2025年寧夏(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘考試試題及答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共20題，每題1分，共20分）1.2024年9月，寧夏回族自治區(qū)黨委提出深入實(shí)施“三區(qū)建設(shè)”戰(zhàn)略，其中“三區(qū)”指的是：A.黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)、鄉(xiāng)村全面振興樣板區(qū)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范區(qū)B.西部大開(kāi)發(fā)綜合改革示范區(qū)、科技創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)、內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)C.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、新型工業(yè)集聚區(qū)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)核心區(qū)D.文化旅游融合發(fā)展區(qū)、綠色能源輸出區(qū)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新區(qū)答案：A2.根據(jù)2024年修訂的《中華人民共和國(guó)教師法》，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A.不低于或高于B.等于C.略高于D.不低于答案：A3.寧夏回族自治區(qū)的“六新六特六優(yōu)”產(chǎn)業(yè)中，“六特”產(chǎn)業(yè)不包括：A.葡萄酒B.枸杞C.奶產(chǎn)業(yè)D.電子信息答案：D（解析：“六特”指葡萄酒、枸杞、牛奶、肉牛、灘羊、冷涼蔬菜）4.2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加強(qiáng)（）教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。A.鄉(xiāng)村B.縣城C.城區(qū)D.職業(yè)學(xué)校答案：A5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即制止，通知（）參與處理，并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告。A.社區(qū)工作人員B.學(xué)生家長(zhǎng)C.心理教師D.法治副校長(zhǎng)答案：B二、教育綜合知識(shí)（共30題，其中1-10為單選，每題1分；11-15為多選，每題2分；16-30為主觀題，共40分，共60分）（一）單項(xiàng)選擇題6.某教師在講解“圓周率”時(shí)，通過(guò)介紹祖沖之的事跡激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，這體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一D.理論聯(lián)系實(shí)際答案：C7.學(xué)生在學(xué)習(xí)“三角形內(nèi)角和為180度”后，能夠推導(dǎo)出“四邊形內(nèi)角和為360度”，這屬于（）。A.順應(yīng)性遷移B.重組性遷移C.同化性遷移D.一般遷移答案：C（解析：同化性遷移指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類(lèi)事物中）8.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，青春期（12-18歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.建立同一性，防止角色混亂D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：C9.某教師在課堂上采用“小組合作探究+教師點(diǎn)撥”的模式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、自主解決，這主要體現(xiàn)了（）的教育理念。A.教師中心論B.學(xué)生中心論C.社會(huì)中心論D.學(xué)科中心論答案：B10.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”要求教師（）。A.不得違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金B(yǎng).不得歧視、侮辱學(xué)生C.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明D.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德答案：C（二）多項(xiàng)選擇題11.下列屬于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“健康”領(lǐng)域目標(biāo)的有（）。A.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏B.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)C.情緒安定愉快D.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣答案：ACD（解析：B屬于“語(yǔ)言”領(lǐng)域）12.影響課堂管理的因素包括（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.學(xué)生對(duì)教師的期望D.課堂的物理環(huán)境答案：ABCD13.下列關(guān)于德育方法的表述，正確的有（）。A.榜樣示范法的關(guān)鍵是選好榜樣B.情感陶冶法主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境實(shí)現(xiàn)C.實(shí)際鍛煉法包括常規(guī)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉D.品德評(píng)價(jià)法包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定答案：ABCD14.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.外部動(dòng)機(jī)答案：ABC（解析：D是按來(lái)源分類(lèi)，ABC是奧蘇貝爾的分類(lèi)）15.依據(jù)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，義務(wù)教育課程應(yīng)遵循的基本原則包括（）。A.堅(jiān)持立德樹(shù)人，增強(qiáng)課程思想性B.立足核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展C.聚焦關(guān)鍵能力，精選課程內(nèi)容D.加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)整合答案：ABD（解析：C為干擾項(xiàng)，正確原則包括“強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，注重知行合一”）（三）主觀題16.簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。（5分）答案：①職前教育（師范院校學(xué)習(xí)）；②入職培訓(xùn)（新教師培訓(xùn)）；③在職進(jìn)修（校本研修、繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流）；④自我反思（寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)案例分析）；⑤同伴互助（聽(tīng)課評(píng)課、工作坊）；⑥行動(dòng)研究（針對(duì)教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展研究）。17.案例分析：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小明（11歲）因父母離異跟隨爺爺奶奶生活，近期上課注意力不集中，作業(yè)經(jīng)常拖欠，還與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任張老師了解情況后，首先與小明談心，傾聽(tīng)他的感受；然后聯(lián)系家長(zhǎng)，建議加強(qiáng)親子溝通；同時(shí)在班級(jí)開(kāi)展“家庭關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)，組織同學(xué)幫助小明。一個(gè)月后，小明的狀態(tài)明顯改善。問(wèn)題：結(jié)合案例，分析張老師運(yùn)用了哪些德育原則和方法。（8分）答案：德育原則：①尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則（張老師傾聽(tīng)小明感受，體現(xiàn)尊重；引導(dǎo)其改進(jìn)，體現(xiàn)嚴(yán)格要求）；②教育影響的一致性與連貫性原則（聯(lián)系家長(zhǎng)形成家校合力）；③因材施教原則（針對(duì)小明家庭背景采取個(gè)性化措施）。