第頁江蘇部分地市2026屆高三生物模擬測試分項匯編8-基因對性狀的控制，變異，育種和進化單選：1.（南京市2026屆高三5月第三次模擬考試）下列有關遺傳變異的敘述，錯誤的是A.肺炎雙球菌的體內(nèi)轉化實驗不能證明S型菌的DNA可使小鼠致死B.35S標記的噬菌體侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致C.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生D.皺粒豌豆的形成說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物性狀2.（蘇州市2026屆高三學業(yè)質(zhì)量陽光指標調(diào)研）下列有關變異與育種的敘述，正確的是A.某植物經(jīng)X射線處理后若未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生B.經(jīng)低溫處理的幼苗體內(nèi)并非所有細胞的染色體數(shù)目都會加倍C.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化和再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株D.發(fā)生在水稻根尖細胞內(nèi)的基因重組常常通過有性生殖遺傳給后代3.（蘇州市2026屆高三學業(yè)質(zhì)量陽光指標調(diào)研）下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是A.濫用抗生素會誘導細菌產(chǎn)生耐藥性突變，從而改變了生物進化的方向B.馬和驢雜交能產(chǎn)生騾子，從而豐富了兩個物種的種群基因庫C.環(huán)境直接選擇了生物體的基因型，導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變D.經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜，與二倍體西瓜是不同的物種4.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）現(xiàn)有基因型ttrr與TTRR的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型。下列敘述正確的是A.單倍體育神可獲得TTrr，其育種原理主要是基因突變B.將ttrr人工誘變可獲得ttRr，其等位基因的產(chǎn)生來源于基因重組C.雜交育種可獲得TTrr，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期D.多倍體育種獲得的TTttRRrr，其染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在有絲分裂的后期5.（淮陰中學?南師附中?海門中學?天一中學2026屆高三第二學期期初“四校聯(lián)考”）hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，基因sok也在R1上，轉錄產(chǎn)生的sokmRNA能與mRNA結合，這兩種mRNA結合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細胞死亡。下列敘述合理的是 A.sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同B.當sok mRNA存在時，hok基因不會轉錄C.不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌可被自身這毒蛋白殺死D.當sok mRNA不存在時，大腸桿菌可能裂解死亡6.（南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）TATA框是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列，位于基因轉錄起始點上游，其堿基序列為TATAATAAT，RNA聚合酶與TATA框牢固結合之后才能開始轉錄。相關敘述正確的是A.含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對較低，容易解旋B.TATA框屬于基因啟動子的一部分，包含DNA復制起點信息C.TATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉錄形成的片段中含有起始密碼D.某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш螅⒉挥绊戅D錄的正常進行7.（蘇錫常鎮(zhèn)四市2026屆高三教學情況調(diào)研）研究發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中含有一種名為HSATⅡ的非編碼RNA（即不編碼蛋白質(zhì)的RNA），這一特殊RNA可作為胰腺癌的生物標記，用于胰腺癌的早期診斷。下列有關敘述正確的是A.HSATⅡ非編碼RNA與蛋白質(zhì)可自由通過核孔B.HSATⅡ非編碼RNA徹底水解后可得到5種終產(chǎn)物C.HSATⅡ非編碼RNA與rRNA都是由DNA轉錄而來的D.患者血液中檢測到HSATⅡ說明癌細胞已經(jīng)嚴重擴散8.（南通市2026屆高三上學期教學質(zhì)量調(diào)研二）科研人員以果蠅為材料研究進化時發(fā)現(xiàn)，野生種群中個體剛毛平均數(shù)為9.5根，科研人員從中選出剛毛最多的20%個體為起始種群，從起始種群開始進行多代選擇，在每一代中選出剛毛最多的20%個體來繁殖子代，反復進行若干代后，種群中個體剛毛的平均數(shù)接近40根。對此現(xiàn)象描述正確的是A.多剛毛果蠅與少剛毛果蠅之間的差異形成了生殖隔離B.科研人員選擇出的20%的小種群與原種群間存在地理隔離C.自然選擇導致人工培養(yǎng)的種群中多剛毛基因頻率越來越高D.實驗后得到的多剛毛種群和起始種群相比未發(fā)生進化9.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）下圖表示3種可能的物種形成機制，對機制1?3誘發(fā)因素的合理解釋依次是A.生殖隔離、種內(nèi)斗爭、出現(xiàn)突變體B.地理隔離、種群遷出、出現(xiàn)突變體C.自然選擇、種間斗爭、種群遷入D.種內(nèi)斗爭、繁殖過剩、環(huán)境改變10.（南京市2026屆高三5月第三次模擬考試）下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。Ⅰ地區(qū)內(nèi)物種甲中的某些個體遷移到Ⅱ、Ⅲ地區(qū)，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是A.乙、丙之間出現(xiàn)的差異主要是基因重組的結果B.甲、丙之間存在地理隔離，但兩者的種群基因頻率相同C.乙、丙之間形成生殖隔離后將無法交配產(chǎn)生后代D.甲、乙、丙之間差異的根本原因是基因的多樣性11.(南通市2026屆高三上學期第一次調(diào)研測試)科研人員通過人工授粉實現(xiàn)白菜(2n＝20)和紫甘藍(2n＝18)的種間雜交，將獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)得到幼苗甲，用秋水仙素處理幼苗甲的頂芽獲得幼苗乙。下列敘述正確的是()A.本育種方法的理論基礎是染色體結構變異B.白菜和紫甘藍間存在生殖隔離，屬于不同物種C.幼苗甲細胞中含有19條染色體，屬于單倍體D.幼苗乙所有體細胞中的染色體數(shù)目和種類相同12.（南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）“超級細菌”是對目前臨床使用的絕大多數(shù)抗生素均具耐藥性的病菌，抗生素濫用是產(chǎn)生“超級細菌”的重要原因。