信息源中檢索專業(yè)知識的能力。

令獲得分析問題和解決問題的一些基本方法。

過程與方法令通過體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識。

教學(xué)

令充分運用所學(xué)的知識解決簡單的實訓(xùn)問題，具備較強的應(yīng)用意識和實踐能力。

目標(biāo)

令積極主動與小組成員交流、討論學(xué)習(xí)成果，取長補短，完成自我提升。

令參考國家標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作流程，使學(xué)生養(yǎng)成專業(yè)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

<通過小組分工合作的模式，使學(xué)生具備勇于表達、樂于傾聽、互幫互助的團隊協(xié)

作精神。

情感、態(tài)度和價?在完成引導(dǎo)問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生形成善于思考創(chuàng)新、敢于反思改進的學(xué)習(xí)習(xí)

值觀慣。

<在完成基于工作崗位的任務(wù)中，樹立良好的職業(yè)道德，尊重他人勞動，不竊取他

人成果。

令加強7s現(xiàn)場管理意識。

資源設(shè)備聯(lián)網(wǎng)的電腦、鍵盤、鼠標(biāo)

配備

教學(xué)活頁式教材（含微課、動畫）、實訓(xùn)指導(dǎo)書、課件、案例、習(xí)題

資源

示范操作多媒體演示、實物演示。

O采用講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、觀摩教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)

法。

教法

令整個教學(xué)環(huán)節(jié)按照“明確要求一獲取信息一制定方案一任務(wù)實施一任務(wù)總結(jié)-成

果匯報”六步法來組織教學(xué)。

學(xué)法合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等。

教學(xué)重點令掌握自動駕駛軟件框架的軟件分類

教學(xué)難點?理解框架中不同類別的軟件的功能

備注

??教學(xué)過程

教

學(xué)時長（分

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

環(huán)

節(jié)

情景導(dǎo)入：

公司新招收了數(shù)名自動駕

主動了解本模塊

駛工程師實習(xí)生,需要進行系統(tǒng)帶領(lǐng)學(xué)生進入行業(yè)情景以及

能力內(nèi)容及要求，主動

明的培訓(xùn)，你作為自動駕駛工程職業(yè)角色，激發(fā)學(xué)生興趣，明確

5思考如何完成相關(guān)工

確帥，HR邀請你對實習(xí)生進行培本專業(yè)或該職業(yè)應(yīng)該掌握的內(nèi)容

作任務(wù)，樹立起崗位責(zé)

要訓(xùn)，向他們介紹自動駕駛軟件的及應(yīng)該達到的能力要求。

任。

求相關(guān)知識以保證后續(xù)工作的開

展。

任務(wù)分組：根據(jù)工作任務(wù)所需的工作要1.根據(jù)老師的引

5

將分組情況填寫至學(xué)生任求，兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格導(dǎo)組建學(xué)習(xí)小組。

務(wù)分配表中。和態(tài)度等個體差異，以自愿為原2.很據(jù)工作任務(wù)，

貝力組建學(xué)生學(xué)習(xí)小組和各組小小組長引導(dǎo)小組成員

組長。做初步的任務(wù)分工。

引導(dǎo)問題：

1.請查閱相關(guān)資料?，簡述車控操以活頁式教材、微課、動畫、

從信息源（包括但

作系統(tǒng)研究背景。課件為主要媒介，按照“引導(dǎo)問

獲不限于"知識點提示”）

2.請查閱相關(guān)資料，簡述百度題”的排序，通過知識講解，視

取中，主動思考和學(xué)習(xí)完

70Apollo開放平臺架構(gòu)內(nèi)容。頻觀看，實物展示，教師演示等

信成任務(wù)所需的專業(yè)知

3.自動駕駛軟件框架中的軟件教學(xué)途徑引導(dǎo)學(xué)生獲得工作過程

息識和專業(yè)技能，通過老

分類。知識、實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)、學(xué)會如何

師的講解全面掌握專

4.請查閱相關(guān)資料，簡述自動駕工作。

業(yè)知識和技能。

駛仿直軟件的分類。

在老師的輔導(dǎo)下，

制1.結(jié)合本模塊獲取到的相關(guān)信

學(xué)生小組長帶領(lǐng)小組

定息、前面所學(xué)習(xí)到的知識及小組輔導(dǎo)學(xué)生制定詳細的任務(wù)實

10成員制定詳細的規(guī)劃，

方討論的結(jié)果，制定任務(wù)工作方施計劃和合理有效的分工。

并進行合理有效的分

案案。

工。

1.以活頁式教材、實訓(xùn)指導(dǎo)L課前，根據(jù)“引

書、課件為主要媒介，按照“引導(dǎo)問題”主動思考和學(xué)

導(dǎo)問題”的排序，講解核心知識習(xí)完成任務(wù)所需的專

1.簡述基于3D引擎的仿真軟點°'也知識和專業(yè)技能。

任

件。2.進行必要的操作示范；在2.課中，通過老師

務(wù)

702.智能駕駛操作平臺要求的具學(xué)生操作過程中全場巡視，及時的講解、操作示范以及

實

體體現(xiàn)如下。發(fā)現(xiàn)問題并解決；監(jiān)督各個小組與小組成員的團隊協(xié)

施

分工情況，確保每個小組成員都作完成團隊工作任務(wù)，

能基于工作過程進行完整的測試個人也進行完整的任

訓(xùn)練。以此，引導(dǎo)學(xué)生親歷工作務(wù)實訓(xùn)，切實、全面掌

過程、獲得工作過程知識、實現(xiàn)握專業(yè)知識和技能。

有效學(xué)習(xí)、學(xué)會如何工作。3.牢記安全規(guī)范，

3.加強對教學(xué)環(huán)境的管理，養(yǎng)成安全意識。

引導(dǎo)學(xué)生必須按照規(guī)程安全文明

操作，做好巡視監(jiān)督，做好安全

與健康防范預(yù)案。

任按照老師要求，總

完成自動駕駛軟件分類，各個小

務(wù)要求學(xué)生總結(jié)操作過程中的結(jié)任務(wù)實施的過程與

10組針對實際的操作過程和最終

總失敗與成長、收獲與建議。注意事項，小組長匯總

完成情況，進行任務(wù)總結(jié)。

結(jié)報告。

1.課前準(zhǔn)備好匯

報PPT及其他輔助匯報

資料v

2.小組認真匯報，

成通過檢查每個小組操作完成

并從其他小組中取優(yōu)

果各組小組長進行任務(wù)總結(jié)的實際情況、聆聽各個小組長的

補短。

匯的PPT匯報，匯報結(jié)束后完成學(xué)展示匯報，老師評估學(xué)生學(xué)習(xí)目

3.匯報完畢，認真

報30生自評表、小組互評表、教師評標(biāo)的達成情況，并做出老師評價，

完成自我評價表，在小

與價表，老師進行課堂上的現(xiàn)場點對完成優(yōu)秀的小組給予激勵，對