德育方法：①情感陶冶法（主題班會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍）；②個(gè)別教育法（談心交流）；③實(shí)際鍛煉法（組織同學(xué)幫助小明，在實(shí)踐中提升品德）。18.設(shè)計(jì)一份小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《曹沖稱(chēng)象》的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），并說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)。（7分）答案：教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“曹、稱(chēng)”等12個(gè)生字，正確朗讀課文；能說(shuō)出曹沖稱(chēng)象的步驟。②過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作討論，學(xué)習(xí)用“先…再…然后…”描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程；體會(huì)“替換法”的思維特點(diǎn)。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受曹沖的聰明機(jī)智，激發(fā)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)依據(jù)：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》第二學(xué)段“閱讀”目標(biāo)（能復(fù)述敘事性作品的大意）；二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)（形象思維為主，需結(jié)合具體事例理解抽象方法）；課文內(nèi)容特點(diǎn)（蘊(yùn)含解決問(wèn)題的策略）。19.論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。（10分）答案：①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境：營(yíng)造民主寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；減少標(biāo)準(zhǔn)答案限制，允許個(gè)性化答案。②注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造：保護(hù)好奇心（認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題）；解除對(duì)錯(cuò)誤的恐懼心理（鼓勵(lì)嘗試）；培養(yǎng)獨(dú)立性（支持自主決策）。③開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略：如發(fā)散思維訓(xùn)練（一題多解、一物多用）、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練（根據(jù)開(kāi)頭想象結(jié)局）、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練（設(shè)計(jì)小發(fā)明、小方案）。④結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練：在數(shù)學(xué)中鼓勵(lì)多角度解題，在語(yǔ)文中開(kāi)展創(chuàng)意寫(xiě)作，在科學(xué)中引導(dǎo)探究性實(shí)驗(yàn)。20.幼兒園大班觀察記錄：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)（5歲半）在建構(gòu)區(qū)用積木搭“城堡”，搭到第三層時(shí)積木倒塌。樂(lè)樂(lè)生氣地踢倒積木，大哭起來(lái)。問(wèn)題：分析樂(lè)樂(lè)的行為表現(xiàn)及可能原因，并提出教師的指導(dǎo)策略。（10分）答案：行為表現(xiàn)及原因：①情緒調(diào)節(jié)能力不足（受挫后情緒失控）；②建構(gòu)技能有待提高（積木堆疊不平衡導(dǎo)致倒塌）；③可能缺乏解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)（遇到困難不知如何調(diào)整）。指導(dǎo)策略：①情緒安撫：蹲下來(lái)?yè)肀?lè)樂(lè)，說(shuō)“我知道你很傷心，搭了很久的城堡倒了確實(shí)很難過(guò)”，幫助其平靜。②引導(dǎo)反思：待情緒穩(wěn)定后問(wèn)“你覺(jué)得為什么會(huì)倒？是積木沒(méi)對(duì)齊還是選的積木太??？”，鼓勵(lì)觀察倒塌的原因。③支持探索：提供不同形狀的積木（如方形、三角形），示范“從下往上對(duì)齊邊緣”的方法，建議“先搭底座再慢慢往上”。④鼓勵(lì)嘗試：“我們一起再試一次，你選積木，我?guī)湍惴鲋鬃?，看看能不能成功”，增?qiáng)自信心。⑤后續(xù)延伸：在建構(gòu)區(qū)投放“平衡小實(shí)驗(yàn)”圖片，開(kāi)展“搭高高手”比賽，鞏固建構(gòu)技能。三、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（共20題，其中中小學(xué)段1-10題，幼兒園段11-20題，每題2分，共40分）（中小學(xué)段）21.閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題?！妒怪寥稀吠蹙S單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。問(wèn)題：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被稱(chēng)為“千古壯觀”，請(qǐng)從煉字或表現(xiàn)手法角度賞析。（4分）答案：示例：煉字角度：“直”字寫(xiě)出孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（狼煙因無(wú)風(fēng)而直上）；“圓”字寫(xiě)出落日的溫暖、蒼茫之態(tài)。二字準(zhǔn)確描繪了沙漠奇景，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟。表現(xiàn)手法角度：運(yùn)用白描手法，以簡(jiǎn)潔的線條勾勒出大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日的畫(huà)面，空間闊大，色彩鮮明，體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。22.計(jì)算：某商品原價(jià)200元，先漲價(jià)10%，再降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是多少？（3分）答案：200×（1+10%）=220元；220×（1-10%）=198元?，F(xiàn)價(jià)198元。23.設(shè)計(jì)一道小學(xué)數(shù)學(xué)“分?jǐn)?shù)除法”的練習(xí)題（需包含情境），并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。（5分）答案：練習(xí)題：媽媽買(mǎi)了3/4千克草莓，平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到多少千克？設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活情境（分草莓），幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義（把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少）；通過(guò)“3/4÷2”的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生用“分子除以整數(shù)”或“乘以倒數(shù)”的方法解決問(wèn)題，鞏固分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。（幼兒園段）24.寫(xiě)出《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“藝術(shù)”領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”子領(lǐng)域的目標(biāo)。（4分）答案：①喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)；②具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。25.設(shè)計(jì)一個(gè)大班“端午節(jié)”主題的手工活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程）。（6分）答案：活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)：①知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，了解香包的寓意（驅(qū)邪、祈福）；②能運(yùn)用剪、貼、縫等方法制作簡(jiǎn)易香包；③體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色布片、棉花、艾草、絲線、剪刀、膠棒、范例香包?；顒?dòng)過(guò)程：①導(dǎo)入（2分鐘）：播放端午節(jié)習(xí)俗視頻，提問(wèn)“視頻里人們掛了什么？香包有什么用？”引出