相關敘述正確的是A.“超級細菌”具有細胞壁，能抵御任何一種抗生素的作用B.基因突變和染色體變異是“超級細菌”產(chǎn)生的根本原因C.長期濫用抗生素對突變細菌進行了定向選擇，加速細菌的進化D.“超級細菌”的產(chǎn)生屬于生物與生物之間相互選擇、共同進化的典型實例13.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第一次模擬）下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論相符的是A.新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離B.基因突變決定生物進化的方向C.種群是生物進化的基本單位D.環(huán)境不變，種群的基因頻率不變14.（蘇錫常鎮(zhèn)四市2026屆高三教學情況調(diào)研）下列有關自然選擇的敘述，正確的是A.自然選擇作用有利于提高種群內(nèi)各種基因的頻率B.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率C.發(fā)揮自然選擇作用的因素是天敵的種類和數(shù)量D.自然選擇使同種生物向同一方向進化15.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第一次模擬）下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論相符的是A.新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離B.基因突變決定生物進化的方向C.種群是生物進化的基本單位D.環(huán)境不變，種群的基因頻率不變16.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第一次模擬）前不久，印尼火山噴發(fā)大量巖漿形成火山巖。預測若干年后，該火山巖上可著生草本植物。下列有關這一群落演替過程的敘述，錯誤的是A.該群落演替類型屬于初生演替B.該過程通常不出現(xiàn)地衣和苔蘚植物C.人類活動會影響該過程的方向和速度D.該過程最先出現(xiàn)的動物是植食性動物17.（淮陰中學?南師附中?海門中學?天一中學2026屆高三第二學期期初“四校聯(lián)考”）下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中，正確的是A.生物進化是種群基因型頻率發(fā)生改變的結果B.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響的結果C.長期地理隔離可能造成不同種群基因庫發(fā)生顯著差異D.突變與基因重組決定生物進化的方向多選18.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第一次模擬）下列有關生物變異和育種的敘述，正確的是A.基因突變一定導致生物性狀發(fā)生改變B.單倍體育種可明顯縮短育種的年限C.植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可導致基因重組19.（江蘇省連云港市2026屆高三第一次模擬）科學家研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理（部分）如圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，周期為24h。下列分析正確的是A.per基因不只存在于下丘腦SCN細胞中B.①過程需要解旋酶和RNA聚合酶C.①過程的產(chǎn)物不能直接作為②過程的模板D.圖中的mRNA在核糖體上移動的方向是從右向左20.（南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）真核生物體內(nèi)的基因突變和基因重組都A.在有絲分裂過程中發(fā)生 B.導致生物性狀的改變C.可作為遺傳育種的原理 D.能為生物進化提供原材料21.（淮陰中學?南師附中?海門中學?天一中學2026屆高三第二學期期初“四校聯(lián)考”）下列關于生物育種的敘述，錯誤的是A.雜交水稻與白菜一甘藍的育種原理不同B.基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀C.單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗D.由于三倍體西瓜沒有種子，因此無子性狀不能遺傳非選擇題：22.（南通、徐州、揚州、泰州、淮安、宿遷六市2026屆高三第二次調(diào)研）核基因p53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時，p53基因被激活，通過下圖所示相關途徑最終修復或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題：（1）若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂，則被破壞的化學鍵是，修復該斷裂DNA需要的酶是。（2）圖中過程①發(fā)生的場所是，完成過程②需要的原料是。（3）p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA，進而影響過程①，這一調(diào)節(jié)機制屬于，其意義是。（4）當DNA分子受損時，p53蛋白既可啟動修復酶基因的表達，也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是。23.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第一次模擬）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答問題：（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb與；F1代白青稈、分裂葉植株中，純合子所占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細胞中，染色體數(shù)最多為條。（3）從青蒿中分離了cyp基因（下圖為基因結構示意圖，其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子，參與蛋白質(zhì)的編碼；K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子，不參與蛋白質(zhì)的編碼），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）：（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）：（A+C）=。②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達。將該基因導入大腸桿菌前，通常用處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該基因堿基對被替換的區(qū)段是（填字母），該變異類型為。24.（南京市、鹽城市2026屆高三年級第二次模擬）某科研小組利用基因型為Aa的普通二倍體玉米（2N=20），人工誘導得到了同源四倍體玉（植株A），從收獲的同源四倍體玉米穗中隨機抽取10個穗子，統(tǒng)計完全成熟的粒數(shù)并求其結實率如下表所示，為進一步研究同源四倍體玉米的遺傳特性，該小對植株A進行了如圖甲所示的系列實驗。請回答下列問題：同源四倍體玉米結實率統(tǒng)計表（1）獲得同源四倍體玉米的育種方式為，據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知該